COLÉGIO ESTADUAL DO PARANÁ - ENSINO FUNDAMENTAL e MÉDIO

PROFESSOR: Roberto Blatt

DISCIPLINA: FILOSOFIA
Turno – tarde
Turmas: 1º TT 1ºTE 2ºTT 2ºTE 3º C – 2019

PLANO DE TRABALHO DOCENTE

CONTEÚDOS: Distribuídos nos semestres I e II

O presente Plano é um esquema básico a ser seguido, podendo o professor optar por aprofundar
determinados itens visando estabelecer relações de aprendizagem a partir de diagnósticos
individuais ou coletivos. Não necessariamente será aplicado na íntegra e pode ser complementado e
REVISADO no decorrer do Semestre, notadamente nos textos e filmes adotados como recursos
pedagógicos.

MITO E FILOSOFIA: Alegoria da Caverna. Mitologia antiga, passagem para teoria do

conhecimento em Platão e Aristóteles. Mitos contemporâneos no marketing, arte e cinema.

TEORIA DO CONHECIMENTO e ÉTICA: evolução do pensamento antigo, medieval ao

moderno: Apologia de Sócrates, a questão de Deus e suas implicações éticas (Agostinho); o
antropocentrismo ético (Montaigne); Racionalismo e Dúvida (Descartes).

FILOSOFIA DA CIÊNCIA: Empirismo, ceticismo, racionalismo, neurociência, linguagem, mente

e cérebro. Conceituação filosófica vs científica.

ESTÉTICA: Fenomenologia da Percepção, Estética contemporânea. Percepção e arte audiovisual;

Conteúdos transversais: gênero, história afro e indígena, educação ambiental, bullying, tecnologias,
diversidade, direitos humanos, sexualidade. Observação: dentro da metodologia de trabalho da
disciplina tais conteúdos, obrigatórios segundo a legislação atual, serão abordados semanalmente
em atividades específicas com a exibição de filmes capazes de fomentar a reflexão e o acúmulo de
conhecimentos a respeito.

CONTEÚDOS TRANSVERSAIS PRIORITÁRIOS AOS 4 MÓDULOS:

a-) Interpretação de textos complexos, b-) concepções de teorias abstratas; c-) movimentos
filosóficos e culturais: existencialismo, ceticismo, surrealismo, estruturalismo, empirismo,
racionalismo; d-) ficção vs realidade; e-) aspectos éticos da arte; f-) gêneros textuais e modelos
diferentes de proposição de mensagens filosóficas: literatura, historiografia, roteiro. h-) Análise
crítica de linguagens artísticas; i-) História de linguagens artísticas; j-) contrastes entre registros e
mídias verbais e audiovisuais.

Lista parcial de filmes: 1-) Dheepan - Direitos Humanos; 2-) Cinco Graças - Gênero, sexualidade e
Diversidade; 3-) O Quarto de Jack – Bullying; 4-) O Filho de Saul - Direitos humanos; 5-) O
Novíssimo Testamento - tecnologias educacionais; 6-) Janela Indiscreta – Gênero; 7-) Mia Madre -
Direitos Humanos; 8-) A Ovelha Negra - Direitos Humanos; 9-) Timbuktu - História Afro-brasileira;
10-) O Abraço da Serpente - História Indígena; 11-) GoodNight Mommy – Bullying; 12-) A
Infância de Ivan - Infância e Direitos Humanos; 13-) Selma: Uma Luta pela Igualdade - Preconceito
Racial, 14-) O Pântano, gênero, diversidade sexual, bullying. 15-) A Forma da Água; 16-) O Cão
Andaluz; 17-) Fantasmas; 18-) Projeto Flórida; 19-) Djon, África – história afro-brasileira; 20-)
Arábia – direitos humanos

OBJETIVOS:

 Compreender o fazer filosófico.

 Compreender aspectos da história do conhecimento racional.
 Compreender aspectos gerais do modelo teórico de funcionamento abstrato da filosofia.

METODOLOGIA:
 Aulas expositivas e dialogadas.
 Discussões e debates.
 Análises de textos
 Leituras individuais e coletivas.
 Produção de textos.
 Produção de blogs
 Exibição de filmes.

RECURSOS:
 Filmes.
 Textos.
 Blogs

PROPOSTA DE TRABALHO PARA O ALUNO:

 Leitura individual ou coletiva e interpretação.
 Produção textual.
 Discussões e debates.
 Apresentação de atividades e pesquisas.
 Produção audiovisual
 Produção de blog

AVALIAÇÃO: CRITÉRIOS:
 Constrói textos consistentes a partir do conteúdo explicado em sala;
 Compreende a forma de escrever como parte do conteúdo de suas ideias;
 Compreende a função crítica do pensamento filosófico.
 Compreende lógicas argumentativas racionais básicas

INSTRUMENTOS:
 Prova dissertativa - valor 3,0
 Relatório e debate do filme, alimentação de blog pessoal – valor 2,0
  Produção audiovisual – valor variável.

RECUPERAÇÃO:
 Avaliação dissertativa valor: 5,0

LEITURAS OBRIGATÓRIAS que podem ser adotadas:

1-) Apologia de Sócrates, Platão

Alegoria da Caverna, Platão

2-) Confissões, Santo Agostinho (Livro XI , capítulos 12, 13 e 14)

3-) De como filosofar é aprender a morrer, Montaigne.

4-) Meditações Metafísicas, Rene Descartes

5-) Resposta à questão: O que é esclarecimento?, Kant

6-) Fenomelogia da Percepção, Merleau-Ponty

7-) Como a mente funciona?, Steven Pinker.

8-) Que é a Filosofia? Deleuze

O Ato de Criação, Deleuze

9-) Breve Introdução a Filosofia, Thomas Nagel

10-) Excertos de Roteiros de filmes.

11-) A Arte do Filme, David Bordwell

12-) A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica, Walter Benjamin

13-) Temores Fictícios, Kendal Walton

14-) Pode um filme ser um ato de teoria?, Jacques Aumont

REFERÊNCIAS:

LIVRO DIDÁTICO PÚBLICO DE FILOSOFIA. SEED-PR, 2006.

ANTOLOGIA DE TEXTOS FILOSÓFICOS

Assinatura do Professor: ___________________________ Data: ___/____/2019.

Assinatura do(a) Pedagogo(a): __________________________ Data: __/___/2019.