UNIVERSIDAD ARTURO PRAT 1.

Comparación de los números reales:axiomas de

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
orden
1.1. Los axiomas de orden
Sea R , llamado el conjunto de los números reales ,tal que este conjunto
está conformado por R = R+ ∪ R− ∪ {0) , y que satisface las siguientes
propiedades:

(O1 ) R es cerrado para la suma, es decir, si a, b pertenecen a R, entonces a + b

Cálculo Diferencial FIA 11
Semestre I-2019
Desigualdades e Inecuaciones
pertenecen a R.
(O2 ) R es cerrado para la multiplicación, es decir, si a, b pertenecen a R,
entonces a · b pertenecen a R.
1.1.1. Definición
[(i)] a < b si y sólo si b − a ∈ R+ (ii)] a > b si y sólo si a − b ∈ R+

1.1.2. Teorema
Dados los números reales a, b se cumple una y sólo una de las siguientes
afirmaciones:

(i) a = b

(ii) a < b

(iii) a > b

Profesora: Corina Claro Collado
1.2. Desigualdades
Llamaremos desigualdad a cualquier expresión relacionada con los sı́mbo-
los <, >, ≤, ≥. La desigualdad es una relación de orden, que se cumple para
cierto conjunto de números reales, tal que hace que la desigualdad sea ver-
dadera.

1.2.1. Propiedades de las desigualdades

Sean a, b y c ∈ R.

1. a2 > 0, ∀a ∈ R, a , 0

1
 2. Si a < b ⇒ a + c < b + c ∀c∈R • Intervalo abierto a la derecha. Este intervalo representa to-
dos los números comprendidos entre a y b , incluido a e excluido b.
3. Si a < b y c > 0 ⇒ a · c < b · c
4. Si a < b y c < 0 ⇒ a · c > b · c
5. Si a · b > 0 si y sólo si (a > 0 y b > 0) ó (a < 0 y b < 0) [a, b[

6. Si a · b < 0 si y sólo si (a < 0 y b > 0) ó (a > 0 y b < 0)

1 • Intervalos no acotados.
7. Si a > 0 ⇒ >0
a
1 1 x ≥ a = [a, ∞[
8. Si a · b > 0 y a>b⇒ > >0
b a x > a =]a, ∞[
a+b x ≤ a =] − ∞, a]
9. Si a < b, entonces a < <b
2 x < a =]∞, a[

1.3. Intervalos en R
La relación de orden en los números reales permite definir algunos
suconjuntos de números reales que tienen una interpretación geométrica
sencilla en la recta real y que se utilizan en las inecuaciones y funciones.
• Intervalo cerrado. Este intervalo representa todos los números
comprendidos entre a y b , incluidos a y b.
1.4. Inecuaciones
Llamaremos inecuación a cualquier expresión relacionada con los sı́mbolos
<, >, ≤, ≥ y que contenga una incógnita, y si el grado de esta es 1 , la llama-
remos inecuación de primer grado, en tanto si es de grado n será inecuación
de grado enésimo.

1.4.1. Resolución de una inecuación de primer grado

[a, b]
Después de reducir los términos semejantes , una inecuación de primer
• Intervalo abierto. Este intervalo representa todos los números grado puede escribirse como:
comprendidos entre a y b , excluidos a y b. ax + b ≥ 0 ⇒ ax ≥ −b
−b
(i) Si a > 0 entonces la inecuación resulta x ≥ cuya solución mediante
a
]a, b[
" "
−b
intervalo es: , +∞
a

• Intervalo abierto a la izquierda. Este intervalo representa todos −b

(ii) Si a < 0 entonces la inecuación resulta x ≤ cuya solución mediante
los números comprendidos entre a y b , excluido a e incluido b. # # a
−b
intervalo es: −∞,
a
]a, b] Al resolver una inecuación,se trata de hallar los valores de la incógnita para
los que se satisface la desigualdad. Una inecuación posee infinitas soluciones
que se pueden representar de al menos tres formas:

2
 1. En lenguaje de conjuntos. Ejemplo
Resolver el sistema:
2. En forma gráfica. 3x − 1 ≤ 5x + 7
)

x+4 > 2x − 1
3. Como intervalo.
≤ 5x + 7
) ) )
3x − 1 −2x ≤ 8 x ≥ −4
Ejercicios ⇒ ⇒
x+4 > 2x − 1 −x > −5 x < 5
Las soluciones son todos los números comprendidos entre el −4 , in-
1. Exprese graficamente los siguientes conjuntos de números reales: cluido, y el 5 excluido.

A={x ∈ R : 3 ≤ x ≤ 5} i) Solución conjuntista: { x ∈ R/ − 4 ≤ x < 5}

B={x ∈ R : −2 < x < 3}
C={x ∈ R : x > 3}
D={x ∈ R : x ≤ 4}
ii) Solución de intervalo: x ∈ [−4, 5[

2. Resuelva las siguientes inecuaciones, expresando su solución: como iii) Solución gráfica:
conjunto, como intervalo y en forma gráfica

a) 5x − 4 < 3x + 5

x−5 x+4 x+3 Ejercicios:Determine el conjunto solución de las siguientes inecuaciones.

b) + ≥
3 2 6
2x − 1 3x + 1 x − 5 1. (x + 1)2 ≤ (x + 4)2 + (x − 3)2 R:R
c) − >
5 3 10

3x − 5 x − 6
2. − <1 R:] − ∞, 21
8 [
1.5. Sistema de Inecuaciones Lineales, con una incógnita 4 12

Cuando un mismo valor de la variable x tiene que verificar dos o más

inecuaciones, decimos que se trata de un sistema de inecuaciones. 3. (x − 2)2 > (x + 2)(x − 2) + 8 R:] − ∞, 0[
Para resolver un sistema de inecuaciones lineales con una incógnita, se
siguen los pasos descritos a continuación:
3x + 8 (x + 1)2
• Se calculan por separado las soluciones de todas las inecuaciones del 4. − ≥x R:[−5, 3[
sistema. 3 6
• El conjunto solución es la intersección de todas las soluciones parciales del
3(2 − 5x) >
)
sistema de inecuaciones. 18 − 12x
5. R:] − ∞, 12]
x−2 ≥ 2x + 10

3
1.6. Inecuaciones de segundo grado b2 − 4ac < 0
• Caso II: Si , entonces la expresión ax2 + bx + c ,NO se puede
Dados los números a, b, c : coeficientes reales,tales que a , 0.Se le llama factorizar en R.
inecuación cuadrática a toda inecuación donde se compara una expresión de Cuando esto sucede significa que la expresión ax2 + bx + c tiene siempre un
la forma ax2 + bx + c, con cero. mismo signo,ası́ para resolverla es suficiente tomar en cuenta las siguientes
propiedades:

Al resolver este tipo de inecuaciones , donde aparece ax2 + bx + c,

comparado con cero, se pueden presentar dos casos, donde juega un papel (1) Si b2 − 4ac < 0 y a > 0, la expresión ax2 + bx + c es positiva para todo
fundamental el signo de discriminante de ax2 + bx + c: x ∈ R.

4 = b2 − 4ac (2) Si b2 − 4ac < 0 y a < 0, la expresión ax2 + bx + c es negativa para todo
x ∈ R.

Ejemplo 1: Resolver la inecuación: x2 + x + 1 > 0

b2 − 4ac ≥ 0
• Caso I: Si , entonces la expresión ax + bx + c se puede
2

factorizar en R. Solución:

Ejemplo: Hallar la solución de x2 − 2x − 35 > 0

Solución:
Para la expresión : x2 − 2x − 35 > 0 se tiene que:
4 = b2 − 4ac = (−2)2 − 4 · 1 · −35 = 4 + 140 = 144. Esto significa que SÍ
podemos factorizarla, y se obtiene :
Se verifica si la expresión se puede factorizar 4 = 12 − 4 · 1 · 1 = −3.
Esto implica que x2 + x + 1, no se puede factorizar, y el signo de a es positivo,
en consecuencia, la expresión siempre será positiva.
Como se busca que x2 + x + 1 > 0 (sea positiva) entonces, el conjunto solución
serán todos los números reales : R.
Ejemplo 2: Resolver la inecuación: −x2 + x − 1 > 0

x2 − 2x − 35 = (x − 7)(x + 5), en consecuencia el conjunto solución es igual Solución:

al conjunto solución de : (x − 7)(x + 5) > 0. Se condideran dos casos:

Se verifica si la expresión se puede factorizar 4 = 12 − 4 · (−1) · (−1) = −3.

Esto implica que −x2 +x−1, no se puede factorizar, y el signo de a es negativo,
(i) (x − 7 > 0 y x + 5 > 0) ⇒]7, +∞[∩] − 5, +∞[=]7, +∞[= (S1 ) en consecuencia, la expresión siempre será negativa.
Por lo tanto como se busca que −x2 + x − 1 > 0 el conjunto solución es vacı́o:
∅.
(ii) (x − 7 < 0 y x + 5 < 0) ⇒] − ∞, −5[∩] − ∞, 7[=] − ∞, −5[= (S2 )

1.6.1. Método Alternativo :Método de los puntos crı́ticos

Ası́ la solución final es la unión de las soluciones (S1 ) y (S2 ): Utilizado con inecuaciones que involucren factores lineales y cuadráticos.
S f = (S1 ) ∪ (S2 ) =] − ∞, −5[∪]7, +∞[ Pasos a seguir:

4
 1. Factorizar la expresión. este punto NO es parte de la solución.
2. Igualar a cero cada factor lineal,de esta forma obtendremos los puntos
crı́ticos, que serán aquellos valores que anulan cada factor. 5) Por último , el conjunto solución donde la expresión es positiva en:
3. Ubicar en la recta real dichos puntos crı́ticos, dividiendo ası́ la recta real
−2
 
en tramos. S f = −∞, ∪ ]1, +∞[
3
4. Se analiza el signo de la expresión en cada tramo.
5. Se entrega el conjunto solución de acuerdo al signo de la desigualdad Ejemplo 2: Resolver la inecuación.
correspondiente a la expresión original .
x+2 3
≥
Ejemplo 1: Encuentra el conjunto solución de la siguiente inecuación. x−1 2
Solución:

3x2 − x − 2 > 0
x+2 3
Solución: 1) Ordenamos la expresión: − ≥0
x−1 2

2(x + 2) − 3(x − 1)
1) Factorizar la expresión: (x − 1)(3x + 2) > 0 2) Reducimos la expresión a una sola fracción ≥0
2(x − 1)
2) Encontramos los puntos crı́ticos igualando a cero cada factor lı́neal.
x−1=0⇒x=1 3) Eliminamos paréntesis y reducimos términos semejantes
−2
3x + 2 = 0 ⇒ x =
3 2x + 4 − 3x + 3
≥0
3) Estos puntos dividen a la recta real en tres tramos, luego analizamos el 2x − 2
signo de la expresión en cada tramo. 2x + 4 − 3x + 3 7−x
=⇒ ≥ 0 =⇒ ≥0
2x − 2 2x − 2
−2 −2
   
Intervalos −∞, ,1 ]1, +∞[
3 3 4) Hallamos los puntos crı́ticos: 7 − x = 0 =⇒ x = 7
x-1 - - +
2x − 2 = 0 =⇒ x = 1
3x+2 - + +
(x-1)(3x+2) + - +
5) Los puntos crı́ticos x = 7 , x = 1 , dividen a la recta real en tres tramos,
luego analizamos el signo de la expresión en cada tramo.
4) Ahora analizaremos si los puntos crı́ticos son parte de la solución final.
Para esto reeplazamos cada de estos puntos en la expresión original y Intervalos ]−∞, 1[ ]1, 7[ ]7, +∞[
comparamos. 7-x + + -
Para x = 1 ⇒ (1 − 1)(3 · 1 + 2) = 0 > 0, esto es falso , por lo tanto este 2x-2 - + +
punto NO es parte de la solución. (7-x)/(2x-2) - + -
−2 −2 −2
Para x = ⇒( − 1)(3 · + 2) = 0 > 0 esto es falso , por lo tanto
3 3 3

5
 6) Ahora analizaremos si los puntos crı́ticos son parte de la solución final. Hacemos la tabla:
Para esto reeplazamos cada uno de estos puntos en la expresión original
y comparamos. Intervalos ]−∞, −8[ ]−8, −7[ ]−7, 1[ ]1, 2[ ]2, 12[ ]12, +∞[
x-12 − − − − − +
7−7 x+7 − − + + + +
Para x = 7 ⇒ = 0 ≥ 0, esto es Verdadero , por lo tanto
2·7−2 x-2 − − − − + +
este punto SI es parte de la solución.
x-1 − − − + + +
x+8 − + + + + +
Como x = 1 es punto crı́tico del denominador, al reemplazarlo
(x − 12)(x + 7)(x − 2)
resulta ⇒
7−1
=
6 − + − + − +
2·1−2 0
, es claro que no debe pertenecer conjunto (x − 1)(x + 8)
solución final, ya que el denominador no puede ser cero.

Por último , el conjunto solución es : El conjunto solución es:

S f = ]1, 7] ∴ x ∈ ]−∞, −8[ ∪ [−7, 1[ ∪ [2, 12] − {−2}

Ejemplo 3: Resolver la inecuación. Ejemplo 4: Resolver la inecuación.

4x2 − 12x + 8 > −1

(x2 − 5x − 84)(x2 − 4)
≤0 Solución:
(x − 1)(x2 + 10x + 16)
Solución: Reescribimos la inecuación: 4x2 − 12x + 9 > 0

3 2
 
(x − 12)(x + 7)(x + 2)(x − 2) Factorizamos la expresión: x − >0
≤0 2
(x − 1)(x + 8)(x + 2)
3
Restricción: x , {1, −8, −2} Un cuadrado es positivo siempre que x ,
2
(x − 12)(x + 7) +
(x  2)(x − 2) El conjunto solución es:
≤0
(x − 1)(x + 8) +
(x  2)
3
 
(x − 12)(x + 7)(x − 2) Sf = R −
≤0 2
(x − 1)(x + 8)
Puntos crı́ticos:{12, −7, 2, 1, −8}
1.7. Valor Absoluto
Llamaremos valor absoluto del número x ∈ R, denotado por |x|, será aquel
que está a igual distancia del cero.
Ejemplo: |4| = 4; | − 4| = 4.

6
 19 23
 
Sf = ,
(
x si x ≥ 0
| x |= (1) 8 8
−x si x < 0

x
 
1.7.1. Propiedades del valor absoluto 2) Resolver la inecuación:  + 7 ≥ 2
2
Solución: Usaremos la propiedad ,de la propiedad (8) , la cual la
(1) |x| ≥ 0, ∀x ∈ R
usaremos para encontrar la solución:
√
(2) |x| = x2
 x + 7 ≥ 2
 
(3) |x| = | − x|, ∀x ∈ R
2
x x
(4) |x · y| = |x| · |y| ⇒ + 7 ≤ −2 ∨ +7≥2
2 2
 
 x  |x| x x
(5)   = , ∀x, y ∈ R, y , 0 ⇒ ≤ −9 ∨ ≥ −5
y |y| 2 2
⇒ x ≤ −18 ∨ x ≥ −10
(6) −|x| ≤ x ≤ |x|, ∀x ∈ R
∴ Sol:]−∞, −18] ∪ [−10, +∞[
(7) |x| ≤ a ⇔ −a ≤ x ≤ a, ∀x ∈ R, a > 0

(8) |x| ≥ a ⇔ x ≥ a ∨ x ≤ −a, ∀x ∈ R, a > 0 3) Resolver la inecuación: |x − 4| ≥ |2x − 1|

Solución: Para eliminar el Valor absoluto,usaremos la propiedad
(9) |x − y| = |y − x| ∀x, y ∈ R (2) , elevamos al cuadrado para eliminar las raı́ces y desarrollamos
algebraicamente de tal modo que al lado derecho de nuestra inecuación
(10) |x + y| ≤ |x| + |y| (Desigualdad Triángular). formemos un 0.
(11) |x| = a ⇔ x = a y x = −a (Ecuación con valor absoluto).

Ejercicios de ejemplo |x − 4| ≥ |2x − 1|

1) Resolver la inecuación: |8x − 21| ≤ 2 p p

(x − 4)2 ≥ (2x − 1)2 /( )2
Solución: La inecuación tiene, la forma de la desigualdad de la propie-
dad (7) , la cual la usaremos para encontrar la solución: (x − 4)2 ≥ (2x − 1)2
(x2 − 8x + 16) ≥ (4x2 − 4x + 1)
3x2 + 4x − 15 ≤ 0 ⇒ (3x − 5)(x + 3) ≤ 0

|8x − 21| ≤ 2 ⇔ −2 ≤ 8x − 21 ≤ 2
5
⇒ −2 + 21 ≤ 8x − 21 + 21 ≤ 2 + 21 Los puntos crı́ticos x = , x = −3 , dividen a la recta real en tres tramos,
3
⇒ 19 ≤ 8x ≤ 23 luego analizamos el signo de la expresión en cada tramo.
19 23
⇒ ≤x≤
8 8

7
 5 5
   
Intervalos ]−∞, −3] −3, , +∞ ⇒x−1≤x
3 3 ⇒ −1 ≤ 0 ⇒ V (significa que la solución son los R)
3x-5 − − + S3 = R ∩ [1, +∞[
x+3 − + + S3 = [1, +∞[
3x − 5
− + −
x+3 Finalmente, el conjunto solución de nuestra inecuación está dado
por la unión de todas las soluciones anteriores, es decir:
1 1
   
S f = S1 ∪ S2 ∪ S3 = ∅ ∪ , 1 ∪ [1, +∞[= , +∞

5
 2 2
∴ Sol: −3,
3 4) Resolver la ecuación con valor absoluto:
3) Resolver la inecuación: |x − 1| ≤ |x|
Solución: |2x − 1| = 6

Solución:
Otra forma de resolución cuando existe más de un valor absoluto, es Para eliminar el Valor absoluto,usaremos la propiedad (11).
encontrando los puntos crı́ticos al interior de cada expresión con valor
absoluto.Luego se ordenan estos puntos sobre la recta real y se estudia |2x − 1| = 6
el signo de la inecuación sobre cada intervalo obtenido; la solución
obtenida la intersectamos con el intervalo en el que estamos trabajando.
7
⇒ 2x − 1 = 6 ⇒ 2x = 7 ⇒ x = y
2
−5
⇒ 2x − 1 = −6 ⇒ 2x = −5 ⇒ x =
Los puntos que anulan a cada expresión con valor absoluto son: 2
x = 0,x = 1, ası́ se tienen tres intervalos. 7 −5
Luego las soluciones son: x = y x =
2 2
• Caso I. ∈ ]−∞, 0[
5) Resolver la ecuación con valor absoluto:
⇒ |x| = −x; |x − 1| = 1 − x
⇒ 1 − x ≤ −x |x − 1| + |4 − 2x| = 4
⇒1≤0⇒V Solución:
(significa no hay solución, esta es vacı́a) S1 = ∅ ∩ ∈ ]−∞, 0[ = ∅ Vemos que los valores que anulan el valor absoluto son x = 1 y x = 2,
luego debemos resolver la ecuación para los siguientes intervalos:
• Caso II. ∈ [0, 1[
⇒ |x| = x; |x − 1| = 1 − x • ]−∞, 1[
⇒1−x≤x
1
⇒x≥
 2 
1 1 −x + 1 + 4 − 2x = 4
 
S2 = , 1 ∩ ∈ [0, 1[ = , 1
2 2 −3x = −1
• Caso III.∈ [1, +∞[ x=
1
⇒ |x| = x; |x − 1| = x − 1 3

8
• ]1, 2[ Referencias
[1] Purcell, Edwin J.et al. Cálculo, 2001

x − 1 + 4 − 2x = 4 [2] G. Bobadilla y R. Labarca .Cálculo tomo I , 2010.

−x = 1 [3] Bracamonte P. Mireya R y Vivas C. Miguel .Introducción al Cálculo , 2013.
x = −1

Esta solución NO pertenece al intervalo , por lo cual se descarta.

• ]2, +∞[

x − 1 − 4 + 2x = 4
3x = 9
x=3

1
Luego las soluciones son: x = 3; x=
3