PROFESOR(A): Leonor Ojeda Ríos CURSO: 2° A y 2° B

ASIGNATURA: FECHA: DESDE: 02 DE MAYO HASTA: 31 de Mayo

NOMBRE Y NUMERO DE LA UNIDAD: II

Slogan : “El respeto por nuestra identidad, genera integración y aceptación por la sociedad educativa”

Valores: Respeto- Diversidad – Integración – Identidad.

Objetivos Transversales:


Habilidades:

 Objetivo de Actividades según la habilidad Recursos Indicadores de
Aprendizaje Evaluación
O.A. 01 (L): Leer Clase N° 1: 02/ 05/19 Libro del estudiante Escriben textos en
textos significativos Cuaderno los que utilizan
que incluyan Obj: Identifican grupos consonánticos en un texto Lápiz mayúscula al iniciar
palabras con hiatos
y diptongos, con
Actividad : Se les entrega una ficha donde tendrán que identificar una oración y al
grupos la combinación de las consonantes ce, ci, que , qui, escribir sustantivos
consonánticos y con propios.
combinación ce-ci, Clase N° 2 03 / 05 / 19
que-qui, ge-gi, gue- Utilizan mayúsculas
gui, güe- güi. Actividad: Los alumnos recuerdan lo visto en la clase anterior para escribir
O.A. 02 (L): Leer en
Trabajan en su texto sustantivos y al
voz alta para
adquirir fluidez: iniciar oraciones
pronunciando cada Clase N° 3 04 / 05 / 19
palabra con Obj Identificar las características de una fabula
precisión, aunque Ellos copian en su cuaderno las características de una fabula se les
se autocorrijan en lee la fabula la liebre y la tortuga reconocen su enseñanza.
contadas ocasiones;
respetando el punto
seguido y el punto
Clase N° 4 06/ 05/ 19
aparte; sin Prueba de lectura domiciliaria IGUAL AMI DISTINTO A MI
detenerse en cada
palabra. Clase N° 4 07 / 05 / 19
Actividad: Lectura compartida, evaluación de lo leído.
O.A. 03 (L):
Comprender textos, Clase N ° 5 08 / 05 / 19
aplicando Ob: Comprender estrategias de comprensión lectora
estrategias de
comprensión
lectora; por ejemplo: Actividad: Se les entrega un texto donde ellos reconocen las
relacionar la estrategias de comprensión, leen en voz alta, y luego se les realiza
información del las preguntas.
texto con sus
experiencias y Clase N ° 6 09 / 05/ 19
conocimientos,
visualizar lo que
describe el texto, Actividad: Trabajan en su cuadernillo de escritura, crean una
hacer preguntas fábula con sus características.
mientras se lee.
O.A. 04 (L): Leer Clase N° 7 10 / 05 / 19
independientemente
y familiarizarse con Actividad: Clase se realiza en biblioteca, leen diferentes tipos de
un amplio repertorio
de literatura para
textos y explican por qué eligieron esos libros.
aumentar su
conocimiento del Clase N° 8 13 / 05 / 19
mundo y desarrollar
su imaginación; por Objetivo: Reconocer partes de un poema
ejemplo: poemas, Actividad; Escriben en su cuaderno las partes de un poema, como
cuentos folclóricos y
se lee, como se escriben.
de autor, fábulas,
leyendas y otros.
Clase N ° 9 14/ 05 / 19
Actividad: Recuerdan lo visto la clase anterior se trabaja en una
ficha donde reconocerán partes de un poema.
.
 Clase N° 10 15 / 05 / 19
OA 6 – OA 7- OA 10
Objetivo: Identificar adjetivos calificativos

Actividad: Escriben en su cuaderno el significado de adjetivos

calificativos se dan ejemplos y trabajan en su texto.

Clase N° 11 16 / 05 / 19
Objetivo: Identificar adjetivos calificativos

Actividad: Se les entrega una ficha donde tienen que identificar los
adjetivos calificativos.

Clase N° 12 17 / 05 / 19

Objetivo: Crear un poema

Actividad: Los alumnos crean un poema con un tema que ellos

quieran.

Clase 13 y clase 14
20 / 05 19 y 21 / 05 / 19 interferido y feriado
 Clase N ° 15 22 / 05 / 19
Objetivo: Identificar un artículo informativo
Actividad: Se les escribe en la pizarra el significado de artículos
informativos, trabajan en una ficha donde tendrán que identificar
el articulo informativo.

Clase N° 16 23 / 05 / 19
Objetivo: Reconocer un artículo informativo

Actividad: Los estudiantes trabajan en una ficha con un articulo lo

leen y después se realizan preguntas con respecto al tema.

Clase N ° 17 24 / 05 / 19
Objetivo: Identifican un artículo informativo.
Actividad: Los alumnos eligen un animal donde tendrán que
realizar un articulo sobre el animal que ellos más les gusta.

Clase N 18 27 / 05 / 19

Evaluación de comprensión lectora 2 A

Clase N° 19 28 / 05 / 19
EVALUACION DE COMPRENSION LECTORA 2 B

Clase N 20 29 / 05 / 19
Objetivo: Producción de textos
Actividad: Crean un texto con un título llamativo
Clase N° 21 30 / 05 / 19

Objetivo: Crean un texto – producción de texto

Actividad: Trabajan en su texto, se realiza el borrador, se revisa

para corregir los errores ortográficos y redacción.

Clase N 22 31 / 05 / 19

Actividad: Los alumnos comienzan a leer su creación de texto a

sus compañeros.