CULTURAS ORIGINARIAS DE ECUADOR 7)La técnica ancestral agrícola de asociación de
1) Asocia los periodos arqueológicos con sus
características correspondientes:
1. Periodo Paleoindio (aproximadamente 10000 – 3900 antes
de Cristo)
2. Período Arcaico(6000 – 3900 antes de Cristo)
3. Periodo Formativo (3900--‐500 antes de Cristo)
4. Periodo Formativo (3900--‐500 antes de Cristo)
5. Periodo de Desarrollo Regional (500 antes de Cristo
–750 después de Cristo)
6. Integración (750 – 1479 después de Cristo)
a) Sociedades cazadoras recolectoras que comenzaron a
domesticar plantas y a experimentar con semillas para
producir alimentos de modo más constante.
b) Sociedades cazadoras--‐recolectores que se desplazaban a
diferentes sitios para aprovisionarse de los recursos
disponibles con la ayuda de utensilios de piedra y de
fibras vegetales. Eran nómadas.
c) Sociedades agrícolas incipientes organizadas en torno a
aldeas lideradas por un jefe. En esta época inició la
producción de cerámica. Eran poblaciones sedentarias.
d) Sociedades agrícolas cuya organización social se
complejizó. Algunos cacicazgos se unieron en
confederaciones. El comercio se incrementó y las
extensiones de cultivo de ampliaron gracias a obras de
infraestructura agrícola.
e) Sociedades agrícolas avanzadas organizadas en torno a
cacicazgos o señoríos étnicos: con sus excedentes de
producción, incrementaron el comercio. Se desarrolló
con fuerza la orfebrería
a) 1b, 2a, 3c, 4e, 5d
b) 1a, 2b, 3c, 4d, 5e
c) 1c, 2a, 3b, 4d, 5e
d) 1d, 2d, 3a, 4c, 5e
2) Entre los sitios arqueológicos del periodo de las
sociedades cazadoras--‐recolectoras del Ecuador se
destacan:
a) Las Vegas
b) El Inga, Chobschi y Cubilán
c) Cotocollao y Real Alto
d) Machalilla, Cotocollao
3) La domesticación de plantas es una actividad que, según
varios estudiosos, estuvo a cargo de los hombres. ¿Verdadero o
Falso?
a) Verdadero
b) Falso
4) El sitio arqueológicoDonde existen vestigios de prácticas
horticultoras que dieron lugar a los primeros cultivos de zapallo y
de maíz se ubica en:
a) Cotocollao
b) Las Vegas
c) Napo
d) Machalilla
5) Entre los sitios arqueológicos del periodo correspondiente a las
sociedades agrícolas incipientes del Ecuador se destacan:
a) Las Vegas
b) El Inga, Chobschi y Cubilán
c) Cotocollao y Valdivia (Real Alto)
d) Machalilla y Chorrera
6) Con el desarrollo de la agricultura, las poblaciones dejaron de
emplear herramientas de piedra e hicieron uso de recipientes de
arcilla. ¿Verdadero o falso?
a) Verdadero b) Falso
cultivos consiste en:
a) La siembra unificada de dos o tres semillas de diferente
especie
b) El traslado de sembríos de un terreno a otro cada cierto
tiempo, dejando los suelos utilizados en descanso para
evitar su desgaste
c) La tala y quema de malezas dejando los suelos utilizados
en descanso
d) Ninguna
8) La técnica ancestral de rotación de cultivos consiste en:
a) La siembra unificada de dos o tres semillas de diferente
especie
b) El traslado de sembríos de un terreno a otro cada cierto
tiempo, dejando los suelos utilizados en descanso para
evitar su desgaste
c) La tala y quema de malezas dejando los suelos utilizados
en Descanso
d) Ninguna
9) Entre los sitios arqueológicos correspondientes a las sociedades
agrícolas avanzadas del Ecuador se destacan:
a) Bahía, La Tolita y Jama Coaque
b) El Inga, Chobschi y Cubilán
c) Cotocollao y Real Alto
d) Valdivia y Machalilla
10) Las sociedades agrícolas supracomunales del antiguo
Ecuador se organizaron en:
a) Cacicazgos y señoríos étnicos
b) Aldeas agrícolas lideradas por un jefe
c) Imperios independientes
d) Ciudades estado
11) Entre las sociedades agrícolas incipientes y las sociedades
agrícolas avanzadas hubo una importante producción de figurillas
cerámicas masculinas. ¿Verdadero o falso?
a) Verdadero b) Falso
12) Entre los antiguos habitantes de Valdivia, ¿qué
simbolizaba la concha spondylus?
a) La lluvia y la fertilidad femenina
b) Dinero
c) La fertilidad masculina
d) Prestigio
13) Los trabajos en metales preciosos iniciaron a finales del
período Formativo pero se expandieron a lo largo del
Desarrollo Regional, principalmente en:
a) Bahía, La Tolita y Jama
b) Jardín del Este
c) Guangala
d) Napo
14) ¿Qué es el “Sol de la Tolita”?
a) Una figura de oro en forma de sol elaborada por los
antiguos habitantes de Bahía
b) Una diadema ceremonial de oro
atribuida a la cultura La Tolita, que
representa un rostro antropomorfo
rodeado de rayos
c) Una figura de oro en forma de sol que evidencia el
culto antiguo al astro sol
d) La figura de un cacique
15) Los antiguos pobladores manteños, según evidencias
etnohistóricas y arqueológicas, eran grandes navegantes.
¿Verdadero o falso?
a) Verdadero b) Falso
 16) Para las culturas nativas de lo que hoy es Ecuador, la 23) Con base en el mapa, identifique la civilización que se
coca era un elemento sagrado porque: asentó en el territorio sombreado en color gris.
a) Se consideraba un alimento de los dioses
b) Era una planta energizante y con propiedades
curativas, de adivinación y buen augurio
c) No era un alimento sagrado, era como cualquier otra
planta de la Pachamama
d) Servía únicamente como alucinógeno
17) Las tolas eran:
a) Montículos artificiales para la siembra de maíz
b) Montículos artificiales con forma de pirámide donde
se realizaban celebraciones rituales a) China
c) Montículos naturales para la siembra de maíz b) Egipcia
d) Montículos artificiales para la siembra de papa c) Mesopotamia
18) Entre las culturas nativas de lo que hoy es Ecuador, d) India
los chamanes eran: 24) Las ciudades--‐estado independientes se definen como
a) Especialistas médicos conocedores de las unidades políticas autónomas integradas por una ciudad y
propiedades curativas de las plantas un pequeño territorio circundante. Cada ciudad--‐estado
b) Magos y brujos tiene su propio sistema productivo administrado por un
c) Comerciantes gobernante y un grupo de personas o burócratas.
d) Ninguna
19) Un cacicazgo estaba liderado por un cacique que se Señala aquellas civilizaciones antiguas que se organizaron
encargaba de administrar: bajo las características anteriormente descritas.
a) Un ayllu (grupo de aldeas o llajtas) 1. Inca
b) Una aldea o llajta (grupo de familias) 2. China
c) Una familia 3. Maya
d) Una ciudad 4. Griega
20) Asocia con las técnicas de cultivo ancestrales con sus a) 1,3
características correspondientes . b) 1,4
1. Camellones c) 2,3
2. Albarradas d) 3,4
3. Terrazas
a. Reservorios que permitían almacenar agua lluvia durante 25) Completa el enunciado:
el invierno, para utilizarla en tiempos de sequía
b. Surcos de tierra artificiales levantados en zonas húmedas La es una forma de g o b i e r n o donde
–cerca de ríos o lagunas– sobre los cuales se realizaban las , en su calidad de representante de
siembra , se constituye en gobernante o líder
c. Andenes levantados en pendientes montañosas y político. Sus políticas, por tanto, están influenciadas
separados por pequeños canales de agua por principios . Las civilizaciones
antiguas que aplicaron esta forma de gobierno
a) 1b, 2c, 3a fueron, entre otras, la mesopotámica, la china y la
b) 1c, 2b, 3a egipcia.
c) 1b, 2a, 3c
d) 1a, 2c, 3b a) Democracia --‐ una persona electa democráticamente --‐ la
plebe – participativos
21) El comercio interregional entre los cacicazgos b) Teocracia – un líder religioso o máximo sacerdote - - ‐ la
andinos se limitaba al intercambio de bienes materiales. divinidad --‐ religiosos
¿Verdadero o falso? c) Monarquía --‐ un rey --‐ la divinidad --‐ católicos
a) Verdadero d) Teocracia --‐ un rey --‐ la divinidad --‐ religiosos
b) Falso
26) Completa el enunciado:
22) Durante la ocupación inca en lo que hoy es Ecuador, y Para poder gobernar sus extensos territorios, los
muy probablemente antes, existían personas dedicadas al disponían de
intercambio interregional de productos. funcionarios pertenecientes a la aristocracia,
¿Cómo se denominan esos especialistas? llamados quienes,
a) Mindalaes además de impartir justicia, supervisaban labores
b) Tianguis agrícolas, fijaban y recaudaban impuestos y
c) Mercaderes emprendían obras de beneficio
d) Chamanes a) Faraones --‐ escribas – público
b) Emperadores chinos – mandarines – privado
c) Emperadores chinos --‐ mandarines --‐ público
d) Faraones – mandarines --‐ privado
27) Una casta es un grupo social al cual un individuo
pertenece por motivos raciales o religiosos desde su
CIVILIZACIONES ANTIGUAS nacimiento hasta que muere. La sociedad de castas es un
Organización socio--‐política
sistema cerrado que carece de movilidad, ¿por qué? Porque flotantes hechas con cañas, ramas y barro. A través
sus miembros están determinados de por vida a de ellas los agricultores consiguieron aprovechar el
permanecer en una casta por haber nacido en ella y porque, espacio del lago, incrementar los cultivos y evitar
en esa medida, no pueden cambiarse a otra. que los suelos se agoten. El cultivo principal fue
De las siguientes civilizaciones, ¿cuáles NO adoptaron un _______
sistema de castas? a. Aztecas - - ‐ chinampas - - ‐ el maíz
1. Inca b. Mayas --‐ tierras de roza --‐ la papa
2. India o Hindú c. Aztecas --‐ chinampas --‐ la papa
3. Maya d. Mayas --‐ chinampas --‐ el maíz
4. Egipcia 32) Completa el enunciado:
En su libro El control vertical de un máximo de pisos
a) 1, 2, 4 ecológicos en la economía de las sociedades andinas,
b) 1, 2, 3 John Murra sostiene que cada cada etnia, en su
c) 2, 3, 4 espacio producía los alimentos básicos
d) 1, 3, 4 que necesitaba, como maíz y tubérculos. En los
alrededores de su espacio, a días o semanas de
camino, había zonas
28) En aquellas civilizaciones que adoptaron un modo de en las que desarrollaban otros
producción comunal se estableció una lógica particular de cultivos como algodón, ají y coca; se criaban rebaños
recaudación de tributos: los representantes del gobierno y se explotaban los bosques y otros recursos,
central, a través de los jefes locales, recibían de las aprovechando la diversidad de cada
comunidades base (conformadas por familias que según su clima, relieve, altura y
compartían un mismo territorio) un tributo que consistía otros factores.
en mano de obra, cosechas y bienes suntuarios. Dichos a. nuclear - - ‐ periféricas - - ‐ piso ecológico
representantes organizaban rituales y redistribuía a las b. nuclear --‐ productivas --‐ zona
familias los excedentes de lo tributado. Este mecanismo de c. central --‐ nucleares --‐ nicho ecológico
recibir tributos y devolver sus excedentes se conoce como d. periférico--‐ nucleares - ‐ piso ecológico
“reciprocidad asimétrica”.
Selecciona las civilizaciones que adoptaron las 33) ¿Cuál fue la forma más común de comercializar
características descritas en el párrafo anterior: entre los incas?
1. Inca
2. China a) Trueque
3. Azteca b) Totalitarismo
4. Egipcia c) Oferticia
d) Ninguna
a) 1, 2 Obras de ingeniería y otros aportes
b) 1, 3 34) La construcción de diques para frenar la crecida de
c) 2, 3 grandes ríos y de canales para conducir sus aguas hacia
d) 2, 4 terrenos y, de esta manera, ampliar los terrenos
29) ¿Qué era el ayllu? cultivables fue una característica importante entre las
a) Un grupo de familias denominadas “civilizaciones fluviales” de la antigüedad.
b) Un sacerdote ¿Cuáles fueron estas civilizaciones?
c) Un instrumento musical 1. China
d) Arma antigua 2. Inca
3. Mesopotámica
Economía 4. Egipcia
30) El arroz es un alimento básico en muchas poblaciones a. 1, 2, 3
del mundo. No se ha podido determinar con exactitud en b. 1, 2, 4
qué año apareció sobre la tierra ni cuánto tiempo los seres c. 1, 3, 4
humanos necesitaron para domesticarlo. Lo cierto es que, d. 2, 3, 4
en una de las civilizaciones fluviales, este cultivo fue 35) Completa el enunciado:
predominante en la dieta de sus pobladores desde hace 3000
años. artificiales servían para obtener tierra
¿A qué civilización hace referencia el texto? útil para la siembra en las laderas andinas de los
1. China territorios Permitían aprovechar mejor el
2. India agua, tanto en lluvia como en regadío, haciéndola
3. Mesopotámica circular a través de los canales que comunicaban
4. Egipcia sus diversos niveles; de esta manera también se
evitaba la
a. 1 del suelo.
b. 2 Esta tecnología servía no sólo para cultivar maíz sino
c. 3 diferentes productos agrícolas.
d. 4
31) Completa el enunciado: a) Las terrazas agrícolas – aztecas – erosión hidráulica
Entre los los cultivos solían realizarse en b) Los camellones --‐ incas --‐ inundación
Estas eran verdaderas islas c) Las terrazas agrícolas - - ‐ incas - - ‐ erosión hidráulica
 d) Los camellones --‐ incas – erosión hidráulica a) Cuneiforme
b) Pictográfica
36) Antiguas civilizaciones del mundo compartieron una c) Jeroglífica
gran similitud: construyeron pirámides. Sin embargo, estas d) Logográfica
pirámides tuvieron formas y funciones distintas. Hay
pirámides de base cuadrada y lados lisos de caras 40) La escritura empezó con las primeras inscripciones que
triangulares que se elevan en forma de punta; son pirámides correspondían a dibujos esquemáticos de los objetos a los que
que hacían las veces de tumbas. Otras pirámides son designaban. Con el tiempo, los escribas comenzaron a
escalonadas y sirven de basamento de una cima plana; se registrar no solo ideas, sino también sonidos, combinando
trata, en este caso, de pirámides cuya cima fue empleada signos y formando palabras. Aparentemente, la necesidad de
como templo. escribir más aprisa condujo a los escribas a adoptar los
signos en forma de cuñas, las cuales se imprimían con una
¿Qué civilizaciones construyeron el segundo tipo de caña cortada a bisel en tabletas de arcilla cruda que
pirámides descritas en el párrafo anterior? después se cocían. Esta forma de escribir fue más
esquemática que la escritura ideográfica primitiva. A
1. China partir del milenio III antes de Cristo se extendió entre
2. Egipcia diversos pueblos, pero siempre conservó su doble carácter
3. Azteca pictográfico y fonético.
4. Maya ¿A qué pueblo de la antigüedad se le atribuye este legado?
a) Sumerio
a. 1, 2 b) Chino
b. 2, 3 c) Indio
c. 3, 4 d) Griego
d. 2, 4 Los jeroglíficos se definen como un sistema de escritura
que, en lugar de signos fonéticos o alfabéticos, utiliza
37) Completa el enunciado: logogramas para grabar un idioma. Los logogramas
son figuras o símbolos individuales (glifos) que pueden
Para mantener una coordinación ágil y eficaz entre la representar una idea, un asunto o una palabra.
administración central y las regiones conquistadas, los En el mundo antiguo, ¿qué civilizaciones emplearon el
construyeron una red vial conocida como sistema de escritura descrito en este enunciado?
Se trataba de una ruta de cerca de 30000 1. Egipcia
kilómetros de longitud que unía la frontera norte del 2. India o hindú
territorio conquistado con su extremo sur con fines 3. Maya
comerciales, de transporte y de defensa. La mayoría del 4. Mesopotámica
camino a. 1, 2
era b. 1, 3
a) Chinos – Gran Muralla – empedrado c. 2, 3
b) Incas – Qhapaq Ñam – empedrado d. 2, 4
c) Chinos – Gran Muralla – de tierra 42) Completa el enunciado:
d) Incas – Qhapaq Ñam – de tierra El papel tiene una larga historia. Sus antecedentes se
38) El centro sagrado o fortaleza de los Incas fue: remontan al tercer milenio antes de Cristo, en
a) El Cusco La planta del , que en su tiempo
b) El Inti fue abundante en dichas tierras, era empleada como
c) El Machu Picchu soporte de los manuscritos. Sin embargo, fue en
d) Ninguno (siglo II antes de Cristo) que se fabricó
39) Relaciona las civilizaciones antiguas con sus aportes a un papel similar al que conocemos hoy en día, pero
la humanidad: haciendo uso de residuos de tela, seda, paja de arroz
1. China y cáñamo como materias primas.
2. India
a) Primeros en usar el papel moneda a) Egipto - - ‐ papiro - - ‐ China
b) Primeros en confeccionar telas de algodón b) China --‐ cáñamo --‐ Egipto
c) Elaboración del sistema decimal c) Egipto --‐ papiro – India
d) Invención de la brújula d) India – peral – Egipto
a) 1ab, 2cd Religión
b) 1ad, 2bc 43) Completa el enunciado:
c) 1bc, 2ad Los rendían culto a muchos dioses; en
d) 1cd, 2ab cada una de sus ciudades--‐estado se construyeron templos
Escritura dedicados a un dios protector. En esta civilización, sin
En sus inicios, los sumerios y egipcios - ‐entre otras embargo, sus habitantes eran un tanto : creían
civilizaciones--‐ empleaban un tipo de escritura que consistía en que no existía esperanza de una mejor vida o un mejor
signos icónicos que representaban figurativamente, de estado después de la muerte. Tampoco creían que su
más o menos realista, objetos reales o ideas relacionadas comportamiento terrenal les traería consecuencias en el
a esos objetos. más allá y por ello se preocupaban por vivir de la mejor
¿Cómo se denomina el tipo de escritura mencionado en manera su
las líneas anteriores? a) mesopotámicos - - ‐ pesimistas – cotidianidad
b) egipcios --‐ escépticos – religión.
 c) mesopotámicos --‐ indiferencia --‐ religión La Matemática
d) egipcios --‐ pesimistas – cotidianidad 48) Hoy en día es utilizado un sistema de numeración
44) Completa el enunciado: posicional donde las cantidades son representadas
Los tenían una creencia particular empleando diez cifras diferentes. Para que este sistema
respecto de la muerte: estaban convencidos de que, pueda funcionar, es necesario que el número “cero” indique
tras la muerte, las almas de los seres humanos, como ausencia de cantidad.
si de un humo o sombras se tratasen, se desvanecían Selecciona aquellas civilizaciones que aportaron al
y se dirigían al reino de Hades. Este reino era sitio de mundo los conceptos matemáticos descritos en el
TODOS los muertos y no, como ocurre entre los párrafo anterior.
cristianos, un lugar de 1. Musulmana
reservado a los 2. Azteca
Además, se cuidaban de vivir bajo las 3. Maya
reglas de los dioses pues sabían que, en vida, podían 4. Hindú
ser castigados por ellos. a) 1,3
a) egipcios --‐ recompensa --‐ Buenos b) 1,4
b) griegos --‐ felicidad --‐ Buenos c) 2,3
c) griegos --‐ castigo - - ‐ malvados d) 2,4
d) egipcios --‐ castigo --‐ malvados 49) Completa el enunciado:
Los no habrían podido emprender sus conquistas ni
45)Completa el enunciado: construir sus numerosas fortalezas sin conocer la mano de
Los tenían una arraigada esperanza en obra disponible y los recursos necesarios para la
otra vida, que sería feliz o desgraciada según su empresa. Usaron cuerdas con nudos llamadas
comportamiento terrenal, el cual era juzgado por el Sobre un cordel provisto de marcas
dios Osiris y otras divinidades. Pero para que el consecutivas, equidistantes las unas de las otras, se
alma pudiera llegar a dicho juicio, el cuerpo debía representaban las unidades simples haciendo tanto nudos
estar en su sepultura; de ahí la práctica como fuera necesario a la altura de la primera marca,
de empezando desde la parte del cordel colgante. Las
. decenas se representaban haciendo nudos
a) mayas --‐ íntegro – embalsamiento correspondientes a la altura de la segunda marca; para
b) egipcios --‐ íntegro --‐ momificación las centenas se hacía lo mismo en la tercera, y así
c) mesopotámicos --‐ desmembrado --‐ incineración sucesivamente
d) egipcios --‐ íntegro --‐ maquillaje a) Mayas – quipus – alta
b) Incas – quipus – baja
46) Algunas culturas alegan que sus creencias religiosas c) Incas – yupana – alta
milenarias se fundamentan, NO en dogmas - ‐es decir, d) Aztecas – yupana --‐ baja
doctrinas reveladas por un ser superior o un Dios--‐ sino en 50) Algunas civilizaciones emplearon un sistema de
principios filosóficos que tienen que ver con procesos de numeración muy distinto al que utilizamos las sociedades
crecimiento y perfección espiritual. contemporáneas. En este sistema, los números eran
resultado de la suma de unidades, unidades de 20,
¿Qué civilizaciones aportaron con esta idea? unidades de 20 al cuadrado, unidades de 20 al cubo, y así
1. India o hindú sucesivamente. Se trataba de un sistema vigesimal.
2. China Selecciona aquellas civilizaciones que utilizaron dicho
3. Griega sistema de numeración.
4. Romana 1. Inca
a. 1, 2 2. Azteca
b. 1, 3 3. Maya
c. 2, 4 4. Egipcia
d. 3, 4 a) 1,3
Medicina b) 1,4
47) La cirugía es una rama de la medicina que manipula c) 2,3
físicamente las estructuras del cuerpo con fines d) 2,4
diagnósticos, preventivos o curativos. La cirugía ha sido 51) No importa el tamaño de la circunferencia: grande o
practicada desde tiempos prehistóricos y es muy conocido pequeña, la proporción entre su longitud y su diámetro es
que la mayoría de civilizaciones antiguas recurrían a ella siempre la misma. Esa proporción se denomina número Pi
pese a los riesgos de hemorragia, dolor e infección. No y se representa con la letra griega π. Su valor con cuatro
obstante, una de las civilizaciones concibió a la cirugía como cifras decimales es 3,1416. Miles de años antes de que
una práctica repugnante y, en su lugar, desarrolló una conociéramos dicho valor, algunas civilizaciones
disciplina que, mediante la aplicación de agujas sobre intentaron obtenerlo mediante métodos experimentales.
“puntos de inserción”, buscaba un equilibrio entre las Señala aquellas civilizaciones que aportaron con cálculos
energías opuestas y complementarias del cuerpo humano. experimentales del número mencionado.
¿A qué civilización se refiere este texto? 1. Mesopotámica
a) India 2. India o Hindú
b) China 3. Inca
c) Griega 4. Egipcia
d) Egipcia 5. Azteca
a) 1, 2, 3 b) 1, 2, 4 c)2, 3, 5 d)1, 2, 5
 52) Completa el enunciado:
Los tenían un sistema de numeración
posicional que les permitió desarrollar una
matemática avanzada. De este sistema proviene la
división de la hora en sesenta minutos y del minuto en
sesenta segundos. A esta civilización, además, se le atribuye
la invención _______
a) Mesopotámicos – sexagesimal – de la rueda
b) Mesopotámicos – hexadecimal – del compás
c) Chinos – sexagesimal – del compás magnético
d) Egipcios – hexadecimal – de la rueda
EDAD MEDIA Y FEUDALISMO
53)La Edad Media inicia con la caída del Imperio romano
del Occidente en el año 476 y culmina con la pérdida de
poderío del Imperio bizantino en el año 1453. Esta época
también es conocida como Edad Oscura, debido al poco
acceso a libros y demás documentos escritos, hecho que
cambió durante el Renacimiento. Son características de
la Edad Media, excepto:
a) La guerra contra los musulmanes marcó la
configuración social de los reinos cristianos
b) Se sostuvo en una estructura estamental basada en los
vínculos de fidelidad y vasallaje
c) La creación de una red manufacturera preparó a la
sociedad para la inserción en el mercado mundial
d) El pontificado reivindicó su primacía frente a las
monarquías feudales
54) La Revolución industrial es considerada como uno de los
mayores cambios en la historia, cuyos impactos se reflejan en
los ámbitos económicos, sociales, tecnológicos y culturales;
estos cambios se pueden evidenciar en función de las
características de las sociedades preindustriales e
industriales. En la sociedad preindustrial, el sistema feudal
organizaba los ámbitos económicos y sociales alrededor de
la propiedad de la tierra, de tal manera que, según el modo
de producción, la sociedad se dividía entre dos
estamentos. En cambio, la sociedad industrial establecía
el sistema capitalista, incluyendo al trabajo dentro de la
categoría de mercancía.
En base a la lectura del texto, elige los estamentos
que se establecieron en torno al modo de producción
feudal:
1. Burgueses
2. Proletarios
3. Siervos
4. Señores
a) 1, 2
b) 1, 3
c) 2, 4
d) 3, 4
CONQUISTA Y COLONIZACIÓN EN AMÉRICA
55) ¿A quién se le atribuye las primeras campañas de
conquista española en lo que hoy es Ecuador y en qué año?
a) A Sebastián de Benalcázar en 1354
b) A Diego de Almagro en 1524
c) A Francisco Pizarro en 1526
d) A Diego de Almagro en 1525
56) ¿Quién descubrió el Río Amazonas?
a) Francisco de Orellana
b) Francisco Pizarro
c) José de Villamil
d) Ninguna es correcta
57) Elija los aportes que recibió la sociedad europea a
raíz de la conquista y la colonización de América
1. La vid empleada en la producción vinícola
2. Productos como el maní, el tomate y el ají
3. Técnicas de laminado del oro para recubrir retablos
4. Gramíneas como las lentejas y las habas
5. El látex del árbol del caucho empleado en varias
industrias
6. La quinina que permitió combatir la malaria
a. 1, 3, 4
b. 1, 4, 5
c. 2, 3, 6
d. 2, 5, 6
58) Completa el siguiente enunciado:
Los vínculos de América con España en la colonia
estuvieron regulados por instituciones que
representaban la autoridad y poder del rey. Entre los
miembros de la burocracia se encontraba el
_________, quien era la máxima autoridad del
gobierno colonial; también el___________, quien
ejercía justicia en nombre del rey.
a) capitán general – gobernador
b) adelantado – conquistador
c) virrey – oidor
d) corregidor --‐ alcalde
59) Al invadir los territorios, los españoles se enfrentaron
con los indígenas, pero también recurrieron al “mandato
indirecto”. ¿En qué consistió el mandato indirecto?
a) En asignar nuevos roles a las autoridades locales
b) En imponer normas y leyes en las comunidades
indígenas
c) En ratificar a las autoridades locales como líderes de sus
comunidades y en negociar con ellos para que recauden
los tributos
d) En sustituir a las autoridades indígenas por autoridades
españoles
60) En los primeros años de colonización española en
América, es decir, a lo largo del siglo XVI, los
conquistadores instauraron una forma de explotación
llamada encomienda. ¿En qué consistía?
a) En asignar a un encomendero una comunidad de
indios para hacerlos trabajar y cobrarles tributos
(productos agrícolas y textiles) a cambio de
“evangelizarlos”
b) En convertir a los pueblos prisioneros en esclavos
c) En obligar a los indígenas a trabajar en las
propiedades de los españoles
d) Ninguna
61) Los conquistadores españoles trajeron a América
nuevas especies animales. ¿Cuáles?
a) Llamas, alpacas, perros y cuyes
b) Conejos, osos, tortugas y dantas
c) Vacas, ovejas, cerdos, burros y caballos
d) Ninguna
62) Los conquistadores españoles trajeron a América
nuevas especies vegetales. ¿Cuáles?
a) Maíz, quinua, camote y uvillas
b) Trigo, culantro, higos y manzanilla
c) Papas, ocas, camote y coca
d) Algodón y ají
63) Los conquistadores españoles introdujeron en
América varias enfermedades. ¿Cuáles?
a) Sarampión, varicela, tifoidea, viruela
b) Fiebre amarilla, malaria, anquilostomiasis
c) Micosis, tripnosiomasis, buca, carare
 d) Ninguna
64) El religioso que denunció a la Corona Española los
actos de abuso y de corrupción que cometían los
encomenderos hacia los indígenas se llamó:
a) Bartolomé Lobo
b) Bartolomé de las Casas
c) Francisco de Ávila
d) Francisco Pizarro
65) Para cada una de las instituciones españolas de
regulación y administración de los territorios conquistados,
selecciona su característica correspondiente:
1. Consejo de Indias
2. Virreinatos
3. Reales Audiencias
4. Cabildos
a. Era la máxima autoridad en España. Dictaminaba y
aprobaba leyes para que sean acatadas en América.
b. Administraban las ciudades: trazaban mercados,
carnicerías y plazas, y aseguraban la dotación de agua y de
velas, entre otras funciones.
c. Estaban presididos por representantes directos del Rey
llamados Virreyes. Administraban los tesoros públicos y
velaban por la propagación del catolicismo.
d. Estaban adscritas a los Virreinatos y velaban porque se
cumpliera la Legislación de Indias.
a) 1a, 2c, 3d, 4b
b) 1c, 2a, 3b, 4d
c) 1d, 2c, 3a, 4b
d) 1b, 2c, 3a, 4d
66) Entre los siglos XVI y XVII se constituyeron dos Virreinatos
de España en América. ¿Cuáles fueron esos Virreinatos?
a. Virreinato del Perú y Virreinato de Nueva España
b. Virreinato del Perú y Virreinato de Nueva Granada
c. Virreinato de Nueva Granada y Virreinato de España
67) En tiempos coloniales, la Iglesia Católica estuvo a cargo de
evangelizar a los indígenas a través de distintos métodos.
¿Cuáles?
1. Doctrina
2. Reducción
3. Enseñanza de la pintura y la escultura de imágenes religiosas
4. Destrucción de símbolos religiosos indígenas
5. Construcción de templos
a) 1, 2, 3
b) 1, 2, 4
c) 2, 4, 5
d) 3, 4, 5
68) En América, la extirpación de idolatrías consistió en:
a) La persecución y castigo a indígenas que no creían en
el Dios cristiano
b) La búsqueda, quema y destrucción de todo símbolo
religioso de tradición indígena
c) La quema de brujas
69) ¿Cuál fue la actividad económica principal de las
colonias españolas de América a lo largo del siglo XVI?
a) La agricultura de las grandes haciendas
b) La extracción de metales preciosos
c) La actividad textil
d) La producción de caña de azúcar
70) A lo largo del siglo XVI, los principales yacimientos
de metales preciosos de América estaban ubicados en:
a) Zaruma y Zamora
b) Potosí y Zacatecas
c) Esmeraldas Minas Gerais
71) A lo largo de los siglos XVI y XVII La Real
Audiencia de Quito se destacó como centro productor
de:
a) Textiles
b) Metales preciosos
c) Caña de Azúcar
d) Café
72) Los obrajes de la Real Audiencia de Quito eran:
a) Talleres o centros de producción de aguardiente
b) Talleres o centros de producción de tejidos de lana
con mano de obra indígena, integrados a las
haciendas
c) Centros de confección de vestimenta indígena
ubicados en las ciudades
d) Centros de acopio de algodón
73)A lo largo del siglo XVII, los colonos españoles utilizaron
y adaptaron la mita de origen inca, instauraron el
concertaje e importaron esclavos afrodescendientes.
¿Verdadero o falso?
a) Verdadero
b) Falso
74) La mita colonial consistía en:
a) Un contrato que los indígenas hacían con los dueños
de haciendas agrícolas o centros textiles para
trabajar en tareas exigentes a cambio de un salario
mínimo
b) Un sistema de trabajo obligatorio a cargo de los
esclavos o personas sin libertad catalogadas como
objetos de compra--‐venta
c) El trabajo tributario efectuado por indígenas varones
para satisfacer las necesidades de la Corona
Española, a cambio de un ínfimo salario en especies
d) Ninguna
75) El concertaje consistía en:
a) Un contrato que los indígenas hacían con los dueños
de haciendas agrícolas o centros textiles para
trabajar en tareas exigentes a cambio de un salario
mínimo
b) Un sistema de trabajo obligatorio a cargo de los
esclavos o personas sin libertad catalogadas como
objetos de compra--‐venta
c) El trabajo tributario efectuado por indígenas varones
para satisfacer las necesidades de la Corona
Española, a cambio de un ínfimo salario en especies
d) Un taller de producción artesanal
76)Una de las razones para que los españoles decidan
importar esclavos a América a partir del siglo XVII fue:
a) La mano de obra indígena en las minas y en las
haciendas disminuyó
b) El valor de compra de los esclavos era ínfimo
c) La mano de obra esclava era más fuerte
d) Ninguna de las respuestas anteriores es correcta
77) En Esmeraldas, los primeros pobladores
afrodescendientes:
a) Arribaron cerca de 1550 huyendo desde Colombia
b) Arribaron cerca de 1540 luego de huir de un buque
negrero encallado en San Mateo
c) Fueron adquiridos cerca de 1700 mediante compra--‐
venta a comerciantes de esclavos
78) Los primeros afrodescendientes del Valle del Chota,
en su mayoría, vinieron de las costas de Esmeraldas.
¿Verdadero o falso?
a) Verdadero
b) Falso
 79) Tras la colonización portuguesa de lo que hoy
es Brasil, esta región experimentó varios 86) Selecciona, de la siguiente lista, las características del
ciclos económicos. ¿Cuáles fueron esos ciclos? arte barroco colonial en América (siglo XVIII)
Selecciónalos según su periodo histórico.
1) 1500 – 155o a. Producción de café 1. Utilizaba fuertes contrastes de luces y sobras para
2) 1550 – siglo XVII b. Exportación de metales generar dramatismo
preciosos 2. Daba gran importancia a la decoración
3) 1741 --‐ 1760 c. Producción y comercio de combinándola con formas decorativas indígenas
azúcar 3. Representaba sentimientos, pasiones y estados de
4) 1760 en adelante d. Tala y venta de braso ánimo en los rostros de los personajes
a) 1d, 2c, 3b, 4a 4. No respeta dimensiones ni perspectivas de espacios
b) 1c, 2b, 3a, 4d grandes
c) 1d, 2a, 3c, 4b 5. Representaba a las figuras con personalidad propia,
d) 1a, 2d, 3c, 4b no estereotipadas
6. Cuidaba muy poco los detalles de las figuras
80) A diferencia de España, Portugal utilizó en América representadas
únicamente mano de obra esclava africana. ¿Verdadero a) 1, 2, 3, 5
o Falso? b) 1, 2, 5, 6
a) Verdadero b) Falso c) 2, 4, 5, 6
81) Desde inicios del siglo XVII emergieron en Brasil los d) 3, 4, 5, 6
bandeirantes. ¿Quiénes eran los bandeirantes? 87Las expresiones artísticas desarrolladas por indígenas y
mestizos en la Real Audiencia de Quito, principalmente entre
a) Exploradores conformados por aborígenes los siglos XVII y XVIII, forman parte de lo que se conoce
tupíes y mamelucos (mestizos de portugueses como:
e indígenas) que se desplazaron al interior del
continente en busca de metales preciosos a) Escuela Cusqueña
b) Piratas holandeses que controlaban el tráfico de b) Escuela Quiteña
esclavos c) Escuela Barroca
c) Indios esclavizados d) Escuela Mexicana
d) Exploradores conformados por portugueses que 88) Seleccione las obras realizadas durante la época
cazaban esclavos afrodescendientes colonial en Quito.
82) A comienzos del siglo XVII, los holandeses llegaron a las
costas del actual Brasil con la firme intención de
instalarse. Mediante actos de piratería, controlaron la
navegación sobre las costas del Océano Atlántico
impidiendo el tráfico de esclavos. ¿Verdadero o falso?

a) Verdadero
b) Falso
Los bandeirantes se organizaron en contra de la
esclavización de los indios. ¿Verdadero o falso?
a) Verdadero b) Falso 1Virgen de Legarda 2. Basílica del Voto Nacional
83) La colonización española en América produjo un
sincretismo cultural. ¿Qué se entiende por
sincretismo cultural?
a) La mezcla de dos o más tradiciones culturales que
conviven por un periodo largo de tiempo
b) La imposición de elementos culturales de un pueblo
sobre otro
c) El rechazo de elementos culturales de un pueblo que
intenta imponerse sobre otro
d) La adaptación cultural de un grupo de personas
Las obras de arte colonial versaban sobre la vida y
costumbres de indios y mestizos. ¿Verdadero o falso?
a) Verdadero b) Falso 3. Virgen del Panecillo 4. Iglesia de la Compañía
84) Por influencia del arte español, las esculturas
coloniales de América eran monocromáticas, es decir,
empleaban un solo color y sus derivados.
¿Verdadero o falso?
a) Verdadero b) Falso
85) Entre los escultores indígenas quiteños del siglo
XVIII se destacó:
a) Manuel Chili
b) Bernardo de Legarda
c) Miguel de Santiago
d) Claudio Arciniega
 enseñar a los indígenas. Además de catequesis, los
aborígenes eran instruidos en labores de agricultura,
ganadería y producción de textiles. Luego de
fundada la misión y cristianizados los indígenas,
podrían llegar los colonos españoles”

a) Las misiones respetaban la jerarquía de los

jefes indígenas, quienes ocupaban un rango
importante en ellas.
5. El juicio final 6. La pasión de Cristo b) Los misioneros aprendían la lengua local
para poder catequizar a los indígenas
c) En las misiones no se permitía la entrada de
a) 1, 2, 3, 5 afrodescendientes
b) 1, 4, 5, 6 d) Las misiones no respetaban el liderazgo de
c) 2, 3, 4, 5 los líderes indígenas
d) 2, 3, 4, 6
Retroalimentación: En América, como en España, los conventos coloniales
eran complejos arquitectónicos conformados
La Virgen de Legarda o Virgen de Quito es una únicamente por una iglesia y un claustro.
escultura de madera atribuida al artista quiteño ¿Verdadero o falso?
Bernardo de Legarda, uno de los mayores a. Verdadero
representantes de la denominada Escuela Quiteña b. Falso
colonial. La figura original fue concebida como una
advocación de la inmaculada Concepción; actualmente Además de estar conformados por una Iglesia y un
es venerada en el altar mayor de la iglesia de San claustro, los conventos era complejos arquitectónicos
Francisco en Quito. que incluían una capilla abierta o de indios, es decir, un
recinto para catequizar y administrar los sacramentos a
La Iglesia de la Compañía es uno de los íconos los indígenas.
arquitectónicos más importantes de la América
Colonial; su construcción se remonta a los primeros 93) Los espacios de los conventos coloniales cumplieron
años a la llegada de la orden jesuita a las tierras de la una función específica. Selecciona la opción
entonces Real Audiencia de Quito, a fines del siglo correspondiente para cada uno de ellos:
XVI. Actualmente en dicha Iglesia reposa una copia de
una pintura atribuida al pintor colonial Hernando de la
Cruz conocida como “El Juicio Final”. 1. La Iglesia a. Espacio que albergaba a los religiosos
(hombres o mujeres) dedicados a la vida contemplativa
La Pasión de Cristo o “Cristo Yacente” también es una
obra escultórica colonial atribuida a Manuel Chili Caspicara.
2. El Claustro b. Espacios abiertos para
La Basílica del Voto Nacional y a Virgen del catequizar a los indígenas o mestizos
Panecillo NO son obras coloniales. La Basílica surgió
de la idea de construir un monumento como recuerdo de 3Capilla abierta o de indios c. Templo parroquial
la consagración de la República del Ecuador al Sagrado en el que se oficiaban los ritos
Corazón de Jesús, planteada por el padre Julio para los pobladores de la ciudad
Matovelle en 1883. La Virgen del Panecillo fue también
una idea de Matovelle pero su construcción se concretó a) 1c, 2a, 3b
a partir de 1971. “El ensamblaje de las más de 7 mil b) 1a, 2b, 3c
piezas fue toda una odisea, como armar un enorme c) 1c, 2b, 3a
rompecabezas, aunque al menos cada pieza estaba d) 1b, 2a, 3c
numerada tal como podemos apreciar hoy en día cuando
entramos a la cápsula del globo terráqueo que conduce 94) En tiempos coloniales, ninguna mujer tenía derecho a
al mirador. Finalmente la escultura fue terminada un estudiar. ¿Verdadero o falso?
año después, el 28 de marzo de 1975”. a) Verdadero b) Falso
86) Lee detenidamente el siguiente texto y, posteriormente, 95) En América colonial, el pensum de estudios se dividía en
selecciona aquella proposición que sea FALSA: tres niveles: Primeras letras, Estudios menores y Estudios
mayores. Selecciona su característica correspondiente.
“Las misiones eran una especie de pueblos que se
fundaban alrededor de una capilla o iglesia. Las casas 1. Primeras letras a. Se aprendía latín
eran construidas por los indígenas de acuerdo a
especificaciones urbanísticas ordenadas por la 2. Estudios menores b. Se enseñaba castellano
Corona. Estaban integradas por dominicos,
franciscanos, mercedarios, agustinos o jesuitas. En 3.Estudios mayores c. Se enseñaba Teología, Derecho
ellas no participaban conquistadores, encomenderos Canónigo y Filosofía en los grados de Bachiller, Maestro y
ni negros. Respetaban la jerarquía de los jefes Doctor
indígenas quienes ocupaban un rango importante en
ellas. Los misioneros aprendían la lengua local para
 a) 1b, 2a, 3c c. Una clase social
b) 1a, 2b, 3c d. Ninguna
c) 1b, 2c, 3a 104) El término que hace referencia a la capacidad de un
d) 1a, 2c, 3b individuo de cambiar sus condiciones socioeconómicas
96) Las universidades de América fundadas por las órdenes desplazándose de un grupo social a otro se conoce como:
religiosas desde mediados del siglo XVI emplearon la a) Movilidad social
escolástica como paradigma de pensamiento académico. b) Migración
¿Verdadero o falso? c) Ascenso social
d) Arribismo social
a) Verdadero 105) El sistema de estratificación social en tiempos
b) Falso coloniales puede concebirse como:
a) Un sistema de clases sociales
97) El botánico británico del siglo XVIII que aportó con b) Un sistema de estamentos sociales
dibujos detallados de las especies del norte de Sudamérica c) Un sistema mixto que incluía una diferenciación por
se llamó: estamentos y por castas
d) Ninguna
a) Martín Sesse 106) En la sociedad colonial, todas las mujeres tenían
b) José Celestino Mutis algo en común: estaban sujetas a una sociedad
c) Louis Pavón patriarcal.
d) Alexander Von Humboldt ¿Verdadero o falso?
98) La primera Misión Geodésica Francesa que
permaneció en la Real Audiencia de Quito entre 1735 y 1745 a) Verdadero
tuvo como objetivo: b) Falso
107) En tiempos coloniales, las mujeres de élite en
a) Medir un grado de la longitud del ecuador terrestre América fueron consideradas como:
para comprobar la forma de la Tierra
b) Medir la altitud de los volcanes a) Personas con capacidades literarias y de reflexión
c) Recopilar datos de la flora política
d) Recopilar datos de la fauna b) Personas sin derecho a la educación
c) Fuentes de inspiración del arte, de las buenas
99)La medición de la línea ecuatorial por parte de la Misión costumbres y de piedad
Geodésica Francesa dio origen al Sistema Métrico d) Amas de casa solamente
Universal. ¿Verdadero o falso? 108) En tiempos coloniales, cuando una pareja
perteneciente a la élite contraía matrimonio, era común el
a) Verdadero pago de una dote. ¿En qué consistía la dote?
b) Falso
100) El científico alemán pionero de la geografía moderna a) Era un monto de dinero que la mujer recibía de
que en 1799 viajó a América y realizó expediciones la familia de su esposo por un valor pactado
científicas cuyos resultados constan en una publicación previamente entre las familias.
titulada Viaje a las regiones equinocciales del Nuevo b) Era un monto de dinero que el hombre
Continente se llamó: recibía de la familia de su esposa por un
a) José Celestino Mutis valor pactado previamente entre las familias.
b) Alexander Von Humboldt c) Era un obsequio voluntario que el hombre recibía de
c) Charles Marie de la Condamine la familia de su esposa
d) José Celestino Mutis d) Era un obsequio voluntario que una mujer recibía de
la familia de su esposo
101) Cuando hablamos de un grupo social al cual un 109) Dependiendo de su etnia y su posición socio--‐económica,
individuo pertenece por motivos raciales o religiosos desde su las mujeres de la Colonia cumplieron varias funciones.
nacimiento hasta que muere nos referimos a: ¿Cuáles? Para cada caso, selecciona la opción
a) Una casta correspondiente.
b) Un estamento 1. Mujer de élite
c) Una clase social 2. Mujer mestiza
d) Ninguna 3. Negra esclaa
4. Mujer indigena
102) Cuando hablamos de un grupo social que se define
como tal por razones socio--‐económicas, políticas, a Criar a los hijos y dedicarse a labores productivas en calidad
culturales o profesionales nos referimos a: de sirvienta, lavandera, costurera o pulpera
a) Una casta b.Administrar asuntos domésticos, criar a sus hijos según las
b) Un estamento normas cristianas y acompañar al marido en eventos sociales
c) Una clase social c. Criar a sus hijos y transmitirles las tradiciones indígenas,
d) Niguna trabajar en labores del campo o como comerciantes o
103) Cuando hablamos de un grupo social que se define como mpleadas domésticas
tal por su nivel económico o por su poder adquisitivo nos d.Servir como matrona, lavandera y panadera de su ama
referimos a: blanca y, por lo general, como objeto de satisfacción
a. Una casta sexual de su amo blanco
b. Un estamento a) 1b, 2a, 3d, 4c
 b) 1a, 2b, 3d, 4c
c) 1b, 2d, 3a, 4c
d) 1c, 2a, 3d, 4c
110) Las primeras sublevaciones de los indígenas en
contra de los españoles se produjeron:
a) Desde el siglo XVI
b) Desde el siglo XVII
c) Desde el siglo XVIII
d) Desde el siglo XIX
111) Entre otras razones, las sublevaciones indígenas del
siglo XVIII se produjeron como resultado de:
a. El incremento de impuestos con las reformas
borbónicas y la explotación económica en las
haciendas
b. La extirpación de idolatrías
c. Las reducciones de pueblos indígenas
d. Las guerras internas
112) Las Reformas Borbónicas del siglo XVIII consecuencia se dio una producción en régimen de .
consistieron en:
a) Medidas administrativas y fiscales instauradas en
América por los monarcas borbones a fin de incrementar Americana --‐ servicios --‐ oligopolio
los ingresos del reino en España.
b) Leyes que impedían que los criollos accedan a puestos
administrativos de los Cabildos
c) Medidas para incrementar las exportaciones de los
bienes producidos en América
d) Leyes a favor de los indígenas
113) La Revolución de los Estancos se realizó en:
a) Barrios de Quito
b) Barrios de Machala
c) Barrios de Riobamba
d) Barrios de Cuenca
114) El indígena aymara que en 1781 lideró una
sublevación en contra del maltrato indígena y que fue
ejecutado públicamente en La Paz se llamó:
La Revolución Industrial constituye un hito histórico
porque marcó el inicio de la configuración de una
nueva sociedad, cuya dinámica difiere de la
anterior en función del establecimiento de un
nuevo modo de producción.
dejó de lado la importancia del
sector primario extractivo para enfocarse en el
sector secundario. Dadas estas transformaciones, la
demanda de mano de obra asalariada se incrementó,
con lo cual se produjo el fenómeno migratorio
conocido como , que transformó la distribución
de la población.
a) El capitalismo – urbanización
b) El feudalismo – éxodo rura
c) El capitalismo – éxodo rural
d) El feudalismo --‐ urbanización
117) Completa el enunciado:
La Revolución dio origen a una nueva forma de
acumulación de Como
Industrial - - ‐ capitales - - ‐ monopolio
Francesa --‐ tierras --‐ oligopolio
Selecciona los factores que caracterizaron a estas sociedades
históricas.
Los miembros de la sociedad se organizaron en estamentos, los
cuales determinaban las relaciones entre unos y otros
El proceso de urbanización se consolidó y dio lugar a la
formación de importantes ciudades, principalmente en Europa
La Iglesia desarrolló un papel exclusivo en la producción cultural
de la época, desempeñando una valiosa labor educativa
Los cambios demográficos se aceleraron por el descenso en las
tasas de mortalidad, natalidad y fecundidad
a) 1, 3
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 2, 4

a) Julián Apaza “Túpac Katari” 119) Elija las transformaciones que corresponden a la
b) José Condorcanqui “Túpac Amaru II” Segunda Revolución Industrial
c) Fernando Daquilema Uso de la electricidad como fuente de energía
d) Túpac Amaru I Desarrollo del taylorismo como forma de producción
SOCIEDADES INDUSTRIALES Y CAPITALISMO Nuevos medios de transporte como el ferrocarril
115)Relaciona las teorías que corresponden a la sociedad Estados Unidos como referente hegemónico
histórica feudal y a la sociedad histórica capitalista a) 1, 3
1. Sociedad feudal b) 1, 4
2. Sociedad capitalista c) 2, 3
3. Sociedad capitalista d) 2, 4
a) el poder está dividido en tres partes: ejecutivo, legislativo y
judicial 120) Selecciona las causas del imperialismo.
La búsqueda, por parte de las potencias europeas, de nuevos
b) el poder político y económico está en manos de una sola territorios para invertir capitales
persona Evitar conflictos bélicos a través de las alianzas político --‐
c) La acumulación monetaria está dada por patrones económicos militares entre estados europeos
como el oro La necesidad de tomar control hegemónico, militar y comercial
d) La riqueza está en la posesión de grandes extensiones de de las rutas terrestres y marítimas
tierra El uso de tesis darwinistas para justificar la supremacía de ciertos
grupos humanos sobre otros
a) 1ac, 2bd El surgimiento de grupos de resistencia y movimientos
b) 1ad, 2bc nacionalistas en las colonias asiáticas
c) 1bd, 2ac a) 1, 3, 4
d) 1cd, 2ab b) 2, 3, 5
c) 2, 4, 5
Completa el siguiente párrafo: d) 1, 4, 5
 INDEPENDENCIA POLÍTICA Y GOBIERNOS EN Republicano?
ECUADOR a) Significó que Ecuador pasó a ser regulado por los
121) Ordena de manera cronológica los eventos que poderes Legislativo, Ejecutivo y Judicial
influyeron en los procesos de independencia de las regiones b) Significó que todas las provincias dependían del
latinoamericanas poder Ejecutivo
1. Independencia de EEUU c) Significó que había un Rey que decidía sobre el
2. Formación de juntas autónomas destino de los ciudadanos
3. Revolución francesa d) Significó que el pueblo elegía a sus representantes
4. Invasión napoleónica a España 130) Al crearse Ecuador como República en 1830, su
a) 3, 4, 1, 2 constitución establecía que los ciudadanos ecuatorianos
b) 1, 3, 4, 2 eran:
c) 3, 1, 2, 4 a) Todos los habitantes del territorio nacional, incluidos
d) 1, 2, 4, 3 los esclavos afrodescendientes e indígenas.
122) ¿Cuáles fueron los actores sociales que lideraron el b) Hombres y mujeres mayores de 18 años
proceso de independencia del actual Ecuador? c) Hombres letrados y con propiedades valoradas en
a) Caciques 200 pesos
b) Indios d) Ninguna es correcta
c) Criollos
d) Afrodescendientes 131) En Ecuador, ¿cuántos años gobernó Juan José
123) El 10 de agosto de 1809: Flores?
a) El presidente de la Real Audiencia de Quito, a) 10 años
Ruiz de Castilla, fue destituido de su cargo y b) 5 años
se formó la Primera Junta Autónoma de c) 8 años
Quito d) 1 año
b) Cientos de sediciosos criollos fueron asesinados en 132) Ecuador adquirió su primera deuda externa con:
Quito a) Canadá
c) Banderas rojas fueron colocadas en las cruces b) Inglaterra
de las Iglesias de Quito, con una inscripción a c) Japón
favor de la libertad d) China
d) Intelectuales quiteños se reunieron para
planificar un motín en contra del presidente de 133) Seleccione las características del proyecto garciano:
la Real Audiencia de Quito 1. Fomento de la educación particular
124) La Masacre de los Quiteños por parte de las tropas 2. Negociación y vigencia del Concordato
realistas de Lima fue el: 3. Derecho al voto de la mujer
a) 18 de noviembre de 1822 4. Fomento del sistema plutocrático
b) 10 de agosto de 1809 5. Respaldo a los jesuitas en la enseñanza pública
c) 2 de agosto de 1810 6. Estado confesional excluyente
h) Ninguna es correcta a) 1, 3, 4
125) La Constitución de la Monarquía Española (conocida b) 1, 4, 6
como La Pepa) fue promulgada en 1812 y, entre otras cosas, c) 2, 3, 4
establecía que: d) 2, 5, 6
a) El Rey debía someterse a la constitución y su
mandato sería representativo 134) Fueron obras del presidente Eloy Alfaro, excepto:
b) El Rey debía respetar a las Juntas Autónomas 1. Creación del Registro Civil
creadas en América 2. Derecho de la mujer al voto
c) El rey dejaría de gobernar los destinos de América 3. Educación laica y gratuita
d) Los criollos no tendrían derecho a formular 4. Eliminación del concertaje
propuestas de cambio en América 5. Conclusión del Ferrocarril Transandino
126) ¿Cuál fue el objetivo de Simón Bolívar al crear la 6. Carta Magna Liberal
Gran Colombia?
a) Organizar un imperio 135) Completa el párrafo:
b) Organizar un reinado
c) Unir los pueblos de América La segunda mitad del siglo XIX y el primer tercio del
d) Ninguna es correcta siglo XX se caracterizaron por una de
127) Quito se anexó a la Gran Colombia el: los imperios coloniales, como Gran Bretaña, que
a) 22 de agosto de 1822 buscaba el control de rutas comerciales, así como el
b) 29 de mayo de 1822 control de la producción en territorios bajo
c) 10 de agosto de 1822 condiciones de dependencia; y Estados Unidos, que
d) Ninguna es correcta creó las primeras empresas transnacionales para
128) ¿En qué año se separó el Distrito Sur (actual abastecer de materia prima a la producción en cadena
Ecuador) de la Gran Colombia? para la
a) En 1828
b) En 1829 Este
c) En 1825 desarrollo influyó en las jóvenes naciones
d) En 1830 latinoamericanas en muchos niveles. Ecuador, en
129) ¿Qué significa que Ecuador pasó a ser un Estado este contexto, se insertó a la economía mundial como
país
a) Absorción – fabricación – importador
b) Contención – importación – manufacturero
c) Consolidación – exportación – petrolero
d) Expansión – industrialización – agroexportador
136) La Paz Armada comprende el periodo de 1885 a 1914,
anterior a la Primera Guerra Mundial. Fue un momento de
alianzas militares entre varias naciones que se unieron en
dos grupos denominados “Triple Alianza” y la “Entente
Cordiale” o “Triple Entente”.
Identifica el efecto que tuvo en el desarrollo del Ecuador
el proceso histórico que se menciona en el texto.
a)Implementación del modelo de industrialización por
sustitución de importaciones
b) Establecimiento del laicismo y el secularismo en el
Estado
c) Incorporación definitiva del Ecuador al mercado
mundial
d) Reconocimiento de una serie de transformaciones
enmarcadas en la reforma agraria
137) Completa el enunciado:
El período 1912--‐1925 fue de predominio de la
: los bancos tuvieron
control directo del poder político. Sin embargo, en
este periodo también fueron incubándose las
condiciones que determinarían su caída. Primero se
dio una revuelta rural en la Costa; luego, ya en los
años veinte, estalló la agitación urbana. Los sectores
medios, que habían crecido con la burocracia y el
comercio menor, pugnaron por participar en el poder.
Las , cuyo desarrollo a
principios de siglo fue intenso, reivindicaban sus
derechos. La guerra europea y fundamentalmente
el triunfo de la
fueron el marco externo de influencia político--‐
ideológica.
1. Élite serrana – mujeres – Revolución soviética
2. Élite serrana – masas campesinas – Revolución liberal
3. Oligarquía liberal – organizaciones obreras –
Revolución soviética
4. Oligarquía liberal – mujeres – Revolución liberal
Al caer el mercado europeo, las exportaciones de
cacao desde Ecuador hacia Europa sufrieron una
fuerte caída, generando una grave inflación que,
sumada a las plagas de la “monilla” y la “escoba de
bruja” que arruinaron las plantaciones, produjo la
devaluación de la moneda y la pérdida de trabajo
de miles de personas.
¿Qué proceso histórico mundial produjo estos efectos en
Ecuador?
a) Guerra Fría
b) Guerra de los Treinta Años
c) Primera Guerra Mundial
d) Segunda Guerra Mundial
“Este conflicto bélico global centrado en Europa
comenzó en el verano de 1914 y terminó a finales de
1918. Involucró a todas las potencias del mundo que
se aglutinaron en dos alianzas opuestas. Por un
lado, se encontraba la Triple Alianza, formada por
Alemania y Austria Hungría.
Por el otro, estaba la Triple Entente, coalición
integrada por Reino Unido, Francia y el Imperio
ruso. Después, Italia, Japón y Estados Unidos se
unieron a la Triple Entente, mientras que el Imperio
otomano y Bulgaria se sumaron a las Potencias
Centrales (Triple Alianza)”
Identifica el enunciado que describe los efectos de este
conflicto mundial en Ecuador.
a) Perú invadió Ecuador, agudizando los conflictos
limítrofes entre ambos países
b) Las empresas extranjeras encargadas de exportar el
banano abandonaron el país
c) Se implementó una serie de reformas conocidas como
Reforma Agraria
d) Caída del monto de las exportaciones de cacao
ecuatoriano hacia Europa
Relaciona los períodos de los gobiernos republicanos con
sus características:
1. Velasquismo
2. Revolucion Juliana
3. Predominio Plutocrático
4. Revolucion Liberal
a) Educación Laica
b) Creación de la Ley Moratoria
c) Derecho al voto de las mujeres
d) Creación de universidades católicas
a) 1a, 2d, 3b, 4c
b) 1b, 2a, 3c, 4d
c) 1c, 2d, 3a, 4b
d) 1d, 2c, 3b, 4a
140) ¿En qué gobierno Ecuador pago su deuda externa
con Inglaterra?
a) Guillermo Rodríguez Lara
b) Rodrigo Borja Cevallos
c) Jaime Roldós Aguilera
d) Rafael Correa Delgado
141) “La crisis del estado --‐ nación, a la cual asistimos hoy, es
un fenómeno relativamente reciente cuya aceleración
aumenta a medida que las condiciones que la provocaron se
agudizan. En la raíz de este fenómeno se hallan las
perturbaciones que afectan al mundo a partir de los años
setenta y las relaciones de fuerzas que fueron
conformándose en las esferas del poder y de la ideología. El
primer factor de crisis fue el choque petrolero de principios
de los setenta que, en la realidad, ocultó un conjunto de
transformaciones aún más profundas de la economía
mundial occidental mientras que la internacionalización
del capital comenzaba a afectar en su raíz el asentamiento
histórico del estado--‐nación. El segundo factor el desplome del
llamado campo socialista, en sus dimensiones política,
económica y militar, el cual resulto de la incapacidad de
sus dirigentes para instrumentar respuestas ante crecientes
condiciones de la respectiva economía. También afectó la
inmensa ofensiva ideológica contra el Estado que
desencadenaron los medios políticos, académicos y de prensa
más apegados al capitalismo avanzado”.
Con base en el texto, selecciona los elementos de la
 hipótesis de la causa de la crisis del estado --‐ nación
1. La paralización del estado de bienestar en el mundo
occidental
2. El desplome del bloque socialista soviético
3. La caída del imperio austrohúngaro
4. La inmensa ofensiva ideológica contra el Estado
5. La revolución industrial
6. El avance en tecnologías de comunicación, internet y
redes sociales
a) 1, 2, 4
b) 1, 3, 5
c) 2, 4, 6
d) 3, 5, 6
142) Fueron repercusiones de la explotación petrolera en
Ecuador, en el periodo de la dictadura de 1972--‐1976, excepto:
a) Aumento de la burocracia gracias a los réditos del
crudo
b) Planteamiento de políticas de colonización de la
Amazonía ecuatoriana
c) Construcción de la Refinería Estatal de Esmeraldas
d) Sucretización como medida que sostuvo los
préstamos del sector privado
PROBLEMAS GEOPOLÍTICOS Y ORGANISMOS
INTERNACIONALES
143) Antecedentes de un conflicto de finales del siglo xx
A pesar de la proclamación de la independencia de
Kuwait en 1961 y la consiguiente delimitación de
fronteras, y aunque Bagdad reconoció en varias
ocasiones que Kuwait era un Estado soberano,
miembro de la Liga Árabe, en diversos momentos
había reivindicado la incorporación del territorio de
Kuwait, alegando que desde la dominación turca
otomana hasta la primera Guerra Mundial en 1914--‐
1918, había formado parte de la provincia iraquí de
Basora, y subrayando que había sido separado
arterialmente por Gran Bretaña, país que lo acogió
bajo su protección.
143) ¿Qué conflicto geopolítico desencadenó este hecho?
a) Guerra Irán --‐ Irak
b) Guerra de Afganistán
c) Guerra de los Seis Días
d) Guerra del Golfo Pérsico
144)La guerra se dio por descontento de la
ONU hacia la invasión y anexión de en el estado
a) croata --‐ Serbia --‐ yugoeslavo
b) de las Malvinas --‐ las islas --‐ argentine
c) árabe--‐israelí - ‐ Palestina - ‐ israelita
d) del Golfo - - ‐ Kuwait - - ‐ iraquí
145) Se desarrolló en la península de Indochina entre
mediados de los cincuenta y setenta. Este enfrentó a una de
las potencias mundiales de carácter capitalista que apoyó
al gobierno de Vietnam del Sur frente a Vietnam del Norte,
contra una potencia de carácter comunista que patrocinó
a las guerrillas. La guerra terminó extendiéndose a Laos
y Camboya.
Identifica la causa del conflicto armado
a) Apoyo norteamericano a Francia en sus intentos por
mantener su presencia colonial
b) Lanzamiento de las bombas atómicas a los poblados
de Hiroshima y Nagasaki
c) Ataque a Pearl Harbol, base naval de Estados Unidos
ubicada en el Océano Pacífico
d) Toma de la región de Saigón y proclamación de la
República Socialista de Vietman
146) “Cabe observar que, en materia de conflictos o
diferendos territoriales pendientes en América del Sur, los
litigios aparecen completamente resueltos en la “vertiente
atlántica”, mientras que en la “vertiente pacífica”
continúan perviviendo. Sin embargo, el nivel de
intercambios y de integración económica existente entre las
naciones permite pronosticar que estos diferendos se
mantendrán en el plano de la diplomacia bilateral e
internacional y no se trasladarán al plano estratégico o
militar”
Selecciona los países en los que aún perviven los
diferendos descritos en el texto.
1. Chile
2. Colombia
3. Perú
4. Bolivia
5. Venezuela
6. Paraguay
a) 1, 2, 6
b) 1, 3, 4
c) 2, 4, 5
d) 3, 5, 6
147) Crisis en la Unión Europea
La crisis económica europea no solo afectó a todos los
habitantes y trabajadores de ese continente, tanto en
aspectos económicos como en sus condiciones de vida,
sino que fomentó nuevos problemas sociales, entre los
que se destacan la reducción de plazas de trabajo y
el desalojo forzado de viviendas. Los efectos
generados se sienten incuso en los países de América
del Sur.
¿Cuál es el impacto de la crisis europea en Ecuador?
a) Aumento de índices de pobreza
b) Baja en las tasas de natalidad
c) Descenso de las exportaciones
d) Migración masiva a Estados Unidos
148) En la actualidad, 30 gobiernos de sendos países
dependen del petróleo en al menos 25% de su presupuesto.
Estos países son vulnerables a los cambios en precio y
volumen de venta del oro negro. La situación actual de
explotación petrolera puede sintetizarse como un
crecimiento económico desacelerado en el mundo, junto
con un aumento abrupto e inesperado en la oferta
petrolera. Esta situación responde al incremento
mayúsculo en la producción petrolera de países como
Estados Unidos, Rusia, Libia, Nigeria, Sudán del Sur,
Yemen e Irak, y el aumento en la eficiencia energética de
los países más consumidores y la sustitución mundial de
petróleo por gas natural en diversas aplicaciones.
¿Qué impacto generó esta coyuntura geopolítica en la
producción petrolera ecuatoriana?
a) Renegociación de los contratos petroleros con las
empresas privadas
 b) El gobierno nacional buscó incrementar las cuotas de
explotación de petróleo
c) El aumento de precio del crudo ecuatoriano en el
mercado internacional
d) Incremento de los ingresos petroleros por concepto
de las exportaciones
149) ¿Cuál fue el organismo que precedió a la
Comunidad Andina de Naciones y que promovía un
desarrollo equilibrado y armónico entre los países?
d) Comunidad Sudamericana de Naciones
154) Son características del Mercosur, excepto:
a) surgió como una alternativa a los tratados de libre
comercio
b) no permite la pertenencia de países no democráticos
c) permite la libre circulación de personas entre los
estados miembros
d) mantiene acuerdos arancelarios comunes entre sus
miembros

a) Mercosur 155) Una de sus jurisdicciones es recomendar a sus Estados

b) Pacto Andino Miembros de la OEA la adopción de medidas que
c) Unasur contribuyan a la protección de los derechos humanos en los
d) Aladi países del continente.
150) A nivel mundial existen muchos bloques económicos,
entre los que se encuentra , que cuenta con aranceles ¿A qué organismo se hace referencia en el texto?
únicos para el intercambio de productos entre los países a) CDIH
que conforman el bloque; además, establece un único b) CIM
arancel para países externos, permite la libre circulación de c) CICR
bienes y personas dentro del bloque y cuenta con una d) CIJ
moneda común. 156) Las personas que han sido desplazadas forzosamente
a) Mercosur huyen de su casa solo con la ropa que llevan puesta; pero
b) Nafta siempre traen consigo algo de gran valor: sus
c) Asean conocimientos, habilidades y experiencias.
d) Unión Europea ¿Qué organismo tiene, dentro de sus funciones, ayudar a
las personas involucradas en estos casos?
151) ¿Cuál mecanismo de integración económica fue el a) Unicef
primero en establecerse en América Latina en la década de b) Acnur
los sesenta? c) CIDH
a) Comunidad Andina d) Cladem
b) Asociación Latinoamericana de Libre Comercio 157) Con base en el caso, identifica la función de la Acnur.
c) Comunidad del Caribe
d) Comunidad de Estados Latinoamericanos y Un equipo móvil de cincuenta trabajadores
Caribeños gubernamentales recorre el norte de Ecuador para
152) Elija los países que forman parte del ALBA. registrar y documentar a unos 50 000 colombianos
que huyeron de la inseguridad en su país. La
1. Bolivia campaña comenzó el lunes en la pequeña comunidad
2. Panamá de Muisne, en la provincia de Esmeraldas, y
3. Guatemala recorrerá durante al menos un año todas las zonas
4. Nicaragua de la frontera del norte del país.
5. Colombia
6. Surinam Acnur apoya al Gobierno ecuatoriano en este
complicado esfuerzo logístico con la financiación del
a) 1, 2, 4 80 % del presupuesto, cuyo monto total ronda los 2
b) 1, 4, 6 millones de dólares. La importancia de esta
c) 2, 3, 5 iniciativa reside en que se acorta de varios meses a tan
d) 3, 5, 6 solo un día el periodo de espera en la decisión del
Gobierno de conceder el asilo.
153)“En el año 2014, este bloque surgido de la idea de
integrar a esta región geopolítica sudamericana, festejó un Además, cubrirá las zonas rurales del país, donde los
proyecto regional y popular orientado al desarrollo refugiados viven desde hace años sin la posibilidad de
inclusivo y a la promoción de la participación política de la acceder a los sistemas de asilo de la ciudad por
ciudadanía regional. Los logros del proceso de integración miedo a ser detenidos o por carecer de los medios
regional han dado un saldo altamente favorable para la necesarios. En los tres primeros días de esta
sociedad y la ciudadanía con la creación de un operación, más de 200 personas recibieron su
Parlamento regional, la aprobación del Código pasaporte. Actualmente hay 22 000 refugiados
Aduanero Común, la consolidación de las cumbres sociales, registrados en Ecuador, pero el Gobierno y Acnur
los trabajos de un instituto social y la creación del Fondo estiman que el total de personas que necesitan
para la Convergencia Estructural” protección internacional puede estar cerca de las
135 000.
¿A qué región geopolítica hace referencia el texto?
a) Se ocupa de los desastres naturales
a) Cono Sur provocados por el cambio climático que
b) América Andina pueden ser causa de desplazamientos
c) Vertiente del Pacífico b) Identifica y protege a los refugiados y solicitantes de
 asilo en el contexto de flujos migratorios a) 1a, 2b, 3c
c) Se preocupa por la reducción del impacto ambiental, b) 1b, 2a, 3c
c) 1b, 2c, 3a
d) 1c, 2b, 3a

LÍMITES GEOGRÁFICOS DE ECUADOR Y

CONFLICTO CON PERÚ

160) Complete el enunciado

producto del desplazamiento de refugiados
d) Brinda asesoramiento en temas de orden
médico y de vivienda a las personas
refugiadas o en situación de asilo
158) Este organismo tiene la función de captar apoyo entre
los gobiernos y entre los distintos focos de influencia como
las empresas, asegurarse de que cumplan sus promesas y de
que se respete el derecho internacional. También se
El conflicto limítrofe entre Ecuador y Perú tiene
como origen el reclamo de Simón Bolívar por los
territorios de Tumbes, Jaén y Maynas. A partir de
1830, cuando se constituyó la República del Ecuador,
estas disputas territoriales se vieron suprimidas con
diferentes firmas de tratados que reconocían los
límites vigentes. En 1941, este tema volvió a
considerarse central en torno a las relaciones entre
Ecuador y Perú; dada la crisis interna de la época,
el conflicto se resolvió a través del Protocolo de Río
de Janeiro (1942), en el cual aproximadamente
200.000 kilómetros del territorio amazónico pasaron
a formar parte del territorio peruano. Muchos
analistas mencionan el interés como
el principal factor del conflicto. A partir del
desconocimiento del tratado, se llevaron a cabo los
conflictos de Paquisha (1981); y del Alto Cenepa
(1995). En 1998, se firmó el Acta de Brasilia, con el
objetivo de poner fin a estas diferencias, lo cual tuvo
repercusión principalmente en el ámbito
comercial, el
intercambio de productos, así como el flujo
turístico de la zona.

a) petrolero – incrementando
encarga de realizar investigaciones y emprender acciones b) agrícola – manteniendo
para impedir abusos contra los derechos humanos. c) minero – restringiendo
a) Comisión Europea de DDHH d) fluvial – disminuyendo
b) Amnistía Internacional 161) ¿A qué periodo corresponde este mapa del Ecuador?
c) Consejo de DDHH a) 1830
d) Corte Internacional de Justicia b) 1832
c) 1851
159) A partir del reconocimiento de los Derechos d) 1860
Universales se crearon varios organismos que buscaban 162) ¿A qué periodo corresponde este mapa del
garantizar la protección de distintas poblaciones Ecuador?
vulnerables. Relaciona el organismo con su objetivo
a) 1830--‐1860
b) 1860--‐1895
c) 1895- - ‐ 1930
d) 1930--‐1960
163) La guerra del Cenepa se dio en la presidencia de:
a) Sixto Durán Ballén
b) Jamil Mahuad
c) León Febres Cordero
d) Rafael Correa
164) Identifica el periodo al que corresponde este mapa
político del Ecuador:
institucional.
a) 1971--‐1980
b) 1991--‐2000
1. Unicef a. Protección a refugiados y desplazados c) 1961 --‐ 1970
por persecuciones o conflictos d) 2001--‐2010
2. CIDH b. Defensa y protección de los 165) Identifica el periodo al que corresponde este mapa
derechos de la población infantil
3. Acnur c. Protección y promoción de los
derechos humanos en el continente americano
 político del Ecuador: d) 2, 3, 5
169) Como consecuencia de varias decisiones políticas, La
Concordia tuvo un cambio territorial. Ordene
cronológicamente los hechos que dieron lugar a este
cambio.
1. Creación del cantón La Concordia como parte de la
provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas
2. Creación del cantón La Concordia como parte de la
provincia de Esmeraldas
3. Parroquialización de La Concordia por parte del
Concejo Cantonal de Santo Domingo
4. Consulta popular para los habitantes de la localidad
de La Concordia
a) 2, 3, 1, 4
b) 2, 4, 1, 3
c) 3, 2, 4, 1
a) 1971--‐1980 d) 3, 4, 2, 1
b) 1991--‐2000
c) 1961 --‐ 1970 Retroalimentación:
d) 2007--‐2017
En orden cronológico, los hechos citados se sucedieron del
ADMINISTRACIÓN TERRITORIAL Y GOBIERNOS siguiente modo:
LOCALES
2006: Parroquialización de La Concordia por parte del
166)¿A qué tipo de administración corresponde la siguiente Concejo Cantonal de Santo Domingo
definición? 2007: Creación del cantón La Concordia como parte de la
provincia de Esmeraldas
“Las unidades territoriales poseen escasa autonomía de tipo 2012: Consulta popular para los habitantes de la localidad de
local y sus decisiones de gobierno son únicas y emanan de un La Concordia
mismo punto” 2013: Creación del cantón La Concordia como parte de la
provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas
a) Centralizada POBLACIÓN Y MIGRACIONES
b) Protectorado
c) Federal 170) El Estado desarrollista, sustentado en una economía
d) Descentralizada en crecimiento, fomentó la profesionalización de sus capas
167)Relacione los tipos de gobierno territorial con sus medias. El desarrollo urbano se intensificó notablemente.
atribuciones En la Sierra, el modelo económico y los límites propios de
1. Provincial un sistema caduco provocaron la descomposición del
2. Parroquial sistema de hacienda tradicional, el cual enfrentó la
3. Regional necesidad de modernizarse. Mucha población emigró a la
4. Municipal Costa.
a. Ejercer control sobre el uso y la ocupación del suelo
b. Gestionar el ordenamiento de cuencas hidrográficas Identifica el acontecimiento que permitió que se dé este
c. Promover la organización de ciudadanos de comunas y cambio demográfico.
recintos
d. Planificar, construir, operar y mantener sistemas de riego a) El auge bananero
b) El boom petrolero
a) 1a, 2b, 3c, 4d c) El auge cacaotero
b) 1b, 2a, 3d, 4c d) La reforma agraria
c) 1c, 2d, 3a, 4b 171) Selecciona las consecuencias, en Ecuador, de la migración
d) 1d, 2c, 3b, 4a interna campo--‐ciudad.
168) Seleccione las consecuencias del nuevo
ordenamiento territorial realizadas a partir del 2006. 1. Las personas que temen a la persecución y venganza
1. Reconocimiento de Quito como Distrito política abandonan su lugar de origen para residir en
Metropolitano otro lugar.
2. Definición de nueve zonas administrativas de
2. Se elevan las tasas de desempleo y de subempleo en las
planificación áreas urbanas de nuestro país
3. Creación de distritos tomando en cuenta los cantones
3. La zona rural queda prácticamente abandonada,
existentes disminuyendo las actividades agrícolas
4. Establecimiento de circuitos administrativos para 4. Las grandes catástrofes naturales y sociales provocan el
garantizar servicios ciudadanos desplazamiento forzoso de muchas poblaciones.
5. Creación de la provincia de Orellana 5. Surgen nuevas necesidades de infraestructura urbana
a) 1, 2, 4 como vivienda, transporte, salud, entre otras
b) 1, 4, 5 a) 1, 2, 4
c) 2, 3, 4 b) 1, 4, 5
c) 2, 3, 4
d) 2, 3, 5
172) Completa el siguiente párrafo:
A partir de 1950 la migración hacia las ciudades ha sido lenta
pero sostenida, lo que trajo consecuencias como el abandono del
campo, la falta de en las labores agrícolas y la congestión
poblacional de las grandes urbes, lo que inició la y la
formación de cinturones de miseria, donde se carece de servicios
básicos.
a) industrialización --‐ conurbación
b) mano de obra - - ‐ conurbación
c) industrialización --‐ gentrificación
d) mano de obra --‐ gentrificación
173) La población de Ecuador
En comparación con los resultados del censo 2001, en donde
la población llegó a los 12’481.925 habitantes, el país bordea
una tasa de crecimiento anual de 1.52%. El INEC anunció
también los datos preliminares de población provincial;
siendo Guayas la provincia que registró mayor número de
habitantes con 3’573.003, le sigue Pichincha con 2’570.201
y en tercer lugar se encuentra Manabí con 1’345.779. Los
resultados preliminares del censo determinan que
Ecuador cuenta con 55,8 habitantes por Km2. Las
provincias que destacan en estos aspectos son Pichincha con
269,5 habitantes por Km2 y Guayas con 227,5 habitantes por
Km2; por el contrario, Pastaza y Galápagos reflejan un
índice de 2,8 habitantes por Km2 cada una.
Identifica el indicador demográfico que señala la dinámica
poblacional de Pichincha y Guayas mencionada en el texto.
a) Tasa de natalidad
b) Crecimiento poblacional
c) Tasa de mortalidad
d) Densidad poblacional
174) Los efectos de la migración en el medio rural tienen un
perfil no solo económico sino social y cultural. Muchas
comunidades han quedado despobladas y cuentan con
grupos humanos conformados por ancianos y niños. Existe
una desestructuración de la familia y de las relaciones
Interpretación de gráficos estadísticos sobre población
solidarias, pero, al mismo tiempo, surgen nuevas actividades
vinculadas a las remesas (construcción y servicios), con lo
que se genera una diversificación ocupacional significativa.
El futuro de estas comunidades tendrá, al parecer, un cambio
muy acelerado en sus patrones culturales, en la ocupación e,
incluso, en sus niveles organizativos. En resumen, la
migración debe ser vista como la expulsión de mano de obra
supernumeraria desde el campo hacia el mercado global, lo
que implica procesos de desestructuración de las
comunidades rurales y cambios en el funcionamiento del
mercado del trabajo rural. Esto se manifiesta tanto en la
disminución de la oferta de mano de obra local, como en el
alza de su valor, especialmente en aquellas zonas más
afectadas por este fenómeno y ubicadas en el sur del país.
Con base en el texto, identifica una solución al problema
de la migración en el medio rural:
a) Impulsar políticas agrarias adecuadas para los
pequeños productores
b) Priorizar la atención médica y aplicar medidas
preventivas de salud
c) Invertir en infraestructura vial para construir
carreteras y caminos
d) Ampliar y desarrollar la cobertura y calidad de los
servicios de educación
175) Relaciona la característica social de América Latina
con el cambio poblacional, a partir de 1950
1 Desarrollo de las industrias sustitutivas
2. Notable mejora de las condiciones de vida
3. Migración de zonas rurales a las ciudades
a) Descenso importante de la mortalidad
b) Crecimiento de las ofertas de empleo
c) Urbanización de la pobreza
a) 1a, 2b, 3c
1a, 2c, 3b
1b, 2a, 3c
d) 1c, 2b, 3a

176) Tomando en cuenta el cuadro estadístico de la población de varios países, identifica el enunciado correcto.

Población
País 1990 2001 2011
Ecuador 9 697 979 12 156 608 14 483 500
México 81 200 000 98 000 000 112 000 000
Estados Unidos 248 709 073 281 421 208 745 538
906
España 39 433 942 40 499 790 47 190 493

a) El aumento de población en España, entre 1990 y 2001, es lento en comparación con el resto de países
b) México, entre 1990 y 2001, tuvo un decrecimiento poblacional en comparación con el resto de países
c) En el 2001, Ecuador tuvo mayor número de habitantes que el resto de países
d) En 2011, Estados Unidos ocupó el tercer lugar entre los países con mayor número de habitantes

En Latinoamérica se ha dado un crecimiento poblacional urbano durante el periodo comprendido entre 1995
y 2010. Con base en el gráfico selecciona la conclusión verdadera
 a) Argentina supera a Chile en crecimiento poblacional urbano entre 1995 y 2010 b)
Ecuador es el segundo país en crecimiento poblacional urbano entre 1995 y 2010
c) Ecuador es el país andino con mayor crecimiento poblacional urbano en el periodo de 15 años
d) Chile es el país de menor crecimiento poblacional urbano en el periodo entre 1995 y 2010

Con base en el gráfico, identifica el enunciado correcto:

País 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Ecuad 26,51 25,99 25,4 24,9 23,18 22,67 22,29 21,9 21,54 20,77 20,32 19,96 19,60 19,2 18,87
or 7 4 1 3

a) En los primeros cinco años, la tasa de natalidad en Ecuador se ha mantenido constante

b) A partir de 2010, en Ecuador se registran menos de 25 nacimientos por cada mil habitantes
c) La mayor disminución en la tasa de natalidad corresponde al periodo comprendido entre 2013 y 2014
d) El número de nacimientos por cada mil habitantes registra su menor descenso entre los años 2008 y 2009

MOVIMIENTOS SOCIALES a principios del siglo XX, desde entonces han buscado la
179) Los movimientos de mujeres en el Ecuador tienen su origen reivindicación de una serie de derechos que apuntan hacia la
equidad de género.
Son conquistas de este movimiento, excepto:
a) Rebajas o exoneraciones tributarias
b) Significativa representación política
c) Mayor presencia en el mercado laboral
d) Penalización de la violencia doméstica
180) Tránsito Amaguaña fue:
a) Religiosa
b) Alcaldesa
c) Guerrillera
d) Luchadora social
181) En Ecuador, en junio de 1990, se organizó un
levantamiento popular cuyo objetivo era exigir al
gobierno del doctor Rodrigo Borja Cevallos la
declaratoria de un Estado plurinacional, el
reconocimiento de territorios ancestrales y la
incorporación y desarrollo de una educación
intercultural bilingüe.
¿A qué actor colectivo hace referencia el texto?
a) Indígenas
b) Montubios
c) Afrodescendientes
d) Obreros
182) Seleccione las causas de las protestas
protagonizadas por el movimiento forajido en Quito.
1. Crisis de las aduanas por peculado y corrupción por
el caso Mochila Escolar
2. Disolución de la Corte Suprema de Justicia por
parte del Congreso
3. Salvataje y feriado bancario, congelamiento de
fondos y dolarización
4. Indulto y repatriación del expresidente Abdalá
Bucaram Ortiz
5. Alineación del gobierno con los Estados Unidos y
sus intereses geopolíticos
a) 1, 2, 4
b) 1, 3, 5
c) 2, 3, 4
d) 2, 4, 5
PATRIMONIO, DIVERSIDAD CULTURAL E
INTERCULTURALIDAD
183) Como parte del patrimonio cultural ina
encontramos a los usos, representaciones, conocimientos,
técnicas, tradiciones o expresiones vivas heredadas de
nuestros antepasados y transmitidas a nuestras futuras
generaciones.
Selecciona dos ejemplos de este tipo de patrimonio:
1. Elaboración del sombrero de paja toquilla
2. Acta de Independencia de Guayaquil
3. Las octavas de Corpus Cristi
4. Convento de San Francisco de Quito
a) 1,2
b) 1,3
c) 2,4
d) 3,4
184) Selecciona los elementos que pertenecen al
patrimonio tangible.
1. Los vestigios arqueológicos
2. La memoria de los antepasados
3. Los monumentos de interés o valor histórico
4. Los objetos de origen artesanal o folclórico
5. El conocimiento de los curanderos
a) 1,2,5
b) 1,3,4
c) 2,3,5
d) 3,4,5
185) [...] El progresivo fortalecimiento de la
interculturalidad - ‐la relación entre diversos en equidad y
mutuo respeto--‐ como principio fundamental del Estado
ecuatoriano de permear todas las esferas de la sociedad para
construir una identidad nacional respetuosa y orgullosa de
la diversidad y plurinacionalidad que nos define, pero
también capaz de valorar y dialogar con la diversidad
que nos rodea más allá de nuestras fronteras, asumiendo
así nuestro carácter de ciudadanos universales. La
construcción de la interculturalidad, en este sentido, es uno
de los retos más grandes que enfrentamos como Estado y
sociedad [...] Para identificar el rol del Estado en la
transformación de los patrones de dominación, debemos
primeramente identificar los campos de política pública
pertinentes y la naturaleza de los retos a los que se enfrenta
en aquellos campos.
De acuerdo con la lectura, ¿qué actor o actores tienen el
deber de contribuir con el fortalecimiento de la
interculturalidad?
a) Estado y sociedad
b) Solo la sociedad
c) Los grupos excluidos
d) Solo el Estado
186) Identifica la práctica que fomenta directamente la
promoción de la diversidad cultural
a) Difusión de programas televisivos educativos en
lenguas ancestrales
b) Consulta popular sobre la explotación de recursos
en un área comunal
c) Publicaciones impresas sobre prácticas de medicina
tradicional
d) Reubicación de recintos militares cercanos a
territorios de una nacionalidad
187) Identifica las acciones que promueven el respeto a
la diversidad cultural
1. Apoyar gestiones de protección del ambiente
2. Identificar los grupos étnicos de la localidad
3. Inculcar hábitos de vida saludable
4. Impulsar acciones que favorezcan la inclusión
social
a) 1, 3
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 2, 4
188) A partir del siguiente concepto de identidad
cultural, identifica la frase que no está relacionada con
este:
Un conjunto de valores, prácticas tradicionales y comportamientos
colectivos que han sido construidos en un contexto histórico y
territorial definido por un grupo social y que, a su vez, permiten
diferenciarlos de otros grupos humanos.
a) Posibilita consolidar sociedades que resguardan sus
tradiciones ancestrales
b) Es necesaria para conocer y apreciar la historia y memoria
colectiva de una región
c) Nos permite reafirmar nuestra personalidad como sujetos
individuales diferenciados
d) Nos permite tomar parte de las expresiones culturales de
nuestros territorios
 189) Señala cuál de los siguientes grupos indígenas son
amazónicos:
1. Tsáchilas
2. Huaorani
3. Saraguros
4. Shuar
a) 1, 2
b) 1, 3
c) 2, 3
d) 2, 4
190) ¿A qué nacionalidad del Ecuador
corresponde la siguiente descripción?
Ubicados en la región litoral de nuestro país, su lengua
significa 'verdadera palabra', en alusión al nombre
con el que se autodenominan como 'verdadera
gente'. Su lengua es de tradición oral y constituye
una rama de la familia lingüística Chibcha.
a) Epera
b) Tsáchila
c) Chachi
d) Huaorani
191) Para la declaratoria del centro histórico de Cuenca
como Patrimonio Cultural de la Humanidad, se consideró
que la urbe ha consolidado un auténtico sitio en el que la
mano del hombre ha desarrollado importantes
edificaciones unificadas con un espacio geográfico
natural excepcional y un grupo humano con sólidas
tradiciones culturales que otorgan identidad a su
comunidad.
Para el caso del centro histórico de Cuenca, son prácticas
de preservación del patrimonio cultural, excepto:
a) Tomar conciencia del centro histórico cuencano
b) Apoyar y respaldar las expresiones culturales
locales
c) Regular las construcciones modernas en el centro
histórico
d) Implementar políticas estatales y locales de
preservación
PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR
192) El objetivo 5 del Plan Nacional del Buen Vivir
(PNBV) busca construir espacios de encuentro común y
fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas, la
plurinacionalidad y la interculturalidad. Contempla como
compromiso del Estado la promoción de políticas que
aseguren las condiciones para la expresión igualitaria de la
diversidad.
Selecciona las estrategias que se orientan al
cumplimiento de lo establecido en el objetivo 5 del PNBV.
1. Reducir el analfabetismo en la población indígena y
montubia
2. Generar incentivos para los medios de
comunicación alternativos y locales
3. Incrementar el número de trabajadores
afroecuatorianos, indígenas y montubios en el
sector público
4. Fortalecer espacios públicos y comunitarios de
intercambio económico
5. Universalizar el acceso a educación básica media y
básica superior
6. Incrementar la transmisión intergeneracional de la
lengua nativa
a) 1, 3, 4
b) 1, 3, 5
c) 2, 4, 6
d) 2, 5, 6
193) El Plan Nacional del Buen Vivir considera la
importancia de garantizar los derechos culturales. El
objetivo 5 reconoce a la interculturalidad como eje
transversal de las políticas públicas; con base en el respeto
hacia la diversidad cultural que constituye un proceso social
dinámico en continua transformación y a su vez modifica el
saber acumulado de la población sin desvalorizarlo.
Selecciona las prácticas que garantizan el cumplimiento
de este eje transversal.
1. Ampliar los espacios públicos seguros para el
disfrute colectivo y el aprovechamiento del ocio
liberador
2. Investigar, proteger y revitalizar las lenguas
ancestrales vivas, así como el estudio de las extintas
3. Estimular la producción nacional independiente en
español y en lenguas ancestrales.
4. Promover la incorporación de la medicina
tradicional y alternativa en el Sistema Nacional de
Salud
a) 1, 2
b) 1, 3
c) 2, 4
d) 3, 4
194) El objetivo 7 del Plan Nacional del Buen Vivir
(PNBV), busca "garantizar los derechos de la naturaleza
y promover la sostenibilidad ambiental territorial y
global". En este sentido, el Gobierno Nacional ha planteado
diversas metas referidas principalmente a promover los
derechos de la naturaleza, consolidar la gestión sostenible
de los recursos y conservar de manera sustentable el
patrimonio natural para restaurar el equilibrio ecológico.
Identifica el enunciado que establece el cumplimiento de
metas hasta el año 2017, en relación al objetivo
mencionado en el texto.
a) Disminuir las fuentes de contaminación de la
industria hidrocarburífera, aumentar la
proporción de territorio continental bajo
conservación o manejo ambiental, y aumentar la
superficie de restauración forestal
b) Incrementar la capacidad instalada de energías
renovables, incrementar el ahorro de combustibles
a través de la Optimización de Generación
Eléctrica y Eficiencia Energética, mejorar la
identificación de la disponibilidad de recursos
minerales en el territorio
c) Reducir importaciones no petroleras de bienes
primarios basados en recursos naturales, reducir
la intermediación de productos de pequeños y
medianos productores, aumentar los ingresos por
turismo sobre las exportaciones de servicios
d) Reducir el número de hogares que viven en
condiciones de hacinamiento, incrementar el
número de hogares en el área rural con un sistema
adecuado de eliminación de desechos,
incrementar el acceso de hogares a la red pública
 de agua
DERECHOS Y OBLIGACIONES CIUDADANAS
195)Selecciona los enunciados que describen los derechos
asociados a la acción de habeas corpus.
1. El acceso y la decisión sobre y la información y
datos de carácter personal
2. La libre movilidad de las personas dentro del
territorio ecuatoriano
3. La protección a la vida y la integridad física de las
personas privadas de libertad
4. La aplicación de un juicio justo con presencia de un
abogado defensor
a) 1,2
b) 1,3
c) 2,4
d) 3,4
196) En la constitución se establece la obligatoriedad del
Estado, como deber social, de proporcionar rebajas en los
servicios públicos y en los servicios privados de transporte y
espectáculo, exenciones tributarias, atención que garantice
la nutrición, la salud, la educación, el cuidado diario y la
recreación, que conduzcan a fomentar la autonomía
personal.
Con base en el texto, ¿a qué grupo de persona está
dirigido el beneficio?
a) Adultos trabajadores del servicio público
b) Adultos mayores, mujeres embarazadas,
discapacitados y menores de edad
c) Trabajadores temporales en las actividades
agrícolas de la Costa o de la Sierra ecuatoriana
d) Trabajadores en servicios domésticos
197) Las prácticas que promueven los derechos
relacionados con la igualdad de género, tienen por objetivo
equiparar las relaciones entre hombres y mujeres. En los
últimos años, se han diseñado estrategias que buscan
alcanzar la paridad en estas relaciones tanto en la esfera
privada como pública.
En base a la lectura del texto, elije las iniciativas que
promueven el ejercicio del derecho mencionado.
1. Creación de leyes específicas sobre la violencia
contra la mujer, que abarque sanciones contra actos
físicos y psicológicos
2. Mayor representación de las mujeres en la economía
informal y de baja productividad
3. Protección especial contra cualquier forma de
explotación laboral o económica
4. Reconocimiento de la maternidad como función
exclusiva de la mujer dentro de la sociedad
5. Acceso a servicios adecuados de atención médica,
información, asesoramiento y servicios sobre la
planificación familiar
6. Conformación paritaria de las listas que participan en
las contiendas electorales
a) 1, 2, 3
b) 1, 5, 6
c) 2, 4, 5
d) 3, 4, 6
198) Nelson Mandela representa un ícono de la lucha por
los derechos humanos, principalmente en torno a la
defensa de las libertades de su pueblo. Su lucha contra el
apartheid se resume en sus declaraciones “he luchado
contra la dominación blanca y he luchado contra la
dominación negra. He abrigado el ideal de una sociedad
libre y democrática en que todas las personas vivan
unidas en armonía y con las mismas oportunidades. Es
un ideal por el que espero vivir y que espero conseguir.
Pero es un ideal por el que estoy preparado para morir, si
es necesario”
Seleccione los derechos por los que luchó el personaje
mencionado:
1. Todos los humanos nacen libres e iguales en
dignidad y derechos
2. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad y
derecho a cambiarla
3. Nadie estará sometida a la esclavitud, servidumbre
o trata de personas
4. Toda persona tiene derechos y libertades sin
distinción de raza
a) 1, 2
b) 1, 4
c) 2, 3
d) 3,4
199) El artículo 17 de la Constitución de la República
establece que el Estado garantizará a todos sus habitantes,
sin discriminación alguna, el libre y eficaz ejercicio y el
goce de los derechos humanos establecidos en esta
Constitución en las declaraciones, pactos, convenios y más
instrumentos internacionales vigentes. Adoptará, mediante
planes y programas permanentes y periódicos, medidas
para el efectivo goce de estos derechos.
Seleccione los enunciados que forman parte de las
políticas que se relacionan con la inclusión, igualdad y
equidad de la diversidad cultural que forman parte de la
Constitución.
1. Garantizar la prestación de servicios públicos
diferenciados, de acuerdo a las necesidades de
los pueblos y nacionalidades
2. Promover la inclusión de profesionales de
nacionalidades y pueblos sin discriminación
3. Promocionar audiencias públicas y otras formas
abiertas de participación ciudadana
4. Construir espacios de diálogo entre el Estado y la
sociedad para una buena gobernanza responsable
5. Garantizar la libertad de enseñanza de acuerdo a los
principios y las creencias
a) 1,2,5
b) 1,3,4
c) 2,3,5
d) 2,4,5
200) Selecciona los deberes ciudadanos
1. Acatar y cumplir la Constitución, la ley y las
decisiones de la autoridad competente
2. Garantizar la dignidad del ser humano o las
comunidades, pueblos y nacionalidades
3. Conservar el patrimonio natural de nuestro país,
cuidar y mantener los bienes públicos
4. Participar en la elección del Gobierno y de sus
representantes
5. Otorgar estabilidad y seguridad a los ciudadanos de
una Estado
a) 1, 2, 4
b) 1, 3, 4
 c) 2, 3, 5 datos genéticos, bancos o archivos de datos personales e
d) 3, 4, 5 informes sobre sí mismos o sus bienes, que consten en
201) Guardando coherencia con los derechos de la entidades públicas o privadas. Así mismo, respecto a la
naturaleza contemplados en la Constitución y el Plan difusión de dicha información, se garantiza el derecho a
Nacional del Buen Vivir, en Ecuador se aplican algunas conocer su uso, finalidad, origen y destino.
prácticas orientadas a la conservación de las especies. ¿A qué acción hace referencia el texto?
Selecciona las prácticas que ayudan a la conservación a) De protección
del patrimonio natural. b) De habeas data
1. Uso de cultivos en terrazas c) De hábeas corpus
2. Reforestación con especies nativas d) De acceso a la información
3. Uso de camélidos (llamas) como alternativa 206) Un sistema de garantías permite proteger los derechos
pecuaria en el páramo establecidos en la Constitución. Hay varios tipos de
4. Reducir, reciclar y clasificar basura en los botaderos garantías: normativas, de políticas públicas (planes,
municipales programas y proyectos), institucionales y
jurisdiccionales o de justicia.
a) 1, 2 Selecciona los enunciados que se relacionan con las
b) 1, 4 garantías de políticas públicas:
c) 2, 3 1. Permiten que no se altere el contenido e identidad
d) 3, 4 de la Constitución
202) Los Derechos Humanos constituyen aquellas 2. Buscan que no se excluya la participación de las
condiciones instrumentales que le permiten a la persona su personas, comunidades, pueblos o nacionalidades
realización. Los mismos se amparan en el hecho de ser 3. Tienen por objetivo una distribución equitativa de
universales, indivisibles e interdependientes y, por lo tanto, bienes y servicios públicos
están relacionados entre sí. Elige sus características. 4. Se relacionan con la existencia de organizaciones
1. Son expedidos por las autoridades locales que caracterizan al Estado para su funcionamiento
2. Están basados en el reconocimiento de la libertad de
los individuos a) 1, 2
3. Reconocen la igualdad entre las personas b) 2, 3
4. Su cumplimiento puede ser ejecutado c) 1, 4
coercitivamente d) 3, 4
a) 1, 2
b) 1, 4 207) Elija los derechos establecidos en el Código de la
c) 2, 3 Niñez y Adolescencia:
d) 3,4 1. Ser protegidos de la explotación laboral
2. Conocer la realidad del país
203) Selecciona los derechos humanos. 3. Conservar y fortalecer su identidad cultural
1. Acatar y cumplir la Constitución 4. Acceder gratuitamente a los programas y
2. A la vida, a la libertad y a la seguridad acciones de salud públicos
3. Rendir cuentas a la sociedad y a la autoridad 5. Utilizar los recursos de modo racional
4. A la no esclavitud ni a la servidumbre a) 1, 2, 5
5. Practicar la justicia y solidaridad en el ejercicio de b) 1, 3, 4
sus derechos c) 2, 3, 5
6. A no ser arbitrariamente detenido, preso ni d) 3, 4, 5
desterrado
a) 2, 4, 6
b) 1, 3, 6
c) 1, 3, 5
d) 2, 4, 5

204) El Estado ecuatoriano garantiza, a través de la

Constitución, que los ciudadanos solo puedan ser juzgados
ante un juez o autoridad competente y que las leyes
apliquen el principio de proporcionalidad entre la
infracción cometida y las sanciones aplicadas.
¿A qué derecho corresponden las garantías que se
describen en el texto?
a) Protección
b) Libertad
c) Participación de la ciudadanía
d) Personas privadas de libertad

205) La Constitución reconoce el derecho a tener

conocimiento de la existencia y a acceder a los documentos,