Unidades 1-16 Prueba global

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Tema 1

¿Qué es el coste de oportunidad?. Pon un ejemplo relacionado con tu vida diaria

Tema 2

Una comunidad de indígenas produce dos bienes, cereales y pescado. Con la tecnología y recursos de
los que dispone el país, se recogen en una tabla las unidades máximas de producción que puede
alcanzar.
Toneladas Toneladas
de cereales de pescado
18 0
14 3
10 7
6 10
2 12
0 13
Se pide:

a) Representa gráficamente la FPP.

b) Explica el coste de oportunidad al pasar de 10 a 12 toneladas de pescado.
c) ¿Qué ocurre si se sitúan en un punto interior a la frontera de posibilidades de producción?

Tema 3

Rellena la tabla

RASGOS DIFERENCIADORES DE LOS ACTUALES SISTEMAS ECONÓMICOS

Economías Economías Economías mixtas
de mercado de planificación central
¿Quién toma
la decisión?
¿Cómo es
la propiedad?
¿Quién planifica
la producción?
¿Qué ideología rige la
actividad económica?
¿Cómo se determinan
los precios?
¿Cuál es el papel
del Estado?

Tema 4
Prueba globalizada unidades 1-16 1.º
Bachillerato
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Una empresa de muebles tiene dos trabajadores fijos cuyo salario bruto es de 35 000 €/año, y la
materia prima para producir un mueble es de 80 €/unidad. Si vende cada mueble a 160 €, se pide:

a) ¿A partir de qué número de unidades vendidas podría obtener beneficios?

b) ¿Qué beneficio obtendría si vendiese 500 unidades?
c) Representa gráficamente la situación y explica el resultado.

Tema 5

Explica los factores que afectan a la demanda y a la oferta de los bienes y servicios y como le
afectan .Explica la diferencia entre los bienes normales e inferiores y pon un ejemplo de cada uno

Tema 6
Completa la siguiente tabla.

Tipos de mercado
Competencia Competencia
Oligopolio Monopolio
perfecta monopolística
Número de oferentes
Barreras
Producto
Grado de competencia
Influencia en el precio
Ejemplos

Tema 7
De un país conocemos los siguientes datos referentes al mercado de trabajo (en miles de unidades).

Año 20X0 Año 20X1

Ha disminuido un 8 %
Población total 20 000
respecto al año pasado.
Población activa 15 000
Ocupados 14 000
Parados o
2500
desempleados
Inactivos 4000
Se pide:

a) Completa la tabla.

b) Halla la tasa de paro y de actividad de cada año y comenta su significado.

c) Compara porcentualmente cuánto ha variado la tasa de paro del año X0 al X1.

Prueba globalizada unidades 1-16 1.º

Bachillerato
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Tema 8
Explica los problemas macroeconómicos. Cita algún dato de cada uno referidos a la economía española

Tema 9

Explica los fallos del mercado, pon un ejemplo de cada uno

Tema 10

La economía sumergida. Concepto y consecuencias

Tema 11

Define los conceptos de déficit público y deuda pública y explica la diferencia que hay entre ambos.

Tema 12

La inflación: concepto, tipos y efectos

Tema 13

Respecto a los activos financieros, se pide:

a) Explica las características de rentabilidad, riesgo y liquidez, así como la interrelación que existe
entre ellas.

b) Razona qué activos financieros ofrecen una mayor rentabilidad: ¿bonos del Estado alemán con un
vencimiento a 10 años o unas acciones de una empresa tecnológica en plena expansión?

Tema 14

Interpreta los efectos sobre la economía de una apreciación del euro sobre el dólar.

Tema 15

Respecto a la integración económica, se pide:

a) Comenta las ventajas que presenta.

b) La Unión Europea, ¿en qué fase de integración económica se encuentra? Razona la respuesta.

Prueba globalizada unidades 1-16 1.º

Bachillerato
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c) Cita los principales organismos de la Unión Europea

Tema 16

Respecto al subdesarrollo, se pide:

a) Cita las características de los países subdesarrollados y relaciónalas con el llamado círculo vicioso
de la pobreza.

b) Comenta brevemente las vías para ayudar a los países subdesarrollados a salir de la espiral a la
que los somete el llamado círculo de la pobreza.

Prueba globalizada unidades 1-16 1.º

Bachillerato