Trabajo

Académico
Escuela Profesional de Administración y Negocios 2019-1C
3502-35101 MATEMATICA 1
Nota:
Docente: De La Cruz Torres, Yanina.

Ciclo: 1 Sección: Módulo I

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curso
Código de matrícula:
Fecha de envío:
[Escriba texto]

Uded de matrícula:
Hasta el Domingo 09 de Junio 2019
[Escriba texto] Hasta las 23.59 PM
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2019-1B por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).
5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta _____y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

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Fecha de inicio: 04 Marzo
Fecha de término: 28 Abril
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Académico
Criterios de evaluación del trabajo académico:
Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 del trabajo
Investigación
2 bibliográfica:
trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de situaciones

3 caso práctico: problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y escenarios

4 Otros contenidos
diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

Preguntas:

PARTE TEORICA: ANALITICA Y SUSTENTATIVA

1. De acuerdo a la teoría de conjuntos, investigue y responda las siguientes preguntas:

Entre la noción de conjunto y la relación de inclusión, ¿Cuál es su apreciación y porque
son necesarios comprenderlos? ¿Podrá aplicarlo en el campo laboral profesional? (1
Punto)

RECOMENDACIONES

Herramientas para elaboración

Apoyarse en las ayudas de aprendizaje de la semana 1 y 2 que les permitirá
organizarse, para sistematizar la información y contrastar los elementos del tema y de
la carrera.

Fuentes

Ernest F. Haeussler Jr, Richard S Paul, Matemáticas para administración y economía,

Pearson, 2002

2. De acuerdo a las relaciones y funciones, investigue y responda las siguientes preguntas:

¿Cómo puede clasificar las relaciones e identificar las características esenciales en
cada una de ellas? ¿Cómo puede clasificar las propiedades de las funciones e identificar
las características esenciales en cada una de ellas? (1 Punto)

RECOMENDACIONES

Herramientas para elaboración

Apoyarse en las ayudas de aprendizaje de la semana 3 y 4 que les permitirá
organizarse, para sistematizar la información y contrastar los elementos del tema y de
la carrera.

Fuentes
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Fecha de inicio: 04 Marzo
Fecha de término: 28 Abril
 Trabajo
Académico
Ernest F. Haeussler Jr, Richard S Paul, Matemáticas para administración y economía,
Pearson, 2002

3. De acuerdo a los números reales, ¿Cuál es su apreciación de los axiomas y porque son
necesarios comprenderlos? (1 Punto)

RECOMENDACIONES

Herramientas para elaboración

Apoyarse en las ayudas de aprendizaje de la semana 5,6,7 y 8 que les permitirá
organizarse, para sistematizar la información y contrastar los elementos del tema y de
la carrera.

Fuentes

Ernest F. Haeussler Jr, Richard S Paul, Matemáticas para administración y economía,

Pearson, 2002

4. De acuerdo a la potenciación y radicación, ¿Cuál es su relación y porque son necesarios

comprender cada uno de ellos? (1 Punto)

RECOMENDACIONES

Herramientas para elaboración

Apoyarse en las ayudas de aprendizaje de la semana 5, 6, 7 y 8 que les permitirá
organizarse, para sistematizar la información y contrastar los elementos del tema y de
la carrera.

Fuentes

Ernest F. Haeussler Jr, Richard S Paul, Matemáticas para administración y economía,

Pearson, 2002

5. De acuerdo a las ecuaciones e inecuaciones en números reales ¿Cómo afecta el valor

absoluto? (considerar las propiedades del valor absoluto). (1 Punto)

RECOMENDACIONES

Herramientas para elaboración

Apoyarse en las ayudas de aprendizaje de la semana 5 y 6 que les permitirá
organizarse, para sistematizar la información y contrastar los elementos del tema y de
la carrera.

Fuentes
Ernest F. Haeussler Jr, Richard S Paul, Matemáticas para administración y economía,
Pearson, 2002

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Fecha de inicio: 04 Marzo
Fecha de término: 28 Abril
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PARTE PRACTICA: PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO DE EJERCICIOS

6. Desarrolle un ejemplo práctico de teoría de conjuntos (abarcar la mayor cantidad de

puntos tratados en el curso), considerando una situación o caso de la empresa donde
labora o una empresa representativa de su localidad. (3 Puntos)

RECOMENDACIONES

Herramientas para elaboración

Apoyarse en las ayudas de aprendizaje de la semana 1 y 2 que les permitirá
organizarse, para sistematizar la información y contrastar los elementos del tema y de
la carrera.

Fuentes

Ernest F. Haeussler Jr, Richard S Paul, Matemáticas para administración y economía,

Pearson, 2002

7. Desarrolle un ejemplo práctico por cada clase de relaciones considerando una situación
o caso de la empresa donde labora o una empresa representativa de su localidad. (3
Puntos)

RECOMENDACIONES

Herramientas para elaboración

Apoyarse en las ayudas de aprendizaje de la semana 1 y 2 que les permitirá
organizarse, para sistematizar la información y contrastar los elementos del tema y de
la carrera.

Fuentes

Ernest F. Haeussler Jr, Richard S Paul, Matemáticas para administración y economía,

Pearson, 2002

8. Desarrolle un ejemplo práctico en base a cada teorema de adición, multiplicación y

división considerando un alcance y sustento de lo desarrollado. (3 Puntos)

RECOMENDACIONES

Herramientas para elaboración

Apoyarse en las ayudas de aprendizaje de la semana 5 y 6 que les permitirá
organizarse, para sistematizar la información y contrastar los elementos del tema y de
la carrera.

Fuentes

Ernest F. Haeussler Jr, Richard S Paul, Matemáticas para administración y economía,

Pearson, 2002

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Fecha de inicio: 04 Marzo
Fecha de término: 28 Abril
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9. Desarrolle un ejercicio práctico de cada uno de las siguientes formas de inecuaciones:
(6 Puntos)
a. Inecuaciones lineales.
b. Inecuaciones cuadráticas.
c. Inecuaciones polinómicas.
d. Inecuaciones racionales.
e. Ecuaciones con radicales.
f. Inecuaciones con radicales.

RECOMENDACIONES

Herramientas para elaboración

Apoyarse en las ayudas de aprendizaje de la semana 7 y 8 que les permitirá
organizarse, para sistematizar la información y contrastar los elementos del tema y de
la carrera.

Fuentes

Ernest F. Haeussler Jr, Richard S Paul, Matemáticas para administración y economía,

Pearson, 2002

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Fecha de inicio: 04 Marzo
Fecha de término: 28 Abril