DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD VIRTUAL
Durante la actividad virtual, los estudiantes elaborarán un mapa mental para reconocer los elementos generales del Objetivo Básico Financiero
(OBF). Con este ejercicio se fortalecerá la competencia de gestión del conocimiento.
VER: Con base en los conocimientos previos sobre contabilidad general, costos, fundamentos en economía, presupuestos, macroeconomía,
fundamentos de matemática financiera y análisis financiero, reflexione en torno a estas preguntas: ¿Existe una evolución histórica de las finanzas
corporativas?, ¿Cuáles son los elementos que inciden en el Objetivo Básico Financiero?
JUZGAR: Lea el capítulo 1 del recurso "Elementos de finanzas corporativas: inversión y financiación en la empresa"; identifique y resalte los
conceptos asociados a las finanzas corporativas, a la gerencia de valor y a la creación del valor. Se sugiere que consulte en las bases de datos y de
recursos de la biblioteca de la Universidad (artículos científicos y libros electrónicos), además de las fuentes que se proponen.
ACTUAR: Elabore un mapa mental para reconocer los elementos generales del Objetivo Básico Financiero (OBF), relacionando los siguientes
conceptos:

1.
1. Finanzas corporativas.
2. Gerencia de valor.
3. Creación del valor.

Nota: Lleve el mapa mental a la actividad durante la tutoría.

ACTIVIDAD DURANTE LA TUTORÍA

Los estudiantes participarán en un debate para relacionar las variables económicas que afectan el Objetivo Básico Financiero (OBF). Con esta
actividad se fomentará el desarrollo de las competencias de gestión del conocimiento y de aprendizaje continuo.
ACTUAR: A partir de la elaboración del mapa mental sobre los elementos generales del Objetivo Básico Financiero (OBF), participen en un debate
de la siguiente manera:
1. Organicen cuatro (4) grupos, socialicen y retroalimenten el contenido de los mapas mentales elaborados.
2. El tutor inicia el debate propuesto, explicando los pasos de la actividad a los estudiantes y realiza una síntesis sobre el Objetivo Básico Financiero
(OBF), los fundamentos de las finanzas corporativas, la gerencia de valor y la creación de valor.
3. Luego, el tutor asigna a cada grupo los siguientes temas para iniciar el debate:

 ¿Qué variables inciden en la gerencia de valor?

 ¿Qué variables no intervienen en la gerencia de valor?
  ¿Qué variables afectan la creación de valor?
 ¿Qué variables no afectan la creación de valor?

4. Cada grupo prepara la participación para el debate, escribiendo en una hoja tres (3) hipótesis sobre el tema asignado.
5. El tutor inicia el debate, dando la palabra al grupo que tiene asignado el ítem sobre las variables que inciden en la gerencia de valor y al grupo al
que le correspondió la temática relacionada con las variables que no intervienen en la gerencia de valor; dicho debate se desarrollará en veinte (20)
minutos, durante los cuales se abordarán las hipótesis planteadas por cada grupo en el punto anterior.
6. El tutor realiza una retroalimentación sobre la gerencia del valor, aclarando dudas.
7. Continúa el debate con el grupo que tiene asignado las variables que afectan la creación de valor y el grupo cuyo tema está relacionado con las
variables que no afectan la creación de valor; dicho debate se desarrollará en veinte (20) minutos, durante los cuales abordarán las hipótesis
planteadas por cada grupo en el punto cuatro (4).
8. El tutor realiza el cierre del debate, retroalimentando el concepto de creación de valor, de gerencia de valor y de las generalidades sobre las
finanzas corporativas, aclarando dudas.
DEVOLUCIÓN CREATIVA-METACOGNICIÓN: Reflexionen sobre las estrategias implementadas para mejorar su proceso de aprendizaje.

RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS DE LA ACTIVIDAD

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

 Fontur. (2009). Norma Técnica Sectorial Colombiana 006 NTSH.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

 Garcia, O. (2009). El sistema de creación de valor. En Valoración de empresas, gerencia del valor y EVA. (pp. 1-28). Medellín: Prensa Moderna
Impresores.

TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDAD

 MODALIDAD TIPO DE ACTIVIDAD HRS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Consulta de materiales 6 Hora (s)

Presencial - Tutoría Individual - Colaborativa
Desarrollo actividad 9 Hora (s)

TOTAL 15