Escuela Oficial Rural Mixta.

Caserío El Tecomatillo.
I Evaluación de Ciencias Naturales y Tecnología.
Nombre del alumno (a): ____________________________________________________________

Fecha: ____________________ Grado: _________________ Clave: ______________

I SERIE: Valor 10 pts. Mire el ejemplo.

Indicaciones: A continuación, se le presenta una serie de preguntas conteste correctamente.

Acido desoxirribonucleico
1. ¿Qué significa ADN? ____________________________________________________________

2. ¿Cómo se llama la parte de la célula que contiene organelos celulares?

_______________________________________________________________________________

3. ¿Cómo se llaman los tres componentes estructurales de que están formadas las células?
________________________________________________________________________________

4. ¿Cómo se llaman las células que poseen pared celular y cloroplastos?

________________________________________________________________________________

5. ¿Cómo se llaman los organismos que forman las células? ________________________________

6. ¿Cómo se llama la parte de la célula que almacenan agua, almidones y grasas?

________________________________________________________________________________

II SERIE: Valor 10 pts.

Indicaciones: a continuación, se le presenta una serie de enunciados dentro del paréntesis escribe
una V si es verdadero y una F si es falso.

1. Las células animales son iguales a las células vegetales……………………………………………………... ( )

2. Las células por su estructura se clasifican en procariotas y eucariotas ………………………………. ( )

3. Los seres vivos contamos con una clave de vida personal y única llamada los genes …………. ( )

4. Según sus organelos las células pueden ser vegetales y animales ……………………………………… ( )

5. Los seres vivos están formados por miles de unidades llamadas células ……………………………. ( )

III SERIE. Valor 10 pts.

Indicaciones. A continuación, se le presenta una célula a la cual deberá escribirle sus partes.
 Escuela Oficial Rural Mixta.
Caserío El Tecomatillo.
I Evaluación de Comunicación y Lenguaje L – 2 (Mam)
Nombre del alumno (a): ____________________________________________________________

Fecha: ____________________ Grado: _________________ Clave: ______________

I SERIE: Valor 15 pts. Mire el ejemplo

Indicaciones: Escribir en español las siguientes palabras.

Pasen adelante
1. Ku kyoka: ___________________________ 2. Ta`lte: _______________________________

3. B`a`nyulena: ________________________ 4. Qinachinej. __________________________

5. Q`alte: _____________________________ 6. Chjonte: ____________________________

II SERIE: Valor 15 pts.

Indicaciones: en el espacio en blanco escribir el alfabeto mam.
 Escuela Oficial Rural Mixta.
Caserío El Tecomatillo.
I Evaluación de Ciencias Sociales.
Nombre del alumno (a): ____________________________________________________________

Fecha: ____________________ Grado: _________________ Clave: ______________

I SERIE: Valor 15 pts.

Indicaciones: Escribir el significado de las siguientes palabras.

1. Evolución: _____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2. Origen: _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3. Nomada: ______________________________________________________________________

4. Especie: _______________________________________________________________________

5. Descubrimiento: ________________________________________________________________

II SERIE: 15 pts. Mire el ejemplo

Indicaciones: a continuación, se le presenta una serie de enunciados dentro del paréntesis escribe
una V si es verdadero y una F si es falso.

1. Los periodos de la historia de Mesoamérica son preclásico clásico significa piedra……………. ( V )

2. La palabra lítico significa piedra…………………………………………………………………………………………. ( )

3. El colapso de los sistemas económicos y políticos de Mesoamérica se produjo entre 2,000 y

2,001……………………………………………………………………………………………………………………………………… ( )

4. Homo sapiens significa hombre pensante u hombre que piensa………………………………………... ( )

5. La edad de piedra se divide en tres periodos que son paleolítico, Mesolítico y Neolítico……. ( )

6. El periodo neolítico es conocido como el periodo de la revolución agrícola……………………….. ( )

 Escuela Oficial Rural Mixta.
Caserío El Tecomatillo.
I Evaluación de Formación Ciudadana
Nombre del alumno (a): ____________________________________________________________

Fecha: ____________________ Grado: _________________ Clave: ______________

I SERIE: Valor 15 pts.

Indicaciones: Realiza lo que continuación se te pide.

Escribir cuatro medidas para combatir la violencia.

1. ______________________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________________

3._______________________________________________________________________________

4. ______________________________________________________________________________

Escribir 4 aspectos de prevención de la cultura de violencia.

1. ______________________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________________

3._______________________________________________________________________________

4. ______________________________________________________________________________

II SERIE: Valor 15 pts.

Indicaciones: escribir el concepto de los siguientes valores.

1. Honestidad.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2. Respeto.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3. Bondad.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

4. Solidaridad.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5. Justicia.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 Escuela Oficial Rural Mixta.
Caserío El Tecomatillo.
I Evaluación de Expresión artística
Nombre del alumno (a): ____________________________________________________________

Fecha: ____________________ Grado: _________________ Clave: ______________

I SERIE: Valor 30 pts.

Indicaciones: A continuación, se le presenta una serie de ensuciados dentro del paréntesis escribe
una V si es verdadero y una F si es falso.

1. El circulo cromático esta formado por los colores primarios y secundarios………………………..( )

2. Las obras de arte se exhiben en espacios llamados museos……………………………………………… ( )

3. Los colores primarios son blanco, negro y celeste……………………………………………………………. ( )

4. En una fotografía podemos observar el paso del tiempo…………………………………………………. ( )

5. Toda obra de arte reúne los siguientes elementos de expresión plástica que son la línea el color,
la textura y la composición………………………………………………………………………………………………….. ( )

6. Los colres secundarios son rosado, gris, y amarillo………………………………………………………….. ( )

7. Lalinea determina el contorno de las formas y trasmite sensación de movimiento………….. ( )

8. La composición es el arte de organizar las líneas para crear formas espacios o volúmenes. ( )

9. Las formas geométricas mas comunes son el circulo el cuadrado el triangulo y el rectángulo. ( )

10. El color permite crear diferentes sensaciones según se utilice………………………………………… ( )

II SERIE: 10 pts.

Indicaciones: es una hoja adjunta dibujar un paisaje y pintarlo con los colores primarios y
secundarios.
 Escuela Oficial Rural Mixta.
Caserío El Tecomatillo.
I Evaluación de Comunicación y Lenguaje L – 1
Nombre del alumno (a): ____________________________________________________________

Fecha: ____________________ Grado: _________________ Clave: ______________

I SERIE: Valor 15 pts.

Indicaciones: Conteste correctamente las siguientes preguntas.

1. ¿Cuáles son las tres partes en que se divide un cuento?

Inicio, Nudo y Desenlace
________________________________________________________________________________

2. ¿Cuáles son los tres tiempos en que se puede conjugar un verbo?

________________________________________________________________________________

3. ¿A qué se le llama anécdota?

________________________________________________________________________________

4. ¿Cómo se llama los textos que comunican datos concretos y reales?

________________________________________________________________________________

5. ¿Cómo se llaman las palabras propias de un lugar?

________________________________________________________________________________

6. ¿Cómo se le llama al intercambio de comunicación entre dos o más personas?

________________________________________________________________________________

II SERIE: Valor 10 pts.

Indicaciones: conjugar los siguientes verbos en sus tres tiempos.

Verbos: bailar y correr.

Personas

Yo

Usted

Tu

Vos

El o ella

Nosotros

Ustedes

Ellos o ellas
III SERIE

Indicaciones: a continuación, se le presenta un párrafo al cual deberá escribir el punto y coma

donde corresponde.

Todos los integrantes del grupo colaboramos: Mario hizo los dibujos Carmen redactó el
texto Juan elaboró la maqueta y María revisó la redacción final.

IV. Realice5 oraciones que expresen lo que sucedió en la narración de la historia la

hormiga y el grano de trigo.
 Escuela Oficial Rural Mixta.
Caserío El Tecomatillo.
I Evaluación de Comprensión Lectora
Nombre (a): _________________________________________________
Fecha: ______________ grado: _____________ Clave: _______

El día más bello: hoy.

La cosa más fácil: equivocarse.
El obstáculo más grande: el miedo.
El error mayor: bajar los brazos.
La raíz de todos los males: el egoísmo.
La distracción más bella: el trabajo.
La peor derrota: el desaliento.
Los mejores profesores: los niños.
La primera necesidad: comunicarse.
Lo que hace más feliz: ser útil a los demás.
El misterio más grande: la muerte.
El peor defecto: el malhumor.
La persona más peligrosa: la mentirosa.
El sentimiento más ruin: el rencor.
El regalo más bello: el perdón.
Lo más imprescindible: el hogar.
La ruta más rápida: el camino correcto.
La sensación más grata: la paz interior.
El resguardo más eficaz: la sonrisa.
El mejor remedio: el optimismo.
La mayor satisfacción: el deber cumplido.
La fuerza más potente del mundo: la fe.
Las personas más necesarias: los padres.
La cosa más bella : el amor.
II Serie:
Comprensión lectora
¿Cuál es la raíz de todos los males, según el texto?

¿Qué sentimientos te genera el texto?

¿Qué piensas de las personas que son capaces de perdonar?

¿Qué otro título le pondrías a esta lectura?

¿Qué actitudes de los personajes te gustaría cambiar?

 III Serie: Relaciona los sinónimos y forma parejas.

1. Remedio Profundo

2. Charco Pelea

3. Nuevo Ultrajar

4. Hondo Orar

5. Batalla Medicina

6. Zapato Anciana

7. Rezar Rociar

8. Salpicar Fango

9. Insultar Calzado

10. Abuela Reciente

11. Desaliento Secreto

12. Misterio Desgano

 Escuela Oficial Rural Mixta.
Caserío El Tecomatillo.
I Evaluación de Ingles
Nombre del alumno (a): ____________________________________________________________

Fecha: ____________________ Grado: _________________ Clave: ______________

I SERIE: Valor 15 pts. Mire el ejemplo

Indicaciones: escribir las siguientes cantidades en español.

Fourty twenty nine sixty ninetyone

Cuarenta

Seventy fourty four sixty seven seventy four

Fifty three thirty six ninety five

II SERIE: Valor 15 pts.

Indicaciones: a continuación, se le presenta un espacio el blanco en el cual deberá escribir

números en ingles de 1 a 25.
 Escuela Oficial Rural Mixta.
Caserío El Tecomatillo.
I Evaluación de Matemáticas
Nombre del alumno (a): ____________________________________________________________

Fecha: ____________________ Grado: _________________ Clave: ______________

I SERIE: Valor 15 pts.

Indicaciones: Conteste correctamente las siguientes preguntas.

1. ¿Cuáles son las partes de la radicación? ______________________________________________

2. ¿Cuáles son las propiedades que se cumplen en la multiplicación? ________________________

3. ¿Cuáles son las partes de la división? ________________________________________________

4. ¿A qué se le llama potenciación? ___________________________________________________

5. ¿Qué es la multiplicación? ________________________________________________________

II SERIE: valor 30 pts.

Indicaciones: realice los siguientes ejercicios.

Escriba el número que va en el cuadro

1). + 10= 160 2). + 88= 100

3). – 68= 100 4). 10=47

5). X 40=120

Realizar los siguientes cálculos combinados.

1). 3 3 + 2= 2). 3 + 6 – 12=

3). 5 + 3 + 4=

Realizar las siguientes potencias

1. 5 =
2. 2 =
Realiza las siguientes operaciones.

100 81 256 225 64