TAREA 1 – FUNCIONES Y SUCESIONES

CALCULO DIFERENCIAL – (100410A _ 611)

JOSE OAMR MARIN CORREA

Código: 18370999
GRUPO:
100410_426

Tutor:
JUAN ISIDRO LEGUIZAMON ALFONSO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
INGENIERÍA INDUSTRIAL
LA TEBAIDA QUINDIO
MARZO 2019
 INTRODUCCIÓN

Con el presente trabajo se busca estudiar las sucesiones y progresiones y determinar de

qué clase son, igualmente para tener claro su definición y como se debe aplicar el
desarrollo de cada uno en cada ejercicio. La elaboración de la actividad aumenta
nuestra capacidad de razonamiento, y nos enseña cómo se deben emplear de forma
adecuada las formulas, a establecer similitudes y reconocer deferencias. Además, el
cálculo diferencial se le puede trabajar para desarrollar tareas las cuales impliquen
datos relacionados con el incremento de un capital en función de tiempo en una
infinidad de áreas. Así mismo, se considera, al cálculo diferencial, como el estudio, la
reflexión y el análisis de la producción, circulación y transformación de la temática
tanto teórica como practica dentro de un ámbito de todos los sectores del saber. Por
otra parte, la forma de trabajar virtualmente, en equipo, de cierta manera nos hace ver
que las distancias no son impedimento para aprender e interactuar con compañero y así
crecer intelectualmente juntos.
 1. Determine el rango y el dominio de las siguientes funciones:

Estudiante 1 𝒙−𝟏
a. 𝒇(𝒙) = 𝒙+𝟐

R/

𝑥−1 Esta es una función racional, puesto que se presenta como

𝑓(𝑥) =
𝑥+2 𝑎
fracción o está escrita 𝑏 , además que tiene una x en el

denominador

Dominio: Son los valores que asume x en la ecuación, y como es una función racional,
debemos garantizar que el denominador no de cero (0)

𝑥+2 ≠0

Establecemos la restricción, despejando x y el 2 que está en positivo, lo pasamos a negativo

𝑥 ≠ −2

Entonces ya podemos establecer que los x en esa función, deben ser diferentes que -2

Por lo tanto, el dominio de esa función, va estar definida por los x que pertenece a los reales
excepto -2

𝐷𝑓: 𝑥𝜖ℝ − [−2] O también podemos decir que 𝐷𝑓: (−∞, −2) ∪ (−2, ∞)
Rango: Es todos los valores de “y” válidos para la ecuación

𝑥−1
𝑓(𝑥) =
𝑥+2

Para hallar el rango, buscamos el valor de la asíntota horizontal de la siguiente forma:

Cogemos el coeficiente de la x del numerador y lo dividimos con el coeficiente de la x
del denominador.
(1)𝑥 − 1
(1)𝑥 + 2
Cuando la x no tiene, le ponemos uno imaginario al lado izquierdo y dividimos.
1
𝑦= =
1

𝑦=1

Ahora podemos establecer que el rango de esta función, son todos los y excepto el 1.

𝑓(𝑥): 𝑦𝜖ℝ − [1] O también podemos decir que 𝑓(𝑥): (−∞, 1) ∪ (1, ∞)
2. Proponga una gráfica que describa la relación entre dos variables con una
de ellas describiendo el tiempo en un término no menor a 3 años con valores
mensuales, de alguna situación aplicable a su contexto profesional
(administración, Ingeniería, Agronomía, Etc.). De acuerdo con lo propuesto
deberá identificar:
a. Las variables dependiente e independiente.
b. Valor máximo y mínimo.
c. Rango y Domino de la función

R/

Trabajo en una empresa destinada a la elaboración de ropa interior; donde por

medios de máquinas de tejido de punto, se elaboran diferentes referencias para todo
tipo de clientes. Los datos que nos ayudan a consolidarnos en el mercado con los
pedidos nacionales y de exportación, son la cantidad de referencias que se manejan
por clientes y cuanto afecta el estar cambiando una referencia, para sacar otra de un
pedido.
Las variables que se manejan son muchas; pero para este ejercicio copie la de la
cantidad de cambios de referencias que se presentan y cuáles son los aspectos que
las relacionan.

CANTIDAD DE
NUMERO DE
AÑO MESES CAMBIOS DE
MESES
REFERENCIA
1 ENERO 826
2 FEBRERO 742
3 MARZO 941
4 ABRIL 906
5 MAYO 840
6 JUNIO 975
2016
7 JULIO 707
8 AGOSTO 796
9 SEPTIEMBRE 884
10 OCTUBRE 1061
11 NOVIEMBRE 933
12 DICIEMBRE 998
13 ENERO 975
14 FEBRERO 878
15 MARZO 1016
16 ABRIL 745
17 MAYO 779
18 JUNIO 774
2017
19 JULIO 699
20 AGOSTO 715
21 SEPTIEMBRE 768
22 OCTUBRE 808
23 NOVIEMBRE 616
24 DICIEMBRE 786
25 ENERO 727
26 FEBRERO 774
27 MARZO 883
28 ABRIL 977
29 MAYO 792
30 JUNIO 592
2018
31 JULIO 884
32 AGOSTO 611
33 SEPTIEMBRE 660
34 OCTUBRE 577
35 NOVIEMBRE 646
36 DICIEMBRE 678
Con la gráfica anterior podemos ver que, la variable independiente se relaciona con el
tiempo, la cual no depende de nada; en cambio la variable dependiente se relaciona a la
cantidad de cambios de referencias que se hacen y su justificación en la cantidad puede ser
por las colecciones de temporada, pedidos de los clientes internacionales, repeticiones que
se presentan por malos procesos o clientes nuevos.

a. Variable independiente (x) = Tiempo.

Variable dependiente (y) = Cantidad de cambios de referencias.

El mes donde se hizo más cambios de referencias, fue en Octubre del 2016; con 1061
cambios de referencia, debido a los pedidos nacionales y de exportación para la temporada
de fin de año y que ese año había un cliente sacando muchas referencias nuevas para sus
tiendas.
El mes donde se hizo menos cambios de referencias, fue el mes de Junio de 2018, con 592
cambios de referencias, porque no había una temporada especial cerca y además, la
cantidad de clientes bajo en esa época.

b. Valor máximo = 1061

Valor mínimo = 592
Para poder realizar el ejercicio, se tomó un tiempo de análisis de 3 años; por lo tanto el
dominio de la función fue de 36 meses y el rango fue todo el intervalo de cambios, que se
hicieron en este periodo, donde el más alto fue 1061.

c. Dominio = Enero de2016 a Diciembre de 2018.

Rango = Va de 0 a 1061.

3. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a

la recta que pasa por los puntos A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra
encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.

Estudiante 1 𝑨(𝟎, −𝟖); 𝑩(𝟏𝟐, 𝟒); 𝑪(−𝟖, 𝟏𝟎)

R/

Definimos los punto donde el primero es la coordenada x; el segundo valor corres pode a la
coordenada y

𝐴(0, −8) 𝐵(12, 4) 𝐶(−8, 10)

(𝑥1 , 𝑦1 ) (𝑥2 , 𝑦2 ) (𝑥3 , 𝑦3 )

Procedemos hallar la pendiente de la primera recta que forman los puntos A y B, utilizando
la formula.

𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1
𝑚 = pendiente

𝑚1 = Pendiente primera recta

𝑦 −𝑦 4−(−8) 4+8 12
𝑚1 = 𝑥2 −𝑥1 = = 12+0 = 12 = 1
2 1 12−0

𝑚1 = 1

Ahora hacemos la ecuación de la primera recta con el modelo punto pendiente

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 + 𝑥1 )

Reemplazamos los términos

𝑦 − (−8) = 𝑚1 (𝑥 + 0) = 𝑦 + 8 = 𝑚1 (𝑥 + 0)

𝑦 + 8 = 1(𝑥 + 0) Aplicamos propiedades distributivas

𝑦 + 8 = 1𝑥 + 0 = 𝑦 = 1𝑥 + 0 − 8

𝑦 = 𝑥 − 8 Esta es la ecuación de la primera recta

Procedemos halla la perpendicularidad de las dos rectas con la formula

𝑚1 ∗ 𝑚1 = −1

Reemplazamos valores en la fórmula para hallar 𝑚2 es decir la pendiente de la segunda

recta
 𝑚1 ∗ 𝑚2 = −1

1
𝑚2 = −
𝑚1

1
𝑚2 = − 1 = -1

𝑚2 = −1 Pendiente de la recta 2

Ahora podemos hallar la ecuación de la recta dos utilizando la misma fórmula de punto
pendiente.

𝐶(−8, 10)

(𝑥3 , 𝑦3 )

𝑦 − 𝑦3 = 𝑚2 (𝑥 + 𝑥3 )

𝑚2 = −1

𝑦 − 10 = −1(𝑥 + (−8)) = 𝑦 − 10 = −1(𝑥 + 8) = 𝑦 − 10 = −𝑥 − 8

𝑦 = −1𝑥 − 8 + 10 =

𝑦 = −𝑥 + 2 Esta es la ecuación de la recta 2

Entonces encontramos:
 Recta 1 𝒚= 𝒙−𝟖
 Recta 2 𝑦 = −𝑥 + 2
 Pendiente recta 1 𝑚1 = 1
 Pendiente recta 2 𝑚2 = −1
 Punto de intercesión D(5, −3)
 Angulo de las rectas 90 grados
4. 𝑓(𝒙) = √𝟐𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 − 𝟑 evaluar:

Estudiante 1 𝟏
a. 𝒇(𝒙+𝟏)

1 1 2 1
𝑓( ) = √2 ( ) + 5( )−3
𝑥+1 𝑥+1 𝑥+1

1 2 1 2 1
𝑓( )= √ ( ) + 5( )−3
𝑥+1 1 𝑥+1 𝑥+1

1 2 ∗ 12 5∗1 3
𝑓( )= √ 2
+ −
𝑥+1 (𝑥 + 1) 𝑥+1 1

1 2 5 3
𝑓( )= √ 2 + −
𝑥+1 𝑥 + 2𝑥 + 1 𝑥 + 1 1

1 (2(𝑥 + 1)) + ((𝑥 2 + 2𝑥 + 1) ∗ 5) 3

𝑓( )= √ −
𝑥+1 (𝑥 2 + 2𝑥 + 1)(𝑥 + 1) 1

1 2𝑥 + 2 + 5𝑥 2 + 10𝑥 + 5) 3
𝑓( )= √ 3 2 2
−
𝑥+1 𝑥 + 𝑥 +2𝑥 + 2𝑥 + 𝑥 + 1 1
 1 5𝑥 2 + 12𝑥 + 7 3
𝑓( )= √ 3 2
−
𝑥+1 𝑥 + 3𝑥 + 3𝑥 + 1 1

1 5𝑥 2 + 12𝑥 + 7 3
𝑓( )= √ 3 −
𝑥+1 𝑥 + 3𝑥 2 + 3𝑥 + 1 1

1 5𝑥 2 + 3𝑥 + 4 + 3𝑥 3 + 4𝑥 2 + 9𝑥 − 3
𝑓( )= √
𝑥+1 𝑥 3 + 3𝑥 2 + 3𝑥 + 1

1 5𝑥 2 + 3𝑥 + 4 + 3𝑥 3 + 4𝑥 2 + 9𝑥 − 3
𝑓( )= √
𝑥+1 𝑥 3 + 3𝑥 2 + 3𝑥 + 1

−3𝑥 3 − 4𝑥 2 + 3𝑥 + 4
= √
𝑥 3 + 3𝑥 2 + 3𝑥 + 1

5. Dadas las siguientes sucesiones calcular el enésimo término y calcular el

término correspondiente a su edad.
a. Sucesión Aritmética b. Sucesión Geométrica
Estudiante 1 1 3 𝑈𝑛 = 8, −4, 2, −1 … 𝑢𝑛
𝑈𝑛 = 0, − , −1, − … 𝑢𝑛
2 2

Dada la sucesión aritmética, calcular el enésimo término.

1 3
𝑈𝑛 = 0, − , −1, − … 𝑢𝑛
2 2

Primero hallamos la diferencia

𝑑 = 𝑈𝑛+1 − 𝑈𝑛
 1
𝑑=−
2

Hallada la diferencia procedemos hallar el n-esimo termino con la formula y reemplazando

cada uno de los términos.

𝑈𝑛 = 𝑈1 + (𝑛 − 1) ∗ 𝑑

𝑈𝑛 = Término n-esimo

𝑈1 = Primer término

n = Número de términos de la progresión

d= Diferencia común

1
𝑈𝑛 = 0 + (𝑛 − 1) ∗ −
2
1 𝑛 1
𝑈𝑛 = 0 + (− 2)(𝑛 − 1) = 𝑈𝑛 = 0 + (− 2 + 2)

𝑛 1
𝑈𝑛 = − 2 + 2 = n-esimo termino

Ahora con el término general podemos hallar el término 37, el cual correspondo a mi edad.

Reemplázanos la n por el 37

37 1
𝑈37 = − +
2 2

−37 + 1
𝑈37 =
2

−36
𝑈37 =
2

𝑈37 = −18

𝑛 1
Hemos hallado el termino n- esimo 𝑈𝑛 = − 2 + 2 y también al termino correspondiente a

mi edad 𝑈37 = −18

Dada la sucesión geométrica, calcular el n esimo término.

𝑈𝑛 = 8, −4, 2, −1 … 𝑢𝑛

Primero hallamos la razón con la siguiente formula

𝑈𝑛+1
𝑞= Siempre que 𝑈𝑛 ≠ 0
𝑈𝑛

−4 1
𝑞= =- 2
8

Hallada la razón procedemos hallar el n-esimo termino con la formula y reemplazando cada
uno de los términos

𝑼𝒏 = 𝑼𝟏 ∗ 𝒒𝒏−𝟏

𝑼𝒏 = Término n-esimo 𝑈𝑛 = ?

𝑼𝟏 = Primer término 𝑈1 = 8

𝒒 = Razon 1
𝑞= − 2

𝑈𝑛 = 𝑈1 ∗ 𝑞 𝑛−1

1
𝑈𝑛 = 8 ∗ (− 2)𝑛−1 Este es el n esimo termino para hallar el termino 37 correspondiente a

mi edad.
Ahora reemplazamos la n por el termino 37 y operamos

1 1 136
𝑈𝑛 = 8 ∗ (− 2)37−1 = 𝑈𝑛 = 8 ∗ (− 2)36 = 𝑈𝑛 = 8 ∗ − 𝟐36 =

𝟏 𝟏 𝟖∗−𝟏
𝑈𝑛 = 8 ∗ (− 𝟐36 ) = 8 ∗ (− 68719476736 ) = 𝑈𝑛 = 68719476736

−𝟖
𝑼𝒏 = Simplificamos.
68719476736

𝟏
𝑼𝒏 = −
8589934592

𝟏
El termino correspondiente a 37 es = − 8589934592

Graficar las siguientes funciones en GeoGebra calculando rango, dominio, puntos

críticos, asíntotas si las tiene.

Estudiante 1 a. 𝒇(𝒙) = 𝟒𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 − 𝟏𝟏

𝒇(𝒙) = 𝟒𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 − 11 Es una función cuadrática de segundo grado o parábola ya que se
presenta como 𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝑎𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝑐
El dominio de una función cuadrática van s ser todos los reales.
El dominio de la función es: 𝐷𝑓 = 𝑥𝜖ℝ .

El rango de la función es: 𝑓(𝑥) = 𝑦 = [−12, ∞]

Las intersecciones de la recta, son los puntos donde la recta intercepta o cruza los ejes
horizontales o verticales y son:
A= (-1.23, 0)
B= (2.23, 0)
C= (0, -11)

El punto más bajo en la recta o el vértice es (0.5, -12)

https://www.youtube.com/watch?v=G0N9GPmcXnw
video sustentando dos ejercicios
 CONCLUSIONES

En la realización del trabajo se conoce los conceptos de progresiones y sucesiones

de la unidad uno, donde se abarca de manera satisfactoria los temas propuestos. Así como
también adquirir habilidades que nos permiten desarrollar destrezas para aplicar los
conocimientos de las progresiones y sucesiones en la vida diaria y el entorno laboral.

También se pudo realizar a través de la aplicación Geogebra, el análisis del término

de las progresiones y los recursos que la aplicación ofrece para dinamizar el proceso de
aprendizaje.
 BILBIOGRAFIA

Funciones en geogebra.

 Cabrera, J. (2018). OVA –Funciones en geogebra. Recuperado de:

http://hdl.handle.net/10596/18813

Funciones.

 García, G. Y. L. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Dominio y Rango de

una función. Pág. 30-34. Tipos de Funciones. Pág 35-41. Funciones Invertibles. 49-
50. Paridad y Periocidad. Pág. 61 México, D.F., MX: Instituto Politécnico Nacional.
Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=edsebk&A
N=865890&lang=es&site=eds-live