Con base en la pregunta

¿Por qué Colombia con respecto al resto de Latinoamérica ocupa posiciones

privilegiadas en cuanto a altas cifras de desigualdad, desplazamientos, robo de
tierras, asesinatos de líderes sociales, falta de educación, vivienda, salud?

Colombia es un país que se sitúa en estas posiciones gracias a la mala administración de

los recursos y la clara división de los estratos donde se privilegian unos pocos, Según
Heidy Monterrosa en un artículo publicado en la página la república, En el país, 10% de
los más ricos ganan cuatro veces más que 40% de los más pobres es decir que esto
sustenta en primer índice de altas cifras de desigualdad al punto de que 13,5 millones de
personas aproximadamente viven en condición de pobreza es decir no cuentan con
servicios públicos ni condiciones dignas para vivir. La violencia a Colombia le ha dejado
desplazamientos y robo de tierras por el conflicto armado el cual mediante la represión.

Básicamente se le atribuye esta responsabilidad a la corrupción por parte del estado pero
también hay algunos factores como problemas entre partidos políticos, a la lucha de
clases, a la inestabilidad de las instituciones políticas, a la injusticia social que incluye la
desigualdad.

Como lo vemos en la revista semana la cual agrupa esta problemática en 5 razones bien
resumidas para entender el contexto social y cultural de nuestro país y su interminable
corrupción.

En otros países hay una mejor organización económica, tienen prioridades, así que no se
infligen dichos procesos, por eso no se ve tan común los robos no hay tanta desigualdad,
porque algunos países tienen un partido político diferente ya sea comunista, socialista,
son pensamientos diferentes , culturas diferentes, los jóvenes han hecho un cambio en la
sociedad por el tipo de educación, acá se sigue imponiendo el lema “vivo vive del bobo y
el bobo…” en otros países este tipo violaciones al sistema, tienen castigo, acá se pasa por
alto este tipo de reprensiones , por lo tanto no hay temor para causar corrupciones, no
existe protecciones a los testigos, ya que de un momento a otro aparecen casualmente
muertos “ suicidios” “Violencia intrafamiliar” “accidente de transito”. Los generaciones
nuevas, no están creciendo con otro tipo de pensamiento, ya que ven como es de injusta
la justicia de Colombia, como se ven las desventajas de ser pobre, y como se ve de
manera muy notable la diferencia de estratos, por eso toman como una especie de
venganza, “robando al rico” y se hace presente el dicho “ el que roba al que tiene no se
llama robar” este tipo de dichos ignorantes, son los que no nos permiten crecer, tener un
cambio, el tomar ventaja egoísta, no nos permite, ser un país diferente, las prioridades
para invertir el dinero del estado, son notables cambios que se pueden generar, pero es
necesario crear consciencia, y esto se puedo lograr como el rol de maestros podamos
sembrar pensamientos críticos de cambio.
 PROYECTO EL ARGUMENTO ES LO QUE CUENTA

Para lo cual deben interiorizar la SIGUIENTE ESTRATEGIA ARGUMENTATIVA con el

documental que les correspondió. Identificar y formular hipótesis del texto en el
proceso deberá interiorizar la siguiente estrategia por grupo CIPA

PLANTILLA PARA ANALIZAR LA LÓGICA DE UN ARTÍCULO

Tome un artículo que le haya sido asignado en un curso y determine su lógica usando la
plantilla a continuación. Esta plantilla se puede modificar para analizar la lógica que
subyace en un capítulo de un libro.

La lógica en “(nombre del artículo)”

1. El propósito principal de este artículo es _____________________.

(Exprese con la mayor exactitud el propósito posible que tuvo el autor para escribir el
artículo.)

2. La pregunta clave que el autor trata de contestar es _____________.

(Delimite la pregunta clave que el autor pensó al escribir el artículo.)

3. La información más importante en este artículo es _____________.

(Defina los hechos, experiencias y datos que usa el autor para apoyar sus

conclusiones.)

4. Las inferencias/conclusiones de este artículo son _____________.

(Identifique las conclusiones principales a las que el autor llega y que

presenta en el artículo.)

5. Los conceptos claves que se necesitan entender en este artículo son

___________. Lo que el autor quiere decir con estos conceptos es

___________. (Describa las ideas más importantes que uno debe

comprender para entender el razonamiento del autor.)

6. Los supuestos de los que parte el autor son ___________.

(Identifique aquello que el autor da por hecho [y que puede cuestionarse]).

7. a. Las implicaciones que habría que afrontar si se toma en serio el

planteamiento son _____________. (¿Qué consecuencias son probables que

se desprendan de considerarse el planteamiento del autor?)

b. Las implicaciones que habría que afrontar si no se toma en serio el

planteamiento son _________________. (¿Qué consecuencias son

probables que se desprendan de ignorarse el planteamiento del autor?)

8. Los puntos de vista principales que se presentan en este artículo son

_____________. (¿Desde que perspectiva contempla el autor la situación

presentada?)

• Reconocer la macro estructura y elementos paratextuales

FALTA

• ​Identificar la fuente: ¿Cuál es la fuente? ¿Es veraz? ¿Está actualizada?

La fuente del artículo es una revista colombiana ‘’​semana’’​. La información es veraz ya

que dicha revista se enfoca en política y actualidad, El artículo de la revista semana fue
publicado el 7/14/2011 12:00:00 Sin embargo para hacer contextualizar a la fecha el
artículo es un poco ambiguo aunque la problemática sigue siendo la misma en el país.

• Propósito y objetivo del autor: ¿Cuál es el propósito y objetivo del autor?

Poner en contexto al lector sobre el tema de la corrupción en el país poniendo en

evidencia que el problema no viene de afuera, sino que también viene de dentro cada uno
de nosotros ‘’desde la cuna’ influye para que nunca se acabe, Lo que busca es darte una
idea al lector sobre la problemática que se presenta en el país y la manera como
degenera la vida de los ciudadanos porque afecta en todos los factores de la vida
humana. Es una problemática extremadamente instaurada creando un lazo en donde
todos se involucran entre sí, mediados por conveniencias personales en pro del beneficio
propio, Es una manía que nos representa.

Presentación de la información. ¿Cómo presenta el autor la información?

Hechos: ​Narra hechos y los sustenta con opiniones de profesionales

Inferencias: ​Realiza inferencias basadas en porcentajes reales los cuales evidencia

según estudio

Opiniones: ​Expone opiniones de expertos y ​da opiniones cortas y claras acerca de la

problemática por medio de interrogantes que invitan al lector a crear ideas y responder a
dichos cuestionamientos.
• ​Tono del autor: ¿Qué tono utiliza el autor? Sarcasmo, ironía, parcial, desilusión,
optimista, humorístico​.

El tono que emplea es crítico y emana desilusión cuando expone MEJORAR

• ​Lenguaje que emplea: objetivo o subjetivo

El lenguaje que emplea es objetivo ya que el texto presenta elementos del lenguaje de la
escritura académica, la cual no implica los sentimientos personales del autor, Se
evidencia una postura y un pensamiento hacia el tema, El articulo provee y da referencias
de evidencia argumentativa.

• ​Hipótesis que propone

La corrupción no para de crecer por que todos lo permitimos.

¿Cuál es la hipótesis o tesis que el autor propone?

Cinco razones por las que la corrupción no para de crecer en Colombia

¿Qué quería el autor sustentar?

Sustenta que existen varios factores que afectan y promueven la corrupción. No solo un
factor como lo pensamos comúnmente y al cual culpamos que es el gobierno, que la
problemática implica a varios factores que alimentan la corrupción. Y en todos ellos hay
un elemento común: la tendencia de buen número de colombianos para aceptar, inculcar
y ayudar a perpetuar la cultura del vivo. ’’ Desde la casa, hasta las más altas instancias
de un país.

• ​Sustentación de la hipótesis.

El autor expone y sustenta cinco razones

PRIMER RAZÓN

INSTITUCIONES DÉBILES: los individuos, por naturaleza, compiten para satisfacer

intereses, Y es en este escenario donde las normas y las instituciones tienen un papel
clave.

SUSTENTA: en este punto se ha fallado. “En Colombia las normas y las instituciones,
incluidas las que regulan los comportamientos de los individuos (como Contraloría,
Fiscalía y Procuraduría) siguen siendo débiles, Hay cifras que demuestran la debilidad en
las instituciones. La Fiscalía tiene 700 investigaciones, sólo por temas relacionados por
salud, 157 de ellas por delitos cometidos desde la administración pública.

SEGUNDA RAZÓN

SE ACEPTA Y NO SE DENUNCIA​:​Pero además de ser una responsabilidad del

Estado, también lo es para la sociedad, que convive con la corrupción. “Se acepta
cuando busco y soborno al concejal o al funcionario para tener un subsidio o un
favor. La aceptamos y la encubrimos”.
Se cree que si los demás cometen actos de corrupción y sacan beneficio, por qué
yo no puedo hacerlo. Es un problema que viene de cuna, pero también de un
aparato de justicia que no funciona porque se denuncia y no pasa nada.
TERCERA RAZÓN
FALTA DE PROTECCIÓN A TESTIGOS: ​El miedo y el estigma hacia quien
denuncia es un punto a favor de los corruptos. “Los funcionarios no denuncian
porque piensan que no va a pasar nada, también porque les da miedo a perder el
puesto y al desprestigio, porque una forma de hacer quedar mal al denunciante es
desprestigiando. También, por el miedo a poner en riesgo su vida.
CUARTA RAZÓN
FALTA DE EDUCACIÓN: ​La corrupción también evoluciona y tanto para los entes
de control, como para el ciudadano de a pie, es cada vez más difícil identificar un
hecho ilegal que ponga en riesgo los recursos públicos. En este sentido, un reto
del Estado es lograr que la ciudadanía aprenda a identificar los delitos y, además,
se capaciten a los funcionarios de los entes de control encargados de hacer las
investigaciones.
QUINTA RAZÓN
FALTA DE INFORMACIÓN: ​Es otra deficiencia. En el análisis de riesgo de
corrupción que emitió Transparencia por Colombia hizo una alerta sobre la falta de
transparencia en la contratación pública y advirtió que las entidades del Estado no
cumplen con su obligación de hacer públicos todos los procesos de contratación
que realizan.

• ​Identificar Información implícita, no dicha pero sugerida.

● Pocos se atreven a decir cuánto pierde el país por corrupción, más cuando
nuevas ‘ollas podridas’ comienzan a destaparse.
● Hoy está de moda hablar de ‘carruseles’, ‘pulpos’, ‘carteles’, ‘mafias’, ‘venas
rotas’ y ‘ollas podridas’. El de la salud, el de las pensiones, el del polémico
programa Agro Ingreso Seguro, por solo nombrar algunos, cada caso es
más grave que el anterior. Ahora el turno es para la (DIAN).
● Falta ver cuántos recursos más se han perdido por los 116 puntos de alto
riesgo de fuga que tiene detectados la Contraloría. Las cifras son
sorprendentes y vergonzosas.
 ● Los individuos, por naturaleza, compiten para satisfacer intereses, como
tener dinero y una mejor calidad de vida. Y es en este escenario donde las
normas y las instituciones tienen un papel clave, porque son las encargadas
de regular que ese comportamiento humano no pase los límites.

• ​Inferir la tendencia ideológica del autor a partir del lenguaje connotativo

La tendencia ideológica del autor es izquierda política fundamenta su ideas en defensa de

la igualdad y defiende el bien común, Hace un juicio crítico del sistema social actual, ​pone
énfasis en la evaluación y la crítica de la sociedad y de la cultura a partir del estudio de las
ciencias sociales y las humanidades​.

• Asumir una postura crítica frente a la ideología del autor a través de texto
argumentativo de 700 palabras.

DEBATE

Los estudiantes deberán organizar y presentar un debate en el que se demuestre

con juicios críticos sustentados en evidencias que son capaces de tomar una
postura argumental frente a la información.

• Para lo que deberán dar respuesta a las siguientes preguntas:

• ¿Qué voy a sustentar?

• ¿Quién es mi audiencia?

• ¿Qué es lo que quiero que mi audiencia aprenda?

• ¿Cómo quiero que sea mi sustentación?

• ¿Cómo quiero terminar mi sustentación?

• ¿Qué voy a hacer para que mi sustentación sea interesante y creativa?

SEGUNDA MOCIÓN ESTA CASA ESTÁ DE ACUERDO CON QUE SE IMPLEMENTE

LA PENA DE MUERTE PARA LOS CORRUPTOS.

HISTORIETA: CORRUPCIÓN, ÁTOMO CARTÙN, 2014, RECUPERADO EN:

HTTPS://ATOMOCARTUN.WORDPRESS.COM/TAG/CORRUPCION/

EN CONTRA DE LA MOCIÓN: NO PENA DE MUERTE