Anexo.

ACTA CIERRE DEL CICLO I 2019

PROGRAMA TODOS A APRENDER

DATOS GENERALES
Nombre del establecimiento Educativo: No. Acta
Código DANE:
Entidad
Municipio
territorial
Nombre del
Nombre del
Directivo
tutor:
docente:
No. Sedes No. Docentes
acompañadas: acompañados:
Tema de la
reunión:
Fecha: Lugar
Hora de
Hora de inicio:
finalización

OBJETIVOS DE LA REUNION

1. Ratificar en el Docente de darse al cambio y actualizarse de manera continua a través de la

investigación pedagógica.

ORDEN DEL DIA

Temas

1. Presentación de objetivos de la reunión.

2. Revisión de cumplimento de compromisos establecidos en acta de inicio del CICLO lI
3. Comunicación
a) Resolución de problemas
b) Educación inicial
c) Acompañamiento situado
d) Competencias socioemocionales y ciudadanas
e) Evaluación Formativa
f) Competencias socio-emocionales y ciudadana.
g) Gestión escolar

Calle 43 No. 57 – 14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.

PBX: +57 (1) 222 2800 – Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co-atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
 DESARROLLO DE LA REUNION

Temas Propuestos

1. Reunión con el DD para la presentación objetivos de la reunión.

2. Revisión de compromisos en el acta de inicio del CICLO l.

CIERRE Y COMPROMISOS

ACCIONES A SEGUIR - COMPROMISOS NIVEL DE AVANCE

Desarrollar actividades propuestas por el PTA en los Grados Transición. Finalizado

Elaborar análisis de los resultados de la caracterización de fluidez y

comprensión lectora, y de Matemáticas, delos estudiantes de los grados 3º Finalizado
y 5º.

Crear estrategias de mejoramiento que conlleven a realizar un plan de

Finalizado
acción para mejorarla fluidez y comprensión lectora en los estudiantes

Implementar planes de acción para el mejoramiento delos estudiantes en

Finalizado
las áreas de Lenguaje y Matemáticas

La CDA y el equipo PICC-HME estableció compromiso de trabajo, para crear otras estrategias que
promuevan el mejoramiento del aprendiza

Se desarrollaron las actividades de formación y acompañamiento para el ciclo l: Comunicación,

Resolución de Problemas, Educación Inicial, Acompañamiento Situado, Competencias
socioemocionales y ciudadanas, Evaluación Formativa, Gestión Escolar

Se hizo el proceso de caracterización de la fluidez y la comprensión para los estudiantes de 5

grado y la caracterización de habilidades matemáticas en estudiantes de 3 grado.

CIERRE Y COMPROMISOS

ACCIONES A SEGUIR - COMPROMISOS FECHA RESPONSABLE

Articular los planes de aula, con nuevas estrategias Directivo docente Tutor
que permita a los estudiantes desarrollar las CICLO II
habilidades en Resolución de problemas en los Docentes del EE
estudiantes del grado 3 y comunicación en el grado
Calle 43 No. 57 – 14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.
PBX: +57 (1) 222 2800 – Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co-atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
 5, y así mejorar sus aprendizajes.

Dar continuidad al proceso de fortalecimiento Directivo docente Tutor

CICLO II
curricular Docentes focalizados

Profundizar y apropiar en las prácticas de aula las Directivo docente Tutor

estrategias, propuestas en los laboratorios CICLO II
correspondientes al ciclo I. Docentes del EE

Hacer seguimiento a las propuestas establecidas en Directivo docente

CICLO II
pro del aprendizaje. Tutor

CONCLUSIONES: Se cumplieron los objetivos propuestos, de igual manera se

realizaron los talleres de Mentoria I y II y las competencias Socio-emocionales (YOGA).

Para constancia de lo anterior, firman la presente acta los que en ella intervinieron a los
doce (12) días del mes de abril del año 2019.

DIRECTOR RURAL TUTORA

Calle 43 No. 57 – 14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.

PBX: +57 (1) 222 2800 – Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co-atencionalciudadano@mineducacion.gov.co