EVALUACIÓN SESIÓN N°1.

CURSO: DIAGNOSTICO E INFORME PSICOLÓGICO

Universidad Nacional Federico Villarreal

Apellidos y nombres :
Aula :
Turno : Mañana
Tema : Evaluación Psicológica
Escuela : Psicología

1.- Los estudiantes leerán un texto sobre “Guía de la evaluación psicológica” y resalta
las ideas centrales:

- Se considera a la evaluación psicológica como una actividad científica de recolección,

valoración e integración de información obtenida de un sujeto mediante distintas fuentes de
información, todo bajo un plan de trabajo con el objetivo de responder a las demandas del
cliente.

- La creación de las guías para el proceso de evaluación serían de gran ayuda a los psicólogos
en cuanto a la optimización de la calidad de su trabajo, así como a la estandarización de
programas para la capacitación profesional de futuros psicólogos. Además, apoyarían al
evaluador a enfrentarse a complicación y demandas que surjan en el proceso de evaluación en
cualquier contexto.

- Si bien el desarrollo de las guías de proceso de evaluación serviría de sugerencia para el

proceso de evaluación, no se debe dejar de lado los principios éticos y técnicos que son
aplicados a cada caso.

2.- A partir de lo leído en la lectura, responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué objetivos y características tiene la evaluación psicológica?

La evaluación psicológica tiene como objetivos principales la de describir, clasificar y

predecir conductas en el contexto donde se dé, en el ámbito clínico, el psicólogo
utiliza la evaluación psicológica al diagnosticar para así clasificar y describir al
paciente; en lo organizacional se utiliza para predecir la conducta futura de un
candidato, todo en pro de responder las demandas de un cliente.

En cuanto a las características tenemos:

 - Implica un proceso de toma de decisiones, decisiones tomadas centradas a solucionar
problemas prácticos.

- Implica una solución de problemas, donde se clarifica el problema y se planifica

desarrollar posibles soluciones.

- Genera y comprueba hipótesis

b) ¿Qué es una guía de evaluación psicológica?

Son sugerencias procedimentales de sobre el proceso de evaluación psicológica, esto con la

idea de ayudar a los evaluadores a cumplir con las exigencias y complicación que
demandan el cliente.

c) ¿Qué diferencias encuentras entre evaluación y valoración?

Aunque a veces los términos son utilizados como sinónimos, ambos términos son muy
diferentes en el ámbito técnico y científico. El término evaluación es usado para hacer
referencia a una persona referente a la medición e interpretación de datos obtenidos; en
cambio, el término valoración, está referido a la apreciación, estimación o referido a
sujetos.

d) ¿Cuál sería el modelo de evaluación psicológica que a tú parecer usarías para

trabajar tus casos y por qué?

Usaría el modelo de evaluación médico, esto debido a que en este modelo tiene en cuenta
la conducta anormal en base a factores internos, logrando conocer el grado de afectación
del individuo, detectar factores etiológicos que permitirían lograr una mejor intervención,
así mismo, este modelo utiliza distintos medios de recolección de datos, tales como la
observación, las pruebas psicométricas y algunas técnicas proyectivas.

4.- Elaborar un cuadro comparativo diferenciando los modelos de evaluación

psicológica.
 PSICOMÉTRICO
Sustento teórico La conducta se explica en
función a variables internas,
personales o denominadas
intrapsíquicas.
Objetivos Descubrir diferencias
individuales. Descubrir,
clasificar, comparar y
predecir
Métodos y Correlacional,
técnicas Cuestionarios de
personalidad, Test de
actitudes diferenciales,
Test de habilidad mental.
MÉDICO
Comportamiento
observable como signo, los
síntomas son observables y
los datos de los test se
consideran indicadores para
conocer la psicopatología.
Clasificar en función del
trastorno, para
posteriormente dar un
tratamiento. Conocer grado
de afectación, detectar
factores etiológicos,
diferenciar trastornos.
Manejo de tests,
Observación, Pruebas
psicométricas y Técnicas
proyectivas.
DINÁMICO FENOMENOLÓGICO CONDUCTUAL
La conducta se explica en La conducta se Consideran el medio
base de una serie de determina por la ambiente como
construcciones teóricas percepción subjetiva determinante directo
internas que conformas la
que el sujeto tiene de su sobre la conducta del
estructura de la
mundo y de sí mismo. sujeto. Explican la
personalidad en conexión
conducta en términos
con dimensiones internas
de estímulo-respuesta.
inconscientes.
Estudiar las elaboraciones Comprender e Controlar la conducta,
mentales subjetivas del intervenir para así como su predicción.
sujeto, más lo que su estimular el crecimiento
conducta manifiesta.
personal, consiguiendo
Explicar y comprender.
un mejor ajuste
personal y social del
sujeto.
Técnicas proyectivas, Técnicas objetivas, Técnicas de
Análisis de sueños, Autoobservación, observación,
Asociación libre, Entrevista libre, Autoinformes,
Entrevista libre o Técnicas proyectivas Entrevistas
semiestructurada estructuradas.