UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

Fundado por Ley N° 15016 el 13 de febrero de 1962

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

Escuela Académico Profesional de Contabilidad

TEMA:

Práctica n° 03: reconocimiento de componentes abióticos y bióticos de un ecosistema

acuático

ASIGNATURA:

Ecología

DOCENTE:

Juan Guillermo Tirado Sarmiento

ALUMNA:

DIAZ PORTOCARRERO, Cesia Carolina

CICLO ACADÉMICO:

VIII

Cajamarca, octubre del 2018

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PRÁCTICA N° 03: RECONOCIMIENTO DE COMPONENTES ABIÓTICOS Y

BIÓTICOS DE UN ECOSISTEMA ACUÁTICO

I. INTRODUCCIÓN:

Alfred George Tansley, en 1935 introduce un nuevo término al mundo, ecosistema que es
un concepto ecológico holístico e integrativo que combina los organismos vivos y el
ambiente físico es un sistema, los científicos de la época no consideraban este término hasta
el mismo Tansley solo lo utilizaba en algunas revisiones, recién Lindeman que realizo un
estudio del plancton y bentos en un lago, en diferentes estaciones del año, concluyo que el
lago en el que estaba trabajando era un ecosistema y es el primero en implementar el
concepto de Tansley en términos cuantitativos y en definir su dinámica, debido que en su
esfuerzo de organizar los datos físicos, químicos y biológicos desarrollo un esquema de
dinámica trófica. Por lo tanto, Lindeman 1941, concibe al ecosistema, como los intercambios
de energía, atendiendo a la necesidad que vinculan a diversos organismos y a sus ambientes
físicos y químicos

Es un sistema dinámico relativamente autónomo formado por una comunidad natural y su

medio ambiente físico. Se caracteriza por la convivencia entre la gran variedad de
poblaciones y su desarrollo de cada una de las especies estando en una misma área. Se
considera un sistema abierto donde hay un continuo flujo de materia y energía. Es la unidad
mínima en los que la vida puede desarrollarse, los ecosistemas, son agrupaciones de
comunidades en interacción con los factores abióticos. Es un sistema interactivo constituido
por componentes físicos, químicos y biológicos del ambiente.

Objetivos

1. Identificar los parámetros físicos y químicos de un ecosistema

2. Identificar las poblaciones de organismos (productores, consumidores y

desintegradoras) en el ecosistema.

3. Identificar las relaciones ecológicas más simples entre los seres vivos de las
comunidades.

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II. MATERIALES:

Por La Cátedra Por el estudiante

 Microscopio óptico  Agua estancada

 Potenciómetro  Laminas portaobjeto
 Multiparámetro  Laminillas cubreobjetos
 Termómetro de Canastilla

III. METODOLOGIA.

1. Observación y toma de datos:

2. Toma de datos:

 Temperatura
 Aspecto: Puede ser límpido, opalescente (lechoso), levemente turbio, o
coloreado de algún tono en particular.
 pH del agua, conductividad, salinidad y solidos totales

3. Utilizar claves y guías de identificación de especies

IV. RESULTADOS:

1. COMPLETAR LOS DATOS DEL SIGUIENTE CUADRO:

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LUGAR DEL MUESTREO: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

PABELLÓN 1D AULA 101

FECHA Y HORA DEL MUESTREO: 04/10/2018 – 6:20 pm

ASPECTO DEL ECOSISTEMA ACUÁTICO: Agua dulce de color verde.

DATOS DEL AGUA:

CONDUCTIVIDAD SOLIDOS
TEMPERATURA pH SALINIDAD
ELÉCTRICA TOTALES

17.5 C°
Potenciómetro

17 C° Termómetro
8,4 616 micro sienes 0.3 ppm 299 mg/L
de canastilla

18.2 C°
Multiparametro

2. ILUSTRE EL PROCESO DE LA TOMA DE LOS PARÁMETROS

FÍSICOS Y QUÍMICOS:

POTENCIÓMETRO

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TERMÓMETRO DE CANASTILLA

MULTIPARAMETRO

3. CUADRO N° 01: INVENTARIO DE LAS ESPECIES Y SU NIVEL

TRÓFICO EN LA CADENA ALIMENTICIA Y 4. ESQUEMATIZAR
LAS ESPECIES OBSERVADAS, IDENTIFICADAS Y ENLISTADAS.

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PULGA DE AGUA (DAPHNIA)

ESPECIE CLASE/SUBCLASE NIVEL TRÓFICO

Daphnia sp Crustáceos/Branchiopoda Primario, pues consume algas

microscópicas.

ROTIFERA

ESPECIE CLASE/SUBCLASE NIVEL TRÓFICO

Pseudocelomados Plancton/Seisonoidea, Productores; forman parte del

Bdelloidea, alimento indispensable para los

Monogononta. peces en sus primeras etapas de vida.

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PARAMECIO

ESPECIE CLASE/SUBCLASE NIVEL TRÓFICO

Paramecium sp Ciliatea/ Rhabdophorina Consumidores primarios; se

alimenta de bacterias, algas y
levaduras.

EUGLENA

ESPECIE CLASE/SUBCLASE NIVEL TRÓFICO

Euglena sp. Euglenoidea/Euglenophyceae Productores de sus propios

alimentos.

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DIATOMEAS

ESPECIE CLASE/SUBCLASE NIVEL TRÓFICO

Diatomeae sp Bacillariophyceae/ Productores

Fragilariophycidae

ANABAENA

ESPECIE CLASE/SUBCLASE NIVEL TRÓFICO

Anabaena sp. Cyanophyceae/ Productores

Nostocophycidae

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SPIROGYRA

ESPECIE CLASE/SUBCLASE NIVEL TRÓFICO

Spirogyra sp Zygnematophyceae/Coelomycetidae Productores

V. DISCUSIÓN:

1. DESCRIBA QUE ENTIENDE POR BIOTOPO Y POR

BIOCENOSIS

 BIOTOPO: es el espacio físico o geográfico sin vida, que ocupa

una comunidad de organismos y que es afectado por un
conjunto de factores físicos y químicos como energía solar,
viento, luz, lluvia, tierra, suelo, temperatura, humedad,
piedras… etc
 BIOCENOSIS: es la parte biótica del ecosistema que representa
el conjunto de seres vivos y estudia las interacciones entre estos.
Integrada por las poblaciones de las diferentes especies que
viven relacionadas en el mismo territorio o biotopo.

2. DESCRIBIR CUALES SON LAS CARACTERÍSTICAS

BÁSICAS QUE PRESENTA UN ECOSISTEMA

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A. COMPONENTES ABIÓTICOS DE UN ECOSISTEMA

Son los elementos que se consideran sin vida en un ecosistema.
Tenemos los factores físicos tales como la humedad, la luz, la
temperatura, el viento, el rocío y el espacio.
B. COMPONENTES BIÓTICOS DE UN ECOSISTEMA
Son los organismos que tienen vida dentro de un ecosistema.
Pueden clasificarse según el tipo de alimentación, en autótrofos
y heterótrofos.
C. FUNCIONAMIENTO DE UN ECOSISTEMA
Para que un ecosistema funcione requiere energía. La principal
fuente de energía en cualquier ecosistema proviene del sol.
D. SUCESIÓN ECOLÓGICA
Algunos de los elementos de un ecosistema se reemplazan de
manera natural por otro elemento a lo largo del tiempo y cuando
los cambios suceden a partir de la intervención de un ser
humano, se dice que la sucesión ecológica tiene causas
antropogénicas.
E. BIOMAS
Se entiende por bioma a los ecosistemas terrestres de gran
tamaño que está caracterizados por tener el mismo tipo de
vegetación.
F. CLASIFICACIÓN SEGÚN SU ORIGEN
Los ecosistemas pueden clasificarse de diferentes maneras. Una
primera clasificación es según si el origen del mismo es natural
o artificial.
G. CLASIFICACIÓN SEGÚN EL TAMAÑO Y UBICACIÓN
Se denomina microecosistema cuando el mismo tiene una
extensión pequeña, y macroecosistema cuando son ecosistemas
de gran extensión.
Según la ubicación del ecosistema tenemos ecosistema
acuático, ecosistemas aéreos, aeroterrestres y de transición.
H. CADENAS ALIMENTARIAS

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Los seres vivos comparten la búsqueda de alimentos para poder

sobrevivir. En el caso de los animales la competencia por los
alimentos se combina con la necesidad de no ser devorados en
ese intento, y en el de las plantas, la necesidad de alimentación
viene dada por el agua, la luz natural, el aire y los minerales
presentes en el suelo.
I. ESTRUCTURA DE LOS ECOSISTEMAS
Puede clasificarse según si su estructura es vertical u horizontal.
En la estructura vertical, como su nombre lo indica, la mayor
variedad y complejidad del ecosistema, los de estructura
horizontal el ecosistema de desarrolla a lo largo.
J. EVENTOS ESTOCÁSTICOS EN LOS ECOSISTEMAS
Las modificaciones en los ecosistemas provienen de eventos
que suceden al azar y por lo cual se le llaman eventos
estocásticos.

3. DESCRIBA QUE ES UN ECOTONO Y DE UN EJEMPLO.

Ecotono se denomina a una zona de transición entre dos ecosistemas

diferentes o fronteras ecológicas. Es la zona de máxima interacción, y
por lo tanto con mayor riqueza biológica.

En África por ejemplo en Chad o Sudán, desde la sabana que se

aproxima al desierto, hasta la selva tropical que va desapareciendo
cuando entra en la zona tropical con estación seca.

4. DESCRIBA LOS SIGUIENTES TÉRMINOS Y MENCIONE TRES

EJEMPLOS DE CADA UNO: AGUAS LÓTICAS, AGUAS
LENTICAS, TECNOECOSISTEMA Y AGROECOSISTEMA.

 AGUAS LÓTICAS: son las aguas que se encuentran

continuamente en movimiento, sin importar la velocidad.
Ejm. Ríos, arroyos y manantiales

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 AGUAS LENTICAS: son todos aquellos cuerpos de agua

estancada o quieta que no fluyen.
Ejm. Los lagos, lagunas, estanques, humedales, pantanos.
 TECNOECOSISTEMA: son islas pequeñas, pero muy
energéticas, desarrolladas en un fondo de paisajes naturales y
agrícolas
Ejm. las ciudades desarrolladas en la Edad Media en la antigua
Grecia, el caso de la creación de la ciudad de Brasilia.
 AGROECOSISTEMA: es un ecosistema alterado por el hombre
para el desarrollo de una explotación agropecuaria. Está
compuesto por elementos abióticos y bióticos que interactúan
entre sí.
Ejm. los policultivos, sistemas mixtos, incluyendo las
asociaciones cultivos - cría, sistemas agroforestales, sistemas
agrosilvopastoriles, acuicultura.

VI. CONCLUSIÓN

 Gracias al estudio realizado en el laboratorio llegamos a la conclusión que

en el agua dulce estancada por varios días existe una gran variedad de micro
invertebrados que nos ayudan a determina la utilidad del agua.
 Los ecosistemas y la biodiversidad son la fuente principal de la Tierra,
dependemos de ellos el aire, la comida y el agua.
 Debemos de darle importancia a los ecosistemas para mantener y cuidar
nuestro medio ambiente.

VII. REFERENCIAS

RICKLEFS, Robert (2001). “Invitación a la Ecología”, Editorial Médica

Panamericana, Madrid.

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Consultor temático práctico (2001). “Ecología”, Editorial Nauta, Bogotá.

ATLAS DE LA ECOLOGIA (1996). Editorial Thema, Madrid.

Universidad de Navarra, España. (2015). Libro electrónico: Ciencias de la

Tierra y el Ecosistema. Tema 4. Los Ecosistemas. Recuperado por: ecnun.es.

https://www.ecured.cu/Pulga_de_agua

https://enciclopediaanimal.wordpress.com/las-dafnias-o-daphnias/

https://www.ecured.cu/Rot%C3%ADferos

http://elmundodehydra.blogspot.com/2010/12/paramecium-sp.html

http://elmundodehydra.blogspot.com/search?q=EUGLENA

https://www.ecured.cu/Euglena

https://www.ecured.cu/Diatomeas

https://es.wikipedia.org/wiki/Diatomea

https://es.wikipedia.org/wiki/Spirogyra

https://naturaleza.paradais-sphynx.com/ecologia/biotopo.htm

https://ecosistemas.ovacen.com/biocenosis/

https://www.lifeder.com/caracteristicas-ecosistema/

https://www.concienciaeco.com/2015/12/17/que-es-un-ecotono/

https://www.lifeder.com/aguas-loticas/

https://www.lifeder.com/aguas-lenticas/

http://www.peruecologico.com.pe/glosario_t.htm

http://enciclopedia.banrepcultural.org/index.php/Agroecosistema

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