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TRABAJO GRUPAL FINAL:

1. Investigar programas que cultiven el desarrollo de habilidades no cognitivas como: GR


IT Y AUTOCONTROL en escuelas fiscales o privadas en Ecuador. Sino encuentran ento
nces colocar los programas que desarrollen están habilidades aquí en el país como po
r ejemplo: liderazgo. Colocar al menos 2 programas. (pueden ser de la misma instituci
ón o diferentes instituciones)
En las escuelas fiscales o privadas del Ecuador no se encontró programas educativos que c
ultiven el desarrollo de habilidades no cognitivas, tales como GRIT, AUTOCONTROL, LIDER
AZGO, etc. No obstante, se puede evidenciar que en el Ecuador existen instituciones que r
efuerzan las habilidades no cognitivas, cuyo objetivo está orientado a ayudar a fortalecer l
a personalidad, temperamento y actitudes de futuros profesionales y estudiantes de difere
ntes colegios de nuestro país.
Se puede mencionar dos programas que se realiza en la ciudad de Guayaquil.

SERVICIO ECUATORIANO DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL “SECAP”

Programa curricular basado en competencias. Formador de habilidades blandas.


Competencia general: Llevar a cabo la facilitación de talleres para la mejora de la
empleabilidad de adolescentes y jóvenes de acuerdo a la metodología basada en
competencias.
Condiciones: El curso está dividido en 1 Módulo que cuenta con 2 Unidades Form
ativas, cada unidad contiene un foro, dos tareas y una evaluación, el foro tendrá u
n porcentaje del 20%, cada tarea un 20% y la evaluación tendrá un 40%. Para apro
bar el curso deberá tener una nota promedio general de > = 70%.

Syllabus:

Módulo 1: Formador en habilidades blandas.


Unidad Formativa 1.
Unidad Formativa 2.
ESCUELA DE COMPETENCIAS LÍDERES
Esta iniciativa de formación integral busca cada año a los 100 mejores perfiles de l
as instituciones educativas tanto públicas como privadas a nivel nacional, para en
un periodo de 7 meses potencializar sus habilidades y destrezas de liderazgo.
Durante el proceso de aprendizaje los becarios ponen en práctica las 4 virtudes ca
rdinales del liderazgo: Fortaleza, Justicia, Templanza y Prudencia.
Desde hace 4 años la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, institución pi
onera con más de 54 años formando líderes, es el alma máter de Competencias Lí
deres.
Syllabus:

1 Pensamiento crítico de un líder


Dr. Carlos Alberto Borja

2 Coaching y Liderazgo Transformacional


Econ. Juan Carlos Jácome

3 Visión del cambio y búsqueda de oportunidades


Ph. D. Diego Alejandro Jaramillo

4 Gestión de Talento Humano


Dr. Fernando Chapresto

5 Marketing Posicionamiento y Branding


Econ. Servio Correa

6 Estrategia en Ventas
Ing. Maximiliano Pérez

7 Derecho Internacional y Protocolo


Dr. Carlos Estarellas

8 Globalización y Conectividad
Máter Lenín Freire

9 Cruzada de Emprendimiento
Econ. Santiago León

10 Visión de un líder
Dr. Roberto Briones

11 Responsabilidad social y ambiental


Dr. Wilson Jácome

12 Presentación de proyectos
Ing. María Cristina Macas

2. En caso de no encontrar estos programas de GRIT y AUTOCONTROL en Ecuador, busc


ar en USA, EUROPA O ASIA. Deben colocar el contenido del programa (syllabus), al m
enos dos programas.
3. Deberán hacer una revisión de LITERATURA:
● Título del artículo:
● Autores:
● Abstract:

De al menos tres artículos.

4. Mediante un ensayo de aproximadamente una hoja, sustentar en base a los programa


s encontrados y la revisión literaria realizada, la importancia de la enseñanza de habili
dades no cognitivas en escuelas o diferentes instituciones, como se sustenta esta polít
ica educativa para la mejora en la formación de los estudiantes.

5. Referencia APA.

● Estudiantes2000.com. (2017). Competencias Líderes | Estudiantes 2000. [online] Ava


ilable at: http://www.estudiantes2000.com/competencias-lideres/ [Accessed 26 Aug
. 2017].
● Formador en habilidades blandas. (2017). [ebook] pp.5-16. Available at: http://190.
152.45.248:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/94/Programa_FHB.pdf?sequen
ce=3. [Accessed 26 Aug. 2017].

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