GeoGebra Aspectos Generales - PT

Club GeoGebra Iberoamericano
1
GEOGEBRA
ASPECTOS GERAIS
Club GeoGebra Iberoamericano VI Edição. 2018-19
1. GEOGEBRA. ASPECTOS GERAIS
• Introdução 3
• GeoGebra como recurso TIC 3
• Animação 23
• Rastro de um objeto 24
• Contrôles Deslizantes 58
• Tangentes 62
• Atividades propostas 66
GeoGebra. Aspectos gerais- Tradução Celina Abar 2

1. GEOGEBRA. ASPECTOS GERAIS
Introdução
Com todos os programas denominados de Geometría Dinámica se

trabalha de maneira análoga já que a partir de objetos elementares (pontos,
retas, círcunferências, etc) obtem-se diferentes construções, estabelecendo
relações afins e métrica entre os objetos envolvidos, de maneira que ao mover
qualquer objeto elementar se mantenham as relações existentes entre os
objetos da construção. É evidente que para que se mantenham as relações é
necessário que os objetos estejam relacionados a partir de propriedades
geométricas e não a partir de traçados a mão como será apresentado nos
diferentes exemplos que acompanharão a exposição deste tipo de recurso.
Este é o princípio fundamental para se ter em conta sobre o significado

de Geometria Dinâmica.
GeoGebra como recurso TIC
Embora existam outras opções, neste momento, GeoGebra se tornou

em um recurso imprescindível para todo docente que deseja incorporar as TIC
em sua aula.
GeoGebra não é apenas um programa de geometria dinámica, pois

oferece uma grande variedade de opções para desenvolver outros conteúdos
relativos a outros blocos de conteúdo.
Além disso, adiciona uma característica importante, o download é

realizado gratuitamente em www.geogebra.org , no qual existem possibilidades
para uso em diferentes sistemas operacionais.

GeoGebra é um programa simples e fácil de usar, o que permitirá, que

desde o primeiro instante, é possível fazer construções e desenvolver a
resolução de problemas por meio de ferramentas e opções que oferece.
Este programa está em constante evolução, o que faz com que cada vez
que surge uma nova versão, aparecem novas ferramentas e, portanto,
aumenta o seu poder. Sem dúvida, GeoGebra pode ser adaptado a qualquer
nível de educação, tornando-se um recurso vital para qualquer professor que
queira incorporar as TIC em seu trabalho diário.
GeoGebra se iniciou em 2001, no decurso da tese de mestrado de

Markus Hohenwarter e avançou em direção à tese de doutorado em Educação
Matemática na Universidade de Salzburgo (Áustria). Atualmente, GeoGebra
continua seu desenvolvimento em várias universidades,
O uso do GeoGebra permite abordar a geometria e outros aspectos da

Matemática, através da experimentação e manipulação de vários elementos,
facilitando a realização de construções para deduzir resultados e propriedades
a partir da observação direta.
Neste primeiro tema, o objetivo é familiarizar o usuário com a forma de

trabalhar no GeoGebra; não queremos que o usuário manipule o GeoGebra
com perfeição, mas que conheça e avalie as possibilidades oferecidas como
um recurso para uso em sala de aula.
Portanto, começamos a dar os primeiros passos para realizar as

primeiras construções com o GeoGebra.
Uma vez baixado e instalado o programa, aparecerá uma tela

semelhante à seguinte:

O que menos nos preocupa é conhecer, por agora, cada uma das
janelas que aparecem já que serão expostas mais adiante.
Por agora, para criar as primeiras construções realizaremos as seguintes

ações:
1. Esconda a parte esquerda chamado Janela de Álgebra. Para fazer

isso, clicar em
2. Ocultar os eixos que aparecem na parte direita, chamado Janela de

Visualização. Para fazer isso, clicar na barra de opções que aparece
na parte superior da janela de visualização

Clicar no ícone de eixos que é exibido na imagem seguinte:
E os Eixos ficarão ocultos.
Assim, ficamos com a Janela de Visualização na qual se pode

apresentar os primeiros objetos para começar as construções com o
GeoGebra.
Embora mais tarde iremos descrever em detalhes, podemos ver que

temos uma barra de menu e uma barra de ferramentas, semelhantes às
encontradas em outros programas.
É evidente que o objeto mais simples que podemos criar no plano é um

ponto.

Para fazer isso, selecionamos a ferramenta Ponto cuja ferramenta é
Uma vez selecionada, observamos que está enquadrada em uma caixa

azul.
Com esta ferramenta podemos começar a criar pontos na Janela de

Visualização. Para isso, simplesmente clicar com o direito de botão em
qualquer parte da Janela de Visualização.
Por exemplo, vamos criar quatro pontos que aparecem denominados

como A, B, C e D
O que podemos construir com dois pontos?
Por exemplo, podemos construir uma reta, que passa por A e C.
Para construir a reta tem-se a ferramenta correspondente, que está

localizada no lado direito da ferramenta Ponto já conhecida.
A ferramenta Reta é representada pelo ícone
Depois de selecionar essa ferramenta, simplesmente clicamos no ponto

A e movemos o mouse para o segundo ponto C, voltando a clicar para obter a
reta passando por A e C que aparece na janela de visualização.

Também, com dois pontos é possível criar um segmento cujos extremos

sejam os dois pontos.
Vamos construir o segmento BD, seguindo o processo semelhante ao

anterior, embora para isso, precisamos selecionar o ferramenta Segmento,
representado por
Essa ferramenta está localizada no mesmo bloco de ferramentas que a

ferramenta Reta usada anteriormente.
Para abrir este menu de ferramentas clicar na seta que observamos na

parte inferior da ferramenta.
Em cada uma das ferramentas que aparecem na barra de ferramentas,

clicando na seta correspondente, aparece um bloco com todas as opções
disponíveis.
Uma vez selecionada a ferramenta Segmento, clicar com o botão

esquerdo do mouse no ponto B e, em seguida, clicar no ponto D.
O segmento BD aparece como na figura seguinte:
Um aspecto para ser considerado é que não é necessário manter

pressionado o botão esquerdo do mouse. Tem que clicar em um ponto
movendo o ponteiro para chegar ao segundo ponto.
Portanto, podemos estabelecer que o processo para criar um objeto será

escolher a ferramenta adequada, clicando com o botão esquerdo na janela de
visualização.
Onservamos que a reta e o segmento na figura anterior tem um ponto de

interseção que pode ser obtido com a ferramenta de Interseção de Dois
Objetos cujo ícone é , que será mostrado quando abrir o bloco de

ferramentas de Pontos.
Uma vez selecionada esta ferramenta, clicar em cada um dos dois

objetos dos quais desejamos obter sua interseção, ou seja, clicar sobre o
segmento e clicar sobre a reta, sem esquecer que o clique deve ser feito com o
mouse.
Observamos que quando se clicar em um objeto, ele aparecerá

realçado; o que significa que esse objeto está selecionado.
Ao realizar o processo acima será mostrado o ponto E, resultado da

interseção da reta AC e do segmento BD.
Se somos observadores, podemos perguntar o motivo dos pontos A, B,

C e D serem azuis e ponto E ser preto. Há uma razão importante que vamos
descobrir a seguir.

Antes, vamos explicar como mover objetos envolvidos em uma

construção.
Para mover qualquer objeto é preciso que a ferramenta Mover

(ponteiro) seja selecionada anteriormente. Para selecioná-la basta clicar nela
ou pressionar a tecla Esc.
Uma vez selecionada a ferramenta Mover, selecionamos o objeto que

se deseja mover; por exemplo, o ponto B.
Ao direcionar o ponteiro para o ponto B, este aparece realçado como

pode ser observado na imagem a seguir:
Se mantemos pressionado o botão do mouse, podemos verificar que o

ponteiro muda de forma, aparecendo uma mão que “agarra” o ponto.
Mantendo pressionando o botão esquerdo do mouse, podemos mover o

ponto para uma nova posição que será obtida quando se soltar o botão do
mouse.

Repetimos o processo para mover o ponto B de modo que o segmento

não corte a reta.
Neste caso, teremos a imagem a seguir:
Não há nenhuma interseção entre os dois objetos, o ponto E

desapareceu o que é evidente.
O ponto E está eliminado de forma permanente? A resposta é não, uma

vez que irá reaparecer novamente quando houver interseção entre reta e
segmento, como podemos ver, movendo qualquer um dos objetos envolvidos
na construção.
. .
O que aconteceu com o desaparecimento e o posterior surgimento do

ponto E, não é nem mais nem menos do que o significado proprio da
Geometria Dinâmica.
Entre a reta e o segmento foi estabelecido uma relação de intersecção

(o ponto E) e ao mover os objetos esta relação é mantida.
Em um programa de geometria dinâmica, como é o caso do GeoGebra,

entre os objetos de uma construção são estabelecidos relações que ficam bem
definidas e permanecem quando objetos se movimentam.
Voltemos para a diferença de cor entre os primeiros pontos e o ponto E.

Para isso, tente mover o ponto E, seguindo o processo já conhecido para
mover objetos.
O que acontece? Qual é o motivo pelo qual não aparece a mão para
agarrar o ponto E ao manter pressionado o botão esquerdo do mouse sobre
este ponto, apesar de aparecer selecionado?
A razão tem a ver com outro conceito importante nestes programas: são
os conceitos de objetos livres e dependentes.
Ao criar os primeiros pontos (A, B, C e D), uma vez selecionada a

ferramenta Ponto clicamos em qualquer parte da janela de visualização, e não
há qualquer relação entre eles. São, portanto, pontos livres ou melhor, objetos
livres.

No entanto, o ponto E foi criado como dependente de intersecção de

dois objetos (retas AC e segmento BD), daí é um ponto (ou objeto) dependente
deles; o que significa, como verificamos, que sempre que houver intersecção o
ponto será mostrado.
Portanto, os objetos livre podem ser movidos, enquanto os objetos

dependentes movem-se quando são movimentados os objetos de que
dependem.
Estas duas ideias são muito importantes para saber a forma de trabalho
do GeoGebra para evitar erros nas construções.
Continuaremos com novos exemplos de construções que ajudam a

compreender alguns conceitos do GeoGebra.
Para isso, prepare uma folha nova em branco, clicando na opção Novo
no menu Arquivo.
Será exibida uma mensagem perguntando se deseja salvar ou não o

arquivo atual.

Se desejamos salvar a construção será mostrado uma janela de diálogo

semelhante a outros programas conhecidos, para indicar onde salvá-la e
atribuir-lhe o nome com o qual é armazenado. Arquivos criados com o
GeoGebra tem a extensão ggb que o programa atribui automaticamente.
Criar dois pontos A e B na nova janela de visualização.
Com dois pontos pode também ser construído uma círcunferência, de

maneira que o primeiro ponto será o centro e o segundo, um de seus pontos e
assim o raio é determinado.
Para construí-la, selecionamos a ferramenta Circunferência (centro,
ponto) . Esta ferramenta pode ser encontrada no seguinte bloco:

O processo é semelhante ao realizado anteriormente para criar a reta ou

o segmento. Fazendo clique em qualquer lugar aparece o primeiro ponto que
corresponde ao centro; ao movimentar o mouse será mostrado a circunferência
cujo tamanho fica fixo ao fazer clique para criar o segundo ponto.
Criamos um novo ponto C na circunferência. Já sabemos o processo,
basta selecionar a ferramenta Ponto aproximando-se o mouse para a

circunferencia. Quando aparecer realçado (está selecionada) e, portanto, ao
clicar com o botão esquerdo do mouse, será exibido o novo ponto.
No novo ponto aparece representado de cor azul, mas com um tom mais
tênue que A e B.
Para entender essas diferenças, podemos arrastar o ponto B e depois

fazer o mesmo com o ponto C.
O que aconteceu?
Ao mover o ponto B a circunferência altera seu tamanho, que é evidente,

já que B nos ajudou a criar a circunferência, sendo o ponto que fixou o
tamanho do raio. Portanto, alterando a posição de B, que é um ponto livre, irá
variar o raio e a circunferência terá outro tamanho.
No entanto, ao mover o ponto C verificamos que ele apenas se move

pela circunferência. Portanto, não é um ponto livre, é um ponto dependente,
mas de outro objeto que é a circunferência. Essa é a razão por que aparece
com outra cor.
A criação do ponto C também poderia ter feita usando o ferramenta
Ponto em objeto , disponível no mesmo bloco da ferramenta anterior.
Exemplo 1
A partir de uma circunferência de centro A obter o diâmetro que passa

por um ponto P da circunferência.
Começamos obtendo a circunferência de centro A, sendo B o ponto que

determina seu raio e, portanto, o seu tamanho.
Em seguida, obtemos um novo ponto na circunferência ao qual

chamamos de P.
Como já foi mencionado anteriormente, este novo ponto aparece com o

nome C, e podemos renomeá-lo.

Para renomear um objeto, selecione a ferramenta Ponteiro sobre o

objeto que desejamos alterar de forma que aparece realçado.
Ao pressionar o botão direito do mouse, será mostrado um menu com

diferentes opções.
Clicamos na opção Renomear. Aparece a seguinte caixa de diálogo

para mudar o nome C por P.
Ao clicar em OK, o ponto C muda o nome para P.

Como o diâmetro é uma corda que passa pelo centro da circunferência,

podemos escolher a ferramenta Segmento já conhecida, para obter um
segmento em que P é uma extremidade, que passe pelo centro e cuja outra
extremidade é outro ponto da circunferência.
Teríamos uma imagem semelhante à seguinte:
Quando realizamos uma construção podemos saber se está correta ou

não, movendo os objetos iniciais. Se as relações são mantidas, a construção
estará correta.
Comprovamos movendo os pontos A, B ou P, para verificar se o

segmento obtido é um diâmetro.
Por exemplo, ao movimentar o ponto P podemos verificar que algo

falhou na construção já que o segmento deixa de passar pelo centro. Portanto,
não é um diâmetro.

A razão é que o segmento que construimos como diâmetro depende

somente de P e C, embora aparentemente passe pelo centro A. No entanto,
não há qualquer relação com o referido ponto pois ao alterar as condições
iniciais o segmento deixa de passar por este ponto, como pode ser observado
na figura anterior.
Para resolvê-lo de maneira correta, é necessário estabelecer alguma

relação com o centro A.
Realizamos os seguintes passos:
1. Construir a reta que passa por A e P. Para isso, selecione a
ferramenta Reta , pressionando A e posteriormente, sobre P.
2. Determinamos o ponto de interseção desta reta com a circunferência.
Utilizamos a ferramenta Interseção para obter o ponto C.

Ocultamos a reta anterior. Para ocultar um objeto temos que

selecioná-lo, usando a ferramenta ponteiro, pressionando então o
botão direito para aparecer as opções que permitem modificar as
propriedades de um objeto. Clique na opção Exibir Objeto para
esconder o objeto.
Clicamos sobre Exibir Objeto para que fique oculto. Repetindo o

processo o objeto será mostrado novamente.

Não é mesmo ocultar que excluir, já que para excluir um objeto se

excluem também aqueles objetos que dependem dele.
3. Finalmente, construir o segmento CP usando a ferramenta
Segmento .
Aparentemente, o resultado é o mesmo que o obtido anteriormente, mas

há uma diferença importante que consiste em que o ponto C obtido como
extremidade do segmento está relacionado com o centro A já que é o ponto de
interseção da reta que passa por A com a circunferência.
Podemos ver que o resultado é correto ao mover A, B ou o ponto P.

Obviamente, não podemos mover o ponto C uma vez que é um ponto

dependente de A e de P, como podemos observar pelas cores que cada ponto
é representado.
O ocorrido tem muito a ver com outro conceito muito importante que
devemos ter em conta para o trabalho com este tipo de software.
Não é mesmo desenhar que construir. Na primeira construção

desenhamos uma corda que aparentemente passava pelo centro e no segundo
caso construímos uma corda que passa pelo centro já que aplicamos algumas
relações e, neste caso, o que fizemos foi construir.
Quando propriedades matemáticas entre objetos estão bem definidas a

construção será correta e, portanto, ao mover objetos iniciais, as relações
permanecem. Esta é a característica de dinamismo que o GeoGebra nos
oferece.
Animação
Usaremos este exemplo para mostrar como animar um objeto.
O ponto P foi criado na circunferência, assim podemos movê-lo

arrastando com a ferramenta ponteiro selecionada previamente.
GeoGebra oferece as opções necessárias para animar um objeto

automaticamente.
Para animar o ponto P, podemos selecioná-lo previamente,

pressionando o botão direito sobre ele. Como já foi mencionado, o botão direito
dá acesso a um menu com as opções que precisamos para modificar as
propriedades de um objeto.
Uma vez que aparece o menu acima, será suficiente clicar sobre Animar
para que o ponto P comece a se mover sobre a circunferência.
Na parte inferior do canto esquerdo será mostrado o botão que

permite parar a animação.
Para reiniciar a animação, clicar simplesmente no botão que será

substituído pelo botão anterior.
Rastro de um objeto
A partir do exemplo anterior, podemos parar a animação do ponto P para

mostrar alguma outra opção que oferece o GeoGebra.
Obter o ponto médio entre A e P, que chamaremos de M.
Para isso, selecionamos a ferramenta Ponto Médio ou Centro que

encontramos no mesmo bloco da ferramenta Ponto. Selecionada a ferramenta,
clique em A e em seguida, P.
Será mostrado um novo ponto, e o programa por padrão, chama de D já

que segue a ordem alfabética. Renomeamos para chamá-lo M.
Pressionamos novamente o botão direito sobre M para obter o menu

com as opções para alterar as suas características.
Podemos observar que a primeira linha que aparece neste menu nos
indica o nome e a definição do objeto. Nesse caso, aparece o ponto M como
ponto médio de A e P.
Neste menu clicamos na opção Habilitar Rastro.
Aparentemente nada acontece, mas ao clicar o botão Play

para animar o ponto P observamos que o ponto M vai deixando o rastro por
onde passa.

O resultado será uma nova círcunferência com centro em A raio AM.
É necessário esclarecer que o resultado obtido não é um objeto para o

programa, uma vez que é apenas um traço, como podemos verificar se
mudarmos o raio da circunferencia movendo o ponto B.
Para excluir o rastro, antes de iniciar uma animação, é necessário

pressionar a combinação de teclas Ctrl - F.
Se não queremos mudar o raio da circunferência inicial basta esconder o

ponto B.
Se, por um erro, em lugar de esconder este ponto, o excluimos, opção

Apagar que também aparece ao clicar com o botão direito sobre ele,
desaparecerão todos os objetos que dependem dele. Só permanecerá apenas
o ponto A.

Um objeto também pode ser excluido pressionando a tecla Delete,

selecionando-o previamente.
Quando por engano, realizamos uma ação que não queremos, é sempre
possível desfazê-la. Para isso, temos as opções (canto superior direito)

para desfazer ou refazer, respectivamente, qualquer ação.
Essas duas opções também são encontradas no menú Editar.
Exemplo 2
Obter um feixe de retas por um ponto.
Criamos um ponto A em uma construção nova.
Para obter uma reta que passe por A, necessitamos de um novo ponto
B. Podemos criar o novo ponto ou obtê-lo ao usar a ferramenta Reta .
.
O faremos com a ferramenta; selecionamos a ferramenta Reta;

pressionando sobre A e em qualquer lugar livre na janela de visualização para
aparecer o segundo ponto que irá determinar uma reta. Obtemos algo
semelhante a imagem seguinte:
Antes de obter o feixe de retas que passam por A, vamos mudar a cor
da reta que acabamos de obter.
Para fazer isso, lembremos de que é necessário selecionar previamente

esta reta.
Para isso, temos as opções necessárias que aparecem na parte superior

da Janela de Visualização.
Ao clicar no quadrado de cor preta, será mostrada a paleta de cores

para selecionar a cor desejada para a reta.

Uma vez selecionada a cor, se queremos que ao mover a reta, ir criando

o feixe de retas, precisamos ativar o Rastro.
Só falta mover qualquer objeto, neste caso será necessário mover, de

forma manual, o ponto B.
O resultado será algo semelhante ao que aparece na imagem seguinte:

Exemplo 3
Obter um quadrilátero cujos vértices estejam sobre uma circunferência.
Para iniciar uma nova construção em uma nova folha de trabalho

utilizamos a opção Novo do menu Arquivo.
A sequência de ferramentas que é usada para executar a construção

solicitada será o seguinte:
Obtemos a circunferência usando a ferramenta Círculo dados centro e
um de seus pontos .
Selecionamos uma nova ferramenta, no caso Polígono que

encontramos no seguinte bloco:
A ferramenta Polígono permite obter qualquer polígono a partir de seus

vértices; uma vez selecionada simplesmente crie pontos ou clicar em pontos
previamente obtidos, para construir o polígono. É necessário clicar no vértice

inicial para fechar o polígono
Uma vez selecionada a ferramenta Polígono clicar sobre a

circunferência obtendo 4 pontos distintos para obter os vértices do quadrilátero.
Para finalizar, selecionar novamente o primeiro vértice criado
Uma vez criado o polígono podemos modificar o tamanho e a posição

dos diferentes objetos para determinar quais são dependentes e quais são
independentes.
Quando queremos um polígono regular, temos a ferramenta

correspondente que está localizada no mesmo bloco que a ferramenta anterior.
Esta ferramenta é Polígono regular .
Para obter um polígono regular precisamos apenas de um

segmento correspondente ao lado e o número de lados do polígono.

Portanto, uma vez selecionada a ferramenta, criamos os dois pontos

correspondentes ao lado e aparecerá o quadro a seguir para indicar o número
de lados.
Por exemplo, se introduzirmos o valor 6 e clicando em OK aparecerá um

hexágono regular.
Observamos que somente os pontos iniciais (A e B) são independentes,

porque o resto depende do comprimento do lado que vai determinar o polígono
regular.
A seguir propomos outros exemplos que nos permitirá conhecer novas

ferramentas.
Exemplo 4
Construir um quadrado, sabendo que AB é uma de suas diagonais.
Construímos um segmento AB qualquer dados iniciais.

O quadrado será construído quando encontrarmos os dois vértices que

estão faltando; precisamos aplicar as propriedades matemáticas que
determinam as características deste polígono.
Sabemos que, em um quadrado, as duas diagonais são perpendiculares

e se interseptam no ponto médio.
Portanto, o primeiro que faremos é obter o ponto médio do segmento

AB, usando para isso a ferramenta Ponto médio ou centro.
Uma vez selecionada a ferramenta,

clicamos no segmento para que apareça um
novo ponto C, que é o ponto médio.
Para obter a reta perpendicular ao segmento AB pelo ponto C utilizamos

a ferramenta disponível no GeoGebra, que encontramos no seguinte bloco de
ferramentas.

Uma vez selecionada a ferramenta Reta Perpendicular , clicamos

sobre o segmento e o ponto C, para aparecer a reta.
Como sabemos, esta reta é a Mediatriz do segmento AB que poderia ser

obtida diretamente, desde que, como observado no menu de ferramentas
anterior, temos uma ferramenta específica para obtê-la, que vamos apresentar
mais a frente.
Como as duas diagonal tem que ser do mesmo tamanho, construímos

uma circunferência de centro C e raio AC, e, para isso, selecionamos, a
ferramenta Circunferência dados centro e um de seus pontos clicando no
ponto C e no ponto A.
Só falta obter os pontos de interseção da circunferência com a reta

perpendicular, que serão os dois vértices que completam o quadrado.

Finalmente, basta utilizar a ferramenta Polígono para obter o quadrado,

clicando em A, D, B e C e novamente no ponto A.
Exemplo 5
A partir de três pontos A, B e C, não alinhados, encontrar o quarto

vértice D para que ABCD seja um paralelogramo.
Vamos começar obtendo os três pontos A, B e D, de modo que não

estejam alinhados.

A partir destes pontos podemos construir os dois lados do

paralelogramo, que serão os segmentos AB e BC.
Para fazer isso, usamos a ferramenta Segmento.
Como os lados que faltam devem ser paralelos aos lados obtidos
anteriormente, basta construir as retas paralelas a AB pelo ponto C e a reta
paralela a BC pelo ponto A.
Para construir estas retas utilizamos a herramienta Reta Paralela .

Uma vez selecionada a ferramenta Reta Paralela, clicamos sobre o

segmento AB e em seguida no ponto C, para obter a primeira reta, que será a
que contém um dos lados que faltam ao paralelogramo.
Repetimos o processo, clicando em seguida sobre o segmento BC e

sobre o ponto A, para obter a segunda reta.
O quarto vértice será o ponto de interseção que será obtido usando a

ferramenta Intersecção, clicando sobre as duas retas.
Aparece o ponto D conforme exibido na imagem seguinte:

Agora podemos construir o paralelogramo. Usando a ferramenta

Polígono clicamos sobre os vértices A, B, C, D e novamente em A para fechá-
lo.
Podemos verificar que, ao mover A, B ou C, o polígono obtido continua

sendo um paralelogramo.
Para conhecer mais aspectos do GeoGebra, podemos mostrar

novamente a Janela de Álgebra que escondemos no início deste módulo.
Para mostrar a Janela de Álgebra clicamos na opção correspondente

no menu Exibir.

Aparece a Janela de Álgebra com informações de todos os objetos

presentes na construção anterior.
Observamos que aparece o quadrilátero como poligono1 com um valor

que podemos adiantar que corresponde à sua área, os pontos com suas
coordenadas em relação aos eixos que estão ocultos, as equações das duas
retas e os dois segmentos construidos no primeiro momento, os outros valores
que correspondem aos lados do paralelogramo com um valor que corresponde

ao seu comprimento.
Cada objeto tem à sua esquerda um pequeno círculo que, por padrão,
aparecem preenchidos. Se clicarmos sobre esses círculos verificaremos que
seus respectivos objetos desaparecerão da janela de visualização.
Ao desmarcar esses círculos obtemos o mesmo efeito que esconder o

objeto que já mencionamos. Clicando novamente sobre estes círculos,
aparecerão os objetos escondidos.
Exemplo 6
Em um quadrado ABCD, construir a circunferência inscrita e a

circunferencia circunscrita
O primeiro passo é a construção do quadrado para a qual vamos usar a
ferramenta Polígono regular
Uma vez selecionada, criamos dois pontos A e B, em seguida, indicando

que o número de lados é 4.

Já temos o quadrado ABCD sobre o qual queremos construir as

circunferências inscrita e circunscrita.
Começamos com a circunscrita que será a circunferência exterior que

passa pelos quatro vértices.
Quando abrimos o bloco de ferramentas que chamamos Curvas, vemos

que há uma ferramenta para construir a circunferência que passa por três
pontos.
Circulo definido por tres pontos
Podemos usar esta ferramenta para construir a circunferência

circunscrita desde que se passa por três vértices, passará também pelo quarto.
Podemos verificar isso, marcando três vértices uma vez selecionada

esta ferramenta. Obtemos a seguinte imagem em que aparece a circunferência
circunscrita ao quadrado.

Para traçar a circunferência inscrita, temos que pensar quais são suas
características.
O centro será o ponto de intersecção das diagonais que é também o

ponto médio da diagonal.
Portanto, usamos a ferramenta Ponto médio ou Centro para obter esse

ponto. Selecionamos a ferramenta e clicamos em dois vértices opostos.
Observamos que para obter o ponto E não foi necessário construir o

segmento.
Agora só resta determinar um ponto da circunferência inscrita, já que

sabemos que será tangente ao quadrado nos pontos médios de cada lado;
usando a mesma ferramenta anterior obtemos o ponto médio de qualquer lado.

Só precisamos selecionar a ferramenta Circunferência dados centro e

um de seus pontos para construir a circunferência com centro em E e
passando por F.
Uma vez obtidas as duas circunferências, podemos mudar sua

aparência, alterando a cor, espessura, traçado ou preenchimento.
Selecionada a circunferência, usando a ferramenta Mover aparece

na barra superior as opções de exibição gráfica para alterar a cor e o
preenchimento, bem como opções para modificar o estilo de traçado e
espessura.

Os encorajamos a mudar o aspecto selecionando ou alterando as

opções anteriores.
Para expor qualquer ferramenta mais do que há disponível no

GeoGebra, propomos outros exemplos de construção de vários polígonos.
Exemplo 7
A partir de dois segmentos, construir o retângulo cujos lados

correspondem a dois segmentos dados.
Começamos pelos dois segmentos AB e CD, usando a ferramenta

Segmento.

Na próxima etapa, precisamos usar a medida desses segmentos para

construir o retângulo.
Para fazer isso, usaremos a ferramenta Compasso .
Seu funcionamento é semelhante a um compasso de verdade. Clicamos

no primeiro segmento e depois voltamos a clicar em qualquer posição da janela
de visualização.
Aparecerá um novo ponto e um círculo cujo raio é a medida do

segmento que anteriormente selecionamos.
Além disso, uma vez marcado o segmento, poderíamos clicar sobre um

ponto já existente na janela de visualização.
Temos a medida do primeiro lado obtido pela circunferência, assim será

suficiente obter um ponto sobre a circunferência, criando então o raio
correspondente.

Em seguida, construimos uma perpendicular ao segmento EF em cada
uma das extremidades, usando a ferramenta Reta perpendicular .
Novamente usando a ferramenta Compasso levamos a medida do

segundo segmento a qualquer uma das perpendiculares que acabamos de
construir.
Selecionamos o Compasso, marcamos a medida do segundo segmento

clicando, em seguida, no ponto E. Obteremos uma nova circunferência, cuja
interseção com a perpendicular por E, dará a medida do segundo segmento.

Para obter o quarto vértice podemos repetir o processo anterior,

novamente tomando a medida do segmento, neste caso, no ponto F. Também
podemos traçar a paralela ao segmento EF pelo ponto G, para encontrar o
ponto de interseção que corresponde ao quarto vértice do retângulo.
Finalmente, para marcar o retângulo, selecionamos para isso a

ferramenta Polígono, clicando sobre os quatro vértices.
Uma vez modificada a aparência dos objetos utilizados, a construção

deverá ser da seguinte forma:

Ao movimentar os objetos iniciais, neste caso, os pontos A, B, C ou D,

modificará a medida dos lados e, por conseguinte, o retângulo final também
deve ser modificado para tomar novos valores.
Exemplo 8
Construir um paralelogramo cujos lados medem 2,5 a 4 cm.
A construção é semelhante ao exemplo anterior, embora neste caso os

dados correspondem aos valores dos lados.
Podemos construir circunferências cujos raios coincidam com os valores
acima usando a ferramenta Círculo dados Centro e Raio
Uma vez selecionada esta ferramenta, clicando sobre a janela de

visualização ou sobre um ponto já criado, a seguinte janela aparece para digitar
a medida do raio.

Escrevemos 2.5 e clicamos Ok. Uma circunferencia cujo raio é o valor

anterior será mostrada.
Repetimos o proceso para o segundo valor.
Construimos um raio em cada uma das circunferências usando a

ferramenta Segmento

Temos os dois lados do paralelogramo, então só resta construir

paralelas para obter o quarto vértice.
O último passo é construir o paralelogramo usando a ferramenta

Polígono.
Ao mover os pontos B ou C obteremos novos paralelogramos cujos

lados coincidem com os valores iniciais.
Exemplo 9
Construir um losango.
Para obter um losando basta construir duas circunferências de mesmo

raio que sejam secantes.
Para construir uma circunferencia de raio determinado temos a
ferramenta Círculo dados Centro e Raio

Com a ferramenta Interseção, obtemos os pontos C e D de intersecção

das circunferências.
Construímos o polígono ACBD que será um losango.
Que polígono obtemos quando as duas circunferências secantes têm

ráios diferentes?
Da mesma forma, podemos construir qualquer polígono, usando, em

cada caso, as ferramentas adequadas para as condições ou dados disponíveis.
Exemplo 10
Seja ABC un triângulo qualquer.
Construir um novo triângulo retângulo cuja área seja igual ao triângulo

ABC.
Construir um novo triângulo isósceles que tenha área igual do triângulo

inicial.

Utilizando a ferramenta Polígono construímos o triângulo ABC.
Dois triângulos que têm a mesma base e mesma altura terão mesma
área. Podemos, portanto, manter AB como base dos novos triângulos, e
apenas basta determinar a mesma altura e fazer os triângulos do tipo
solicitado.
Como o primeiro triângulo tem que ser retângulo, terá um ângulo reto
que será obtido construindo a perpendicular à base por qualquer um dos seus
vértices ou extremidades.
Para obtê-la, selecionamos a ferramenta Reta Perpendicular e em

seguida, clicando sobre a base e o ponto B.
Precisamos encontrar o terceiro vértice do novo triângulo para que a

altura seja igual a do triângulo inicial. Construímos a reta paralela à base pelo
vértice C.

O ponto de interseção entre essas duas retas será o vértice do triângulo

retângulo que obtemos com a ferramenta de Interseção.
Só precisamos obter o novo triângulo usando a ferramenta Polígono.
Antes de verificar que os dois triângulos tem a mesma área, ocultamos

as retas que construímos e alteramos a aparência dos triângulos.
GeoGebra tem as ferramentas necessárias para realizar as medidas,

como é o caso da área. Encontramos estas ferramentas no bloco sobre
Medidas.

Selecionamos a ferramenta Área , clicando em seguida sobre cada

um dos triângulos.
Obteremos as medidas das áreas que, como era esperado, coinciden.
Para obter a medida da área do triângulo ABC é necessário clicar sobre

a área de cor vermelha, não na área comum.
A janela de álgebra mostra as seguintes informações:

Analisamos a janela de álgebra na qual observamos os quatro pontos,

as equações das duas retas que construímos e valores para o segmento e
outra para triângulos.
Os valores para os segmentos correspondem às medidas dos lados de

cada um dos triângulos que são identificados pela cor.
E as medidas que aparecem como Triângulo1 e Triângulo2

correspondem às medidas das áreas de cada um dos triângulos. Como
podemos ver, também, são diferenciados por cor.
Estes nomes são os que GeoGebra colocou para cada triângulo, em

uma numeração de ordem em que foram criados.
Podemos esconder o segundo triângulo para construir um novo

triângulo, nesse caso, isósceles, tendo a mesma área do triângulo inicial.
Lembramos que podemos clicar sobre os círculos que existem em cada

objeto na janela de álgebra para escondê-los.
Neste caso, é fácil esconder o segundo triângulo já que é suficiente

marcar os objetos que aparecem em verde.

Também, podemos esconder o ponto D e a reta perpendicular.
Como temos de obter um triângulo isósceles com a mesma área,

mantemos a base que será AB e a altura que será a que marca a paralela à
base pelo ponto C.
Para que o triângulo seja isósceles, o terceiro vértice deve ser

equidistante de A e B, para que os dois novos lados sejam iguais.
Portanto, o terceiro vértice estará na perpendicular ao lado AB traçada

pelo ponto médio, ou o que é o mesmo, estará sobre a Mediatriz do segmento
AB.
GeoGebra tem a ferramenta Mediatriz que contrói essa reta

diretamente, sem obter previamente o ponto médio e em seguida, constrói a
perpendicular.
Selecionamos a ferramenta Mediatriz e em seguida, clicamos no

segmento.

Só falta encontrar a interseção entre as duas retas que corresponderá

ao terceiro vértice do triângulo procurado
Podemos observar na janela de álgebra que este novo triângulo tem

igual área que o triângulo inicial.

Uma vez que já conhecemos o funcionamento da ferramenta Mediatriz

podemos obter novas construções como é o caso do circunferência circunscrita
a um triângulo, embora para obtê-la é suficiente usar a ferramenta Círculo
definido por três pontos.
Para obter seu centro podemos usar a ferramenta Ponto Médio ou

Centro.
Ao clicar na circunferência aparecerá seu centro, que como sabemos, é

chamado circuncentro do triângulo..

Contrôle Deslizante
Podemos dizer que um contrôle deslizante é uma variável que assume

valores diferentes, que poderá ser incluida em uma construção, de modo que
variando o seu valor, as condições mudam e, portanto, os demais objetos são
atualizados para os novos valores.
Suponha que queremos construir um quadrado cujo lado seja variável,

por exemplo, que levam a valores de 1 a 5 cm, com incrementos de 0,5 cm.
Neste caso, a medida do lado será variável, então precisamos de uma

ferramenta que nos forneça estas mudanças de medida.
Isso é conseguido usando a ferramenta de Controle Deslizante

que está localizada no bloco de ferramentas que chamamos controle.
Uma vez selecionada esta ferramenta, clicamos na janela de

visualização e aparecerá a seguinte caixa de diálogo:

Podemos observar que existem vários tipos de controles deslizantes:

número, ângulo ou inteiro e que cada controle deslizante, bem como todos os
objetos no GeoGebra, terá um nome; Neste caso, a é padrão.
Além disso, serão atribuído valores: valor (min.), o valor final (máx.) final
e incremento.
Podemos deixar o tipo e o nome, embora precisamos mudar os valores

para atender aos objetivos da proposta de atividade. No nosso caso, o valor
mínimo será de 1, o máximo é 5 e o incremento será de 0,5.
Ao clicarmos no botão OK, aparecerá o siguiente na janela de

visualização.
Podemos ver o que acontece quando movemos o ponto que aparece no

controle deslizante; observaremos que ele muda de valor, passando através de
1.5, 2, 2.5,..., 5, que correspondem aos valores e ao incremento indicados.
Já conseguimos a variável correspondente ao lado, assim o próximo

passo será para construir o quadrado.
Lado é um segmento, e utilizaremos a ferramenta Segmento com
Comprimento Fixo , uma vez que é o que precisamos.
Depois de selecionar essa ferramenta, clicamos em qualquer lugar na

janela de visualização e aparece a caixa de diálogo a seguir:
Temos que inserir o valor do lado que corresponde ao valor que tem, em
nosso caso, o controle deslizante.
Para o lado ir mudando, variando o valor do controle deslizante, é

necessário escrever o seu nome na janela e neste caso a.
Clicando no botão OK aparecerá o segmento cuja medida corresponde

ao valor que atualmente tem o controle deslizante.
Podemos verificar que, variando o valor do controle deslizante, o lado é

definido com o valor correspondente
Só precisamos construir o quadrado com ajuda da ferramenta o

Polígono Regular cujo desempenho já sabemos. Selecionamos a ferramenta,
a marcamos A e B, em seguida, indicando 4 como número de lados.
Será mostrado o quadrado cujo lado será alterado ao movermos ao

modificarmos o valor do controle deslizante.
Continuamos com novos exemplos que permitem conhecermos um

pouco mais sobre o GeoGebra.
Tangentes
GeoGebra tem a ferramenta Reta Tangente que facilita o traçado

da reta tangente a uma curva.
Por exemplo, para obtermos a reta tangente a uma circunferência por

um ponto, basta selecionar esta ferramenta, clicando na circunferência e, em
seguida, o no ponto (P).

A reta tangente a uma circunferencia por um ponto, forma um ângulo

reto com o raio construído sobre este ponto, que podemos medir com a ajuda
da ferramenta Ângulo .
Da mesma forma, podemos obter as tangentes a uma circunferencia de

um ponto exterior.
O processo é semelhante, porque é suficiente seleccionar a ferramenta

Reta Tangente e, em seguida, clicamos sobre a circunferência e o ponto P.
Podemos verificar que a reta que une os pontos A e P é a bissetriz do

ângulo formado pela duas retas tangentes.
Como podemos esperar o GeoGebra tem uma ferramenta para obter a

bissetriz de um ângulo.

A ferramenta Bissetriz se encontra no bloco denominado

Construir.
Uma vez selecionada, basta clicar nas duas retas e assim aparece
contruída.
Observamos que aparecem as bissetrizes de dois ângulos que formam

as duas retas tangentes.
Exemplo 11
Seja P um ponto de uma reta e Q um ponto que não pertence a reta.
Construir a circunferencia que passa pelo ponto Q e é tangente à reta no

ponto P.
Começamos por construir os objetos iniciais: uma reta, um ponto P

sobre a reta que não é nenhum dos pontos (A) e (B) usados para criar a reta e
um ponto Q que não pertence a reta.

Para encontrar a circunferência solicitada é necessário determinar seu

centro.
Como P e Q são pontos na circunferência, significa que o centro estará a

mesma distância deles. Portanto, o centro será a Mediatriz dos dois pontos ou
o que é o mesmo, a Mediatriz do segmento PQ.
Selecionamos a ferramenta Mediatriz e, em seguida, clicando em P e Q.

Aparece a mediatriz, sem ter previamente desenhado o segmento PQ.
A reta inicial é tangente à circunferência em P, então o raio traçado por

P será perpendicular.
Isto significa que o centro se encontra na reta perpendicular à reta pelo

ponto P que obtemos usando a ferramenta Reta Perpendicular.
O ponto de interseção desta reta com a Mediatriz será o centro da

circunferência podemos construir usando a ferramenta Circulo dados Centro
e um de seus Pontos para obter a circunferência cujo centro é C e um ponto
que pode ser P ou Q.

Verificamos que a construção está feita corretamente, movendo os

objetos iniciais. Por exemplo, se movermos os pontos P e Q, a circunferência
vai continuar cumprindo as condições solicitadas.
ATIVIDADES PROPOSTAS
1. Construir uma circunferência que tem como diâmetro o segmento que une
dois pontos, previamente estabelecidos.
2. A partir de dois pontos, A e M. Construir o segmento AB tal que M seja o

ponto médio.
3. Construir um pentágono e obter suas diagonais.
4. Dada uma circunferência de centro O, obter um triângulo equilátero cujos

vértices sejam O e dois pontos da circunferência.
5. Em um quadrilátero ABCD, construir o quadrilátero cujos vértices são os

pontos médios dos lados deste quadrilátero ABCD.
6. Determinar na reta r um ponto C tal que o triângulo ABC seja isósceles

em A. Sempre existe este ponto? É único?

7. A partir de uma circunferência, construir o quadrado inscrito.
8. Construir o quadrado circunscrito a uma circunferência dada.
9. Desenvolver a seguinte construção a partir de um segmento AB, de

maneira que a figura não seja deformada ao mover alguma das
extremidades do segmento.
10. Construir um quadrado de lado de 3,65 cm
11. A a partir de dois segmentos, construir o retângulo que tem o primeiro

segmento como um lado e o segundo como diagonal.
12. Construir um losango a partir do segmento correspondente ao lado.
13. Construir um losango a partir de dois segmentos, de manera que o

primeiro seja o lado do losango e o segundo a diagonal.
14. Usando um controle deslizante, construir um polígono regular cujo número

de lados dependa do controle deslizante.
15. A partir de um polígono qualquer, construir um novo polígono com 1 lado

menos e cuja área seja igual a do polígono inicial.
16. Construir uma circunferência c cujo centro chamamos O e um ponto

exterior P.

Construir a circunferência de centro P que seja tangente à circunferência c.
17. Construir uma circunferência c cujo centro é O e um ponto A na

circunferência. Seja P um ponto interior à circunferência.
Construir a circunferência passando pelo ponto P e seja tangente à

circunferência c no ponto A.
18. Construir um hexágono regular e em cada lado construir um quadrado.

Unir os vértices usando segmentos para obter uma figura semelhante à
seguinte:
Esta figura é regular?
19. As retas r e s são as alturas do triângulo ABC nos vértices A e B.

Determina o vértice que falta e construir o triângulo.

20. Sobre duas semiretas com a mesma origem A, construir uma

circunferência tangente a elas.

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1. GEOGEBRA. ASPECTOS GERAIS

• GeoGebra como recurso TIC 3

GeoGebra. Aspectos gerais- Tradução Celina Abar 2

1. GEOGEBRA. ASPECTOS GERAIS

Com todos os programas denominados de Geometría Dinámica se

Este é o princípio fundamental para se ter em conta sobre o significado

GeoGebra como recurso TIC

Embora existam outras opções, neste momento, GeoGebra se tornou

GeoGebra não é apenas um programa de geometria dinámica, pois

Além disso, adiciona uma característica importante, o download é

GeoGebra. Aspectos gerais- Tradução Celina Abar 3

GeoGebra é um programa simples e fácil de usar, o que permitirá, que

GeoGebra se iniciou em 2001, no decurso da tese de mestrado de

O uso do GeoGebra permite abordar a geometria e outros aspectos da

Neste primeiro tema, o objetivo é familiarizar o usuário com a forma de

Portanto, começamos a dar os primeiros passos para realizar as

Uma vez baixado e instalado o programa, aparecerá uma tela

GeoGebra. Aspectos gerais- Tradução Celina Abar 4

Por agora, para criar as primeiras construções realizaremos as seguintes

1. Esconda a parte esquerda chamado Janela de Álgebra. Para fazer

2. Ocultar os eixos que aparecem na parte direita, chamado Janela de

GeoGebra. Aspectos gerais- Tradução Celina Abar 5

Clicar no ícone de eixos que é exibido na imagem seguinte:

E os Eixos ficarão ocultos.

Assim, ficamos com a Janela de Visualização na qual se pode

Embora mais tarde iremos descrever em detalhes, podemos ver que

É evidente que o objeto mais simples que podemos criar no plano é um

GeoGebra. Aspectos gerais- Tradução Celina Abar 6

Para fazer isso, selecionamos a ferramenta Ponto cuja ferramenta é

Uma vez selecionada, observamos que está enquadrada em uma caixa

Com esta ferramenta podemos começar a criar pontos na Janela de

Por exemplo, vamos criar quatro pontos que aparecem denominados

O que podemos construir com dois pontos?

Por exemplo, podemos construir uma reta, que passa por A e C.

Para construir a reta tem-se a ferramenta correspondente, que está

A ferramenta Reta é representada pelo ícone

Depois de selecionar essa ferramenta, simplesmente clicamos no ponto

GeoGebra. Aspectos gerais- Tradução Celina Abar 7

Também, com dois pontos é possível criar um segmento cujos extremos

Vamos construir o segmento BD, seguindo o processo semelhante ao

Essa ferramenta está localizada no mesmo bloco de ferramentas que a

Para abrir este menu de ferramentas clicar na seta que observamos na

Em cada uma das ferramentas que aparecem na barra de ferramentas,

Uma vez selecionada a ferramenta Segmento, clicar com o botão

O segmento BD aparece como na figura seguinte:

Um aspecto para ser considerado é que não é necessário manter

Portanto, podemos estabelecer que o processo para criar um objeto será

Onservamos que a reta e o segmento na figura anterior tem um ponto de

Objetos cujo ícone é , que será mostrado quando abrir o bloco de

Uma vez selecionada esta ferramenta, clicar em cada um dos dois

Observamos que quando se clicar em um objeto, ele aparecerá

Ao realizar o processo acima será mostrado o ponto E, resultado da

Se somos observadores, podemos perguntar o motivo dos pontos A, B,

GeoGebra. Aspectos gerais- Tradução Celina Abar 10

Antes, vamos explicar como mover objetos envolvidos em uma

Para mover qualquer objeto é preciso que a ferramenta Mover

Uma vez selecionada a ferramenta Mover, selecionamos o objeto que

Ao direcionar o ponteiro para o ponto B, este aparece realçado como

Se mantemos pressionado o botão do mouse, podemos verificar que o

Mantendo pressionando o botão esquerdo do mouse, podemos mover o

GeoGebra. Aspectos gerais- Tradução Celina Abar 11

Repetimos o processo para mover o ponto B de modo que o segmento