Língua Portuguesa – 5º ano selvagem, os bigodes são essenciais.
Não apenas para os gatos, mas para os felinos em
ATIVIDADE SOBRE REPORTAGEM
A reportagem é um gênero de texto jornalístico que transmite uma informação por
meio da televisão, rádio, revista. O objetivo da reportagem é levar os fatos ao leitor ou
telespectador de maneira abrangente [...] na reportagem, o repórter vai a fundo no tema,
faz investigações, tece comentários, levanta questões, discute e argumenta.
Atualmente, com o desenvolvimento da tecnologia, os repórteres têm mais recursos
visuais e gráficos disponíveis, o que chama atenção para a notícia.
Disponível em: http://www.brasilescola.com/redacao/a-reportagem.htm a) Qual o tema da reportagem lida?
1) Leia a reportagem a seguir e responda as questões no seu caderno.
Bigodudos!
Saiba que os bigodes são muitos úteis para
os gatos e até revelam o humor desses animais.
Na história do Gato de Botas, o bichano convence
seu amo a lhe comprar um calçado e um saco
com a promessa de ajudá-lo. Mas, na vida real, os
gatos precisam mesmo é da ajuda dos bigodes para
fazer uma porção de coisas! Quem me contou isso foi
a bióloga Débora Boccacino.
Os pelos que formam os bigodes dos gatos, acredite, são de um tipo especial e
se chamam vibrissas. Mas, se você reparar, verá que pelos assim não estão apenas
sobre os lábios desses felinos. Também estão presentes sobre os olhos, no queixo e na
ponta das orelhas dos bichanos. Observe só!
Na raiz de cada vibrissa, existem células sensoriais que enviam informações do
ambiente para o cérebro. E é por isso que esses pelos são tão úteis aos felinos. Essas
células são bastante sensíveis e ajudam os gatos a se orientar, pois captam mínimas
vibrações do ar. É por isso que mesmo com os olhos fechados os bichanos sentem a
nossa presença!
Por serem um pouco mais largos que o corpo, as vibrissas dos gatos avisam se o
bichano vai caber ou não em algum espaço, se o bigode dele não esbarrar em nada ele
sabe que pode passar sem problemas! (reprodução).
A largura dos bigodes dos gatos também os auxilia bastante. Afinal, eles são mais
largos do que o corpo do animal. “Com isso, o felino consegue medir os locais por onde
quer passar, como se fosse uma régua natural”.
Apesar de os bigodes serem tão úteis, existe uma raça de gato chamada Sphynx
que pode nascer sem bigodes. Isso porque esses felinos praticamente não têm pelos no
corpo: eles são tão curtinhos que mal dá para notar. Não ter bigodes não afeta muito a
vida desses bichanos, criados para ficar dentro de casa. Mas fique sabendo que, na vida
geral!
Ah! E você sabia que os bigodes também revelam o humor dos gatos? “Quando
estão mais baixos e para a frente, eles demonstram relaxamento”, conta Débora. “Já se
estiverem mais eriçados e próximos ao rosto, representam uma postura defensiva ou
agressiva”. Bom saber! Agora toda vez que eu encontrar um bichano com o bigode
abaixado, vou aproveitar para fazer carinho!
Disponível em: http://chc.cienciahoje.uol.com.br/blogue-do-
rex/2010/dezembro/bigodudos-2/
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b) Como se chamam os pelos que estão presentes no nariz do gato? Eles estão
presentes em outras partes? Quais?
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c) Como as vibrissas ajudam os felinos a perceberem o que acontece no lugar em que
eles estão?
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d) Como um gato pode sentir a presença de alguém mesmo de olhos fechados?
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e) Por que as vibrissas são como “réguas naturais”?
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f) Em uma raça de gatos, as vibrissas podem estar ausentes. Por que isso acontece?
Isso afeta a vida desses gatos? Por quê?
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g) Por que o repórter diz que “toda vez que eu encontrar um bichano com o bigode
abaixado, vou aproveitar para fazer carinho!”?
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2) Recorte de jornais ou revistas a reportagem que mais lhe chamou a atenção. E cole
no seu caderno.
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2) Agora é a sua vez. Faça de conta que é um repórter e precisa escolher um tema
para fazer uma reportagem. Escolhido o seu tema, redija seu texto. Capriche! (Fazer
no caderno)
 Língua Portuguesa – 5º ano Texto 2

Texto 1

NÃO DÓI DIZER “POR FAVOR”, “OBRIGADO” E “BOM-DIA”

Profissionais que lidam diretamente com o público reclamam que as pessoas estão
deixando de lado a cordialidade. (Laura Antunes)
Cumprimentos
Cariocas são bacanas, mas parte deles não gosta de dizer expressões como:
obrigado, por favor, com licença e outras que demonstram civilidade. Como em toda (Célia Leão)
metrópole, os dias são corridos e estressantes, o que, segundo alguns, acaba por
embrutecer o comportamento de seus cidadãos, que deixam de lado a cordialidade. Mas
profissionais que lidam diretamente com o público acham que o carioca deixou de ser
amável e anda pouco educado. Cada país tem seu modus operandi, mas existem algumas regras que,
geralmente, podem ser adotadas de maneira universal. Apertos de mão, por exemplo,
Porteiro diz que maioria se esquece de agradecer devem sempre acontecer da pessoa com a primazia no cumprimento. Ou seja, a mulher
estende a mão para o homem, o mais velho estende a mão para o mais jovem, o superior
É o que comprova diariamente o paraibano Osvaldo Francisco do Nascimento, de 72 anos, hierárquico na empresa estende a mão àquele abaixo de si na hierarquia.
40 deles trabalhando como porteiro do Edifício Avenida Central, no Centro, um dos mais
movimentados do Rio, por onde passam cerca de cinco mil pessoas por dia. Segundo ele, Guarde os beijos para quando estiver cumprimentando pessoas de sua intimidade:
a maioria dos que pedem informação se esquecem de agradecer: não se beija alguém a quem você acabou de ser apresentado. Beijos são igualmente
inadequados em cumprimentos de nossa vida profissional. Ao ser apresentado a uma
- Muitos são educados e agradecem quando dou uma informação, mas já me outra pessoa, evite a conhecida expressão “Muito prazer!” – ela sai falsa. Limite-se a um
acostumei a ouvir “ô moço” em vez de “por favor”, e após receber a informação, a pessoa simpático “Como vai?” e, na despedida, se o contato foi realmente um prazer, use a
virar as costas. Em geral, as mais bem-vestidas são as que agradecem menos. Quando expressão “Foi um prazer conhecê-lo”. Expresse, porém, o seu prazer ao ser apresentado
é uma pessoa mais humilde, ela diz obrigada. A falta de civilidade também está no a alguém que é uma figura pública: um artista que você admire, um grande escritor, enfim,
trânsito, quando os motoristas ignoram a faixa de pedestre, não usam seta ou avançam o pessoas que você conhece por suas obras e trabalhos. Nesse caso, usa-se a expressão
sinal. Nas praças de alimentação de shoppings, por exemplo, segundo funcionários, é “Prazer em conhece-lo pessoalmente!”
comum clientes acabarem de comer e deixarem os restos de comida nas bandejas sobre
as mesas, e as cadeiras fora do lugar. O homem jamais cumprimenta quem quer que seja sentado: em qualquer
circunstância, ele deve sempre levantar. A mulher, socialmente, só se levanta ao
- Nossos funcionários, dos executivos aos da limpeza, têm a consciência de cumprimentar um idoso, uma autoridade pública ou religiosa – as demais pessoas, ela
recolher o lixo. Muitos clientes entram com folhetos nas mãos e jogam no chão, mesmo cumprimenta sentada. Mas lembre-se: na vida profissional, mulher e homens levantam-se
tendo lixeiras próximas. Na praça de alimentação, por onde circulam cerca de 20 mil sempre, em qualquer circunstância, ao cumprimentarem quem quer que seja.
pessoas por dia, temos atenção redobrada porque nem sempre elas colaboram, tirando
as bandejas das mesas. A equipe de limpeza está sempre presente para tirar as bandejas, Modus operandi – modo de agir em determinadas situações.
mas em horas de maior movimento, esse simples gesto do cliente ajudaria – afirma o
gerente de operações do Norte Shopping, Marcelo Assaf.

[Fragmento de reportagem: ANTUNES, Laura. Não dói dizer ‘por favor’, ‘obrigado’  Com base nos dois textos, responda as questões que serão
e ‘bom dia’.In: O Globo, 11set. 2005. p. 28(adaptado)] passadas no quadro.
 Questões – quadro
1) Qual o tema de ambos os textos?

2) Qual a diferença de abordagem desse tema entre os textos?

3) Extraia do texto 1 duas atitudes que expressam falta de civilidade.

4) Extraia expressões linguísticas de ambos os textos que são marcas de civilidade.

5) O bom comportamento social é, em regra geral, marca de civilidade. Regras de civilidade, por consequência, destinam-
se a regular o comportamento nos espaços públicos e privados. Explique essa afirmação.

6) Considerando a civilidade, exponha sua opinião e a justifique, observado as seguintes situações públicas:

a) No cinema, durante a exibição de um filme, um celular toca, a pessoa atende e conversa com quem ligou.

b) No trânsito, o motorista não dá passagem ao pedestre e avança buzinando.

7) Relacione as características dadas aos textos 1 e 2?

a) (______________) Estabelece regras rígidas de comportamento.

b) (______________) Narra e denuncia atitudes de incivilidade.
c) (______________) Usa sequências como num manual.

8) A reportagem é iniciada com uma afirmação:

a) Que afirmação é essa?

b) Qual a explicação para que isso ocorra?

9) Releia o trecho “Segundo ele, a maioria dos que pedem informação se esquece de agradecer” (texto 1). A expressão
destacada revela que atitude do repórter em relação à linguagem empregada no texto.

10) Na matéria jornalística, é comum o emprego de falas alheias à fala da repórter:

a) Na reportagem em apreço, de quem é a fala apresentada?

b) Que efeito ela causa na reportagem?


Língua Portuguesa – 5º ano
Atividades de Leitura – Artigo de Opinião
Leia o texto para responder as próximas 10 (dez) questões.
GERAÇÃO DO CELULAR
Inaê Soares da Silva
O uso do celular é considerado atualmente o maior entretenimento dos brasileiros, tem
ocupado quase a metade das horas vagas da população e especialistas confirmam que as pessoas
estão viciadas. Os usuários não usam o celular ou a internet apenas para olhar uma mensagem ou
outra, e sim, ficam vidrados o dia inteiro, seja na rua, na praça, com os amigos e até mesmo no
trabalho. As pessoas precisam aprender ter mais contato com o mundo real.
As crianças estão passando horas do seu tempo livre em frente ao computador ou no celular
em jogos que poderiam ser utilizadas para uma leitura de bons livros ou para uma conversa com os
amigos. Adultos chegam do trabalho já vão conferir as últimas atualizações dos aplicativos de
relacionamentos e até idosos estão aderindo à nova tecnologia. A cultura da população está
mudando e isso preocupa.
Acredito que as redes sociais foram criadas para que nós tivéssemos mais contato com as
pessoas, mas está totalmente ao contrário. O que veio para aproximar, acabou afastando. As redes
sociais estão fazendo as pessoas antissociais umas com as outras. A comunicação que prevalece
é a virtual e a prática de boas atitudes humanas, como o “bom dia”, “por favor”, são raros.
Temos que incentivar às crianças, aos adolescentes e até aos adultos a se desconectarem
do mundo virtual para se conectarem com o mundo real. Deixar o celular desligado quando estiver
em família, curtir um passeio sem tantas selfies e dar preferência ao bate-papo olho-no-olho são
situações que fortalecerão o relacionamento e o amor
Da Silva, Inaê Soares. Escola João Moreira Barroso.
Setembro de 2017 (Adaptado). Professor Maurício Araújo
1ª) A finalidade do texto é:
a) informar sobre o avanço das tecnologias.
b) apresentar dados históricos sobre as redes sociais.
c) apresentar um ponto de vista para convencer o leitor.
d) informar sobre a importância do celular na comunicação.
2ª) Segundo a autora, como os usuários do celular estão se comportando atualmente em relação
aos aplicativos de relacionamento?
a) Eles estão passando todo o seu tempo livre nas redes sociais.
b) Os usuários usam o celular excessivamente.
c) Os usuários usam todos os dias o celular, mas conseguem limitar o tempo que passam nas
redes sociais.
d) Usam as redes sociais apenas para se relacionar amorosamente.
3ª) Há uma opinião da autora em:
a) “O uso do celular é considerado atualmente o maior entretenimento dos brasileiros...”
b) “... especialistas confirmam que as pessoas estão viciadas.”
c) “Adultos chegam do trabalho já vão conferir as últimas atualizações dos aplicativos de
relacionamentos...”
d) “Acredito que as redes sociais foram criadas para que nós tivéssemos mais contato com as
pessoas...”
4ª) No trecho: “...e sim, ficam vidrados o dia inteiro...”, a expressão grifada significa que os
usuários:
a) passam muito tempo no celular.
b) ficam bastante tempo na internet e isso causa problemas na visão.
c)podem prejudicar o vidro do celular durante o toque com os dedos.
d)são obrigados a usarem o celular.
5ª) No trecho: “Adultos chegam do trabalho já vão conferir as últimas atualizações...” , a
palavra em destaque revela circunstância de:
a) modo.
b) tempo.
c) lugar.
d) intensidade.
6ª) O que a autora quis dizer ao escrever “A comunicação que prevalece é a virtual”?
a) Com a chegada da tecnologia, a comunicação virtual está diminuindo.
b) Que a comunicação real (olho-no-olho) está se tornando mais frequente.
c) Que todos os dias as pessoas estão comprando mais celular.
d) Que a comunicação por meio de aplicativos de celulares está se tornando mais frequente.
7º) No trecho: “...e isso preocupa.”, o termo em destaque se refere
a) aos adultos que chegam do trabalho e já vão para o celular.
b) aos idosos que aderiram à nova tecnologia.
c) à mudança da cultura da população.
d) às últimas atualizações dos aplicativos de relacionamento.
8ª) Qual a proposta de solução apresentada pela autora para minimizar os problemas causados
pelo celular?
a) “Temos que incentivar às crianças, aos adolescentes e até aos adultos a se desconectarem do
mundo virtual para se conectarem com o mundo real.”
b) “A comunicação que prevalece é a virtual e a prática de boas atitudes humanas, como o “bom
dia”, “por favor”, são raros.”
c) “O que veio para aproximar, acabou afastando.”
d) “As redes sociais estão fazendo as pessoas antissociais umas com as outras.”
COMO FAZER UMA REPORTAGEM? trânsito que da situação da coleta de lixo, pelo fato de que o primeiro tema tem um volume
Diferentemente do que acontece na notícia, na reportagem não é necessário colocar logo no início informativo e
do texto as quantidade de pessoas envolvidas menor que o segundo.
principais informações.
O começo da reportagem fica liberado à imaginação do autor: pode iniciar tanto com uma
descrição dos
fatos (uma abertura mais parecida com notícia, portanto), com o depoimento de uma pessoa que
vive a
situação e mesmo com uma opinião.
Como vimos anteriormente, a reportagem tem pretensões de literatura, portanto a porta está
aberta à
criatividade. Uma regra básica, porém, é que não podem faltar as informações, que devem ser
repassadas
sem distorções. Quanto mais completas forem as informações, melhor.
Veja algumas dicas de conteúdos, seguindo os dois exemplos usados em uma oficina anterior:
Acidente de carro
Informações sobre o fato: o que aconteceu, quem sofreu o acidente, quando aconteceu, onde
aconteceu,
como aconteceu, porque aconteceu (causas).
Fotos do acidente ou do local onde aconteceu. Também é possível colocar um pequeno mapa.
Situação das pessoas que sofreram o acidente. Estão feridas? Onde estão internadas? etc.
Testemunho das
primeiras pessoas que socorreram os acidentados.
Já aconteceram muitos acidentes nesse local? Há problemas graves de segurança?
Entrevista com moradores para colher relatos de outros acidentes acontecidos no local.
Entrevista com associações de moradores: Alguma reclamação foi feita aos órgãos públicos?
Qual foi a
resposta?
Informação complementar: estatísticas sobre acidentes de trânsito na cidade ou no Brasil.
A coleta de lixo no bairro
Informação sobre a situação. Como é feita a coleta do lixo na comunidade?
Descrição das áreas que tem mais problemas; eventualmente colocar mapa e fotos.
Entrevistas com moradores mais prejudicados pela situação.
Entrevista com a empresa ou repartição que se ocupa da coleta do lixo, para saber se está
prevista alguma
solução para o problema.
Entrevista com associação de moradores e outras instituições que têm posição sobre o tema e
estão se
mobilizando para cobrar soluções.
Informação complementar: lixo e saúde, quais as conseqüências do fato de haver pontos de lixo
no bairro?
Quanto lixo produz cada habitante da cidade ?
Nos dois exemplos acima, a lista acima é apenas indicativa. Cabe ao estudante-repórter ver quais
outras
informações e depoimentos podem interessar ao público do jornal escolar.
8 | Material Didático
Qualquer assunto pode render uma reportagem. Mas, como ficou claro nos exemplos que
utilizamos, há
temas que podem ser mais produtivos que outros. É mais difícil fazer uma boa reportagem de um
acidente de