TALLER N° 1- DISCUCIÓN INDIVIDUAL Y EVALUACIÓN EN CLASE

Cada integrante llenara su cuadro y entregará su trabajo. Fecha de entrega jueves 31-03-2016 no
hay prorroga de entrega. Coloque una x en el método de investigación donde considere la
respuesta correcta.

LEYENDA: D=Deductivo I=Inductivo AS= Analítico-Sintético HD=Hipotético-Deductivo

O=Observación E=etnográfico F=fenomenológico IAP=Investigación Acción Participativa

Cada respuesta vale 0,90 ptos Calificación obtenida__________ Valor 20% (4ptos)
N° IDENTIFICAR SEGÚN EL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN QUE CORRESPONDA D I IAP AS HD O E F
1 Un primo tiene conciencia, un primo es un ser humano, todos los humanos tienen conciencia X
2 Los perros ven blanco y negro porque sus ojos ven así
X
3 Investigación que busca soluciones a los problemas de la organización o comunidad
participando los propios afectados para transformar la realidad con el investigador. X
4 Estudio de fenómenos tal como vividos y percibidos por el hombre, cuando deseamos
comprender realidades experimentadas o internalizadas por los sujetos humanos investigados X
5 Consiste en observar de manera consciente, dirigida, atentamente el hecho o cosa a investigar X
6 El método consiste en hacer observaciones y análisis para formular hipótesis que comprueban
con experimentos. X
7 Consiste en obtener conclusiones generales a partir de estudios particulares del hecho o cosa X
8 Cuando el estudiante se traslada al de lugar de estudio y contacta a las personas afectadas por el
problema y busca la solución con los involucrados transformando la realidad social X
9 Es método de razonamiento que va de ideas particulares a una conclusión general X
10 Método dónde se adopta una posición radical, consiste examinar todos los contenidos de la
conciencia, determinar los reales e imaginarios X
11 Método que consiste en descomponer la realidad en partes para dar respuesta y explicar todo X
12 Cuando se realiza el planteamiento del problema desde algo universal hasta algo específico
13 Todos los metales son conductores eléctricos, el cobre es un metal, por lo tanto el cobre es un
conductor eléctrico X
14 Cuando se estudia u proceso educativo, considerando su relación con otras instituciones de la
sociedad X
15 Si las comunidades frecuentemente sufren extravío de los recursos de los proyectos, por lo tanto
hay debilidad administrativa.
16 Las fases del método son diagnóstico, planificación, aplicación, evaluación y sistematización X
17 Es el primer paso del método científico y permite elaborar luego hipótesis X
18 Las fases del método son observación y registro, análisis, definir, clasifica y formulación
general
19 Cuando el estudiante se dirige a una institución y participa con los miembros en buscar los
problemas y soluciones del hecho o cosa X
20 Cuando se busca resolver un crimen desde sus partes y llegar al todo para explicar: cuándo,
cómo, por qué, dónde, quién o quienes X
21 El investigador se traslada al lugar de los actores, implica convivencia y estadía regular en el
lugar X
22 Método que consta de fases de; observación, planteamiento del problema, hipótesis y deducción
X
 EVALUACIÓN INDIVIDUAL EN CLASE
Completar el cuadro y entregar. La Fecha de entrega jueves 07-04-2016
El diagnóstico situacional realizado en la Comunidad de Investigaciones Ambientales
Robinsonianas (CIAR) se detectaron las siguientes debilidades. La organización se localiza en
la Parroquia Sucre. Municipio Libertador, Caracas, Venezuela Año 2016.
Valor 20% de la nota total (4ptos) EVALUACIÓN individual en clase directamente
PRUEBA.

N° OBSERVACIONES Consecuencias (Efectos) Soluciones (Medios)

1 Insuficiente capacitación en el manejo de 1 16
documentos de archivos
2 No se tienen conocimientos de las normas, 2 17
reglamentos y leyes relacionados con el manejo de
archivos
3 Guías de consulta de los documentos no existen o 3 18
están desactualizadas
4 Inventario de documentos no ésta disponible o 4 19
desactualizado
5 No existen procedimientos establecidos para el 5 20
tratamiento de la documentación
6 No poseen instrumentos de control para el manejo 6 21
de documentos
7 La organización de documentos se realiza por 7 22
criterios informales no sustentados
8 Existen dudas sobre la identificación de los 8 23
documentos
9 Insuficiencia de materiales para la identificación, 9 24
conservación y almacenamiento de los documentos
10 La clasificación de los documentos no se aplica 10 25
según los métodos
11 La organización de los documentos esta 11 26
desactualizada o no se realiza
12 Incumplimiento de un mantenimiento de los 12 27
documentos
13 Incumplimiento del horario de atención de los 13 28
usuarios
14 Cambio de personal asignado al manejo de los 14 29
documentos frecuentemente
15 No existen fichas de recepción de documentos y 15 30
salida de documentos
Diseñe los gráficos de árbol de problema, de soluciones realice la matriz de priorización,
análisis de alternativas de soluciones.
1.-Árbol de problemas-Análisis de la problemática
2.-Árbol de Objetivos –Análisis de alternativas (soluciones)
3.-Problema del proyecto 4.- ¿Cuáles métodos ésta utilizando?
PARA JUEVES 21-04-16
10%Trabajo Diagnóstico situacional
Preguntas generadoras
1.- ¿Para qué el diagnóstico situacional de una empresa u organización social?
2.- ¿Cómo se realiza el diagnóstico en orden lógico?
3.- ¿Con qué recursos se necesitan para el diagnóstico?
4.- ¿Quién o quiénes son las personas responsables de realizarlo?
5.- ¿Cuándo inician el trabajo suponga que comenzó en febrero y termina en Junio el diagnóstico?
Elaborar un cuadro indicando 6 actividades a realizar durante la realización y el objetivo del
diagnóstico
6.-¿Dentro de los principios administrativos ubique lo que representa el cuadro anterior en su
totalidad?
7.-¿Cuáles son las estrategias de abordaje de la institución u organización?
8.-¿Cuáles son las técnicas utilizadas para recolectar información de la institución?
9.-¿Cuáles son los instrumentos (materiales) necesarios para recolectar información y obtener
medios de verificación?
10.-¿Cómo se denominan a las personas de la institución con experiencia, manejo real y verificable
de la información de la organización o comunidad que tenemos que buscar en él diagnóstico?
11.-¿Cuándo usted utiliza sus sentidos de manera dirigida, precisa y constante en la búsqueda de la
información como se llama esa técnica?
12.-¿Dónde ustedes anotan y apuntan la información durante el diagnóstico?
13.-¿Cuándo usted realiza una serie de preguntas ordenadas directamente a persona y puede anotar
las respuestas y gravar las respuestas como se llama esa técnica?
14.-¿Cómo se llama la técnica que utiliza un cuestionario de preguntas que debe ser llenado por la
persona?
15.-¿Diga la diferencia entre un cuestionario y una encuesta?
16.-¿Diga la diferencia entre una guía de observación y la observación?
17.-¿Diga la diferencia entre una guía de entrevista y la entrevista?
18.-¿Cuáles son las estrategias para analizar la información recolectada durante el diagnóstico
realizado?
19.-¿Herramienta donde se determina el problema central y se buscan sus causas colocándolas abajo
y las consecuencias o efectos en la parte superior?
20.-¿Cómo se llama el cuadro que se confecciona con el orden jerárquico de los problemas
obtenidos en la organización?
21.-¿Gráfico donde se coloca en parte central la solución principal y se colocan abajo los medios
necesarios para alcanzarla y los fines arriba del gráfico?
22.-¿Cuándo usted aplica observaciones, registros, ordena, clasifica la información y detecta las
debilidades de la organización para luego plantear el problema que método de investigación utilizó?
23.-¿Cómo se determina la dimensión, caracterización, socio-indicador, diagnóstico: económico,
geográfico, religioso, de salud, deportivo, cultural, educativo del lugar o área objeto de estudio
(entorno)?
24.-¿Cómo es la organización social de esa comunidad? 25.-¿Cómo es el factor demográfico de
esa comunidad?
TALLER N° 3 20 % (---10%TRABAJO ESCRITO TIPO INFORME)
Fecha de entrega del informe……………….final JUEVES 15-04-16------LUNES 17-04-16
TRABAJO ESCRITO-PRÁCTICO
ADIESTRAMIENTO EN ARCHIVO ADMINISTRATIVO PARA LOS
MIEMBROS DE LA COMUNIDAD DE INVESTIGACIONES
AMBIENTALES ROBINSONIANAS.
(CATIA, PARROQUIA SUCRE, MUNICIPIO LIBERTADOR, CARACAS, DISTRITO CAPITAL)
1.-Preguntas generadoras a partir del titulo
1.2 ¿Qué es un archivo? 1.3 ¿Qué es un archivo administrativo?
1.4 ¿Cómo se clasifican los archivos según el método? 1.5 ¿Cómo se clasifican los archivos según
los documentos? 1.4.1 ¿Qué es adiestramiento?
1.6 ¿Qué es un archivo alfabético? 1.7 ¿Qué es un archivo numérico?
1.8 ¿Qué es un archivo geográfico? 1.9 ¿Qué es un archivo pasivo?
1.10 ¿Qué es un archivo semi-abierto? 1.11 ¿Qué es un archivo activo?
1.12 ¿Qué es un centro o comunidad de investigación?
1.13 ¿Cuáles son sus funciones, principios, normas, políticas?
1.14 ¿Cuáles son los servicios, bienes y productos que genera un comunidad o centro investigación?
1.15 ¿Qué son investigaciones ambientales? 1.16 ¿Qué significa el término Robinsonianas?
2.-Preguntas generadoras 2.1 ¿En cuál sistema administrativo se ubica el proyecto?
2.2 ¿En cuál sub-sistema administrativo se ubica la investigación?
3.-Preguntas generadoras
3.1 ¿Cuál es el objetivo general de ese título? 3.2 ¿Cuáles son los objetivos específicos?
3.3 ¿Cuál es el planteamiento del problema (macro-meso-micro)?
3.4 ¿Cuál es el método de investigación aplicado en la redacción del planteamiento del problema?
3.5 ¿Cuáles son las interrogantes? 3.6 ¿Redacte el problema de manera científica?
3.7 ¿Qué método investigación aplica cuando desarrolla el proyecto a partir de un título hasta llegar
algo particular de la realidad objeto de estudio?
4.-Preguntas generadoras
4.1 ¿Cuáles son las bases teóricas que puede extraer de ese título del proyecto (indique orden desde
lo macro-meso-micro)?
4.2 ¿Explique tres antecedentes referentes a ese título que buscaría?
4.4 ¿Cuáles son las leyes que soportan esa investigación (proyecto) en orden macro-meso-micro?
4.5 ¿Cómo se relaciona el perfil de egresado del PNFA con el proyecto?
4.6 ¿Cómo se relaciona el proyecto con los planes de la nación?
5.-Preguntas generadoras 5.1 ¿Cuáles son los métodos de investigación utilizados en el proyecto?
5.2 ¿Redacte la definición del método Investigación acción participativa de dos autores?
5.3 ¿Redacte la definición de diseño del proyecto utilizado dos autores y de su consideración como
autor?
5.4 ¿Redacte la definición de nivel del proyecto utilizando dos autores y de su consideración como
autor?
5.5 ¿Redacte la definición de técnicas de recolección de información de dos autores y de su
consideración como autor del proyecto?
5.6 ¿Redacte la definición de instrumento de recolección de información según dos autores y
coloque su consideración? 5.7 ¿Defina población? ¿Defina Muestra? ¿Población beneficiada?