PLANIFICACIÓN ANUAL

Establecimiento: Escuela Juan Tachoire Moena Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Nombre Profesor: Luis Alberto Guzmán Cruz
Nivel: Bases curriculares/ diversificación curricular. Curso: Laboral 1

Ejes Temáticos: Lectura, escritura, comunicación oral

VISIÓN GLOBAL

Unidad Información curricular

U1 - Eje Lectura ✓ Objetivo de Aprendizaje involucrado: (OA 5) Demostrar comprensión de

Inicio de la Unidad
¿ERES UN BICHÓLOGO?
Preparándonos para ser bichológos.
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marzo, abril , mayo
las narraciones leídas.
✓ Dimensiones abordadas por el OA: Demostrar comprensión de las
narraciones leídas, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la
historia.
✓ Indicadores de evaluación: Hacen un recuento de la historia oralmente,
por escrito o a través de imágenes.
✓ Objetivo de Aprendizaje Transversal TIC: Utilizar aplicaciones para
presentar, representar, analizar y modelar información y situaciones,
comunicar ideas y argumentos, comprender y resolver problemas de
manera eficiente y efectiva, aprovechando múltiples medios (texto,
imagen, audio y video).
✓ Actitud promovida: Demostrar empatía hacia los demás, comprendiendo
el contexto en el que se sitúan. Reflexionar sobre sí mismo, sus ideas y sus
intereses para comprenderse y valorarse.

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 ✓ Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista,
reconociendo el diálogo como una herramienta de enriquecimiento
personal y social.
✓ Reflexionar sobre sí mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse
y valorarse.

U2 - Eje Escritura ✓ Objetivo de Aprendizaje involucrado: (OA 19) Comprender la función de

¿Eres un deportista? los artículos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y
La vida saludable en el planeta reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o
Pag 133 precisar sus producciones.
Junio, Julio, agosto ✓ Dimensiones abordadas por el OA: Comprender la función de los
adjetivos en textos orales y escritos para enriquecer o precisar sus
producciones.
✓ Indicadores de evaluación: Identifican las características de un objeto,
lugar, animal o persona.
Usan adjetivos para especificar las características de un objeto, animal
o persona en una descripción.
✓ Objetivo de Aprendizaje Transversal TIC: utilizar aplicaciones para
presentar, representar, analizar y modelar información y situaciones,
comunicar ideas y argumentos, comprender y resolver problemas de
manera eficiente y efectiva, aprovechando múltiples medios (texto,
imagen, audio y video).
✓ Actitud promovida:
Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al
disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede
obtener a partir de ella.

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 U3- Eje Lectura / Comunicación oral ✓ Objetivo de Aprendizaje involucrado: (OA 7) Leer independientemente y
¿Eres un artista? comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos
Los Dinosaurios informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:
Pag 166 extrayendo información explícita e implícita; formulando una opinión
Septiembre, octubre, noviembre sobre algún aspecto de la lectura.
✓ Dimensiones abordadas por el OA: Analizar y comprender los datos que
entregan los textos y el video que aparecen en el recurso digital, con el
fin de responder preguntas y entregar opiniones.
✓ Indicadores de evaluación:
Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a información
explícita o implícita de un texto leído.
Expresan opiniones y las justifican, mencionando información extraída
de textos leídos.
Objetivo de Aprendizaje Transversal TIC: Utilizar aplicaciones para
comunicar ideas y argumentos, comprender y resolver problemas de
manera eficiente y efectiva, aprovechando múltiples medios (texto,
imagen, y video). Actitud promovida: Demostrar interés y una actitud
activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella

U4 – Eje Lectura /Escritura ✓ Objetivo de Aprendizaje involucrado: (OA 3) Comprender textos

¿Eres un inventor? aplicando estrategias de comprensión lectora.
Mis lugares Favoritos ✓ Dimensiones abordadas del OA:
Pag 234 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora:
diciembre relacionar la información del texto con sus experiencias y
conocimientos.

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 Indicador de evaluación: Relacionan, oralmente o por escrito, algún
tema o aspecto con sus experiencias o conocimientos previos.
Objetivo de Aprendizaje involucrado: (OA 17) Escribir, revisar y editar
sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con
claridad.
✓ Dimensiones abordadas del OA: Escribir, revisar y editar sus textos para
satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este
proceso mejoran la redacción del texto a partir de sugerencias de los
pares y el docente.
✓ Indicador de evaluación:
Escriben un párrafo que transmite claramente un mensaje.
Revisan la ortografía y gramática de acuerdo con un criterio establecido
por el docente.
✓ Objetivo de Aprendizaje Transversal TIC:
Utilizar aplicaciones para comunicar ideas y argumentos, comprender y
resolver problemas de manera eficiente y efectiva, aprovechando
múltiples medios (texto, imagen, y video).
✓ Actitud promovida:
Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de
manera coherente y fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas
formas de expresión.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de
desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.

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