Departamento de Ciencias Sociales, Historia y Geografía

Prueba de Historia

Nombre: __________________________________________________________
Tema: Parlamentarismo
Curso: 3ero Medio. Ptje ideal: 51 puntos Real: Nota:

Ítem N°1: Selección Múltiple: Lea atentamente el enunciado y responda la pregunta,

marcando solo una vez la letra de la opción correcta de lo contrario invalidará su respuesta
(30 pts.).

1.- El gobierno de partido único llevado a cabo por Frei Montalva estuvo apoyado por:

A) el Partido Socialista
B) el partido Comunista
C) la Democracia Cristiana
D) el Partido Radical
E) el Partido Nacional

2.- El programa de gobierno de Eduardo Frei Montalva (1964-1970) proponía entre los principales
planteamientos para su gobierno

I. la realización de la reforma agraria para entregarle la tierra a los trabajadores rurales.

II. la realización de reformas populares, poco profundas para la izquierda, exageradas para la
derecha
III. la expropiación total de la minería del cobre.

A) Sólo III
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

3.- Eduardo Frei Montalva que gobernó entre los años 1964-1970, establece la creación de la ley
de Junta de Vecinos, Centros de Madres, Organizaciones Juveniles, Deportivas. Esta
incorporación tendría que mejorar el sistema democrático, mediante incluso la incorporación de
los analfabetos y no videntes al cuerpo de electores en 1970. Bajo este amplio programa lo que se
persigue es:

A) que las personas se inscriban en los registros electorales.

B) que las personas formen parte de los partidos políticos.
C) frenar la alta inflación existente.
D) lograr mayor participación ciudadana.
E) frenar la inestabilidad económica y social.

4.- A fines de la década de 1960 y a principios de los 70, el Partido demócrata Cristiano sufrió
quiebres internos que dieron origen a nuevas colectividades. De los siguientes, cuál (es) salió
(eron) del seno de la falange:

I. MIR
II. MAPU
III. Odeplan

A) I y II.
B) I y III.
C) sólo II
D) sólo III.
E) I, II y III.
5.- La chilenización del cobre significó que el Estado de Chile adquirió, de parte de EEUU, el
_____% de la propiedad de los yacimientos cupríferos.

A) 25
B) 51
C) 49
D) 80
E) 70

6.- “La Revolución en Libertad estaba concebida como un cambio de estructura de la sociedad
chilena respetando la Democracia. Se trataba de crear organizaciones de base capaces de
enfrentar sus propios problemas, de allí la importancia que tenían los planes de promoción
popular, el crecimiento del sindicalismo y el impulso a la educación. De este modo los cambios se
realizarían, no desde el Estado, sino desde la comunidad misma”.
(M. Aylwin y otros)

Del texto anterior se puede afirmar que:

I. corresponde al programa de gobierno de Eduardo Frei Montalva

II. se trataba de fortalecer los organismos de base y de debilitar al Estado
III. se estima que la Revolución en Libertad y la democracia eran compatibles

A) sólo I
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III
E) sólo III

7.- “Llega a constituir delito la fórmula de expropiación que propone el ejecutivo....Esta fórmula,
al hablar de equidad con relación a los predios agrícolas y establecer que lo equitativo es el avalúo
fiscal, constituye simplemente un despojo”
(Julio Durán, Senador del Partido
Radical)

“Una reforma agraria que pretendiera sólo el mejoramiento social no podría ser catalogada como
integral, si no cumpliera además con el propósito que la comunidad nacional espera, cual es, de
mejorar la situación general de nuestra economía, creando y garantizando condiciones de justicia
e igualdad y dignidad en el sector agrario. El tercer objetivo fundamental de nuestra reforma
agraria es el realizar una promoción efectiva y auténtica de los campesinos y de sus familias,
logrado la incorporación de ellos a la comunidad nacional y a la vida social, cultural, cívica y
política de nuestra patria”
(Mensaje del Presidente E.Frei M. Al Congreso Nacional)

“La Reforma Agraria propuesta por el Gobierno es descabellada en cada uno de sus elementos.
No va a hacer propietarios sino a unos pocos privilegiados y va a crear el caos en el agro. De aquí a
tres años el campo chileno, por lo tanto el país, va a estar en la anarquía. Esta reforma agraria
parece haber sido realizada por locos...”
(F. Bulnes, Senador del Partido Conservador)

Conforme a las citas anteriores, se puede concluir que:

I. la reforma agraria además de objetivos económicos, tenía otros de índole social, cultural y
política
II. el proyecto de reforma agraria generaba serios desacuerdos en el país
III. la reforma agraria no se pudo aprobar por ser ilegal

A) sólo I
B) I y III
C) I y II
D) I, II y III
E) sólo III
8.- La campaña presidencial de 1970 estuvo caracterizada por la vehemencia con que se
enfrentaron los tres candidatos, que representaban visiones contrapuestas e irreductibles de
cómo se debía encarar el tan complicado presente y futuro del país. La candidatura de Jorge
Alessandri estuvo revestida de características tales como:

I. un sello contrarevolucionario .
II. un programa titulado La nueva República
III. una propuesta revolucionaria, apostando por la polarización chilena.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

9.- En las elecciones presidenciales chilenas de 1970, triunfó el abanderado socialista de la Unidad
Popular, Salvador Allende. Su propuesta era iniciar el tránsito del país al socialismo, para lo cual se
debían realizar una serie de transformaciones de naturaleza estructural. Entre ellas se puede(n)
mencionar la(s) siguiente(s):

I. Nacionalización del cobre.

II. Estatización del salitre.
III. Profundización de la Reforma Agraria.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

10.- La confirmación de Allende como Presidente de la República lo hizo:

A) el Presidente Frei Montalva

B) las Fuerzas Armadas
C) el Congreso Nacional
D) el Tribunal Constitucional
E) el Consejo de Defensa del Estado

11.- “Los años de la Unidad Popular constituyen en la historia social y política de Chile, sin lugar a
dudas, los más críticos desde el punto de vista del conflicto social, pero al mismo tiempo los más
activos, creativos y democráticos desde el punto de vista de la experiencia y el protagonismo
histórico alcanzado por los sectores populares, tanto de la ciudad como del campo”. (Mario
Garcés, “Construyendo «las poblaciones»”. En Julio Pinto, Cuando hicimos historia, la experiencia
de la Unidad Popular, 2005).
La interpretación histórica citada se basa en distintos aspectos del periodo de la Unidad Popular,
¿cuál(es) de dichos aspectos corresponde mencionar?

I. La crisis socioeconómica expresada en el desabastecimiento, la inflación y el mercado negro.

II. La activa movilización social de pobladores, obreros y campesinos en procura de mejorar su
desmedrada (desmejorada) situación.
III. La proliferación de creaciones artísticas comprometidas con el proceso político.

A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
12.- " El 29 de junio de 1973 una docena de tanques rodearon La Moneda y el Ministerio de
Defensa disparando tiros de ametralladoras. Hubo muertos en la jornada. La sublevación fue
sofocada por el Comandante en Jefe del Ejército". De acuerdo al párrafo y a sus conocimientos
podemos afirmar:

A) el suceso mencionado se conoce como el "tanquetazo"

B) el fantasma de una intervención militar no era una posibilidad remota
C) hechos como este evidencian la crisis institucional que vivía el país
D) días después el 11 de septiembre de 1973 las Fuerzas Armadas pusieron fin al gobierno de la
Unidad Popular
E) Todas las anteriores

Ítem N°2: Comprensión de Lectura: Lea atentamente el siguiente texto y responda la

pregunta que aparece a continuación cuidando su letra y ortografía (5 pts.).

Chilenización vs. Nacionalización

Siempre dijimos que la chilenización, que podía estimarse por algunos como un paso hacia
delante, era incompleta, que los llamados convenios perjudicaban el interés del país en beneficio
de las empresas. Quiero dar algunas cifras: a la Anaconda a cambio del 51% de las acciones se le
entregaron pagarés por 175 millones de dólares. En ese momento el valor libro de esa empresa
era de 181 millones. Es decir, por el 51% de las acciones prácticamente pagamos el total de la
empresa. En el caso de El Teniente, como así lo dijera el compañero Moraga, se pagaron al Braden
80 millones de dólares aunque el valor libro era inferior a esa cifra. Además, nuestro Gobierno
avaló un crédito por 125 millones de dólares tomando en cuenta los intereses. No existe un
compromiso en relación con el 49% de las acciones de la Braden, lo que podía haber permitido
que después de los planes de expansión el valor de esas acciones, si hubiera querido comprarlas
Chile, habrá alcanzado un alto precio. Hay que destacar también que la administración quedó, a
pesar de tener tan solo el 49%, en poder de los americanos.
Con la Anaconda se llegó a un convenio que daba a Chile opción de adquirir el 49% de las acciones
pendientes. Pero el precio dependería de las utilidades obtenidas en los dos años anteriores a esta
compra, lo que presumiblemente también, según los cálculos haría que por este 49% se pagara
una suma muy alzada.
Sin embargo, por qué hay que plantearse este endeudamiento cuando las empresas tuvieron
unidades como las que voy a señalar. La Braden, entre 1960 y 1964, obtuvo 62 millones de dólares
de utilidad, y entre 1965 y 1970, 156 millones. El Salvador, de 1960 a 1964, 9,9 millones de
dólares, y de 1965 a 1970, 71 millones de dólares; Chuquicamata, de 1960 a 1964, 141 millones de
dólares y de 1965 a 1970, 325 millones de dólares.
Cifra total: de 1960 a 1964, sumando El Teniente, El Salvador y Chuqui, 213 millones de dólares; de
1965 a 1970, sumando las utilidades de las tres compañías que he nombrado, 552 millones de
dólares. Pero veamos los promedios anuales: las compañías obtuvieron de 1960 a 1964, cuando
eran dueñas totales de las acciones, en el caso de El Teniente, 12 millones, y esa misma compañía,
con el 49%, entre 1965 y 1970, ha obtenido un promedio anual de 26 millones. Es decir, se ha
duplicado la utilidad de la compañía teniendo tan solo el 49% de las acciones. En el caso de El
Salvador, con el 100%, entre 1960 y 1968, un promedio anual de 5,1 millones de dólares, y de
1969 a 1970, con el 49% de las acciones, esa compañía saca 12 millones de promedio anual. Y en
el caso de Chuqui, de 1960 a
1968, con el 100 %, tienen un promedio de 45,5 millones de dólares al año y entre el año 1969 y
1970, teniendo tan solo el 49% de las acciones, tienen un promedió de utilidad de 82,5 millones de
dólares. Por eso nosotros criticamos los convenios del cobre, criticamos la chilenización y
criticamos la nacionalización pactada, y por eso dijimos siempre, y lo confirmamos ahora, que
éramos partidarios de la nacionalización integral, para que no vayan saliendo de la patria ingentes
sumas, para que Chile no siga siendo un país mendicante que pide con la mano tendida unos
cuantos millones de dólares mientras salen de nuestras fronteras cifras siderales que van a ir a
fortalecer a los grandes imperios internacionales del cobre.

Discurso pronunciado por el presidente Salvador Allende en la Plaza de los Héroes de Rancagua,
promulgación de la ley que nacionalizó la Gran Minería del Cobre, 11 de julio de 1971. Fragmento.
¿Por qué era importante para Allende llevar a cabo la nacionalización del cobre? ¿Cómo evalúa
usted esta medida? ¿Por qué?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Ítem N°3: Desarrollo: Responda las siguientes preguntas con buena letra y ortografía (10
pts.).

1.- “¿Qué es lo que ha dicho la burguesía de la Reforma Agraria? Han expropiado algunas tierras y
se han entregado en propiedad individual a los campesinos, ese es el sistema; se expropia un
fundo, está un año o dos en asentamientos, se reparte, y cada fulano queda con su parcela. […] La
división de la tierra de un país como Chile en una gran cantidad de pequeñas propiedades hace
muy difícil el progreso de la agricultura, la incorporación de nuevas técnicas, la mecanización, la
producción a gran escala, la industrialización, una serie de cuestiones que son las que permiten
desarrollarla.”
(Jaime Gazmuri, Gobierno Popular Reforma Agraria, 1971).

Durante los periodos presidenciales de la Democracia Cristiana y de la Unidad Popular, la

Reforma Agraria fue foco de diversas críticas. ¿Cuáles eran éstas?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
2.- ¿Qué buscaban los hombres que quisieron secuestrar a el general René Schneider y cómo
sucedió el hecho?
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Ítem N°4: Definición de conceptos: Defina brevemente los siguientes conceptos con buena
letra y ortografía (3 pts.).

1.- ODEPLAN: _____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

2.- ENU: __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3.- MIR: ___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
Ítem N°5: Noticia: Describa la noticia señalada a continuación (3 pts.).

¿En qué consiste la nueva ley de regulación y residencia en la Isla de Pascua?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________