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PREPARATORIA JOSÉ VASCONCELOS
MATEMATICAS I
MANUAL DE ACTIVIDADES
Página 1
SOCIEDAD EDUCATIVA DE BAJA CALIFORNIA A.C
PREPARATORIA JOSÉ VASCONCELOS
INDICE
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………29
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Con frecuencia los utilizamos para resolver problemas aritméticos, bancarios, así como
para medir tiempo, longitud, peso, área, volumen, fuerza, calor, masa o cualquiera de las
propiedades que sean medibles.
Números naturales: Son los primeros números que surgieron con la necesidad de contar
una cantidad exacta de un conjunto de elementos. Estos se representan por la notación N.
Con los números naturales podemos realizar todo tipo de operaciones como lo es la suma,
multiplicación y resta, siempre y cuando el minuendo sea mayor que el sustraendo.
N = (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10........)
Números racionales: Todo número que puede representarse como el cociente de dos
números enteros, es decir, una fracción común a/b con numerador “a” y denominador “b”.
Estos son representados por la notación Q.
Fracciones
Representan una división entre dos números enteros: el número que se coloca en la parte
superior de la línea es llamado numerador y el que se coloca en la parte inferior es llamado
denominador.
Denominador
Numerador 2
5
Conversión de una fracción a decimal: Una fracción se puede expresar de forma decimal
cuando dividimos el numerador entre el denominador.
Ejemplos:
1
1) Si tenemos 2 = 0.5
2 1
0.5
2 10
10
00
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2
2) Si tenemos 3 = 0.666
3 2
0.66
3 20
18
020
18
02
Ejemplo:
6
1) Si tenemos 0.6 =
10
• Se cuentan los números que existen después del punto y sustituyes la cantidad por
ceros, y se colocan en la parte inferior de la línea acompañados del número 1.
6
0.6
10
• Se cuentan los números que existen después del punto y sustituyes la cantidad por
ceros, y se colocan en la parte inferior de la línea acompañados del número 1.
235
2.35 100
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PORCENTAJES
Son una forma de representar información numérica. Es muy común que veamos
expresiones como (el disco de héroes del silencio tiene el 35 % de descuento, el costo de
la gasolina aumenta 1% cada mes, etc.). Todas estas expresiones son conocidas como
porcentajes y representan la razón de un número comparado con 100. El porcentaje es
también conocido como por ciento y se simboliza por la notación %.
Ejemplo:
3
1) Si tenemos = 0.75
4
• Debes colocar el denominador fuera de la casita y el numerador dentro de ella y
después buscar el número de veces que cabe el denominador en el numerador, si el
denominador no cabe en el numerador deberás subir un punto y prestarle un cero al
numerador.
0.75
4 30
28
20
20
00
Ejemplo:
45
1) Si tenemos 45 % = 100
45% 45
45 9
=
100 20
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3
2) Si tenemos 1.5% = 200
1.5 𝑥 10 15 3
= =
100 𝑥 10 1000 200
Ejemplo:
1) Si tenemos 32 % = 0.32
32 % 32 ÷ 100 = 0.32
Ejemplo:
1) Una compañía lanzó una oferta para vender un iPad a crédito en el plazo de un año con
mensualidades de $ 545 pesos más IVA (9%). ¿Cuál es el precio total que debe pagar
el cliente por la iPad?
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• 16 % de 500 =
• 32 % de 7200 =
• 150 % de 2000 =
C. Luis invirtió $ 50,000 pesos en una institución bancaria y recibe $ 400 pesos mensuales
por concepto de intereses. ¿Cuál es la tasa de interés mensual?
D. Jorge pagó $2,550.00 por una televisión que tenía un 25% de descuento. ¿Cuánto
costaba originalmente?
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En la multiplicación: En la división:
(+) (+) = (+) (+) / (+) = (+)
(+) (-) = (-) (+) / (-) = (-)
(-) (-) = (+) (-) / (-) = (+)
(-) (+) = (-) (-) / (+) = (-)
Ejemplos:
a) 5 + 3 x 2 – 8/2 = 5 + 6 – 4 = 11 – 4 = 7
c) 9 – 2 x 8 – 7 x 3 + 6 = 9 – 16 – 21 + 6 = 15 – 37 = -12
1. 5 x 2 – 10/2 =
2. 16 - 3 - 52 + 2 =
3. 2 x 3 + 5 x 1 =
4. 8 x 1 + 4 x 0 - 6/6 =
5. 10/5 x 3 + 8 x (6 - 4) – 3 x 1 =
6. 5 + 3 x 4 – 2 =
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ALGEBRA
Es una rama de las matemáticas, sus operaciones son las mismas que la aritmética, es
decir, suma, resta, multiplicación, división, potenciación, radicación. El álgebra es una
generalización de la aritmética. La aritmética emplea números para su estudio y el álgebra
emplea variables y números.
Literales o variables: Son letras del alfabeto que se utilizan para representar valores que
son conocidos o que pueden obtenerse directamente, es decir, los datos dados en un
problema se representan por literales.
Incógnita: Son letras del alfabeto que se utilizan para representar valores numéricos que
se desconocen y que para ser conocidos deberán efectuarse operaciones matemáticas.
Constante: Es cualquier letra o símbolo con un valor numérico fijo, es decir, nunca
cambiaran su valor numérico, ejemplo la gravedad es de 9.81 m/s cuadrado.
Ejemplos:
B. Un numero cualquiera: y
Ejemplo:
Potencia
Coeficiente
5 m2 Variable
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Ejemplo:
3(-1) + 7(4) = - 3 + 28 = 25
Ejemplos:
2 5 7 1 8 6 14 2 1
1) + = =2 2) + = =3 =3
3 3 3 3 4 4 4 4 2
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4 5 1 32+30−12 50 25 1
1) + − = = = =2
3 4 2 24 24 12 12
12 3 4 48−15+40 73 13
2) − + = = =3
5 4 2 20 20 20
Multiplicación
4 5 20 8 2
1) • = =1 =1
3 4 12 12 3
2 3 4 24 12 3
2) ( ) ( ) ( ) = = =
5 4 2 40 20 5
División
2 1 6 1
1) ÷ = =1
5 3 5 5
4 3 24 3 1
2) ÷ = =1 =1
7 6 21 21 7
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4 2
1) + =
7 7
2 4 7
2) + − =
5 6 2
1 3
3) +2 =
4 5
3 2
4) +2 =
7 5
2 1
5) • =
3 5
2 7 1
6) ( ) ( ) (2 ) =
3 5 2
1 3
7) ÷2 =
6 5
3 2
8) 1 ÷ =
7 5
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NUMEROS REALES
Números naturales
Números enteros
Números racionales
Números irracionales
Valor absoluto de un número real: Todos los números reales tienen una representación
en la recta numérica. El valor absoluto de un número representa la distancia de este al
origen.
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Si desconocemos uno de los elementos de la proporción, este se puede calcular por la regla
de tres simple. En una proporción donde implica una operación combinada de multiplicación
y división entre cuatro cantidades donde una de ellas es una incógnita.
Variación directa
Ejemplos:
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Variación inversa
Se dice que dos cantidades son inversamente proporcionales, cuando observamos que si
una de las cantidades aumenta, la cantidad con la que la relacionamos disminuye.
Siempre que el producto de una cantidad a por otra cantidad b, diferente de cero, sea
constante, este producto se llama constante de proporcionalidad y lo expresamos con la
letra k.
ab = k
Ejemplo:
Para terminar una barda trabajando 4 personas tardarían 12 días. ¿Cuánto tiempo
tardarían en hacer una barda igual 8 personas?
Datos: Desarrollo:
4 𝑥
Razón directa = Razón inversa
8 12
4(12)
𝑥= 8
𝑥=6
Resultado:
Tardarían 6 días.
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2. Un automóvil viaja a 100 km/hr y tarda 2 hrs en hacer su recorrido. ¿Cuánto tiempo tardará en
hacer el mismo recorrido si viaja a 80 km/hr?
3. Si ocho personas pintan una barda en 60 min. ¿Cuánto tardarían 5 personas para pintar la
misma barda?
4. En la granja del tío, alimentan a 20 gallinas con 5 kg de granos al día, si el tío compró 12
gallinas, ¿Cuántos kilogramos de granos ocupará para alimentar a sus gallinas?
5. Un auto compacto usa gasolina que cuesta $ 12.58 por litro y tiene un rendimiento de 20 km/lt.
¿Cuál es el costo en gasolina para recorrer una distancia de 150 km?
6. Lorena quiere comprar 19.5 pies de listón para decorar el escenario en una obra de teatro. Si
un pie equivale a 30.5 cm. ¿Cuántos metros debe comprar de listón?
8. A 40 km por hora, un tren recorre cierta distancia en 6 horas. ¿Qué velocidad deberá llevar
para hacer el mismo recorrido en 4 horas?
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POLINOMIOS
Es una expresión algebraica que se forma con variables y números que se relacionan
mediante operaciones de suma, resta y multiplicación. Los polinomios se clasifican por el
número de términos que contienen:
POLINOMIOS
Términos: Un término algebraico está formado por coeficiente (parte numérica), variables
(literales o letras), multiplicados entre sí, llamados factores.
Potencia
Coeficiente
3 𝑥2
Variable
Termino semejante: Son los términos algebraicos que solo tienen diferente coeficiente. La
reducción de términos semejantes es una operación para convertir en un solo término; dos
o más términos que sean semejantes.
Ejemplo:
10𝑚2 𝑛 + 3𝑚2 𝑛
= (10 + 3)𝑚2 𝑛
= 13𝑚2 𝑛
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4𝑥 2 𝑦 − 7𝑎𝑏 3 + 6𝑥 2 𝑦 + 3𝑎𝑏 3
= (4 + 6)𝑥 2 𝑦 − (7 − 3)𝑎𝑏 3
= 10𝑥 2 𝑦 − 4𝑎𝑏 3
Ejemplo:
2𝑎𝑏 − 6𝑐 2 + 𝑑
4𝑐 2 − 7𝑑
−3𝑎𝑏 + 3𝑐 2 + 5𝑑
−𝑎𝑏 + 𝑐 2 − 𝑑
2𝑥 2 𝑦 + 3𝑥 3 𝑦
𝑥 2 𝑦 − 5𝑥 3 𝑦
3𝑥 2 𝑦 − 2𝑥 3 𝑦
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Exponente.- Indica el número de veces que un término deberá aparecer como factor de
sí mismo.
𝒂𝟓 = (𝒂)(𝒂)(𝒂)(𝒂)(𝒂)
Se establecen cinco leyes fundamentales de los exponentes enteros y positivos, dichas
leyes son:
x2 x3 = x5 (x12)(x) = x13 a3 b4 • a2 b = a5 b5
x4 x6 = x10 m3 n4 = m3 n4 x7 y (x y3 z) = x8 y4 z
𝑥 10 𝑥7𝑦 𝑥2𝑦 𝑥2
= 𝑥6 x3 y = 𝑥 4 = y4
x4 𝑦5
Ejemplos:
2
𝑥5𝑧 2 𝑥 10 𝑧 4 𝑥 10
(x2 )3 = x6 (x2 y3)4 = x8y12 (y2 z3𝑦 2 ) = 𝑦 4 z6𝑦 4 = 𝑦 8 z2
2 2
𝑥7𝑦 𝑥 14 𝑦 2 𝑎5 𝑏 2 𝑎10 𝑏4 𝑏 4 𝑏6 𝑏 10
(x4 )6 = x24 ( z3 ) = (a7 b−3 ) = 𝑎14 𝑏−6 = =
z6 a4 a4
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Ejemplos:
2𝑥 2 + 5𝑥𝑦 − 3𝑦 2
4𝑥 − 3𝑦
8𝑥 3 + 20𝑥 2 𝑦 − 12𝑥𝑦 2
−6𝑥 2 𝑦 − 15𝑥𝑦 2 + 9𝑦 3
8𝑥 3 + 14𝑥 2 𝑦 − 27𝑥𝑦 2 + 9𝑦 3
Binomios conjugados
Binomio al cuadrado
Binomio al cubo
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Binomios conjugados: Son aquellos que tienen término común y otro simétrico. Existen
dos pasos para la obtención del producto de dos binomios conjugados:
Ejemplo:
= 9𝑥 2 − 25
Binomio con término común: El producto de los binomios con término común se logra
obtener por medio de una multiplicación ordenada.
Ejemplo:
Debes multiplicar cada término del primer binomio por cada término del segundo binomio
2. Más o menos el doble del producto del primer término por el segundo.
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Ejemplos:
1. Resolver (𝑥 − 5𝑦)2
(𝑥 − 5𝑦)2 = (𝑥)2 + 2(𝑥)(−5𝑦) + (−5𝑦)2
= 𝑥 2 − 10𝑥𝑦 + 25𝑦 2
= 4𝑎2 + 12𝑎𝑏 + 9𝑏 2
Binomio al cubo: Existen cuatro pasos para la obtención del producto de un binomio al
cubo:
2. Más o menos el triple del producto del cuadrado del primer término por el segundo.
3. Más o menos el triple del producto del primer término por el cuadrado del segundo.
Ejemplo:
1. Resolver (𝑥 − 2𝑦)3
= 𝑥 3 − 6𝑥 2 𝑦 + (3𝑥)(4𝑦 2 ) − 8𝑦 3
= 𝑥 3 − 6𝑥 2 𝑦 + 12𝑥𝑦 2 − 8𝑦 3
1. (2a – 5)2 =
2. (3xy + 5) (3xy – 3) =
4. (2a + 1) (2a + 4) =
5. (3x + 2)3 =
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6. (5r – 2s)3 =
7. (2xm + 3yn)3 =
Ejemplo:
Debes encontrar un factor común (un numero en común con tus dos términos), luego abrir
paréntesis y buscar que multiplicas por el factor común para encontrar el producto que
estas descomponiendo.
Debes encontrar un factor común (un numero en común con tus dos términos)
8𝑎2 𝑏2 20𝑎3
8𝑎2 𝑏 2 − 20𝑎3 = 4𝑎2 ( 4𝑎2
−
4𝑎2
)
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Ejemplo:
1. Factoriza: 4𝑎2 − 9𝑏 2
√4𝑎2 = 2𝑎
√9𝑏 2 = 3𝑏
2. Factoriza: 9𝑥 2 − 4
√9𝑥 2 = 3𝑥
√4 = 2
9𝑥 2 − 4 = (3𝑥 + 2)(3𝑥 − 2)
1. ax + aw – ay =
3. 4x2 – 2x + 8x3 =
4. 49x2 – 9y2 =
5. 25a2 – 16 =
6. -49 + a2b6 =
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SABERES A ADQUIRIR
Ejemplo:
1. Factorizar 𝑥 2 + 3𝑥 − 10
𝑥 2 + 3𝑥 − 10 = (𝑥 )(𝑥 )
𝑥 2 + 3𝑥 − 10 = (𝑥+ )(𝑥 )
Deberás multiplicar el signo del primer término con el signo del segundo término y
colócalo en el segundo binomio.
𝑥 2 + 3𝑥 − 10 = (𝑥+ )(𝑥 − )
Coloca dos números enteros cuyo producto sea igual al tercer término del trinomio,
y que a su vez, sumando o restando sean iguales al coeficiente del segundo término,
escribiendo el número mayor en el primer binomio y el menor en el segundo binomio.
𝑥 2 + 3𝑥 − 10 = (𝑥 + 5)(𝑥 − 2 )
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Ejemplo:
1. Factorizar 4𝑥 2 + 8𝑥 + 3
4𝑥 2 + 8𝑥 + 3
2𝑥 3
2𝑥 1
(2𝑥)(3) = 6𝑥
(2𝑥)(1) = 2𝑥
4𝑥 2 + 8𝑥 + 3
2𝑥 + 6𝑥 + 3
2𝑥 + 2𝑥 + 1
+8𝑥
Por último colocamos los factores obtenidos en forma cruzada en dos paréntesis
para dar forma a los dos binomios.
4𝑥 2 + 8𝑥 + 3 = (2𝑥 + 1)(2𝑥 + 3 )
1. w2 – 19w + 90 = 5. x2 – x - 30 =
2. n2 + 8n +12 = 6. y2 + 5y – 24 =
3. b2 - 5b + 6 = 7. m2 – 4m – 5 =
4. z2 + 7z + 12 = 8. x2 – 4x + 3 =
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BIBLIOGRAFIA
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