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Ministerio de
Universidad Nacional
Maestrí
MÉTODOS DE INVESTIG
Son herramientas para la recolección de datos, formular y responder preguntas para llegar a conclusiones a trav
1989)
Criterios de
Nº Método Autor Año Fundamento Epistemico
clasificación
Básica.
Por el propósito o
1
finalidad.
Aplicada.
Documenta
Experimental
Exploratoria
Descriptiva
Según el nivel de
3 conocimiento que
se adquiere.
Según el nivel de
3 conocimiento que
se adquiere.
Explicativa
Filosófico
Histórica
Longitudinal
Según el método
6 Inductivo Francis Bacon Siglo XVII
utilizado.
Deductivo
Comparativa
Realizado: Elizabeth, C. 2
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos (UNERG)
Maestría en Investigación Educativa
Aula Territorial Upata
DOS DE INVESTIGACIÓN
ar a conclusiones a través de un análisis sistemático y teórico aplicado a algún campo de estudio. (Bisquerra, R.
1989)
Parte de un marco teórico y permanece 1) Incrementa los No persigue una utilización inmediata de los
en él; su finalidad radica en formular conocimientos para el conocimientos, sino que busca acrecentar los
nuestas teórias o modificas las progreso de una conocimientos teóricos para el progreso de una
existentes. ciencia. ciencia.
Logra caracterizar un objeto de estudio Nos permite ordenar, agrupar o sistematizar los
o una situación concreta señalando sus 1) Sistematiza los objetos involucrados en el trabajo indagatorio. A
características y propiedades, objetos involucrados causa de que busca primordialmente describir
interpreta lo que es y describe la en estudio. algunas características eseciales del fenómeno en
situación de las cosas presentes. estudio.
Requiere de la combinación de los métodos
analítico y sintético, en conjugación con el
1) Profundiza de
deductivo y el inductivo. Es el tipo de
Busca responder o dar cuenta de los manera concreta cada
investigación que más profundiza nuestro
porqués del objeto que se investiga; de uno de los terminos
conocimiento de la realidad, porque nos explica la
establecer relaciones causa-efecto. que involucra la
razón, el porqué de las cosas, y es por lo tanto, el
investigación.
más complejo y delicado, pues el riesgo de
cometer errores aumenta considerablemente.
1) Identifica
Resulta de utilidad cuando se busca conocer cuál
Se relaciona directamente con las trayectoria de las
ha sido la evolución o el desarrollo del fenómeno
etapas de un objeto y su cronología. teorías relacionadas a
que se está estudiando.
la investigación.
1) Desarrolla de
Permite el seguimiento de un mismo Permite ver la evolución de algunas características
manera completa
procesoo fenómeno durante un tiempo y cuáles son las variables que van apareciendo a
factores que inciden
concreto. medida que transcurre el tiempo.
en la investigación.
1) Descubrir teorías
Recolecta datos que se ordenan en variables que
Formula algunas hipótesis en base a lo que provienen de
buscan regularidades. Lo cual permite estudiar
que se ha experimentado y observado. obsevaciones de la
situaciones de manera individual.
realidad.