1.

Datos informativos
a) Curso : FÍSICA I
b) Código : EDU 273
c) Prerrequisito : Ninguno
d) N° de horas : Teóricas 03, Prácticas 02, Total 05
e) N° de créditos : 04
f) Horas virtuales/unidad : 02
g) Área curricular : Estudios específicos
h) Ciclo del plan de estudios : VIII
i) Característica del curso : INvestoigacion, Desarrollo e Inoovaci[on (I+D+i)

2. Sumilla
El curso de Física I corresponde al área curricular de estudios específicos, es de naturaleza teórica y práctica, teniendo en
cuenta que la Física es un ciencia experimental que tiene influencia en otras ciencias y a través de ella se puede lograr el
desarrollo intelectual de las personas; el propósito fundamental, es proporcionar al estudiante de la especialidad una visión
completa y cabal de los fenómenos físicos, para cuyo proceso se hará uso del análisis matemático como herramienta
fundamental para cuantificar los resultados de la observación y medición de dichos fenómenos. Está organizada en las
siguientes unidades de trabajo:
 Cinemática, estática y dinámica.
 Trabajo y energía
 Conservación de la energía y cantidad de movimiento.

3. Competencia y logros de aprendizaje

3.1 Competencia.
CE1: Muestra dominio de las disciplinas científicas de la especialidad, aplicando sus conocimientos en la resolución de
problemas contextualizados con pensamiento crítico, analítico y reflexivo.
3.2 Logro de aprendizaje del componente
Explica las teorías, principios y leyes de la Física I mediante la inferencia lógica, realizando actividades experimentales y
resolviendo problemas con el uso estrategias adecuadas.
3.3 Logros de aprendizaje por unidad
Los logros que se mencionan a continuación, son paralelos para el desarrollo de cada unidad de aprendizaje.
 Elabora informes de investigación experimental de las leyes y principios de la física I, utilizando el método científico
y demostrando actitud científica.
 Resuelve problemas de física, utilizando estrategias adecuadas y demostrando un manejo eficaz, adecuado y
flexible de los conocimientos.
 Elabora organizadores del conocimiento de las bases teóricas de la física I, teniendo en cuenta los criterios de
coherencia, objetividad y claridad.

Criterio de desempeño Conocimientos y comprensión esenciales

El estudiante es competente si:
A. El informe es elaborado de acuerdo a los
procedimientos del método científico.
B. El portafolio de problemas resueltos es elaborado
de acuerdo a los procedimientos de la estrategia
utilizada.
C. El organizador del conocimiento es elaborado
teniendo en cuenta los criterios de coherencia,
objetividad y claridad.
ANÁLISIS DIMENSIONAL Y VECTORIAL
CINEMÁTICA
Movimiento: Concepto. - Elementos. - Clases y Tipos
Movimiento en una dimensión.
Movimiento bidimensional y tridimensional.
ESTÁTICA
Equilibrio: Concepto, Tipos, Clases y Condiciones.
Equilibrio Traslacional y Rotacional.
Centro de gravedad
DINÁMICA
Leyes de Newton
Aplicaciones de las leyes de Newton
TRABAJO Y ENERGÍA CINÉTICA
Trabajo realizado por una fuerza constante y variable.
Teorema del trabajo-energía cinética.
CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA
Energía potencial.
Conservación de la energía mecánica.
CONSERVACIÓN DE MOMENTO LINEAL
Conservación del momento lineal.
Energía cinética de un sistema.
Colisiones en el sistema de referencia del centro de masas,
ROTACIÓN
Cinemática de la rotación.

Energía cinética de rotación.

4. Evaluación de los logros de aprendizaje
 EVIDENCIAS
UNIDADES Acción/objeto/producto
Informes de investigación experimental de las leyes y principios de la física I-
I Portafolio de problemas resueltos.
Organizadores del conocimiento de las bases teóricas de la física I.
Informes de investigación experimental de las leyes y principios de la física I.
II Portafolio de problemas resueltos.
Organizadores del conocimiento de las bases teóricas de la física I.
Informes de investigación experimental de las leyes y principios de la física I.
III Portafolio de problemas resueltos.
Organizadores del conocimiento de las bases teóricas de la física I.

5. Bibliografía

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