PERFIL DE NEGOCIOS

Oscar Javier Acelas Mejía

ADSI Virtual
SENA
Tabla de Contenido

PERFIL DE PROYECTO ........................................................ 2

1. INTRODUCCIÓN ................................................................ 2

2. ANTECEDENTES ............................................................... 2

3. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA .......................................... 3

5. OBJETIVOS ........................................................................ 4

5.1. OBJETIVO GENERAL ..................................................... 4

5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................ 4

6. BENEFICIOS DEL PROYECTO ......................................... 4

6.1 BENEFICIOS TECNOLÓGICOS ...................................... 5

6.2 BENEFICIOS SOCIALES ................................................. 5

6.3 BENEFICIOS ECONÓMICOS .......................................... 6

8. SOSTENIBILIDAD .............................................................. 6

9. COSTOS ESTIMADOS ...................................................... 6

11. OBSERVACIONES ........................................................... 9

12. CONCLUSIONES ........................................................... 10

13. BIBLIOGRAFIA ................. ¡Error! Marcador no definido.

 PERFIL DE PROYECTO

NOMBRE DE PROYECTO
SISTEMA DE GESTION ACADÉMICA

/Nombre de la empresa por definir/ posible nombre de la Aplicación LONGINOS EASYNOTES

1. INTRODUCCIÓN

A continuación se muestra el proyecto desarrollado para dar

soluciones a los colegios en el sistema educativo, en el proceso
intervino los directivos de un plantel educativo como clientes y
apoyo para el desarrollo y en la parte de desarrollo todo
constituido por aprendiz SENA.

2. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN

Este proyecto se desarrolla en un ambiente de laboratorio

educativo, bajo la instrucción del equipo de Instructores del SENA
CENTRO PARA LA INDUSTRIA DE LA COMUNICACIÓN
GRÁFICA de Bogotá D.C.

La planeación completa proviene del sistema de Competencias y

Resultados de Aprendizaje desarrollados en el Programa ADSI.
Se intenta satisfacer las necesidades de los colegios de la región
de los departamentos de Santander y Norte de Santander, los
cuales cuentan con herramientas poco adaptables y muy costosas.

Se pretende desarrollar un Software a la medida, que nivel general

este basado en parámetros básicos necesarios pero que también
se adapte según la estructura curricular interna de cada colegio.

3. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

Los colegios oficiales del país cuentan con recursos económicos

bastante básicos y en ocasiones deben adquirir aplicaciones muy
universales y generalizadas, que no permiten que el colegio adapte
la aplicación para sus necesidades, al contrario, deben adaptarse a
las limitaciones del paquete de software que adquirieron.

4. JUSTIFICACIÓN

En Colombia se requiere del desarrollo de aplicaciones a la medida

de las necesidades. No se puede siempre estandarizar con el ánimo
de vender un producto o servicio y generar dividendos. Por esta
razón se desarrolla una aplicación con los elementos básicos
necesarios pero con escalabilidad para el desarrollo de procesos
internos y privados de cada cliente.
 5. OBJETIVOS
5.1. OBJETIVO GENERAL

Brindar soluciones generales y específicas a las instituciones

educativas, con un desarrollo de aplicaciones que permitan
modificaciones y cambios a la medida de cada cliente.
5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Investigar y analizar los requerimientos propuestos por el

cliente para determinar los casos de uso.
 Diseñar y presentar una propuesta de la solución
informática teniendo como referencia los casos de uso
antes analizados

 Desarrollar el sistema de información más acorde a los

requerimientos del cliente.

 Implementar la solución informática que cumpla con lo

elegido por el cliente en modo de prueba para determinar
su funcionamiento óptimo.
 MERCADO

Toda Institución educativa amparada bajo las normas del

Ministerio de Educación Nacional y la secretaría de educación de
su Departamento.

6. BENEFICIOS DEL PROYECTO

6.1. Beneficios tecnológicos

El uso de la aplicación ayudará a que cada Institución educativa

tenga una herramienta útil, con especificaciones únicas para dicha
institución, parametrizada con las condiciones solicitadas por el
M.E.N y la secretaria de educación departamental, pero que pueda
realizar cambios específicos para mejora la administración
educativa interna de cada establecimiento educativo.

6.2. Beneficios sociales

La comunidad educativa en general podrá contar con una

herramienta adaptada a las necesidades básicas de su colegio,
con el plus de contar con herramientas adicionales que permitan
dar un manejo administrativo más completo.
6.3. Beneficios económicos
Económicamente el desarrollador tendrá un flujo de caja anual por
la administración de la aplicación y los colegios se beneficiaran de
una aplicación con múltiples servicios sin tener que invertir en
costos superiores a los que ya estaban generando anualmente.

8. SOSTENIBILIDAD

La sostenibilidad del producto está basada en el presupuesto

anual de los colegios públicos y en el desarrollo de una aplicación
que genere satisfacción a sus usuarios.

9. COSTOS ESTIMADOS

Los costos de inicio de operación son muy bajos ya que se

empezará con tres puntos de trabajo cada uno de 1.800.000 COP
para un total de 5.400.000 COP.
9.1. Recursos técnicos hardware
EQUIPOS DE CÓMPUTO
VALOR
CANTIDAD ESPECIFICACIONES
UNIDAD
I5 quad core o superior,
1.800.000
3 RAM 32GB, unidad DVD
COP
RW, conectividad: USB/SD
9.2. Recursos técnicos software

 Licencias de sistemas operativos

 Licencias de frameworks
 Licencias de IDE
Esto puede costar unos 2.500.000 COP

Costo total estimado: 7.900.000 aproximadamente

FUENTES DE FINANCIACIÓN
Capital propio…………. 10 %
Fondo Emprender……….. 90%
 10. CRONOGRAMA

CRONOGRAMA DE IMPLEMENTACIÓN
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN COSTO EN FECHA FECHA FIN
NUMERO ACTIVIDAD COP INICIO

Plan de negocios Dic-12- Dic-31-

1
2019 2019
Búsqueda capital Enero Marzo 2018
2
semillas 2020
Formalización de Marzo Abril 2018
3
la empresa 2020
Inicio operación Marzo
4
2020
5 Ajustes NA
 11. OBSERVACIONES

Basados en las políticas de los Proyectos productivos, se busca

alimentarse de un plan semilla o de un patrocinador o socio
temporal. Inicialmente el Fondo Emprender, buscando los
recursos no solo económicos sino de profesionales al servicio del
proyecto

12. REQUERIMIENTOS FONDO EMPRENDER

Podrán acceder a los recursos del Fondo Emprender, los ciudadanos Colombianos, mayores de
edad, que estén interesados en iniciar un proyecto empresaria desde la formulación de su plan
de negocio y que acrediten al momento del aval de plan de negocio, alguna de las siguientes
condiciones:

1. Estudiante SENA que haya finalizado la etapa lectiva de un programa de formación

titulada, dentro de los últimos 24 meses, así como egresados de estos programas, que
hayan culminado y obtenido el título.
2. Estudiante que se encuentre cursando los dos (2) últimos semestres o el ochenta por
ciento (80%) de los créditos académicos de un programa de educación superior de
pregrado, reconocido por el Estado de conformidad con las leyes 30 de 1992 y 115 de
1994 y demás que las complementen, modifiquen o adicionen.

3. Estudiante que haya culminado materias, dentro de los últimos veinticuatro (24) meses,
de un programa de educación superior de pregrado, reconocido por el Estado de
conformidad con las leyes 30 de 1992 y 115 de 1994 y demás que las complementen,
modifiquen o adicionen.

4. Técnico, tecnólogo, profesional universitario de pregrado, posgrado, maestría y/o

doctorado de instituciones nacionales o extranjeras, que haya culminado y obtenido el
título de un programa de educación superior reconocido por el Estado de conformidad
con la legislación Colombiana.

5. Estúdiate del SENA Emprende Rural – SER, que haya completado doscientas (200) horas
del programa de formación o egresados de este programa.

6. Ciudadanos colombianos caracterizados como población vulnerable, que hayan

completado por lo menos noventa (90) horas de formación en cursos afines al área del
proyecto.

7. Connacionales certificados por la cancillería, como retornados con retorno productivo,

que hayan completado por lo menos noventa (90) horas de formación SENA en cursos a
fines al área del proyecto.
Parágrafo: La presentación de un plan de negocio podrá realizarse de manera individual o
asociativa. Todos los beneficiarios deben cumplir con los requisitos establecidos en el artículo 2°
del presente acuerdo. Para casos de presentación de planes de negocio realizados de manera
asociativa, es decir, por grupos de emprendedores, además de cumplir con los requisitos aquí
señalados, el grupo o asociación deberá estar conformado por un porcentaje igual o superior al
cincuenta y un porciento (51%) por aprendices, en los términos y condiciones fijados por el
artículo 2.2.6.4.1 del Decreto 1072 de 2017.
Fuente: (FONDO EMPREDER, 2017)

12. CONCLUSIONES
Se concluye que la necesidad de emprender en Colombia es
viable pes es un país en desarrollo que demanda mucha
tecnología debido a que muchos procesos( % por definir)
empresariales de servidos y productos se realizan de forma
manual donde el software como da valor agregado y permite a las
empresas ser más competitivas en los mercados globalizados,