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Dificultad del Aprendizaje

Importancia de entender al niño


con Ecolaliaa

Es importante tener en cuenta que el niño o


adulto ecolálico realmente no está entendien-
do nada de lo que repite, y no se da cuenta de
que lo está
haciendo, por lo
que no debemos
UNIVERSIDAD AGROFORESTAL

Ecolalia
regañarles por su
conducta. Estas Fernando Arturo de Meriño
repeticiones no
son intenciona-
das, y no preten-
den molestar o
Presentado Por
Carolina Cabral
interrumpir, sino
que surgen de 2013-0212
manera espontá-
nea, aunque se encuentren totalmente fuera de
contexto.

El niño o adulto ecolálico procesa el lenguaje


de manera diferente, no analiza las palabras
individualmente, sino que analiza la totalidad
del lenguaje, el conjunto de palabras que ha
escuchado, lo que le requiere un mayor esfuer-
zo para analizar y llegar a comprender lo que
ha escuchado.

Bibliografía Asignatura
 https://es.wikipedia.org/wiki/Ecolalia Dificultad del Aprendizaje
 http://disartria.com/ecolalia/
 http://www.webconsultas.com/mente-y
-emociones/logopedia/ecolalias Facilitadora
Mary Berkis Pérez

Carolina Cabral
ECOLALIA

Ecolalia La Ecolalia en Autismo Condiciones Asociadas


Es una perturbación del lenguaje en la Según Sigman, M. La ecolalia es uno de los aspectos más sobresalientes
que el sujeto repite involuntariamente y Capps, L. "Se de trastornos de la comunicación en el autismo, pero
una palabra o frase que acaba de pronun- cree que la insufi- no es ni único ni a sinónimo del síndrome. La ecolalia
ciar otra persona en se produce también en la afasia, la esquizofrenia, la
ciencia en la capa-
su presencia, a modo demencia, la catatonia, la epilepsia, después de un
de eco. Es un trastor- cidad de anticipar
infarto cerebral (ictus), una lesión en la cabeza, en los
no del lenguaje carac- lo que necesitan o niños ciegos y los niños con trastornos del lenguaje.
terizado por la repeti- desean oír quienes
ción semiautomática, escuchan también inhibe el lenguaje es- Para los que tratan con individuos autistas, la ecolalia
compulsiva e iterativa pontáneo y contribuye a ese modo de hablar es a menudo vista como un signo de comunicación
de las palabras o fra- repetitivo, como lo haría un loro, conocido verbal significativo. Sin embargo, esto debe ser cuida-
ses emitidas por el interlocutor e imitan- dosamente analizado. Si se puede demostrar sustan-
como ecolalia y que figura entre las ano-
do su entonación original. cialmente que la persona autista no es sólo está repi-
malías más destacadas de los niños peque-
tiendo las palabras sin sentido, entonces esto puede
ños autistas. Aproximadamente el 80% de
Tipos de Ecolalia ser tomado como un signo de comunicación.
todas las personas autistas verbales desarro-
La ecolalia se presenta en dos formas
llan este tipo de anomalía, y parece que
diferentes. Una se llama ecolalia inme- Tratamiento
diata y la otro se llama ecolalia retardada. quienes repiten más usan menos lenguaje
Actualmente, no hay cura para la ecolalia, aunque el
Con mucho, la for- espontáneo. Cuanto más lenguaje generati-
tratamiento del problema subyacente puede ayudar a
ma más común es vo posee un individuo, menos propenso
reducir los casos de ecolalia. Por ejemplo, si el medi-
la ecolalia inmedia- será a ese modo de hablar como en un eco.
ta, donde el enfer- camento se administra a un individuo con una enfer-
mo responde, con medad psicopático que resulta en la ecolalia, la ecola-
Síntomas & Características
una pausa muy pe- lia puede ser uno de los síntomas tratados así. En casi
Los signos y síntomas de la ecolalia varían,
queña, a la última palabra o palabras que todos los casos, la ecolalia no es visto como una en-
pero todos giran en torno al tema central de
se han dicho. fermedad mental independiente, sino más bien conec-
la imitación y haciéndose eco de lo que se
escucha de los demás. Éste es un resumen tada a otra condición.
La ecolalia retardada es justo lo que el de algunos de los síntomas más comunes
nombre parece indicar. Aunque no está ecolalia.
establecido en que punto la ecolalia pasa
de ser inmediata a retardada, si la repeti-  Repetición continua
ción se produce más de 30 segundos des-  Imitación repetida de los movimien-
tos de los demás
pués, es casi seguro que se trata de un
 Problemas de idioma
caso de ecolalia retardada.  Tartamudez

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