Facultad de Ciencias Sociales

De parta m e n t o d e Sociología y C ien cia Política

I. IDENTIFICACIÓN

Nombre asignatura Cultura, Ética y Política

Profesores Danytza González Ceballos y Alejandro Fernández Jullian

Carácter Obligatorio

Sigla CPG1144

Número de créditos 8

Semestre octavo semestre

II. DESCRIPCIÓN

Este curso busca entregar los elementos necesarios para el conocimiento teórico de la cultura
política, la opinión pública y sus fundamentos de análisis a través de las encuestas de opinión.
Desde una perspectiva práctica y muy concentrada en bases de datos de las principales encuestas
en AL, el curso pretende que el estudiante pueda ser capaz de analizar concienzuda y
profesionalmente los instrumentos que permiten monitorear los cambios y continuidades de nuestra
cultura cívica.

III. OBJETIVOS

 Estudiar en profundidad conceptos relacionados con la cultura cívica y la opinión pública.

 Manejar la teoría sobre los confianza institucional, identificación partidaria, participación,
valores, procesos de formación de opinión pública y sus determinantes.
 Empoderar en el manejo de bases de datos
 Entregar herramientas metodológicas básicas para el análisis de encuestas
 Desarrollar en el estudiante una capacidad analítica por medio de trabajos aplicados y de
investigación comparada.

1
EVALUACIONES, REQUISITOS Y OBLIGACIONES DEL ALUMNO

a) Requisitos de aprobación
1. Nota mínima de aprobación: La consignada en el reglamento de la universidad o la
facultad. (4,0)
2. La Universidad establece exámenes de recuperación para aquellos alumnos que hayan obtenido
una nota de reprobación igual o superior 3,5. Los requisitos son: haber rendido todas las
evaluaciones del semestre y no estar en condición de reprobación por inasistencia. La nota de
presentación al examen tiene una ponderación de un 65% y la del examen de recuperación de un
35%. En este caso pueden rendir examen recuperativo quienes tras haber rendido las tres
pruebas tengan un promedio que fluctúe entre 3,5 y 3,9.
3. Asistencia: No es exigida salvo para los laboratorios donde la ausencia no justificada
implica nota 1 en la actividad.

b) Obligaciones en Clase
1. Los estudiantes tienen el deber de leer la bibliografía obligatoria antes de cada clase y se
espera de ellos una activa participación en las discusiones. Aleatoriamente se pedirá un
comentario sobre la lectura del día, a tres compañeros y/o compañeras. No se pide una
análisis profundo, sólo una primera reacción respecto de lo que se leyó.
2. Cumplir con las reglas básicas de la ética académica. Sus faltas graves, que incluyen, pero
no están limitadas, al plagio, son absolutamente inadmisibles y serán severamente
sancionadas (inmediata reprobación del curso con la nota de 1 y otras posibles sanciones).

c) Evaluaciones
Habrá 3 evaluaciones durante el semestre, que representarán la nota final del curso:
a) Una prueba de contenido (30%)
b) Trabajos Prácticos semanales (30%). Los trabajos prácticos pueden incluir entregas,
participación en clases, controles, laboratorio, entre otros. La asistencia a los laboratorios
es especialmente importante, las ausencias a los mismos serán evaluadas con nota 1.
c) Trabajo final del curso (40%) Informe de encuesta (LAPOP 2010) (2 personas)

Las instrucciones, pautas y/o rúbricas, según corresponda a cada caso, serán entregados
oportunamente a los estudiantes.

d) Integridad Académica
El plagio (es decir, hacer pasar el trabajo y las ideas de otros como propias, o no citar o hacer
referencia adecuada a las fuentes usadas para su trabajo) y todo otro acto realizado por el alumno
que tienda a viciar un control académico NO será tolerado. Por regla general, todo acto de este tipo
se sancionará con nota 1,0 en la evaluación correspondiente y, sin perjuicio de lo anterior, podrá
ser sancionado con la reprobación del ramo con nota 1,0.

2
IV.- CONTENIDOS Y PROGRAMACIÓN DE CLASES

Semana 1 (17 de agosto)

Introducción, presentación del curso, programa y reglas.
¿Qué es la cultura política?

Semana 2 (24 de agosto)

Cultura Política
Concepto de opinión pública
- Key, V. O. 1961. Opinión Pública y Democracia. Argentina: Bibliográfica Omeba. Capítulo 1
(“Introducción”).
- Almond, Democracia y Cultura Cívica; El estudio de la cultura política.
- Almond y Verba, La cultura política

Semana 3 (31 de agosto)

Procesos de Formación de opinión pública
Enfoques para el estudio de la opinión pública
- Druckman, James N, and Arthur Lupia. 2000. Preference Formation. Annual Review of Political
Science 3: 1-24.
- Geer, John. 2004. Public Opinion and polling around the world. (pags 1-65)

Semana 4 (7 de septiembre)
Antecedentes y consecuencias del conocimiento político
Temas de opinión pública
- Converse, Philip. 2000. “Assessing the Capacity of Mass Electorates” en Annual Review of
Political Science 3: 331-353.
- Geer, John. 2004. Public Opinion and polling around the world. (pags 140-365)

Semana 5 (21 de septiembre)

Determinantes de la opinión pública: el interés personal
Determinantes de la opinión pública: la influencia de los grupos
- Sears, David O., Lau, R., Tyler, T. y Allen, A.M. 1980. “Self-Interest versus symbolic politics in
policy attitudes and presidential voting” en American Political Science Review 74: 670-684.
- Conover, Pamela. 1984. “The Influence of Group Identifications on Political Perception and
Evaluation” en The Journal of Politics 46: 760-784.

Semana 6 (28 de septiembre)

Determinantes de la opinión pública: valores y principios políticos
Determinantes de la opinión pública: el rol de los medios de comunicación
- Feldman, Stanley. 1988. “Structure and Consistency in Public Opinion: The Role of Core Beliefs
and Values” en American Journal of Political Science 32: 416-440.
- Kinder, Donald. 1998. “Communication and opinion” en Annual Review of Political Science 1: 167-
197.

Semana 7 (5 de octubre)
Medición de la opinión pública. Agregación.
Preparación de Encuestas: Introducción a la metodología de encuestas.
- Page, Benjamin y Robert Shapiro. 1992. The Rational Public: Fifty Years of Trends in American
Policy Preferences. Chicago: University of Chicago Press. Capitulo 1 (“Rational Public Opinion”) y
Capítulo 2 (“The Myth of Capricious Change”).
- Groves et al. 2004, Survey Methodology, cap. 1

Semana 8 (19 de octubre)

Prueba

3
Semana 9 (26 de octubre)
Preparación de Encuestas: Inferencias y errores en las encuestas.
Ejercicio de errores. Tasa de no respuesta, detectar errores muestrales
- Groves et al. 2004, Survey Methodology (pag.2-36)

Semana 10 (2 de noviembre)
Preparación de Encuestas: Población objetivo, marco muestral, muestreo, métodos de recolección
de datos, no respuestas.
Ejercicios de muestreo.
- Groves et al. 2004, Survey Methodology (pag 39-197)

Semana 11 (9 de noviembre)
Construcción de cuestionarios, técnicas sicométricas, cómo escribir buenas preguntas, cómo
evaluar preguntas, el rol del entrevistador.
Creación de cuestionario.
- Groves et al. 2004, Survey Methodology (pag 197-341)

Semana 12 (16 de noviembre)

Introducción al STATA

Semana 13 (23 de noviembre)

Conociendo encuesta LAPOP: Ficha técnica, dimensiones, tendencias.
Trabajando encuesta LAPOP en STATA: Sacando estadísticos descriptivos de la encuesta. Cruce
simple de variables.

Semana 14 (30 de noviembre)

Análisis Factorial y de Clusters: Utilidad de los factores y los cluster para el estudio de la opinión
pública. La base matemática de los factores.
Ejercicios de Factorial en STATA: Agrupando preguntas y generando indicadores a través de
LAPOP

Semana 15 (14 de diciembre)

Análisis Inferencial: Utilidad del análisis inferencial para el estudio de la opinión pública.
Regresiones OLS, PROBIT, TOBIT, LOGIT.
Ejercicios Inferenciales en STATA: Sacando resultados de regresiones utilizando LAPOP.

Semana 16 (21 de diciembre)

Entrega y presentación de trabajo final del curso.