2º FPB, AMBITO SOCIOLINGUISTICO

HE EL FRANQUISMO

La gran capacidad de las potencias europeas impulsó su crecimiento y expansión colonial por todo el
planeta entre 1870 y 1914. Italia y Alemania se unificaron como países, pero también surgieron algunos
nuevos conflictos nacionales.

1. EL REGIMEN DE FRANCO

Tras su victoria en la Guerra Civil, Franco extendió a todos el país la dictadura establecida durante la
guerra, Su naturaleza política era similar al fascismo italiano o el nazismo alemán, pero al prolongarse
hasta la muerte del dictador, en 1975, tuvo una evolución singular, Sus fundamentos ideológicos fueron
los siguientes:

 Fascismo político y concentración de todo el poder en manos de Franco, Ningún partido

político era legal salvo Falange integrada en el Movimiento Nacional junto con otros organismos
totalitarios que pretendía encuadrar sin fisuras a la juventud (Frente de Juventudes), la mujer
(Sección Femenina) o los trabajadores y empresarios (Organización sindical).
 Nacionalcatolicismo o inspiración católica de la totalidad de la vida pública y privada. La Iglesia
fue un firme apoyo en la dictadura y el Estado se declaró católicos y concedió muchos privilegios
a la Iglesia.
 Anticomunismo y antiliberalismo radicales, El comunismo era el enemigo por excelencia;
cualquier sospechoso de disidencia era acusado enseguida de comunista; aunque sus ideas
fueran otras, El liberalismo se consideraba una tendencia extranjerizante responsable de la
decadencia de España.
 Nacionalismo homogeneizador. El franquismo reprimió lenguas y culturas españolas distintas a
la castellana y monopolizó los valores nacionalistas. En el lenguaje oficial, los adversarios
políticos del régimen eran “anti-España”.

EJERCICIOS

1-. ¿Cuánto tiempo duró la dictadura franquista?

2-. ¿Qué organizaciones formaban parte del Movimiento Nacional?

3-. ¿Qué fue el nacionalcatolicismo?

4-. ¿Qué ideologías rechazaba la dictadura franquista?

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2. LA EPOCA DE LA AUTARQUIA (1939-1959)

La primera parte de la dictadura fue de aislamiento internacional, Aunque España se mantuvo neutral
en la Segunda Guerra mundial, su proximidad al Eje se tradujo en el envío de la División Azul (1941),
encuadrada en el ejército alemán, para luchar en el frente ruso, La ONU condenó el franquismo y
muchos países retiraron a sus embajadores.

El aislamiento fomentó una política económica basada en el autoabastecimiento, por eso se conoce a
este periodo como autarquía, La escasez de recursos provoco hambre condujo al racionamiento de los
productos de primera necesidad y generó un mercado negro conocido como estraperlo. El aislamiento
cedió en los años cincuenta, en el contexto de la Guerra Fría; en 1953 se firmó un acuerdo con los
Estados Unidos, por el que Franco autorizó la instalación de bases militares a cambio de ayuda familiar y
económica y militar, y en 1955 España fue admitida en la ONU.

Esta fue la etapa de más dura represión política, Pese a ello, varios miles de maquis o guerrilleros se
enfrentaron con las armas al franquismo.

EJERCICIOS

1-. ¿Cuánto tiempo estuvo España sometida al aislamiento internacional y por qué motivo?

2-.¿Qué fue la División Azul? ¿En dónde intervino? ¿En qué bando de la guerra?

3-. ¿Cómo era la economía en el periodo de la autarquía?

4-. ¿En qué consistió el acuerdo con los EEUU firmado en 1953?

5-. ¿Qué otro acuerdo se firma en el mismo año y con qué país?

6-. ¿Quiénes fueron los maquis?

7-.¿Cuándo fue admitida España en la ONU?

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3. EL DESARROLLISMO (1959-1975)

El Plan de Estabilización de 1959 terminó con la autarquía y abrió la economía española al mercado
internacional, Junto con la ayuda estadounidense, esto supuso una mejora de las condiciones
económicas generales. En la década de 1960 se realizaron varios planes de desarrollo, por lo que a
esta etapa en la que se acabó el racionamiento y las clases medias accedieron a mejores niveles de
consumo (vivienda propia, utilitario, vacaciones), se la conoce como desarrollismo.

España empezó a transformarse en un país industrial: el 28 % de la población empleada en el sector

secundario en 19602 creció al 41 % en 1975. Hubo grandes migraciones del campo a la ciudad y los
países de Europa occidental, cuyo crecimiento demandaba mano de obra no cualificada.

Aunque se mantuvo la represión, la oposición democrática fue incrementando su presencia a través de

las huelgas obreras y protestas estudiantiles. En los años setenta, el crecimiento de las demandas era ya
muy visible incluso en los medios de comunicación, a pesar de la censura y el poder político

EJERCICIOS

1-. ¿Cuánto tiempo duró el periodo de desarrollismo en España?

2-. ¿Cuál fue la famosa ayuda de EEUU que llegó a España?

3-. ¿Qué pasó en esta época con la clase media?

4-. ¿A qué dos lugares migró la gente del campo en España?

5-. ¿Cómo se fue visualizando la oposición al régimen franquista?

6-.Busca en Internet qué fue la censura y en qué consistió.

7-. ¿Quiénes llevaron a cabo los planes de desarrollo en la década de 1960?

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EJERCICIOS

1-. ¿Qué es un saldo migratorio?

2-. A qué comunidades corresponden los saldos migratorios más bajos?

3¿Qué comunidades tienen los saldos migratorios positivos? ¿Quién destaca?

4-.¿Qué supone esta migración de unas comunidades a otras?

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EJERCICIOS

1-. ¿Cuáles fueron las provincias qué más crecieron?

2-. ¿Qué provincias experimentan un crecimiento similar al de Cantabria?

3-.¿Qué comunidades crecen más en 1976 con respecto a 1965?

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4-. ALGUNAS APORTACIONES DE LA ÉPOCA DEL DESARROLLISMO

 La Ley de Bases de la Seguridad Social (1963) hizo que el Estado garantizara asistencia
médica, pensiones de jubilación, y otras prestaciones a los afiliados, si bien insuficientes.
 La Ley General de Educación (1970) ampliaba la escolarización obligatoria hasta los 14 años,
lo que disminuyó el analfabetismo.
 Se produjeron también cambios profundos en la mentalidad. Los jóvenes españoles, en
contacto con los turistas extranjeros, la vida urbana y la televisión (pese a la censura y
manipulación continuas), tenían una concepción del mundo más abierta y tolerante; buscaban su
inspiración cultural en Europa – en modo de vestir, música, pensamiento.
 En los años sesenta y setenta la oposición al franquismo se fortaleció, organizándose en
distintos frentes: Aumentaron las huelgas laborales, con peticiones de tipo político. (Comisiones
Obreras, Unión General de Trabajadores,…). Paralelamente, surgieron manifestaciones
culturales en Galicia, Valencia, Canarias y Andalucía. Se reavivaron en Cataluña y Euskadi.
 Aparece la insurrección en Euskadi, promovida por Euskadi Ta Askatasuna (ETA).
 Cambio de actitud de la Iglesia a partir del Concilio Vaticano II: la Asamblea conjunta de
obispos y de sacerdotes en 1971 se distancia del poder político. Destacó el cardenal Enrique y
Tarancón, presidente de la Conferencia Episcopal desde 1971. Muchos sacerdotes (clero vasco,
curas obreros) y asociaciones católicas (como la HOAC) militaron en la oposición.
 La Ley de Prensa (1966), de Manuel Fraga Iribarne, supuso la desaparición de la censura
previa y una cierta permisividad en libros y espectáculos.
 La ley de Libertad Religiosa (1967) por la que se reconocía la igualdad de todas las
confesiones.
 La Ley Orgánica del Estado (1967) intentó dar una apariencia de aperturismo al régimen
franquista, pero solo aseguraba la continuidad del régimen. Por primera vez el cargo de
presidente del gobierno se separaba del de Jefe de Estado. El régimen evolucionaba hacia la
llamada democracia orgánica.
 Los tecnócratas solicitaron en 1962 el ingreso de España en la Comunidad Económica
Europea, pero no lo lograron porque el régimen no era democrático, sino dictatorial.
Consiguieron la firma de un Acuerdo Preferencial en 1970, con privilegios comerciales.
 El intento de recuperación de Gibraltar terminó en fracaso y el régimen ordenó en 1969 el cierre
total de la frontera.

EJERCICIOS
1-¿Qué cinco leyes destacan en la década de 1960 y qué aporta cada una de ellas?

2-.¿Cómo queda la relación entre España y Gibraltar?

3-. ¿Consiguió entrar España en la Comunidad Económica Europea? ¿Qué obtuvo de la CEE?

4-¿Qué nueva posición adopta la Iglesia ante el régimen franquista?