Estudios Generales UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CC DE LA COMUNICACIÓN

Ingeniería Industrial Grupo A y B DEPARTAMENTO DE LENGUA NACIONAL Y LITERATURA
DOCENTE: Dra. JULIA SIXTINA CASTAÑEDA AZABACHE

TEMA 3
EL DISCURSO
 Sugiere más la acción pragmática en sí (cadenas de actos de habla en los que se
usa la lengua)
 Es una unidad global portadora de significado, producida con intención
comunicativa dentro de la interacción social, se constituye por una red compleja e
íntegra de relaciones de orden cognitivo, semántico, sintáctico, fonológico- fonético,
sociológico, pragmático y formal. Es decir, su desarrollo implica una elaboración
en distintas dimensiones.
TIPOS DE DISCURSO
Por sus propiedades formales, es decir: su campo significativo, su estructura
sintáctica, estilo, contexto al que se alude; dispuesto todo esto según la intención
del emisor.
De acuerdo a este punto de vista los discursos pertenecen a dos grandes grupos:
DISCURSOS INFORMALES DISCURSOS FORMALES
Su propósito y contexto están dentro Su propósito y su contexto obedecen a
de la comunicación espontánea y intenciones muy particulares, exigen una
cotidiana, exige menos elaboración elaboración formal rigurosa del discurso.
formal. Ejemplo: conversaciones, Ejemplo: pieza oratoria, noticia, entrevista,
diálogos, cartas personales y géneros literarios.
familiares.

Por el nivel de uso que se realiza de la lengua, el tipo de discurso puede ser:

Tipo de discurso CARACTERÍSTICAS

según el nivel
Corriente o Informal y espontáneo como en los diálogos cotidianos y las cartas
coloquial personales. Pueden ser de nivel familiar o popular, según el nivel de
habla.
Científico La lengua tiene características técnicas, precisas y unívocas. Según cada
ciencia particular. Hay discursos filosóficos, pedagógicos, sociológicos,
económicos, etc.
Literario Predomina la expresividad y el lenguaje simbólico, ambiguo y connotativo,
de acuerdo a cada género (narrativo, dramático)
Culto o formal Se exige un desarrollo riguroso y una máxima adecuación, según las
reglas gramaticales, léxicas y semánticas. Ejemplos: las entrevistas, las
tarjetas de invitación, avisos periodísticos, cartas comerciales, etc.
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MACROESTRUCTURA FORMAL

EL PÁRRAFO
Secuencia organizada de varias oraciones coherentemente relacionadas, interna y externamente.
A. Clases: Existen párrafos informativos y funcionales; entre los informativos tenemos:
1. DEDUCTIVO En él la idea temática va al comienzo como propuesta o idea inicial (oración
directriz) y las ideas de desarrollo después. Esta estructura es la más frecuente, por ser más
fácil y natural introducir un tema y luego desarrollarlo.

La ingeniería industrial es una carrera bastante interdisciplinaria que puede tener un

campo laboral muy grande y sus profesionales pueden desarrollarse en diversas áreas,
Paul Wright (1994) comenta que “Aunque la mayoría de los ingenieros industriales son
contratados por las industrias de fabricación, también se les puede encontrar en otras
ramas, como hospitales, aerolíneas, ferrocarriles, comercios y dependencias
gubernamentales” ya que en la mayoría de empresas puede implementarse sistemas de
gestión de calidad, mejoras de procesos o un mejoramiento continuo generalizado y estos
son algunas de las principales funciones de un ingeniero industrial.
Disponible en: http://www.laccei.org/LACCEI2010-Peru/Papers/Papers_pdf/IGE089_Espinal.pdf
Eighth LACCEI Latin American and Caribbean Conference for Engineering and Technology
(LACCEI’2010) “Innovation and Development for the Americas”, June 1-4, 2010, Arequipa, Perú.

2. INDUCTIVO La distribución organizativa es inversa, ya que al comienzo van las ideas de

desarrollo y la idea temática aparece al final como conclusión de todo con la expresión de la idea
temática de todo párrafo. Es menos frecuente, ya que exige del autor un mayor rigor en el
ordenamiento y en la secuencia lógica, para desarrollar y luego inferir.

Pero no todo son maravillas para los ingenieros industriales. Lamentablemente, algunos
empresarios consideran que no vale la pena capacitarlos por el temor de que se vayan a
trabajar a otras empresas. “Cuando tienes talentos humanos, debes hacerlos partícipes del
cambio, mejorar sus competencias brindarles confianza e incentivos. A veces el mejor talento
humano está en una mala posición y no se le da el valor que corresponde”, esto señala la
ingeniera Rojas quien destaca la importancia de tener elementos que nos distingan de los
demás para ser competitivos.
Recuperado de : https://elcomercio.pe/suplementos/comercial/educacion-superior/ingenieria-industrial-
carrera-lograr-cambio-1001713
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2. PARALELO o ENTREVERADO Se distingue porque en él es difícil situar la idea temática al
comienzo, en medio o al final. Por lo mismo no hay oración directriz, pero si pueden darse
oraciones de desarrollo, y de todo el párrafo se puede extraer tanto la idea temática como las
ideas de sustentación. También se les denomina párrafos con la idea temática diluida y exige
un mayor esfuerzo de síntesis por parte del lector.

En la página web de la ACHEII se puede leer lo siguiente:

Se proyecta como una asociación de estudiantes sin fines de lucro, con el objetivo
primordial de generar una red de Estudiantes de Ingeniería Industrial a lo largo de Chile,
que conecte a los estudiantes de las distintas escuelas de ingeniería industrial, tanto a
nivel nacional como internacional. Lo anterior se enmarca en la necesidad de fortalecer
las relaciones entre estos estudiantes, siendo un motor en la generación alianzas y redes
de contactos que se proyecten a través del tiempo con entidades públicas y privadas,
estableciendo puentes eficaces de comunicación y posicionando al ingeniero industrial
como un actor relevante en el entorno social. (ACHEII, 2008)

•Tomado de : ACHEII (Asociación Chilena de Estudiantes de Ingeniería Industrial)

Se extrae la Idea Temática. Ejemplo:
Los objetivos, misión y propósito de la asociación

B. Otra clase de párrafos son los: Párrafos funcionales:

Encabezamiento Enlace Conclusión
Ejemplo:
Antes de entrar directamente Ejemplo: Ejemplo:
en el tema de la pérdida de El tema que hemos Con esto dejamos expuestas
valores, conviene recordar expuesto anteriormente se las condiciones, tanto
algunos factores que generan desarrolla mediante las externas como internas
su degradación dentro de los siguientes ideas para la degradación social
diferentes grupos sociales. principales. de una escala de valores.
El desarrollo de este tipo de párrafo, nos da como resultado un texto:
DEDUCTIVO/ INDUCTIVO/ ENCUADRADO PARALELO O
ANALIZANTE SINTETIZANTE ENTREVERADO

1 IDEA PRINCIPAL 2 3 IDEAPRINCIPAL

idea secundaria 4 IDEA PRINCIPAL
idea Secundaria
idea secundaria IDEA PRINCIPAL
Idea secundaria idea secundaria
idea secundaria Idea secundaria
IDEA PRINCIPAL
IDEA PRINCIPAL IDEA PRINCIPAL
IDEA PRINCIPAL

ACTIVIDADES
De manera Individual: Presentar 01 ejemplo de cada uno de los tipos de párrafo, resaltando la
idea temática o identificándola (infiriéndola) después de la lectura del párrafo. Los párrafos se
extraerán de libros propios de su carrera.
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Siguiente semana:

De manera grupal: Se irá construyendo en cada clase hasta su exposición.

1.-Presentar para exponer en papelotes, su texto EXPOSITIVO
elaborado sobre la base de:
1. Primer párrafo: funcional de encabezamiento.
2. segundo párrafo: informativo inductivo- Idea TEXTO
secundaria-
3. tercer párrafo: funcional de enlace
4. cuarto párrafo: informativo deductivo- Idea
secundaria-
5. quinto párrafo: informativo inductivo- Idea principal.

Adicional se subirá información a Google Clasroom

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