“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DEL PAÍS”

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Tema:

AULA VIRTUAL
CURSO : USO DE LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y
COMUNICACION

DOCENTE :DANNY ANDRES MAL PARTIDA GONZALES

ALUMNA: DIAZ OCHAVNO ADRIANA CARMELA

CICLO :I

PUCALLPA – PERÚ

2019
 I. INTRODUCCIÓN
el aula virtual es un conjunto de herramientas que nos permites mejorar y aprender el
proceso educativo. Interactuando los docentes y alumnos mediante el seguimiento de
sus clases.
También es un espacio comunicativo que permite desarrollar, interactuar el
aprendizaje mediante la red dando así una competencia individual para mejor en su
desempeño práctico y de compromiso por desarrollar sus habilidades de aprendizaje
II. AULA VIRTUALES
Es un recurso muy importante e innovador que permite a las personas acceder de
manera complementaria o independiente. esto puede lograr un mejor aprendizaje lo
cual les conduce por una buena educación, es una de las ventajas donde se puede
enseñar y evaluar haciendo solamente uso de la información que se necesita ya sea
por medio de un texto, video, chat, foro y otras cosas que nos sirva de mucha ayuda.
▪ Dentro de ellas se puede reconocer cuatro dimensiones pedagógicas del aula
virtual:
INFORMATIVA:
san las herramientas que más se utiliza, Word, formatos, pdf, apuntes, temarios, mapas
conceptuales, animaciones que nos ayuda a acceder a nuevos recursos utilizables.
PRAXIA:
son las interacciones que realiza un docente al momento de efectuar una actividad y
trabajos para que así facilite el desarrollo del estudiante incrementando su aprendizaje
COMUNICATIVA:
es la manera de accionar para interactuar con sus estudiantes ya sea mediante un
mensaje, videoconferencia, foros y otros.
TUTORIAL Y EVALUATIVA:
se trata de que tiene que realizar dos cargos tutor y dinamizador ya sea individual o
grupales, para que así pueda ayudar al desarrollo e interactuar con los recursos de
ayuda
1. CARACTERÍSTICAS DE LAS ÁLULAS VIRTUALES

• Planificación y organización del aprendizaje más guiado a su aspecto globales

• Desarrollo de las actividades de aprendizaje más concentrado en el alumnado.
• Organización más flexible del espacio y tiempo educativos.
• Forma telemática de llevar a cabo la interacción social,

2. VENTAJAS DE LAS AULAS VIRTUALES

• Transformar el modo de enseñanza

• Reducción de información
• No requiere de espacio físico
• Proporciona un entorno de aprendizaje y trabajo cooperativo
• Distribuye información de manera rápida y precisa a todos los participantes
• Convierte la docencia virtual en una opción real de teletrabajo

3. DESVENTAJAS DE LAS AULAS VIRTUALES

• El uso de tecnología puede ser muy rápido lo cual tanto docentes y alumnos no
pueden ir al mismo ritmo de aprendizaje
• Su precio de implantación puede ser un muy elevado
• Plantea un cambio en el rol tanto del docente como del estudiante lo cual resulta
difícil de asimilar.

4. ELEMENTOS QUE COMPONEN UN AULA VIRTUAL

Los elementos que componen un aula virtual surgen de una adaptación del aula
tradicional a la que se agregaran adelantos tecnológicos accesibles a la mayoría de
los usuarios, y en la que se reemplazaran factores como la comunicación cara a
cara, por otros elementos.
El aula virtual no debe ser solo un mecanismo para la distribución de la información,
sino que debe ser un sistema adonde las actividades involucradas en el proceso de
aprendizaje puedan tomar lugar, es decir que deben permitir interactividad,
comunicación, aplicación de los conocimientos, evaluación y manejo de la clase.
Las Aulas Virtuales han ido incorporado todos los recursos más accesibles que
ofrece y posibilita Internet permitiendo a sus participantes desenvolverse en un
ambiente amigable y de fácil uso.

SUS RECURSOS HAN SIDO ORGANIZADOS EN CUATRO GRANDES ÁREAS:

ÁREA DE COMUNICACIÓN: Un listado de todos sus compañeros con una ficha de
cada uno de ellos y datos personales. Una cuenta de correo Un acceso a una Lista
de Correo propia de los miembros del Aula (que permite el envío simultáneo de
mensajes).
Un Foro de Discusión (que posibilita el debate de diversos temas).
Una Sala de Chat (para establecer conversaciones en directo).

a) ÁREA DE CONTENIDOS: Los Contenidos temáticos con

documentación relevante
material de apoyo y auxiliar a la bibliografía presentada, actividades
prácticas, etc. que suministra el profesor. Una Cartelera virtual donde
se exponen los trabajos realizados. Un listado de Páginas Web
relacionadas a la temática, sugeridas por el profesor y a las cuales se
acceden directamente. Un sector de Evaluación donde encontrará
actividades para su autoevaluación y otras actividades para ser
corregidas por su profesor o tutor.

b) ÁREA DE INFORMACIÓN: Una Cartelera de noticias, donde el profesor

lo mantendrá continuamente informado. Una Agenda virtual que guía las
actividades y desarrollo del curso. Un espacio para Encuestas que se
sugieran responder, para enriquecer el intercambio y la marcha de la
propuesta de aprendizaje.

c) ÁREA DE RECURSOS: Un espacio, de muy fácil manejo, para Subir y

Bajar archivos (que suele utilizarse para enviar al Profesor los trabajos
realizados y luego recibirlos una vez corregidos). Un sector de Recursos
informáticos, que contendrá programas o utilidades para ser bajados a
su propia computadora. Y un completo Manual de Ayuda para el manejo
de todos los recursos del Aula y de todo lo que se requiera para facilitar
la operatividad y el Aprendizaje
OBJETIVOS

Es aprender, en términos generales, el resultado que se quiere alcanzar a través

de un proceso de enseñanza-aprendizaje. Conociendo qué son y por qué son
importantes los objetivos de aprendizaje en la educación virtual, es necesario que
sepas también cómo redactarlos.
Es por ello, que debes tener en claro como docente de un curso virtual, que el
objetivo no describe la actividad sino lo que se logrará a través de la actividad.
Desarrollar las habilidades en los docentes para así transmitir un mejor mensaje y
aprendizaje Capacitar a los docentes en implementos de nuevas tecnologías de
información y comunicación.
CONCLUSIÓN

El aula virtual nos ayuda a poder interactuar mediante comentarios que se realiza
en dicha página, aprender mejor los temas si es que no se llego a comprender en
clase, también a realizar los trabajos de manera eficaz y transparente lo cual nos
lleva a que sea una manera de educación moderna.
Las aulas virtuales formas de estudios flexibles que no demandan la presencia
física del profesor y del alumno en el mismo lugar, pero, sin embargo, ellos se
benefician desde el inicio del proceso educativo o formativo. Este entorno
educativo, espera que el alumno realice su tarea de aprendizaje en forma
independiente, y los materiales de los cursos concretos deben contener los
conceptos de la enseñanza, así como las oportunidades de interacción que
normalmente existen en el aula, y en la enseñanza cara a cara. Los materiales de
los cursos deben contener toda la variedad de los elementos que hemos diseñado
para ofrecer la máxima flexibilidad, mucho más que la ofrecida por las
instituciones tradicionales.