SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 7

I.-DATOS INFORMATIVOS:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Complejo educativo Bernal

1.2. TÍTULO: “El embarazo”
1.3. ÁREA: Persona, Familia y Relaciones Humanas
1.4. GRADO Y SECCIONES: Quinto A - B
1.5. DURACIÓN: 2 horas
1.6. FECHA 19 de julio de 2018.
1.7. RESPONSABLE: Prof. María Petronila García Bayona

II.-APRENDIZAJES ESPERADOS:
Competencia
SE DESENVUELVE ÉTICAMENTE
Capacidad Indicador de Desempeño
 Verbaliza la dificultad de elaborar una posición ética en
 Se cuestiona éticamente ante situaciones que confrontan principios que están en
las situaciones cotidianas conflicto en la sociedad: aborto, eutanasia, matrimonios
homosexuales, límites de la ciencia.
Contenido Temático
 El embarazo
.
III.- SECUENCIA DIDÁCTICA:
RECURSOS/
MOMEN T
ESTRATEGIAS MATERIALES
TOS
I  El docente saluda e invita a los (las) estudiantes a responder las
N siguientes interrogantes: ¿Son frecuentes las relaciones sexuales
I entre adolescentes? ¿Crees que se les presenten dificultades por Expresión oral
C ello? ¿O están bien informados? Pizarra, plumón, 10’
I  Luego comparten sus respuestas y opiniones de manera voluntaria mota
O  Reflexionan acerca de sus opiniones y respuestas.
 Se enuncia el tema y los aprendizajes esperados.
 Leen información acerca del embarazo adolescente en su texto.
P  Sintetizan la información en su cuaderno.
R  Se explican las ideas con mayor duda entre los(as) estudiantes. 40’
O  Se ejemplifican y anotan en su cuaderno algunas ideas que les Texto
C servirán para su trabajo posterior. Cuaderno, lapicero
E  Luego, los alumnos comentan libremente y dan sus apreciaciones Expresión oral
S sobre el tema. Pizarra, plumón,
O  El docente propone a los(as) estudiantes elaborar un Árbol sobre el mota
embarazo adolescente, considerando los factores que influyen, los
estereotipos y las consecuencias. 35’
 Los(as) estudiantes presentan sus trabajos y se reflexiona en el
pleno sobre la importancia de saber esperar.
Reflexionan sobre su proceso de aprendizaje:
SALIDA  ¿Por qué motivos se producen los embarazos en la adolescencia? Cuaderno, lapicero 5’
 ¿Cuáles son las consecuencias de un embarazo adolescente? Expresión oral.
IV.-PRODUCTO:
Árbol de causas y consecuencias..

V.-EVALUACIÓN:
Competencia Capacidad INDICADOR PRECISADO INSTRUMENTO
Se cuestiona Verbaliza la dificultad de elaborar una posición ética en Ficha de
Se
éticamente ante situaciones que confrontan principios que están en evaluación
desenvuelve
las situaciones conflicto en la sociedad: aborto, eutanasia, matrimonios
éticamente
cotidianas homosexuales, límites de la ciencia, en un ensayo.

…………………………… …………………………….. ……………………….

PROFESOR Coordinadora directora

FICHA DE EVALUACIÓN PARA ENSAYO

N° Criterios para evaluar 1 2 3 4

1 Presentación del tema de acuerdo a su realidad
2 Argumentaciones claras y profundas
3 Los argumentos están vinculados a una idea principal
4 Presenta sus conclusiones de manera coherente y ordenada
5 Realizó aportación personal al trabajo
Total