Calculo Vectorial (Solucionario) (Jerrold E. Marsden & Anthony J. Tromba)

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CALCULO VECTORIAL
PROBLEMAS RESUELTOS
TERCERA EDICIÓN
DE JERROLD E. MARSDEN Y ANTHONY J. TROMBA
P REP ARAD O POR KAREN PAO Y FREDERICK SOON
Versión en español de
Constancio Hernández García
Universidad Autónoma Metropolitana,
Unidad Iztapalapa, México
*TODO LO QUE QUIERES SABER PARA HACER LA TAREA
A ADDISON-WESLEY IBEROAMERICANA
Argentina Brasil Chile Cobmbia Ecuador Espaiía
Estados Unidos México Perú Puerto Rico Venezuela
Versión en español de la obra Study Guide for Vector Calculus, Third Edition, by Jerrold
E. Marsden and Anthony J. Tromba, prepared by Karen Pao and Frederick Soon, publi-
cada originalmente en inglés por W. H. Freeman and Company, E.U.A. O 1988 por W.
H. Freeman and Company.
Esta edición en español es la única autorizada.
Imagen generada por compirtador de la superjicie mínima de Enneper: La imagen
fue creada por James í?Hoflman en la University of Massachusetts, Amherst, con las
instalaciones del Geometry Analysis Numerics and Graphics Group. Copyright 1986
por James í? Hofl~nan.
ADDISON-WESLEY IBEROAMERICANA
M;ilahia 7363-2'G, 13uciios Aires 1425, Argciiiiiin
Ave. 13rigadciroLiiis Aiitoiiio 2344, Coiijiiiito 1 14,
SBo I'aiilo 01407, Sáo I':iulo, Brasil
Casilla 70060, Saiitiago 7, Chilc
A p i a d o ACrco 74 1-943, Saiiia Fé dc Bogoti, Coloiiibia
Espnlicr 3 bajo, Madrid 78014. Espalia
7 Jacob Way, Rcadiiig, Mnssachiiseils01867, E.U.A.
Apnriatlo l'osial23-013, México, D.F. 14000, Mfxico
A11;trfado I'ostnl 79853, K f o Picdr.is, I'iicrio Rico 00939
Apartado Postal 5 1454,Caracas 1050-A, Vciiczucla
O 1993 por Addison-Wesley Iberoamericana, S. A.

Wilmington, Delaware, E.U.A.
Impreso en Estados Unidos. Printed in U.S.A.
ISBN 0-201-62564-4
Cómo usar este libro vii

Agradecimientos vii
Capítulo 1 La geometría del espacio euclidiano 1
Capítulo 2 Diferenciación 27
Capítulo 3 Funciones con valores vectoriales 63
Capítulo 4 Derivadas de orden superior; máximos y mínimos 81
Capítulo 5 Integrales dobles 105
Capítulo 6 Integral triple, fórmula de cambio de variable y aplicaciones 125
Capítulo 7 Integrales sobre trayectorias y superficies 157
Capítulo 8 Teoremas integrales del análisis vectorial 187
Capítulo 9 Ejemplos de exámenes 211
Apéndice Respuestas a los ejemplos de exámenes 219
CÓMO USAR ESTE LIBRO

El propósito de esta guía de estudio es ayudar a entender el cálculo vectorial. Hemos or-
ganizado los capítulos y secciones de manera que correspondan al libro Cálcrrlo vectorial
de Marsden y Tromba, tercera edición. Cada sección contiene objetivos, recomenda-
ciones para el estudio y (lo más importante) soluciones de los ejercicios seleccionados.
Además, hemos escrito cuatro ejemplos de exámenes.
Los objetivos son un resumen corto de lo que debes aprender en cada sección y
de lo que debes entender antes de pasar a la siguiente. Los objetivos también deberían
ayudarte a repasar para los exámenes.
Las recomendaciones para el estudio son definiciones y hechos que debes tener
presentes cuando hagas las tareas. También contienen advertencias sobre los errores
más comunes.
En las soluciones hemos elegido algunos ejercicios y se han trabajado. Algunas
veces te pedimos que verifiques algo o que completes algún detalle, pero la mayoría de
nuestras soluciones son tan completas como es posible. Sin embargo, no trabajamos
los problemas de modo que los puedas copiar y presentarlos como tu trabajo. Eso es
trampa. Nosotros (así como tus profesores) pensamos que las matemáticas no son un
deporte para expectadores. Para entender qué pasa debes hacer ejercicios. Si te has
perdido (o te has dormido en clase, como alguno de nosotros siempre hizo), trabajar
sobre las soluciones detalladas puede ayudarte a encontrar el camino de regreso. Si te
sientes inseguro antes de los exámenes, la mejor manera de estudiar es hacer ejercicios
y problemas adicionales y comparar tus respuestas con las nuestras. Si eres estudioso y
quieres hacer ejercicios adicionales, no tienes por qué hacerlos a ciegas ya que hemos
proporcionado muchas soluciones.
Aun si sólo hojeas nuestro pequeño libro diez minutos antes del examen, idebes
sentirte más seguro respecto al cálculo vectorial!
Te deseamos mucho éxito.
AGRADECIMIENTOS
Deseamos agradecer a los profesores Marsden y Tromba que nos dieran la oportunidad
de escribir este libro. Damos las gracias de manera muy especial al profesor Marsden,
quien nos permitió usar su Macintosh Plus y todos los programas y accesorios nece-
sarios, leyó meticulosamente el manuscrito e hizo muchas correcciones y sugerencias
valiosas. También queremos agradecer a Andrew Hwang, quien proporcionó muchas de
las soluciones y a Sean Bates por sus contribuciones.
Karen Pao
Frederick Soon
EUCLIDIANO
1.1 Vectores en el espacio tridimensional
OBJETIVOS
1. Poder realizar las siguientes operaciones con vectores: suma, resta y multiplicación
por un escalar.
2. Dados un vector y un punto, saber encontrar la ecuación de la recta que pasa por el
punto y que tiene la misma dirección del vector.
3. Dados dos puntos, encontrar la ecuación de la recta que pasa a través de éstos.
RECOMENDACIONES PARA EL ESTUDIO

1. Notación sobre espacios. El símbolo R o R' representa al conjunto de todos los
puntos de la recta real o a un espacio de dimensión 1. R2 es el conjunto de todos
los pares ordenados (x, y) que están en el plano, un espacio de dimensión 2. R3
representa al conjunto de todas las ternas ordenadas(x, y,z) que están en un espacio
de dimensión 3. En general, el "exponente" en R" indica cuántas componentes
tiene cada vector.
2. Vectores y escalnres. Un vector tiene longitud (magnitud) y dirección. Los escalares

son sólo números. Los escalares no tienen
dirección. Dos vectores son iguales si y
sólo si tienen la misma longitud y direc-
ción. Sus gráficas no necesitan partir del
mismo punto. Los vectores de la figura son
iguales.
3. Notación vectorial. Un vector se denota a menudo con letra negrilla, letra subra-
yada, una flecha sobre la letra, o con n-adas (xl,x2,. . . , x,,). El elemento xi de la
n-ada se llama i-ésima componente. iOJO!,la n-ada puede representar un punto o
1.1 VECTORES EN EL ESPACIO TRIDIMENSIONAL 3
8. Rectas. (a) La recta que pasa por a en la dirección de v es I(t) = a + tv. Ésta se
llama forma punto-dirección de la ecuación de la recta porque la única información
necesaria es el punto a y la dirección v.
(b) La recta que pasa por a y b es I(t) = a + t(b - a). Ésta se llama forma punto-
punto de la ecuación de la recta. Para ver si la dirección es correcta, debes hacer
t = O y obtener el primer punto. Haz t = 1 y obtén el segundo punto.
9. Co~ijurltode generadores de un espacio. Si todos los puntos de un espacio se pueden

escribir de la forma Xivi + X2v2+ . . . + X,,v,,, donde Xi son escalares, entonces los
vectores vi,. . . , v,, generan el espacio dado. Por ejemplo, los vectores i y j generan
al plano xy.
10. Derriostraciones geométricas. Una demostración se puede simplificar con el uso de
vectores. Trata de comparar los métodos vectoriales con los no vectoriales haciendo
el ejemplo 7 sin vectores.
&
11. Resolirción (/e problenlas. Como los vectores tienen magnitud y dirección, se
pueden representar gr3ficamente. Por lo tanto, con frecuencia es útil hacer un
diagrama con objeto de visualizar un problema vectorial.
SOLUCIONES DE LOS EJERCICIOS SELECCIONADOS

1. Debemos resolver las ecuaciones siguientes:
Obtenemos x = 4 y y = 17, de manera que (-21,23) - (4,6) = (-25, 17).
4. Convertimos -4i + 3j en (-4, 3, O), de manera que
En el eje y los puntos tienen coordenadas

(0.0,~) (O,Y,~) de la forma (O, y, O), por lo tanto, debemos
. . ... ..v
..-.-.-.-. restringir los valores de x y z a O.
En el eje z los puntos tienen coordenadas
de la forma (O, 0, z), por lo tanto, debemos
restringir los valores de x y y a O.
X
En el plano xz los puntos tienen coorde-
nadas de la forma (x, O, z), Por lo tanto,
debemos restringir el valor de y a O.

Calculo Vectorial (Solucionario) (Jerrold E. Marsden & Anthony J. Tromba)

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Impreso en Estados Unidos. Printed in U.S.A.

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Te deseamos mucho éxito.

1.1 Vectores en el espacio tridimensional

RECOMENDACIONES PARA EL ESTUDIO

2. Vectores y escalnres. Un vector tiene longitud (magnitud) y dirección. Los escalares

9. Co~ijurltode generadores de un espacio. Si todos los puntos de un espacio se pueden

10. Derriostraciones geométricas. Una demostración se puede simplificar con el uso de

SOLUCIONES DE LOS EJERCICIOS SELECCIONADOS

Obtenemos x = 4 y y = 17, de manera que (-21,23) - (4,6) = (-25, 17).

4. Convertimos -4i + 3j en (-4, 3, O), de manera que

En el eje y los puntos tienen coordenadas

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