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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

LICENCIATURA EN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Tema: TIC como estrategia para la educación inclusiva

Fecha: 13 de junio de 2018 Libreto N°_6_:

CABEZOTE

Locutor ¡Saludos para toda nuestra audiencia!

CARLOS
IVÁN En la tarde de hoy estaremos hablando acerca de TIC como estrategia
para la Educación Inclusiva, un tema que involucra a toda la comunidad
educativa.

El espacio de esta emisión está dirigido a usted oyente, para que conozca
todo sobre las TIC como estrategia para la Educación Inclusiva.

Sean todos Bienvenidos

En la actualidad el aprendizaje y las nuevas tecnologías han comenzado

un camino a la par con la idea de eliminar barreras de inclusión.

Locutor Las Tecnologías de la información y la comunicación han venido

CARLOS cambiando diferentes aspectos de nuestra vida cotidiana. Hasta ahora no
HARVEY solo ha cambiado el comercio y el mundo del trabajo, sino que también
está llamada a cambiar la educación.

Justamente las tecnologías que se han desarrollado en los últimos años

pueden ayudar a combatir la exclusión en las instituciones educativas. A
través de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) se
puede facilitar la transmisión de los conocimientos y la comunicación
adaptados a las necesidades del alumno.
Así es CARLOS, Una ventaja que traería un proceso de inclusión
Locutor apoyando por las TIC sería, Aproximar el aprendizaje y la realidad
CESAR utilizando estas tecnologías con el fin de apoyar y fortalecer su
formación. Además exige que el docente se implique más en el método
de aprendizaje.

Es importante tener en cuenta que aunque el uso de las tecnologías en la

educación inclusiva debe hacerse de forma efectiva, hay espacio para el
error. Si a la hora de diseñar y desarrollar estos nuevos modelos de
aprendizaje no se tienen en cuenta las características particulares de los
usuarios podrían pasar de ser modelos inclusivos a modelos Exclusivos.
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Es verdad CESAR, Por ello es necesario establecer unos principios con

Locutor el propósito de desarrollar un nuevo sistema de aprendizaje totalmente
LUIS inclusivo haciendo uso de las nuevas tecnologías:

El modelo de aprendizaje inclusivo debería diseñarse y desarrollarse con:

Uso universal: Adaptabilidad a los diferentes campos educativos,

además con una fácil usabilidad.

Flexible: El diseño debería poder adaptarse a las habilidades y

preferencias de cada individuo.

Intuitivo y sencillo: Con conocimientos fáciles de entender y asimilar.

Fácil de percibir: La información contenida en este diseño debería ser

fácil de percibir independientemente de las capacidades sensoriales del
individuo.

Sin esfuerzo: Que sea eficaz sin necesidad de un gran esfuerzo por parte
del usuario.
Locutor
CARLOS En la tarde de hoy estamos acompañados de la magister Deisy
IVÁN Arenas quien nos contara acerca de sus experiencias en la educación
Inclusiva.

Profesora Deisy cuéntenos!

1. ¿En qué consiste la educación inclusiva?

Reproducir el audio número 1 en su totalidad

2. ¿Cómo debe cambiar la educación para adaptarse a cada individuo?

Reproducir el audio número 2 en su totalidad

3. ¿De qué forma se atienden las necesidades educativas especiales en las

instituciones educativas?

Reproducir el audio número 3 en su totalidad

4. ¿Cómo contribuye la educación inclusiva a promover un buen

aprendizaje?

Reproducir el audio número 4 en su totalidad

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5. ¿De qué manera las TIC le aportarían a la educción inclusiva?

Reproducir el audio número 5 en su totalidad

Como lo menciono la Magister Deisy Arenas de la universidad

pedagógica y tecnológica de Colombia, “La educación inclusiva busca
LOCUTOR garantizar el derecho de acceso a la educación de calidad con los ajustes
DANILO necesarios y razonables de cada persona que pueda acceder al entorno
escolar”

Así que, amigo oyente, cabe mencionar que la tecnología puede ayudar a
solucionar muchas necesidades en el ámbito educativo más exactamente
en área de inclusión, apoyándose en programas, aplicaciones móviles y
diferentes elementos mecánicos que suplan las necesidades de cada
individuo.
Locutor (Truquito informático)
ANDRÉS
¿Ha tenido éxito en las búsquedas que realiza en google?
Locutor Buscar en Google puede ser un arte, a continuación damos a conocer una
ANDRÉS serie de trucos muy fáciles que le ayudara a concertar mejor las
búsquedas:

Uso de comillas "": Si queremos realizar una búsqueda de coincidencias

exactas, debemos utilizar las comillas (""), así la consulta nos devuelve
todos los resultados que coincidan exactamente con los términos
especificados entre comillas y cuyo orden sea idéntico al de la frase
utilizada.

Incluir palabras con el símbolo +: Hay palabras que Google no utiliza en

sus búsquedas como pueden ser artículos, preposiciones etc.…, para
incluirlas sólo tienes que poner el signo +. Ej.: Computadores +
Impresoras.

Excluir palabras con el símbolo -: En ocasiones, después de hacer

búsquedas, vemos que hay resultados que no queremos que salgan en
dicha búsqueda. Lo que hay que hacer es fijarse en esas palabras y
ponerlas en la búsqueda con el signo menos. Ej.: gato -animal

¡Practíquelo y cuéntenos como le pareció!

Locutor
Desconectados
Para toda la comunidad en general les recordamos que las inscripciones
para el segundo semestre de 2018 a los programas de posgrado de la
universidad pedagógica y tecnológica de Colombia se encuentran
DANILO abiertas hasta el 29 de junio y los resultados serán publicados en la
página el día 5 de julio del año en curso.
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Locutor Hasta aquí nuestro programa Conectividad Educativa. Quedamos atentos

CARLOS a sus inquietudes y seguir contándoles otros temas de actualidad. En
HARVEY ocho días hablaremos sobre otros temas de interés. Quedamos atentos a
cualquier sugerencia a través de nuestro correo
conectividad.educativa@uptc.edu.co

Locutor
CESAR Estuvimos acompañándolos:

En el control:
En la Dirección: Adriana Sandoval E
Y en la locución y elaboración del libreto: …….
¡¡¡ SOMOS 104.1, LA FM UNIVERSITARIA DE BOYACÁ!!!

Hasta una próxima oportunidad