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CODIGO DE CONVIVENCIA
ACUERDO 332-13
DATOS INFORMATIVOS
ANTECEDENTES
JUSTIFICACIÓN
DIAGNOSTICO SITUACIONAL
MATRIZ FODA
FORTALEZAS
DEBILIDADES
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
RESUMEN
RESUMEN
OBJETIVOS
GENERAL
ESPECIFICOS
ACUERDOS Y COMPROMISOS
DE LOS DOCENTES
DE LOS ESTUDIANTES
PERSONAL ADMINISTRATIVO
Con estos antecedentes las faltas se calificará en: leves, graves y muy graves
Elección de Medidas
Cuando una conducta o un conjunto de conductas que realice el mismo
estudiante, sea(n) falta(s) académica(s) y de convivencia al mismo tiempo,
el o los responsables de decidir la situación, tendrán que elegir la medida
más adecuada para mejorar la formación del el o los involucrados en la
acción.
Prohibición de Sanciones Denigrantes.
No se podrán imponer sanciones que implique maltrato emocional, físico o
psicológico para el educando o que de alguna manera afecten su dignidad
personal. Nadie podrá ser sometido a torturas ni a tratos crueles,
inhumanos, vergonzosos o degradantes.
FALTAS LEVES:
PROCEDIMIENTO.
INFORME:
FALTAS GRAVES:
INFORME:
Todo proceso investigativo que se realice a uno o varios estudiantes se iniciará
siempre por un informe en donde constarán los nombres de los presuntamente
infractores y un relato detallado de los hechos que transgreden las normas; este
informe estará dirigido por el Tutor de curso al Rector
Sin embargo, la norma señala que en el caso de faltas muy graves por
deshonestidad académica, se debe proceder directamente a la separación
definitiva, del estudiante de la institución educativa, previo la ejecución del
proceso investigativo detallado anteriormente.
PROCEDIMIENTOS INSTITUCIONALES
El conocimiento de los procedimientos internos que prevé la institución para
transparentar su gestión, da seriedad y seguridad a los miembros de la
comunidad educativa. Con esta consideración y en cumplimiento a lo prescrito
primero en el Acuerdo Ministerial 493 de diciembre de 2012 y luego en el 097-
13 del 16 de abril 2013, se hacen constar los siguientes procedimientos.
MATRICULAS
ALUMNOS NUEVOS
Revisión de documentos de acuerdo a la ley: matrículas promociones,
fotos, partida de nacimiento, certificado de terminación de primaria.
Entrega de la hoja de ruta al representante.
Aprobación por parte del Rectorado.
Registro en el sistema computarizado, determinando curso y paralelo.
Impresión de la matrícula
Firma del Representante.
ALUMNOS DE LA INSTITUCIÓN
PROCEDIMIENTOS GENERALES:
En el ingreso:
El atraso se registrará en la hoja de control docente y son de carácter
acumulativo.
El atraso estudiantil se registrará en la hoja de control y en la ficha
individual del estudiante por parte de la inspección y del profesor tutor.
Los Representantes del estudiante ingresarán previo la presentación de
un documento de identificación o cedula de identidad, en el horario
establecido por la institución,
Los representantes no permanecerán en la institución después del inicio
de la jornada de trabajo, salvo con la debida justificación
En la Salida:
Los Docentes saldrán junto con sus estudiantes a los patios respectivos y
posteriormente registraran su salida en el reloj biométrico.
La presencia de los representantes lo harán únicamente en el patio.
Los estudiantes que salgan durante la jornada de trabajo lo harán
exclusivamente previo el registro en la inspección, caso contrario no
podrá abandonar sus actividades escolares.
Obligaciones de informar
La institución informará de manera oportuna la inasistencia, atraso y
cualquier novedad académica, comportamental, física y psicológica a los
representantes con el fin de tomar las medidas pertinentes.
La institución entregará al comienzo del año lectivo el horario de clases,
el horario de atención a los padres de familia o representantes, el horario
de atención de los tutores, de las autoridades, del Departamento de
Consejería, los laboratorios, de la biblioteca, Departamento Médico.
El personal docente deberá informar su inasistencia ya sea vía telefónica
o de manera personal con su respectiva justificación con el oficio adicional
a la primera autoridad.
Por la inasistencia a los llamados continuos a los representantes, la
institución registrara en la ficha estudiantil esta falta de compromiso.
En caso de ausencias:
Casos previstos
Los representantes deberán comunicar con 48 horas de anticipación a la
inspección y esta a su vez al tutor (a) de la inasistencia del estudiante.
Se justificarán estas ausencias solicitadas presentando su respectivo
documento, adjuntando la solicitud de justificación de la institución.
Los representantes que por situaciones personales no pudieren asistir a
los llamados de la institución deberán acercarse con posterioridad a
justificar en las dependencias que fue requerida su presencia.
Los docentes deberán considerar como prioridad las actividades de la
institución.
Casos imprevistos:
Los casos imprevistos serán considerados a:
Enfermedades, accidentes, paros de transporte, catástrofes naturales,
emergencias nacionales, calamidad doméstica, daño mecánico del
vehículo personal.
Los casos antes mencionados serán válidos para toda la comunidad
educativa.
La justificación para estos casos imprevistos se lo hará hasta de 48 horas
después, presentando el documento pertinente.
No serán considerados imprevistos el atraso de transporte, tráfico
vehicular, cierre de vías, cambio de domicilio, viajes.
EXÁMENES REMEDIALES
a. Luego de la publicación de las notas de supletorios, el maestro entregará
el banco de preguntas que debe estar diseñado para trabajarse durante
vacaciones.
b. La prueba se tomará en el mes de agosto de acuerdo a las fechas
establecidas por el Ministerio de Educación.
c. El examen remedial, será una prueba objetiva.
d. La nota mínima de pase es 7, así el estudiante obtenga una nota por
encima, de acuerdo a la ley, se asentará 7/10. e. debe estar diseñado
para tener una duración de 60 minutos.
e. Las evaluaciones remediales y las guías de estudio serán aprobadas por
la coordinación académica, y el jefe de área Inspección publicará el
horario de exámenes en coordinación con el coordinador académico
ESTÍMULOS AL ESTUDIANTE
MERITOS
EL colegio fiscal “UNIÓN NACIONAL DE PERIODISTAS”, el Consejo
Ejecutivo, el Comité Central de Padres de Familia, previa aprobación del
Rector de la Institución, podrán otorgar estímulos a los/as estudiantes que
se distingan por su rendimiento académico, espíritu investigativo, de
cooperación; o que sobresalgan en certámenes deportivos, culturales o
científicos.
PREMIOS:
DESIGNACIONES PARA:
El Cuadro de Honor, luego de cada dos bloques; serán publicados en una
cartelera especial para el efecto.
Los cargos existentes en la institución en representación de cursos y del
Gobierno Estudiantil.
Académico
Primer puesto 3 puntos y diploma al mérito académico.
Segundo puesto 2 puntos
Tercer puesto 1 punto
Los puntos pueden ser asignados tres puntos en una sola asignatura, dos puntos
en una asignatura o un punto en una o más asignaturas, del tronco común.
Actitudinal
Los estudiantes serán reconocido en su aspecto actitudinal por parte de la
inspección, si el estudiante demuestra la práctica de valores de manera continua,
permanente y significativa.
Un punto por cada buena acción.
Los docentes estimularán de manera particular de acuerdo a su criterio personal
de manera escrita y cuantitativa.
OBSERVACI
COMISIÓN ACCIONES RELEVANTES DENTRO DEL PROCESO DE
ONES.
CONSTRUCCIÓN DEL CÓDIGO
El colegio “Unión Nacional de Periodistas” es una institución que
se caracteriza por el trabajo en equipo entre todos los miembros
de la comunidad educativa. El diagnóstico de la institución parte
de los resultados que arroja el FODA, que es una herramienta
de ubicación que demuestra claramente la situación actual de
la institución en todos los ámbitos, áreas, aspectos.
Una vez designadas los ámbitos de trabajos, se formó los
equipos, quienes en sendas reuniones elaboraron el FODA, el
DIAGNÓSTIC
mismo que arrojó los siguientes resultados:
O DE LA
CONVIVENCI
En el ámbito educativo:
A ARMÓNICA
El colegio “Unión Nacional de Periodistas” acoge a una
INSTITUCION
población estudiantil flotante y cada vez más adulta, personas
AL.
que son cabeza de familia y que han vuelto a las aulas después
de algunos años. Lo que dificulta nuevamente la reinserción al
ritmo de trabajo estudiantil, además son personas dependientes
de un patrono y un horario establecido, lo que les impide acudir
a clases de recuperaciones, a reuniones, etc.
Otra realidad en este ámbito es el alto porcentaje de jóvenes
con problemas de aprendizaje, atención dispersa, etc. que por
ser de bajos recursos económicos y no tener el tiempo
disponible, factores que les impide acudir a terapias
profesionales para superar su problema.
Por otro lado, también es preocupante los niveles de deserción,
que llegan a porcentaje elevados, debido a diferentes factores.
En el ámbito económico:
La gran mayoría de alumnos pertenecen a una clase económica
baja. Son padres, madres de familia, madres solteras, hijos
abandonados que tienen que salir adelante solos; como
también son jóvenes que emigraron del campo a la ciudad y se
dedican a realizar trabajos informales, arrendando pequeños
cuartos viviendo en hacinamiento entre bastantes.
En el ámbito social:
Es triste reconocer que un alto porcentaje de nuestros alumnos
se debaten entre la pobreza y arrastran el carma de hogares
disfuncionales, hogares en donde el alcoholismo y la
drogadicción han hallado cabida y nuestros jóvenes desde
pequeños están inmersos en este ambiente.
Es común escuchar que muchos de ellos acuden a clases sin
una adecuada alimentación, sin merendar, pues desde la
madrugada están en sus trabajos.
La mayoría de ellos se representan ellos mismos, de manera
que cuando hay incumplimiento de trabajos o algún problema
se suscita, no hay a quien acudir.
En cuanto a la infraestructura:
El colegio cuenta con edificio propio, cuyas instalaciones y
ambientes son compartidos con dos escuelas de niños,
matutina y vespertina, las aulas son amplias, iluminadas, con la
desventaja que el mobiliario es muy pequeño apto para niños y
los alumnos de la noche son jóvenes.
La sistematización del Código de trabajo se realizó en base a
SISTEMATIZA entrevistas a toda la comunidad educativa.
CIÓN Y La comisión encabezada por el Sr. Rector del colegio procedió
REDACCIÓN a recolectar toda la información de las distintas comisiones y,
DEL CÓDIGO tomando en cuenta el esquema sugerido en el acuerdo 332-13,
da lugar a la redacción definitiva del presente
Socializar con todos Promoveremos entre Es importante y La Secretaria revisará todos los días el
los miembros de la todos los miembros conveniente conocer correo electrónico para recibir la
comunidad educativa de la Comunidad los diversos información emitidas por el Ministerio
los diversos Educativa la difusión documentos, sean de Educación y nuestro Distrito.
documentos legales de los diversos acuerdos, Dichos documentos serán socializados
8 como: artículos de la artículos y acuerdos, disposiciones o durante las reuniones de todo el
ley, acuerdos. y demás documentos gestiones emitidas por personal docente, administrativo y de
emitidos por las las autoridades apoyo así como también se informará
autoridades competentes a los Padres de Familia o
competentes. educativas y laborales. representantes legales o
representantes.
PERSONAL
ADMINISTRATIVO
ACUERDOS COMPROMISOS PERTINENCIA ACTIVIDADES DEL PLAN
Coordinar y Cuadyuvar en los Es la oportunidad para Los administrativos durante el primer
desarrollar procesos que lleve a desarrollar un plan de quimestre desarrollar este plan para
1 programas para una delante el dienta balanceada y mejorar su calidad de vida y promover
dieta balanceada y departamento dieta personal. una higiene personal.
una adecuada médico de nuestra
higiene personal. institución.
Participar Promover y ayudar a Es eficaz esta Participar activamente en las diversas
activamente en las mantener en buen responsabilidad para jornadas para el cuidado y
políticas emanadas estado las áreas ser más amigables mantenimiento de nuestros espacios
por la Comunidad verdes del ornatos de con nuestro medio verdes.
2 Educativa para el la Institución. ambiente.
cuidado y
mantenimiento de las
áreas verdes de
nuestra institución.
3 PERSONAL DE
APOYO
ACUERDOS COMPROMISOS PERTINENCIA ACTIVIDADES DEL PLAN
Acatar y cumplir con Mantener y coordinar Promover con eficacia Realizar estas actividades durante el
el programa para una en forma eficiente este proceso de año lectivo, mantener limpias y en
dieta balanceada y estos programas higiene de nuestra buenas condiciones especialmente las
una higiene personal. para beneficio de institución educativa. baterías sanitarias.
Mantener las nuestra institución
instalaciones de educativa.
nuestra Institución
Educativa en buenas
condiciones de
higiene.
A través de la
participación
estudiantil promover la
democracia como un
elemento de
conciencia política y
libertaria, se debe
generar a través de GRUPO : 6
una participación Lic. Antonio Barrera Durante el presente
activa de todos y cada MSc. Juan Carlos año lectivo.
la Comisión que uno de los estudiantes. Daza
promueve el respeto y Realizar talleres, foros, Lic. Flavio Gallardo
la diversidad mesas redondas sobre Lic. Verónica Yaselga
respeto a la diversidad democracia, derechos
y deberes.
Talleres y mesas
redondas
Se consiguió Número de
Socialización la campañas *La campaña
Ejecución de del proyecto a participación de reciclaje, se realizará
campañas de toda la y lideradas por *Inicio del cada año
reciclaje comunidad colaboración el Área de año 2012 lectivo.
educativa. de todos los Ciencias
involucrados. Sociales.
Participación
de la
Acciones Instalación de Esta comunidad
implementad tachos de actividad se educativa. *Año escolar
as por la basura y cumplió al 2013-2014
institución rotulación 100%
para el según el tipo
manejo de de desecho.
desechos Cambio de
sólidos. focos *El
Observar las Se convencional Durante el presupuesto
Acciones de disposiciones reemplazó es a focos año de la
ahorro de emanadas todos los ahorradores. escolar institución no
energía. por el focos alcanza para
Concejo convencional mejorar
Nacional de es por totalmente el
Electrificación ahorradores. sistema
CNE. El sistema eléctrico.
funciona
correctament
Cambio del Mantenimient e. Durante
cableado o del Se realizan todo el año La falta de
eléctrico en cableado reportes presupuest
el centro de eléctrico en el permanente o no
cómputo. centro de mente sobre permite
cómputo. las tener un
novedades Número de correcto
en el centro mingas sistema de
Ornamentaci de cómputo. institucionale *Mes de cableado.
ón y Convocatoria s para la diciembre de
forestación a mingas a Se realizó el poda de cada año Se debe
de las áreas los miembros adecentamie árboles y incentivar a
verdes de la de la n-to de la corte del la
Institución comunidad institución césped. realización
Educativa educativa. según lo de una
planificado. campaña
de
forestación
*Durante todo
Utilizar Reportes el año escolar
adecuadament Cambio de permanent
e los equipos Conferencias comportamien es del
electrónicos de técnicas a to de los estado
la institución. cerca del buen usuarios de útil de los
uso de los equipos bienes de
equipos electrónicos la
electrónicos. de la institución,
Institución. así como
de su
deterioro.
.-Hacer de la Comunicación el elemento más importante en la elaboración y aplicación del Código de Convivencia.
.-Conceptualizar al diálogo como el mejor mecanismo para la solución de problemas entre los distintos actores.
.-Lograr el conocimiento del Código de Convivencia para garantizar su aplicación y por ende una convivencia armónica
N° Actividades Estrategias/medio
Diciembre
Noviembre
Febrero
octubre
Marzo
Realización de una base de En la reunión de padres de Enero Estudiantes,
1 Padres de Autoridades,
datos de los Padres de familia del segundo bloque X Familia, personal Coordinación
Familia o representantes crear un listado de los Docente , Académica y
Administrativo y grupo promotor
legales, y de los estudiantes estudiantes y de los padres
de Apoyo
de nuestra Institución de familia o representantes
Educativa para tener una legales con los números
comunicación fluida y telefónicos y/o los correos
permanente entre todos los electrónicos de cada uno de
estamentos de nuestro los cursos y paralelos.
plantel.
2 Elaboración de un Conformar las mesas de Autoridades
cronograma para el trabajo trabajo para los Docentes, Comisiones para la
de construcción de Código de Administrativos y personal de Estudiantes, construcción del
Padres de Familia, Código de
Convivencia de los Docentes, Apoyo.
personal Docente, Convivencia de la 1
personal Administrativo y de Administrativo y de a la 6 y el grupo
Apoyo. X Apoyo Promotor.
Socialización de la Ley y Utilización de láminas Power
Reglamento de la LOEI a los Point, participación de forma
seis grupos de las mesas de individual y grupal sobre los
trabajo diversos aspectos
3
relacionados con lo que
estipula la LOEI.
Realizar actas del trabajo de Comunidad Autoridades, Grupo
las mesas de los seis grupos. X Educativa. Promotor
Socialización de la redacción Talleres de sensibilización Comunidad Grupo Promotor
de los 6 grupos de la sobre el trabajo desarrollado Educativa Dra. Amparo Lara
construcción del Código de a través de ampelógrafos e Lcda. Narcisa
Convivencia. intervención de los grupos Leiva
de trabajo por ámbitos x Lcdo. Juan Trujillo
4 Lcdo. Fabián
Zárate
Lcdo. William
Trujillo
Lcdo. Flavio
Gallardo
Socialización de la matriz Análisis y elaboración de Comunidad Grupo de los
para definir las prioridades cada una de la matrices de Educativa diversos ámbitos
en el ámbito: Respeto y los grupo responsables de del Código de
responsabilidad por el los ámbitos. Convivencia.
cuidado y promoción de la Participación activa de todos Grupo Gestor
salud. y cada uno de los miembros
Análisis de la matriz para de la Comunidad Educativa.
5 definir prioridades en el x
ámbito: Respeto a la
Diversidad.
Matriz para acuerdos y
compromisos de los
docentes y los padres,
madres y/o representantes
de la Comunidad Educativa.
Aprobación de las matrices Lectura y aprobación de las Personal Docente, Autoridades
de los diversos ámbitos, matrices por personal
x Administrativo y Grupo Promotor
6
elaborados por las mesas de docente, administrativo y de de servicios Jefes de las mesas
trabajo servicios. de trabajo.
Aprobación del Código de El Código de Convivencia se X Comunidad Autoridades
Convivencia por todos los le aprobará en cuatro Educativa Grupo Gestor
miembros de la Comunidad grupos: El Personal Coordinación
Educativa. Docente, Administrativo y de Académica
Una vez aprobado el Código Servicio. Grupos de los
de Convivencia Armónica Los Estudiantes de EGB ámbitos.
7
Institucional se procederá a Los Estudiantes del BGU
su impresión en tres Los Padres de Familia o
ejemplares para ser representantes legales de
enviados al Ministerio de nuestra Institución
Educación para su Educativa.
aprobación.
.
PLAN DE PRESUPUESTO.-