Guía de reforzamiento mes de nivelación 3° básico

Nombre: ………………………………………………………… Fecha: ……………………..

Indicador: escribir correctamente palabras con ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui

I. Lee cada palabra y completa con ce- ci o que - qui según corresponda

1. mante ____ lla 2. _____rca 3. e____po

4. ra ____ta 5. ____lindro 6. bar ____ llo

6. ____ntillo 7. pa_____te 8. ma _____tero

9. cal ____ tín 10. pe ____s 11. ma ____ta

II. Completa las oraciones con las sílabas ce-ci o que-qui que correspondan.

1. El pan caliente con mante____lla y ____so es deli____oso.

2. Carmen____ta prepara las empanadas con _____bolla.

3. Por _____nta vez tuvimos que comprar un _____tasol.

4. ____rca del ____rro vive el co____nero que hace deli____ososque_____s.

5. Ella se peina con su _____pillo y se pone una ____nta en el pelo.

III. Escribe los nombres de las siguientes imágenes.

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Recordemos:

USO DE CE-CI / QUE - QUI

 Las palabras que se escriben con CE- CI tienen sonido suave.

 Las palabras que se escriben con QUE- QUI tienen sonido fuerte.

 Lee y pinta la dificultad que presenta cada palabra.

lia rco rca ero I

sar bolla rro ero pa te

nta elo ruelas nce tasol

bi cleta deli oso co nero es na es leto

 Escribe oraciones con los siguientes grupos de palabras. No olvides

escribir con azul las combinaciones ce – ci y con rojo las sílabas que - qui.

bicicleta – cerro - cerca

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cocinero – mantequilla - queque

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