FIS031 – 1 Semestre 2019

Actividad experimental 2: “Ley de Hooke”

Objetivos
• Comprender que una serie de datos obtenidos en el laboratorio a través de un montaje experimental
puede ser descrita por un modelo matemático acorde a lo observado en su gráfica.
• Reconocer las características de un modelo matemático lineal.
• Describir el estiramiento de un resorte y la fuerza que lo genera a través de un modelo matemático
lineal.
• Calcular la constante elástica de un resorte a partir de un gráfico experimental.

EL MODELO Y SU BÚSQUEDA

¿Cuánta confianza se puede poner en una teoría si no puede ser respaldada por experimentos? Ya que la
experimentación juega un papel importante en Física es conveniente saber cómo realizar en forma apropiada
experimentos, como presentar observaciones, analizar juegos de datos y establecer conclusiones. Los apartados
que siguen en este capítulo se referirán a técnicas de este tipo.

En este curso habrá que realizar, por lo tanto, una serie de experimentos más o menos tradicionales en que
el objetivo es encontrar un modelo matemático empírico. La mayoría han sido diseñados para confirmar una
predicción teórica, pero siempre se pueden encontrar resultados inesperados.

Una ciencia se caracteriza de una pseudociencia gracias a la utilización del método científico. El proceso
central del método científico consiste en:

1.- Hacer investigaciones para describir el comportamiento de cierto sistema.

2.- Crear un modelo que describa tal comportamiento.
3.- Usar el modelo para hacer predicciones del comportamiento de otros sistemas.
4.- Realizar nuevos experimentos para comprobar las predicciones deducidas.
5.- Modificar el modelo según las exigencias de los nuevos datos.

Según la fuerza de la evidencia experimental que apoya a un modelo éste se podrá denominar hipótesis,
teoría, ley, relación. Al terminar un experimento lo que realmente se conoce son los valores medidos de las
variables observadas las cuales no se puede, como se ha discutido, determinar con certeza.

El paso siguiente es utilizar la tabla de valores para confeccionar un gráfico. La curva aproximada que se
puede trazar mostrará en mejor forma, de un solo vistazo, cuál es la relación entre los pares de valores medidos de
las variables que se analizan. Pero aún la información obtenida es incompleta.
 La etapa final, consistirá en encontrar la relación matemática que mejor se ajusta a la curva experimental,
graficada anteriormente y por lo tanto que exprese de la mejor manera posible la relación entre las variables
presentadas, obteniendo de esta forma el modelo matemático que, para los datos obtenidos mejor representa al
fenómeno físico observado.

EL MODELO MATEMÁTICO LINEAL

Los modelos que se usan en física son en su totalidad de tipo matemático. Esto significa que en este curso
siempre se tendrá que llegar a establecer una relación matemática entre las variables que intervienen en el
experimento particular que se haya realizado. Muchas veces un gráfico de los datos es el primer paso para
establecer el modelo. Probablemente el gráfico más útil que se pueda encontrar es el de la línea recta y por ello se
la considerará en primer lugar.

La ecuación general de la línea recta es: 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0

Otra manera más cómoda de escribir la misma ecuación es: 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏

donde "𝑥" e "𝑦" son las variables dependiente e independiente, respectivamente. 𝑚 y 𝑏 son constantes.

Un ejemplo de la representación gráfica de esa ecuación aparece en la figura. Con relación a ella hay que
hacer notar: y

Δ𝑦
𝑚=
Δ𝑥

a) Cuando x = 0 el intercepto en el eje y es b.

𝑏
b) Cuando y = 0 el intercepto en el eje x es − 𝑚.
𝑑𝑦 Δy
c) La pendiente de la recta, 𝑑𝑥 ,que en este caso coincide con Δx,
mide la rapidez con que cambia 𝑦 con respecto a 𝑥. x

Si el resultado de un gráfico experimental cuyas variables graficadas son "𝑥" e "𝑦" es de la forma que se
aprecia en la figura, entonces se dirá que "𝑥" e "𝑦" están linealmente relacionadas. Para ello el modelo
matemático está descrito por la ecuación 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏.

Es conveniente hacer una distinción entre pendiente y pendiente geométrica:

a) En la pendiente geométrica, el numerador y el denominador son distancias medidas en el gráfico, sin tomar en
cuenta las escalas. El resultado de la pendiente geométrica es un número adimensional.

b) En la pendiente, el numerador está expresado en la escala y unidades de la variable dependiente y el

denominador está expresado en la escala y las unidades de la variable independiente. La pendiente tendrá
entonces dimensión. Y la unidad corresponderá al cociente entre las unidades utilizadas en los ejes.
 Procedimiento

Durante la sesión de hoy trabajaremos con un resorte y queremos estudiar su estiramiento en función de
la fuerza que se realiza sobre él. Para ello, se trabajará en grupo siguiendo una serie de etapas para
cumplir los objetivos:

✓ ETAPA 1: Reconocimiento de espacio de trabajo

Se le indicará un mesón de trabajo en el laboratorio de física, en el cual encontrará un resorte
metálico, una regla, golillas, porta golillas, una balanza (a compartir) y un soporte vertical. Verifique
que cuenta con los materiales de trabajo.

✓ ETAPA 2: Montaje experimental

El objetivo del experimento es encontrar una relación entre el estiramiento del resorte en función
de la fuerza vertical que se realizará en él. Para ello, debe colgar el resorte y el porta golillas del
soporte. Luego deberá ir agregando golillas al porta golillas de modo que pueda observar un
estiramiento del resorte que pueda ser medido con la regla.

✓ ETAPA 3: Adquisición de datos

1- Utilice el computador para realizar una tabla de datos que contenga:
- ℓ0 = largo natural del resorte
- 𝑚 = masa colgada del resorte
- ℓ = largo final del resorte cuando una masa está adosada a él
- ∆ℓ = estiramiento del resorte (∆ℓ = ℓ − ℓ0 )
2- Mida el largo natural del resorte (largo del resorte sin fuerzas externas estirándolo o
comprimiéndolos)
3- Ubique el resorte en el soporte vertical y luego cuelgue del resorte el porta golillas con una
golilla en él. Procure que el resorte alcance el equilibrio dinámico (no rote ni se traslade).
4- Mida la masa del porta golillas y golilla, así como también el largo del resorte estirado.
5- Repita el paso anterior 10 veces, anotando en la planilla de datos y teniendo la precaución de
no estirar el resorte de manera que pierda sus cualidades elásticas.

✓ ETAPA 4: Gráfico F vs ∆ℓ

En base a los datos adquiridos, ¿cómo puede calcular la fuerza externa que provoca el
estiramiento del resorte? Realice un gráfico donde se aprecie el estiramiento ∆ℓ del resorte en el
eje horizontal y la fuerza F que causa el estiramiento en el eje vertical. Ajuste una línea de
tendencia lineal y obtenga la pendiente de dicha recta. ¿A qué magnitud física corresponde?