PAUTA ELABORACIÓN PROYECTO DE VIDA

Elabore su proyecto de vida, de acuerdo a la siguiente pauta:

I. PERFIL PERSONAL

Describir sus datos personales y principales habilidades genéricas y técnicas

s
IRENE QUEZADA CERÓN
HABILIDADES GENÉRICAS: HABILIDADES TÉNICAS:

1. Capacidad para aprender 1.- Atención al cliente

2. Flexibilidad a los cambios 2.- Apoyar la gestión de relaciones
3. Colaborar y aportar en el equipo de trabajo humanas
4. Reconocer las necesidad de nuevos aprendizajes 3.-
5. Seguir instrucciones
6. Tolerancia a la frustración

II. DIAGNÓSTICO

Del diagnóstico anterior(pirámide) ¿que necesidades son urgentes de trabajar?

1.
1. Vivienda 1.-Educación
2. Salud 2.- Trabajo
3. Medio ambiente 3.- Salud
4. Alimentación 4.- Alimentación
5. Transporte 5.- Desarrollo personal
6. Educación 6.- Vivienda
7. Trabajo 7.- Medio Ambiente
8. Cultura 8.- Cultura
9. Desarrollo personal(espiritualidad, autoestima, etc)
10. Otro
 III. OBJETIVO

De acuerdo a lo evaluado y a las causas de estos problemas

¿Qué nos proponemos? ¿Qué queremos hacer?
De
Ser una persona responsable

IV. PLAZO

¿En cuánto tiempo deseo lograr mi objetivo?

5 mes

V. METAS

Pasos a cumplir para lograr mi objetivo

 Trabajar para lograr mi objetivo de surgir
 Estudiar para crecer como persona
 Esforzarme para tener un horario de estudio
 Descansar para tener más fuerza y animo

PLAN DE ACCIÓN
(Estrategias y táctica)
1ª FASE

Para lograr mis metas me Plazos

propongo realizar las siguientes dic ene fe ma ab ma ju jul ag sep oct nov dic
actividades:
1. Llegar a tiempo a clase x x x x x x x x x x x x x
2. .Repasar las materias
aprendidas x x x x x x x x x x x x x
3. Tener un horario de estudio
x x x x x x x x x x x x x
4.Tener un horario de descanso
x x x x x x x x x x x x x
2ª FASE Transcribir las del cuadro anterior y anotar los recursos que puede demandar cada actividad, así
como las alternativas de otro tipo, cuando las haya.

Actividades Recursos que necesito ¿Hay otra alternativa?

1. Llegar a tiempo a clase  El factor tiempo No

2. Repasar las materias  Tener los contenidos de las No

aprendidas materias

3. Tener un horario de  Trabajar menos No

estudio

4. Tener un horario de  Los fines de semana No

descanso descansar mas

5.

6.

3 ª FASE ANÁLISIS FODA (Del proyecto de vida)

Fortalezas Oportunidades

 Trabajadora  Estar con mi familia

 Ordenada  Compartir con los amigos
 Responsable  Disfrutar de compañerismo en el
 Dinámica trabajo

Debilidades Amenazas
 Nerviosa  Salir de madrugada a tomar
 Enojona locomoción
 impaciente
 exigente  Dejar a mi hijo menor sin mi
proteccion

¡Recuerda!

Cuando realizamos el plan de actividades estableceremos un orden de prioridad de acuerdo a

nuestros intereses y posibilidades respetando las características del contexto.

La planificación es una herramienta fundamental para la organización de las acciones a

implementar.

La Madre Teresa de Calcuta y Martin Luther King Jr., dijeron una vez:

“Si no puedes correr, trota; si no puedes trotar, camina; si no puedes caminar, usa un bastón; pero
no te detengas”.

ELABORACIÓN DE UN PROYECTO

Pasos para la elaboración de un proyecto

1. Realizar un diagnóstico de necesidades: ¿Cuáles son las necesidades que

detectamos en nuestro entorno? ¿Cuáles son más prioritarias? ¿Cuáles podemos
trabajar?
 2. Definir que se quiere hacer: De acuerdo a lo evaluado y a las causas de estos
problemas, ¿Qué nos proponemos? ¿Qué queremos hacer?

3. Formular los objetivos y definir metas: ¿Para qué se quiere hacer? ¿Qué es lo
que queremos lograr concretamente?

4. Plantearse actividades y tareas: ¿Qué pasos se deben seguir, qué cosas

concretas hay que realizar para lograr la meta?

5. Definir los recursos que se necesitan1: ¿Con qué contamos (personas y

materiales)? ¿Qué más necesitamos? ¿Cómo podemos conseguirlo?

6. Definir la calendarización: ¿Cómo vamos a distribuir las actividades en el

tiempo? ¿Qué actividades vamos a hacer primero, cuáles después? ¿Cuándo
estará listo?

7. Nombrar responsables: ¿Quiénes lo van a hacer? ¿Quienes estarán a cargo de

realizar las diferentes actividades?

8. Ejecutar las actividades: Realizar las actividades

9. Evaluación: ¿Cuándo mediremos los logros y de qué forma sabremos que se han
cumplido los objetivos? ¿Cómo sabremos qué cosas están resultando y cuáles hay
que mejorar?

Diagnóstico Elaboración Ejecución Evaluación

Análisis FODA
Fortalezas: Son los recursos y capacidades especiales con que cuenta el equipo. El
“valor agregado” para llevar adelante su proyecto.

Oportunidades: Son aquellas posibilidades favorables que se deben reconocer o

descubrir en el entorno en el que actúa el equipo y que permiten obtener ventajas para el
desarrollo del proyecto.

Debilidades: Son aquellos factores internos que provocan una posición desfavorable, en
función de concretar exitosamente un proyecto.

Amenazas: Son aquellas situaciones negativas que provienen del entorno y que pueden
llegar a atentar incluso contra la permanencia del equipo o del proyecto.

1
En los pasos 4 y 5 los órdenes puedes ser invertidos, ya que la mayoría de las veces son actividades que se
realizan paralelamente.
 Objetivo Hacer el curso
de vida

estrategi Asistir a clases

a

Terminar mi curso y practica

meta

Asistiré a clases ,tomare atención y

tácticas nota