You are on page 1of 46

|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||BITÁCORA

Nombre de la institución
Colegio Monseñor Leónidas Proaño Villalba
educativa:
Jaime Eras Nº: 1
Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha: Sábado,3 de junio
Curso y
Campo de acción del PPE: Tecnología y medios de paralelo: 1ero Mecánica
comunicación
Nombre del docente facilitador: Cristóbal James Salvador Cazar
Información General
Fase Inducción

Temas
Inauguración de los campos de acción.

Lugar en donde se realiza la Colegio Monseñor: patios del plantel, luego en el aula de noveno “a”
actividad

Desarrollo de las actividades


Se inauguran los campos por parte del Prof. Stalin Castillo quien da las indicaciones generales de los campos,
que son: -Entrada a los campos es a las, 08:00 am y la salida, a la 1:00pm.
-Con tres faltas injustificadas el alumno reprobará el proyecto.
-La vestimenta consistirá de pantalón jean (azul) y la camiseta con su respectivo distintivo del campo al que se
pertenece y los zapatos serán de lona.
Luego ingresamos a las aulas para que el docente facilitador nos dé las indicaciones generales, trabajamos en
una hoja viendo algunos puntos del reglamento donde dice que la asistencia a los ´Proyectos es obligatoria
para la obtención del título de bachiller.
Salimos al receso, y las 10:00 entramos al aula, se escogió (la directiva, el color de la camiseta, los materiales
a utilizar). Nos retiramos a las 11:00 am.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan Responsabilidad: pues nos dieron a conocer las reglas que se debe
con el seguir para completar con éxito el campo de acción.
tema o actividad desarrollada en la
clase de PPE?
De una forma organizada, pues se establecieron las normas a seguir
¿Cómo se desarrolló la actividad? como estudiantes del PPE.

¿Qué aprendiste con los temas A que debo ser responsable y puntual o no conseguiré aprobar el
tratados? campo.
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando Capacitada para cumplir con todo lo establecido en el campo
las actividades programadas?
Participar en clase
¿Qué podrías haber hecho mejor?

Conclusiones, recomendaciones,
observaciones Asistencia obligatoria a los campos para 1ero y 2do bachillerato
BITÁCORA
Nombre de la institución educativa: Colegio Mons. Leónidas Proaño Villalba
Jaime Eras Nº: 2
Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha: 10 junio
Ciencia tecnología y Curso y
Campo de acción del PPE: medios de comunicación paralelo: 1ero Mecánica
Nombre del docente facilitador: Cristóbal James Salvador Cazar
Información General
Fase
Inducción
Temas
Participación del programa: ‘fiesta de la lectura’

Lugar en donde se realiza la actividad Colegio Mons. Leónidas Proaño Villalba

Desarrollo de las actividades


Se llevó a cabo el programa por la ‘fiesta de la lectura’, participaron estudiantes de 1ero y 2do de bachillerato
leyendo un cuento a los estudiantes de 8vo, y se les formulaba preguntas sobre la lectura. También se realizó un
juego llamado: Yincana (por parte del área de cultura física), consistía en completar retos en los cuales se
ganaba tickets que luego serían sumados para definir el equipo ganador, los estudiantes fueron bañados en
pintura, maquillaje, mezcla de huevo y demás, quedaron como payasos.
Hubo zanqueros, que eran estudiantes de 1ero bachillerato del plantel, el Prof. Marlon Romero, realizo una
lectura emotiva de los valores de los jóvenes hoy en día. También se realizó una exposición de libros de lectura
por parte del área de Lengua y Literatura, el área de matemáticas también realizo su exposición.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan con el
Tema o actividad desarrollada en la clase de Compañerismo: pues los estudiantes que participaron
PPE? activamente se divirtieron realizando las actividades.
¿Cómo se desarrolló la actividad? Con un poco de entusiasmo y acogida de parte de los
estudiantes.
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Que la lectura es causante de un efecto positivo en las personas.
¿Cómo te sentiste revisando los temas o Aburrida pues no participe de las actividades que se realizaron,
realizando pero si era divertido en los ratos en que se llevó a cabo la
las actividades programadas? Yincana.
¿Qué podrías haber hecho mejor?
Haberme dispuesto a participar en alguna actividad.
Conclusiones, recomendaciones, No hubo clases, sino que la mayoría de estudiantes fuimos
observaciones espectadores del programa.
BITÁCORA
Nombre de la institución educativa: Colegio Mons. Leónidas Proaño Villalba
Jaime Eras Nº: 3
Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha: 17/junio
Ciencia, Tecnología y Curso y
Campo de acción del PPE: Medios de Comunicación paralelo: 1ero Mecánica
Nombre del docente facilitador: Cristóbal James Salvador Cazar
Información General
Fase Inducción

Temas
Reunión de Padres de familia

Revisión de las fases del PPE: Inducción temática

Lugar en donde se realiza la actividad


(Escribir el lugar en donde se viene realizando Colegio Monseñor: aula de 9no ‘a’
la actividad. Ejemplo: Colegio Mejía, patio
central)
Desarrollo de las actividades
Se programó una reunión de padres de familia, para la mañana esta se llevó a cabo desde las 08:00 hasta
las 09:00am, en la reunión el docente facilitador del campo de acción le informó a los padres de familia
sobre lo que trata e implica el campo de Tecnología y Medios de Comunicación, además acordó con ellos
el color de la camiseta distintiva (tendrá un costo de 11$).
Luego de la reunión entramos al aula y desarrollamos una actividad que culminamos después del receso,
la actividad trato los siguientes puntos:
1. Inducción, 2. El programa de participación estudiantil, 3. Desarrollo de habilidades, 4. La
comunicación, 5. La empatía, 6. Manejo de emociones, 7. El autoconocimiento, 8. Toma de decisiones,
9. solución de problemas
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan con
el Respeto: pues cuando los compañeros exponían nosotros
tema o actividad desarrollada en la clase mostrábamos la debida atención.
de PPE?

¿Cómo se desarrolló la actividad? En orden y compañerismo pues al reunirnos en


grupos socializamos ideas.
Sobre lo que son la empatía, la comunicación, el manejo de las
¿Qué aprendiste con los temas tratados? emociones, el autoconocimiento, la toma de decisiones y la
solución de problemas.
¿Cómo te sentiste revisando los temas o Muy bien pues entendí perfectamente lo que el docente explico
realizando pues lo hizo de una forma clara y con ejemplos.
las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Razonar, y haber dado una mejor exposición.

Desarrollamos las actividades utilizando lo que implica el


campo:
Conclusiones, recomendaciones,
Ciencia: en el trabajo de escribir
observaciones
Tecnología: cuando nos enseñó en el proyector la bitácora.
BITÁCORA
Nombre de la institución
Colegio Monseñor Leónidas Proaño Villalba
educativa:
Jaime Eras Nº: 4
Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha: 24/ junio
Campo de acción del PPE: Tecnología y medios de Curso y
comunicación paralelo: 1ero Mecánica
Nombre del docente facilitador: Cristóbal James Salvador Cazar.
Información General
Fase Autoevaluación y metodología

Temas
Exposición: formas de hablar en público, dinámicas.

Lugar en donde se realiza la


actividad Colegio monseñor: cancha cubierta y aula de noveno ‘a’

Desarrollo de las actividades


Entramos al aula, el profesor nos reunió en grupos con los mismos integrantes del sábado pasado, para
trabajar con el tema: Formas de hablar en público, debíamos seleccionar del folleto que nos dio los puntos,
o técnicas y también una dinámica, para exponer ante los compañeros.
Pasamos el trabajo pues, salimos a la cancha a trabajar con una dinámica general, en la que cuando el
docente decía: Formen empresas de ‘x’ integrantes, debíamos reunirnos en grupos con dicho número de
integrantes, y el/los integrantes que no alcanzaban a formar grupos debíamos pagar penitencia. Luego
salimos a receso a las 09:30. A la entrada al aula comenzamos con las exposiciones y dinámicas grupales.
Asi por grupos iban dando el tema, conclusiones y su dinámica.
Al 2do grupo el profesor les hizo hacer una dinámica de pensar en un sonido y decirlo.
El 5to grupo hizo la dinámica el parlanchín, y en esta hablaron sobre el internet.

Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se
relacionan con el Aprendizaje: pues los estudiantes conforme van exponiendo van
tema o actividad desarrollada en la aprendiendo y observando como lo hacen sus compañeros.
clase de PPE?

¿Cómo se desarrolló la actividad? Con entusiasmo, pues las dinámicas alentaban a los estudiantes.

¿Qué aprendiste con los temas


A que debo prepararme mejor para hablar en público.
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los Animada con las dinámicas, voy superando el miedo a hablar en
temas o realizando público.
las actividades programadas?

¿Qué podrías haber hecho mejor? Prepararme mejor para la exposición.

Conclusiones, recomendaciones, Poco a poco los estudiantes vamos mejorando y corrigiéndonos para
observaciones hablar en público.
BITÁCORA
Nombre de la institución
Colegio Monseñor Leónidas Proaño Villalba
educativa:
Jaime Eras Nº: 5
Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha: 1/julio
Tecnología y medios de Curso y
Campo de acción del PPE: comunicación paralelo: 1ero Mecánica
Cristóbal James Salvador Cazar
Nombre del docente facilitador:
Información General
Fase Autoevaluación y Metodología
)
Temas
Desarrollo de: Estructura del proyecto.
Dinámicas grupales

Lugar en donde se realiza la


actividad
Colegio Monseñor: Aula de noveno ‘a’, y cancha cubierta del plantel.

Desarrollo de las actividades


Entramos al aula, y el profesor reunió a la directiva del curso para que dirijan una dinámica para todo el
grupo; escoger una de las que realizábamos el sábado pasado.
Luego entramos al aula, nos reunió en grupos y trabajamos en el desarrollo de la estructura del proyecto; el
proyecto que planteamos en base a lo que necesita nuestra ciudadela.
Trabajamos los siguientes puntos: inducción, justificación, objetivos generales, objetivos específicos, marco
teórico, marco contextual, cronograma de actividades, recursos, metodología.
Luego socializamos lo realizado.
El profesor tomo lista al finalizar la clase, después nos retiramos a nuestras casas.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se
relacionan con el Laboriosidad: pues los estudiantes se esmeraron para realizar bien su
tema o actividad desarrollada en trabajo.
la clase de PPE?

¿Cómo se desarrolló la actividad? De una forma dinámica y participativa.

¿Qué aprendiste con los temas Que debo interesarme por lo que hace falta a mi ciudadela, en este caso
tratados? mi parroquia.
¿Cómo te sentiste revisando los Admirada de cómo se lleva a cabo el proyecto con el interés que muestran
temas o realizando algunos estudiantes respecto al proyecto.
las actividades programadas?

¿Qué podrías haber hecho mejor? Plantear mejor mi proyecto, con mejores argumentos.

Conclusiones, recomendaciones, Una buena dinámica puede alentar a los estudiantes.


observaciones
BITÁCORA
Nombre de la institución
Colegio Monseñor Leónidas Proaño Villalba.
educativa:
Jaime Eras Nº: 6
Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha: 8 de julio
Ciencia Tecnología y medios de Curso y
Campo de acción del PPE: comunicación. paralelo: 1ero Mecánica
Nombre del docente Cristóbal James Salvador Cazar.
facilitador:
Información General
Fase Autoevaluación y metodología.

Temas
Exposición individual de un tema de interés personal.

Lugar en donde se realiza la


actividad Colegio Monseñor, aula de noveno ‘a’

)
Desarrollo de las actividades
Primero llegamos a las clases de campo a las 08:00pm, luego entramos al aula y el profesor nos dispuso
realizar un taller de interés personal y exponerlo, esto lo hizo con la finalidad de que los estudiantes
realicen una exposición con total seguridad pues el tema al ser del interés del estudiante lo expondría
mejor.
Cada estudiante pasaba a realizar la exposición de su tema y junto con él una dinámica que el estudiante
mismo escogió. Des pues nos saco al patio para realizar un taller sobre el árbol de problemas, cada
estudiante realizaba en su pupitre el trabajo, pensaba hacerse la exposición del taller en la misma clase
pero no se alcanzo y quedo para la próxima clase.
Luego de esto entramos al aula, el profesor tomo lista y cada estudiante se retiró para su casa.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se
relacionan con el Autodominio: pues varios estudiantes van controlando su nerviosismo al
tema o actividad desarrollada en momento de dar la exposición.
la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la Con aporte esencial por parte de los estudiantes en el tema que
actividad? escogieron.
¿Qué aprendiste con los temas A que debo prepararme, y también que exponemos mejor un tema que
tratados? nos interese.
¿Cómo te sentiste revisando los Motivada de ver como el interés y la expectativa aumentaba con cada
temas o realizando exposición.
las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho Participar mejor en las dinámicas.
mejor?
Conclusiones,
recomendaciones, Los estudiantes actuaban con un poco de inseguridad.
observaciones
BITÁCORA
Nombre de la institución
Colegio Monseñor Leónidas Proaño Villalba
educativa:
Jaime Eras Nº: 7
Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha: 15/julio
Ciencia Tecnología y Medios Curso y
Campo de acción del PPE: de Comunicación. paralelo: 1ero Mecánica
Nombre del docente facilitador: Cristóbal James Salvador Cazar.
Información General
Fase Autoevaluación y Metodología

Temas
Exposición de un tema de interés personal.

Lugar en donde se realiza la


actividad Colegio monseñor: aula de noveno ‘a’

Desarrollo de las actividades


Primeramente llegamos a las clases de campo a las 08:00, entramos al aula, luego el profesor se dispuso a
tomar lista. Del trabajo de la exposición anterior faltaban exponer varios estudiantes; se determinó que
terminaran sus exposiciones con su respectiva dinámica, que por cierto algunas de ellas fueron muy
entretenidas.

Asi se terminó con el trabajo pendiente y se continuó con la exposición del taller del “árbol de problemas”,
cada estudiante dio la exposición de este con total orden y un poco de nerviosismo.
Finalizadas las exposiciones del taller, el profesor tomo lista y en orden los estudiantes se retiraron a sus
casas.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se
relacionan con el Compromiso: pues los estudiantes se van preparando para asumir
Tema o actividad desarrollada en la sus tareas como buenos expositores.
clase de PPE?

¿Cómo se desarrolló la actividad? Con nerviosismo por parte de los estudiantes.

¿Qué aprendiste con los temas


A auto motivarme y dar una mejor exposición.
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los Segura, pues el tema que expuse lo conozco muy bien y es de sumo
temas o realizando interés social.
Las actividades programadas?

¿Qué podrías haber hecho mejor? Dar una mejor exposición mucho más detallada.

Los estudiantes, (algunos) no ponen de su parte y no saben ni que


Conclusiones, recomendaciones,
hablar en la exposición.
observaciones
BITÁCORA
Nombre de la institución educativa: Colegio Monseñor Leónidas Proaño Villalba
Jaime Eras Nº: 8
Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha: 22/julio
Ciencia Tecnología y Medios Curso y
Campo de acción del PPE: de Comunicación. paralelo: 1ero Mecánica
Nombre del docente facilitador: Cristóbal James Salvador Cazar.
Información General
Fase (Escribir la fase del proceso Defender el proyecto e implementación
del PPE en la cual se encuentra)
Temas (Escribir los temas desarrollados
durante la semana Ejemplo: Revisión del
Exposición del proyecto y porque se debería implementarlo.
concepto de cultura preventiva,
emprendimiento social)
Lugar en donde se realiza la Colegio monseñor: aula de noveno ‘a’.
actividad Parque ‘ciudadela el paraíso’ (visita)

Desarrollo de las actividades


Primeramente llegamos a las clases de campo a las 08:00 am, entramos al aula y el profesor nos dispuso un
trabajo en el aula, pero antes salimos a la cancha a trabajar en una dinámica grupal, se dividió en dos grupos de
los cuales iban saliendo parejas de cada grupo.
La dinámica consistía en que se iba avanzando con un periódico hacia adelante sin dejar de pisar en él.
Después entramos al aula y empezamos con los proyectos del árbol de problemas, cada estudiante exponía;
argumentando porque se debe poner en marcha su proyecto, y así sucesivamente con 11 compañeros.
Luego se realizó una encuesta sobre qué proyecto se llevaría a cabo, claro está luego de escuchar cual sería más
rentable.
Se decidió ir a ver el lugar del proyecto del estudiante: Melkin Castillo, en su ciudadela ‘el paraíso’, pues es el
más rentable, llegados al lugar se decidió que para la próxima clase realizaríamos una limpieza del lugar.
La compañera Alexandra Ordinola quedó de pintar un mural.
Luego regresamos al colegio, el profesor tomo lista y nos retiramos a nuestros hogares.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el Compromiso, pues los estudiantes asumen ayudar a su comunidad,
tema o actividad desarrollada en la defendiendo su proyecto.
clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Con normalidad, los estudiantes presentaron su proyecto dejando de
lado el nerviosismo.
¿Qué aprendiste con los temas
Impulsada de trabajar por el bienestar de una comunidad.
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los temas
o realizando Que se debe ser responsable y tomar con seriedad el proyecto.
las actividades programadas?

¿Qué podrías haber hecho mejor? Defender mejor mi proyecto.

Conclusiones, recomendaciones,
Se deben comprometer todos los estudiantes con el proyecto.
observaciones
BITÁCORA
Nombre de la institución
Colegio Monseñor Leónidas Proaño Villalba
educativa:
Jaime Eras Nº: 9
Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha: 29/ julio
Ciencia Tecnología y Medios Curso y
Campo de acción del PPE: de Comunicación paralelo: 1ero Mecánica
Nombre del docente facilitador: Cristóbal James Salvador Cazar.
Información General
Fase Defender el proyecto e implementación.

Temas
Empezaron la implementación del proyecto (limpieza).

Lugar en donde se realiza la Colegio Monseñor: aula de noveno ‘c’.


actividad Parque ciudadela ‘el paraíso’.

Desarrollo de las actividades


Primeramente llegamos a los campos a las 08:00am, luego el profesor sacó un set de grabación que había
rentado y nos dio una charla sobre cómo usar la cámara de grabación.
Cada alumno iba pasando y se grababa hablando frente a la cámara, mientras un par de compañeros
ayudaban sosteniendo la cámara y ajustándola para captar al compañero que hablaba enfrente con su
presentación de 3 puntos; sobre lo que se iba a hacer y para qué.
Luego fuimos hacia el lugar del proyecto escogido, es decir al parque el ¨paraíso¨, una vez en el lugar
comenzamos con la limpieza, se pidieron escobas a los habitantes de los alrededores, un grupo de estudiantes
realizo la labor de arrancar las hierbas.
Además la compañera Kerly Ordinola empezó a dibujar el mural, y un compañero iba grabando todas las
evidencias de nuestro trabajo.

Luego tuvimos que regresar al colegio, y de allí nos retiramos a nuestras casas.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se
relacionan con el Colaboración, pues los estudiantes empezaron a la labor de limpieza en
tema o actividad desarrollada en la beneficio de la población.
clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Con seriedad para algunos estudiantes mientras que otros jugaban.

¿Qué aprendiste con los temas


Que se debe ayudar y colaborar.
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando Entusiasmada con la realización del mural.
las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Traer un instrumento y arrancar todo el monte.

Conclusiones, recomendaciones,
Deben todos comprometerse y tomar las cosas con sociedad
observaciones
.
BITÁCORA
Nombre de la institución
Colegio Monseñor Leónidas Proaño Villalba
educativa:
Jaime Eras Nº: 10
Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha: 05/julio
Ciencia Tecnología y Medios Curso y
Campo de acción del PPE: de comunicación. paralelo: 1ero Mecánica
Nombre del docente facilitador: Cristóbal James Salvador Cazar.
Información General
Fase Implementación

Temas
Realizar una encuesta para los habitantes de la ciudadela ‘el paraíso’.

Lugar en donde se realiza la


actividad
Colegio Monseñor, aula de noveno ‘a’
(Escribir el lugar en donde se viene
realizando Parque de la ciudadela ‘el paraíso’
la actividad. Ejemplo: Colegio Mejía, patio
central)
Desarrollo de las actividades
Primeramente se revisaron las bitácoras, luego el profesor hizo que se desarrollaran unas preguntas, eran 6
preguntas:
1. ¿Qué es una capacitación?
2. Escribir el software (programas)) que usted conoce.
3. Desarrollar un ejemplo de software mencionado
4. ¿Qué es una ficha de encuesta?
5. Diseñar su propia encuesta.
6. Escribir los materiales necesarios para su capacitación.

Luego de terminar el proyecto, cada estudiante pasaba a exponer su proyecto, por grupos.
También se realizó una pequeña rifa donde el principal exponente era el dinero.
Después salimos a aplicar la encuesta en la ciudadela, pero no lo logramos por un grave asunto.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se
relacionan con el Autoaprendizaje, pues los estudiantes mediante el desarrollo de las
tema o actividad desarrollada en la preguntas van conociendo acerca de softwares.
clase de PPE?

¿Cómo se desarrolló la actividad? En orden con un poco de retraso pues los estudiantes estaban
distraídos y sin ganas.
Con poca, motivación pues mis compañeros no participaban con
¿Qué aprendiste con los temas
ánimo en la exposición de las preguntas.
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los A elaborar una encuesta y conocer acerca de los softwares más
temas o realizando utilizados.
las actividades programadas?

¿Qué podrías haber hecho mejor? Trabajar y pensar mejor en la exposición y dinámica grupal
Conclusiones, recomendaciones, Los estudiantes deben poner de su parte en las actividades que se
observaciones desarrollan.
BITÁCORA
Nombre de la institución
Colegio Monseñor Leónidas Proaño Villalba
educativa:
Nº: 11
Nombre del Estudiante: Jaime Eras Bitácora Fecha: 15/ agosto
18/agosto
Ciencia Tecnología y Medios Curso y
Campo de acción del PPE: de Comunicación paralelo: 1ero Mecánica
Nombre del docente facilitador: Cristóbal James Salvador Cazar
Información General
Fase (Escribir la fase del proceso Implementación
del PPE en la cual se encuentra)
Temas (Escribir los temas
desarrollados
durante la semana Ejemplo: Revisión del Realizar un cartel con una frase.
Exponer en el programa el cartel, para todos los expectantes.
concepto de cultura preventiva,
emprendimiento social)
Lugar en donde se realiza la
actividad
(Escribir el lugar en donde se viene
realizando Colegio Monseñor: Aula de 3ero informática
la actividad. Ejemplo: Colegio Mejía,
patio central)

Desarrollo de las actividades


Entramos a el desarrollo del proyecto a las 03:00pm, para trabajar en grupos en hacer un cartel con una
frase, el cual debíamos exponer en el programa del día Viernes 18 de agosto, los estudiantes de otro campo
debían dar su ‘me gusta’ o ‘me disgusta’ a cada una de estas frases, las cuales son:
1. Si usas envases reciclables…
2. Si compartes el transporte…
3. Si pones la basura en su lugar…
4. Si siembras plantas nativas…
5. Si apagas la luz al salir…
6. Si desperdicias el agua…
7. Si no respetas a otros seres vivos…
8. Si desperdicias alimentos…
El cartel era de color azul, con el título: Educacion Ambiental.
Una vez desarrollado el trabajo del cartel, cada quien se retiró a sus hogares.

Día Viernes, 18 de agosto: Asistimos a clases normalmente, las 4 primeras horas luego empezó el
programa con la coreografía del campo de acción de Arte y Cultura, luego por orden, los integrantes
de los campos pasarían amostrando el cartel con la frase que desarrollaron, primeramente salieron
los integrantes del campo de disciplinas deportivas mostrando su respectivo cartel a los presentes
que eran los estudiantes de los campos, y demás estudiantes del básico.

Lo mismo hicimos los estudiantes del campo de tecnología, pasando con el cartel enseñándoles a
todos los presentes la frase, mientras el campo de Nutrición y huertos familiares daban su
aprobación con el distintivo de ¨me gusta¨ o ¨me disgusta¨, que habían realizado.
Luego de eso el grupo de la coreografía salió 2 veces más, después termino el programa y tuvimos
clases normales.
A las últimas horas hubo minga de limpieza en las aulas. Solo en las de los jóvenes de bachillerato.
Minga que por cierto tuvo cierto desorden con toda la problemática que implicaba sacar las bancas y
ponerlas en el pasillo, ya que estorbaban y hacían el paso incómodo.
Terminada la minga salimos a la hora rutinaria.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se
relacionan con el Responsabilidad pues los estudiantes debían hacerse responsables por
tema o actividad desarrollada en la su cartel y su presentación en el programa.
clase de PPE?

¿Cómo se desarrolló la actividad? Con poco entusiasmo de parte de los estudiantes, no querían
participar.
¿Qué aprendiste con los temas
A que debo comprometerme con el trabajo que realizo.
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando
Alegre, pues participe del programa y mis compañeros realizamos bien
las actividades programadas? nuestro cartel.

¿Qué podrías haber hecho mejor? Motivar a mis compañeros a participar de la exposición.

Conclusiones, recomendaciones, Los estudiantes trabajaban con desanimo en las actividades y en la


observaciones exposición del cartel en el programa.
BITÁCORA
Nombre de la institución
Colegio Monseñor Leónidas Proaño Villalba
educativa:
Jaime Eras Nº: 12
Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha: 24/agosto/2017
Ciencia Tecnología y Medios de Curso y
Campo de acción del PPE: Comunicación paralelo: 1ero Mecánica
Nombre del docente facilitador: Cristóbal James Salvador Cazar.
Información General
Fase implementación

Temas
Desarrollo de otro cartel en el reverso del primero.
,

Lugar en donde se realiza la


actividad Colegio monseñor aula de noveno ‘c’

Desarrollo de las actividades


Entramos a las 03:00pm a realizar el trabajo, con los siguientes tres puntos: Hacer al reverso del cartel el
mismo mensaje, Aprenderlo de memoria, exponerlo sin leer.
Las frases son:
1. Si usas envases reciclables…¡¡me gusta¡¡
2. Si compartes el transporte…¡¡me gusta¡¡
3. Si pones la basura en su lugar…¡¡me gusta¡¡
4. Si siembras plantas nativas…¡¡me gusta¡¡
5. Si apagas la luz al salir…¡¡me molesta¡¡
6. Si desperdicias el agua…¡¡me molesta¡¡
7. Si no respetas a otros seres vivos…¡¡me molesta¡¡
8. Si desperdicias alimentos…¡¡me molesta¡¡
Además el profesor se encontraba molesto pues algunos de los integrantes del campo de acción de
tecnología en el programa del colegio no colaboraron y no pasaron exponiendo el cartel.
Asi que les hizo repetir en sus cuadernos una frase 100 veces.
Mando un deber a realizar con los siguientes temas a consultar, todo sobre Excel: ingreso al programa,
concepto, área de trabajo, formulas básicas, formato de celdas, impresión, guardar una hoja de trabajo.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se
relacionan con el
tema o actividad desarrollada en la Compromiso: pues los estudiantes deben ser comprometidos con su
clase de PPE? trabajo.

¿Cómo se desarrolló la actividad?


Con normalidad, solo que algunos estudiantes no llevaron material.
¿Qué aprendiste con los temas
Que debemos aprender a participar del trabajo con entusiasmo.
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando Insegura, y poco participativa, pues mis compañeros no llevaron el
las actividades programadas? material para el trabajo y el profesor estaba molesto.
¿Qué podrías haber hecho mejor?
Llevar más material al aula para trabajar.
Conclusiones, recomendaciones, Algunos estudiantes perderán el campo si no cumplen lo que se
observaciones establece.
BITÁCORA
Nombre de la institución
Colegio Monseñor Leónidas Proaño Villalba
educativa:
Jaime Eras Nº: 13
Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha: 27/agosto
Ciencia tecnología y medios de
comunicación. Curso y
Campo de acción del PPE: paralelo: 1ero Mecánica
Nombre del docente facilitador: Cristóbal James Salvador Cazar
Información General
Fase Implementación

Temas
Realización de un formato de calificaciones, utilizando formulas
básicas de Excel.

Lugar en donde se realiza la


actividad Colegio Mons. : aula de noveno ‘c’

Desarrollo de las actividades


Entramos a la hora normal, y el profesor nos pidió a cada alumno que pasase al frente a leer la consulta
(deber) que nos envió sobre Excel, pero muchos de los estudiantes no la hicieron.
Después de eso nos puso un trabajo que consistía en realizar unas pequeñas actos de calificaciones, teníamos
que cambiar el nombre, las notas, sacar el promedio, asi 4 veces.

Después nos enseñó a sacar el cálculo de notas en el programa Excel, sacar el total y el promedio.
Se lo hace colocando primero el (=), luego colocar el número y la letra de cada columna (B8), al final
presionar (ENTER).
Ejemplo: B8+C8+D8+E8 (ENTER) (=) para el total.
F8/4 (ENTER) para el promedio según el número de notas, en este caso (4).

Luego llegaron unos 3 padres de familia y algunos de los estudiantes pasamos a la pizarra y les explicamos
el funcionamiento del programa Excel y como se lo utiliza en las instituciones educativas y empresas.
Después de culminar el trabajo nos retiramos a nuestros respectivos hogares.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el Aprendizaje, pues debimos poner atención a las explicaciones del
Tema o actividad desarrollada en la profesor para poder exponer ante los padres.
clase de PPE?

¿Cómo se desarrolló la actividad? Con normalidad, y serenidad en el ambiente.

¿Qué aprendiste con los temas


A realizar un acta de calificaciones en Excel.
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los Segura pues después de las indicaciones del profe pudimos exponer
temas o realizando nosotros ante los padres.
Las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Dar una mejor exposición ante los padres de familia.

Conclusiones, recomendaciones, La mayoría de estudiantes no llevo a su representante.


observaciones
BITÁCORA
Nombre de la institución
Colegio Monseñor Leónidas Proaño Villalba
educativa:
Jaime Eras Nº: 14
Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha: 27/agosto
Ciencia Tecnología y medios Curso y
Campo de acción del PPE: de comunicación paralelo: 1ero Mecánica
Nombre del docente facilitador: Cristóbal James Salvador Cazar.
Información General
Fas Implementación

Temas
Presentación en el municipio del proyecto: ‘YAPANA’

Lugar en donde se realiza la


actividad Colegio monseñor: aula de noveno ‘c’
Municipio GAD Huaquillas

Desarrollo de las actividades


Entramos a la hora normal de clases, después de tomar la debida asistencia a los estudiantes el profesor nos
sacó al patio para formarnos con los demás integrantes del campo, de acuerdo al color de nuestra camiseta,
para ensayar el programa a desarrollarse en la plazoleta frente al municipio.
Después formados y en orden nos dirigimos al sitio.

Una vez allí los participantes de la coreografía empezaron con su baile, mientras los demás estudiantes
formados avanzamos hacia adelante y leíamos los carteles por medio de micrófono, a alto parlante.
Después se volvió a repetir la coreografía y la leída de los carteles.
Luego regresamos al colegio a tomar lista. Para retirarnos a casa.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se
relacionan con el Paciencia y tolerancia, pues los estudiantes debíamos ser tolerantes
tema o actividad desarrollada en la con todo el trabajo que se nos ponía a hacer.
clase de PPE?

¿Cómo se desarrolló la actividad? Con total normalidad, aunque con nerviosismo y desganas de los
estudiantes.
¿Qué aprendiste con los temas A que debemos realizar bien las cosas y ser ordenado.
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando Abrumada, pues los compañeros de campo no ponían de su parte.
las actividades programadas?

¿Qué podrías haber hecho mejor? Alentar a mis compañeros y entusiasmarlos.

Conclusiones, recomendaciones,
observaciones Los estudiantes estaban desanimados.
BITÁCORA
Nombre de la institución
Colegio Monseñor Leónidas Proaño Villalba
educativa:
Jaime Eras Nº: 15
Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha: 04/09/2017
Ciencia, Tecnología y Curso y
Campo de acción del PPE: Medios de Comunicación paralelo: 1ero Mecánica
Nombre del docente facilitador: Cristóbal James Salvador Cazar
Información General
Fase Desarrollo del proyecto

Temas
Facturas en Excel

Lugar en donde se realiza la


actividad Colegio Monseñor Leónidas Proaño

Desarrollo de las actividades


Llegamos al colegio, entramos al aula, el docente procedió a la toma de asistencia. Luego mando a 6
compañeros a traer 3 escritorios para colocarlos en el aula, después saco 3 laptops que el había alquilado
para trabajar y avanzar en lo que estábamos haciendo, el docente tuvo que alquilarlas ya que todavía no le
dan la autorización para trabajar en el laboratorio.

Una vez colocadas las laptops, se procedió a tomar colocar el proyector en una de las computadoras y por
grupos los estudiantes se iban colocando en las pc, para realizar los modelos diferentes de factura,
utilizando fórmulas, funciones, formato de celdas, opciones de imprimir.
Realizaba un estudiante en la computadora y el resto copiábamos.

Después de eso nos dispuso a salir a la cancha con los pupitres para trabajar ahí, con 10 facturas que
debíamos hacer, sacando además el subtotal, el IVA y el precio total a pagar.
Luego ingresamos al aula y procedimos a retirarnos a nuestros hogares.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el El de participación, ya que cada uno participaba del trabajo
tema o actividad desarrollada en la
clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? De buena manera y con respeto

¿Qué aprendiste con los temas


Realizar facturas en Excel y las respectivas fórmulas aprendidas.
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando Muy bien ya que aprendí a realizar una factura en Excel.
las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Trabajar mejor en el desarrollo de la factura.
Conclusiones, recomendaciones, Ser responsable y participar de buena manera.
observaciones
BITÁCORA
Nombre de la institución educativa: Colegio de Bachillerato Municipal Leónidas Proaño Villalba
Jaime Eras Nº: 16
Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha: 17/09
Ciencia Tecnología Curso y
Campo de acción del PPE: Medios de Comunicación paralelo: 1ero Mecánica
Nombre del docente facilitador: Cristóbal James Salvador Cazar
Información General
Fase (Escribir la fase del proceso Desarrollo del proyecto
del PPE en la cual se encuentra)
Temas (Escribir los temas desarrollados
durante la semana Ejemplo: Revisión del Roll de pagos en Excel.
concepto de cultura preventiva,
emprendimiento social)
Lugar en donde se realiza la
actividad
-Colegio Monseñor Leónidas Proaño
(Escribir el lugar en donde se viene
realizando _Aula de noveno ¨C¨
la actividad. Ejemplo: Colegio Mejía, patio
central)
Desarrollo de las actividades
Primeramente entramos al aula y el docente procedió a tomar lista.
Luego coloco en la pizarra una frase la cual debíamos repetir 100 veces: ¨Voy a entregar las bitácoras los
días lunes a la 1era hora. Una vez terminado esta repetición el profesor explico el trabajo del día.

Que consistía en elaborar un rol de pagos el cual tenía los siguientes datos: Empleado, sueldo, e, hora
normal, c, hora extra, tot.nom, total extra y total-pagar. Esta tabla debíamos realizar en la laptop y realizarla
con las respectiva formulas, pero esto lo realizamos al culminar el receso y entrar al aula.

Primeramente trabajamos uno por uno, igual que en la anterior clase, prendimos 3 laptops y el proyector,
para ir viendo el trabajo. Recibimos la visita de 3 alumnos de 8vo para la capacitación en Excel.
Nosotros les dirigíamos para trabajar.
También nos dispusimos a terminar las facturas pendientes acompañadas de 3 tablas de rol de pagos, una
vez culminado el trabajo nos retiramos a nuestros hogares.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el La participación de cada uno de nosotros.
tema o actividad desarrollada en la
clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Con respeto y responsabilidad

¿Qué aprendiste con los temas


A trabajar en equipo.
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los temas
o realizando Bien ya que me capacité y aprendí.
las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Enseñarles mejor a los chicos de 8vo.

Conclusiones, recomendaciones, Respeto y colaboración ante todo.


observaciones
BITÁCORA
Nombre de la institución
Colegio Monseñor Leónidas Proaño Villalba
educativa:
Jaime Eras Nº: 17
Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha: 30/09/2017
Campo de acción del PPE: Ciencia, Tecnología y Medios Curso y
de Comunicación paralelo: 1ero Mecánica
Nombre del docente facilitador: Cristóbal James Salvador Cazar
Información General
Fase (Escribir la fase del proceso Desarrollo del proyecto.
del PPE en la cual se encuentra)
Temas (Escribir los temas desarrollados
durante la semana Ejemplo: Revisión del
Desarrollo de encuestas
concepto de cultura preventiva,
emprendimiento social)
Lugar en donde se realiza la
actividad
-Colegio Monseñor Leónidas Proaño
(Escribir el lugar en donde se viene
realizando _Aula de noveno ¨c¨
la actividad. Ejemplo: Colegio Mejía, patio
central)
Desarrollo de las actividades
Primeramente se tomó asistencia y luego el profesor nos puso a realizar unas actividades. La primera
consistía en realizar en la pizarra una encuesta sobre la venta de vehículos, que llevaba 3 meses seguidos y
al final el total. Despues se realizaba el gráfico estadístico de barras, para saber que vehículo se vendio
mas y en que mes.
Una vez terminado nos pidió hacer 2 encuestas con su respectivo grafico en nuestro cuaderno.
Luego nos dio los pasos seguir para realizar un gráfico estadístico,
1. Seleccionar el rango de datos, 2. Elegir la opción insertar, 3. Elegir el grafico a insertar¨
(seleccionar).
Luego nos puso a hacer: diseños, archivos y materiales para trabajar en la expoferia. Mientras
trabajamos en eso, llegaron los estudiantes de 8vo año y el profesor pasaba a los estudiantes para
darles la capacitación. Una vez les terminamos de enseñar sobre lo aprendido en clase de campos,
hicimos un presupuesto para la expoferia, luego nos retiramos en orden a nuestros hogares.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se
relacionan con el Respeto, aprendizaje
tema o actividad desarrollada en la
clase de PPE?

¿Cómo se desarrolló la actividad? Con parte de desinterés a los estudiantes.

¿Qué aprendiste con los temas A elaborar encuestas en Excel.


tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando Cómoda y a gusto trabajando y enseñando a los chicos de 8vo.
las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Hacer más dinámica la enseñanza a los chicos de 8vo.

Conclusiones, recomendaciones, Cumplir con las bitácoras, pues si no aprobaremos el campo


observaciones
BITÁCORA
Nombre de la institución
Colegio Monseñor Leónidas Proaño Villalba
educativa:
Jaime Eras Nº: 18
Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha:
Ciencia Tecnología y Medios Curso y
Campo de acción del PPE: de Comunicación paralelo: 1ero Mecánica
Nombre del docente facilitador: Cristóbal James Salvador Cazar
Información General
Fase (Escribir la fase del proceso Desarrollo del Proyecto
del PPE en la cual se encuentra)
Temas (Escribir los temas desarrollados
Expoferia
durante la semana Ejemplo: Revisión del
concepto de cultura preventiva,
emprendimiento social)
Lugar en donde se realiza la
actividad
Aula de noveno ¨c¨
(Escribir el lugar en donde se viene
realizando
la actividad. Ejemplo: Colegio Mejía,
patio central)
Desarrollo de las actividades
Primeramente llegamos al cole y entramos al campo a las 08:00, luego nos reunimos en grupos, siguiendo
las instrucciones del profesor, a realizar los carteles para la expoferia.

A mi grupo nos too realizar un cartel con el tema de las ¨actas de calificaciones¨ para luego en la expoferia
exponerlos. De igual manera el resto de grupos realizaban sus carteles.
Después el profesor coordino con todos; sobre cómo se trabajaría en la expoferia, ya que unos estudiantes
estarían encargados de las laptops, otros exponiendo, etc.

Además se habló sobre los trípticos, que cada estudiante debería traer (5 originales y 20 a blanco y negro),
también los recuerdos, sillas, laptops, carpas, de los cuales se hizo un presupuesto. Se habló sobre la
posibilidad de que los estudiantes trajeran laptops, claro con el permiso de los padres.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se
relacionan con el Responsabilidad, Aprendizaje
tema o actividad desarrollada en la
clase de PPE?

¿Cómo se desarrolló la actividad? Realizando por grupos los carteles.

¿Qué aprendiste con los temas A trabajar en equipo.


tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los
temas o realizando Alegre, por colaborar con la expoferia.
las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Ayudar más a mis compañeros con el cartel.

Conclusiones, recomendaciones, Que todos colaboremos con la expoferia.


observaciones
BITÁCORA
Nombre de la institución educativa: Colegio Monseñor Leónidas Proaño Villalba
Jaime Eras Nº: 19
Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha:
¨Ciencia tecnología y Curso y
Campo de acción del PPE: Medios de Comunicación paralelo: 1ero Mecánica
Nombre del docente facilitador: Cristóbal James Salvador Cazar
Información General
Fase (Escribir la fase del proceso Desarrollo del Proyecto
del PPE en la cual se encuentra)
Temas (Escribir los temas desarrollados
durante la semana Ejemplo: Revisión del
Expoferia
concepto de cultura preventiva,
emprendimiento social)
Lugar en donde se realiza la
actividad
(Escribir el lugar en donde se viene realizando Parque central ¨él algarrobo¨
la actividad. Ejemplo: Colegio Mejía, patio
central)
Desarrollo de las actividades
Llegamos al cole, y entramos al aula para empezar con la clase de campo, después de haber colaborado con
los 6$ del presupuesto calculado, luego nos dirigimos al parque central; llevando todos los materiales.
Una vez en el parque, el profesor nos llevó hasta su domicilio que estaba muy cerca para recoger las cosas
que utilizaríamos en la expoferia, asi preparamos las mesas y sillas, les colocamos manteles, para luego
colocar y conectar las laptops.
El profesor designo un estudiante para cada laptop, el resto se turnaría para trabajar en ellas o exponer los
carteles.
Rato después nos dispersamos para observar las actividades de los demás campos, vimos como el campo de
acción de cultura; realizaban una coreografía, que fue muy buena.
Luego de hacer todo aquello, a las 12:00 pm, regresamos al colegio para tomar lista y nos retiramos a
nuestros hogares.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan
con el Compañerismo, pues todos nos ayudamos unos a otros.
tema o actividad desarrollada en la
clase de PPE?

¿Cómo se desarrolló la actividad? Con normalidad y orden.

¿Qué aprendiste con los temas


A trabajar en las exposiciones para todos
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los temas
o realizando Un poco distraída con las actividades de los demás campos
las actividades programadas?

¿Qué podrías haber hecho mejor? Participar mas activamente en la expoferia.


Conclusiones, recomendaciones, Que todos colaboraron, a excepción de algunos.
observaciones
BITÁCORA
Nombre de la institución
Colegio Monseñor Leónidas Proaño Villalba
educativa:
Jaime Eras Nº: 20
Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha:
Ciencia Tecnología y Medios Curso y
Campo de acción del PPE: de Comunicación paralelo: 1ero Mecánica
Nombre del docente facilitador: Cristóbal James Salvador Cazar
Información General
Fase (Escribir la fase del proceso Finalización del proyecto
del PPE en la cual se encuentra)
Temas (Escribir los temas
desarrollados
durante la semana Ejemplo: Revisión del
Ultimo día de labores del campo de acción.
concepto de cultura preventiva,
emprendimiento social)
Lugar en donde se realiza la
actividad
Colegio Monseñor Leónidas Proaño
(Escribir el lugar en donde se viene
realizando Aula de 9no ¨c¨
la actividad. Ejemplo: Colegio Mejía,
patio central)
Desarrollo de las actividades
Hoy día estando de fecha veintiuno de octubre del 2017; culminamos con la última bitácora y día de
campos de acción.
El profesor empezó su última clase, hablando de que toda la semana habría ¨vigilancia¨ por parte de
nuestro campo de acción, asi que el profesor designo por grupos de estudiantes el área de la institución en
que harían vigilancia. En mi caso mi grupo de vigilancia estaría en los baños. Después de esas
indicaciones, nos entregó el distintivo que tendríamos que usar durante la semana de vigilancia.
Ademas, luego de todas las indicaciones, algunos compañeros se dispusieron igualarse en las bitácoras y
arreglamos los cartelones, recogiendo 25 cents a cada estudiante. También vinieron estudiantes de 8vo
año, para brindarles una capacitación sobre los temas que hemos aprendido a hacer en Excel, esto se llevó
a cabo por grupos.
Finalizadas estas actividades nos retiramos a nuestras casas.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se
relacionan con el Compañerismo y dedicación.
tema o actividad desarrollada en la
clase de PPE?

¿Cómo se desarrolló la actividad? Les dimos capacitación a los niños de 8vo año.

¿Qué aprendiste con los temas


A ser capaz de enseñar en el programa Excel.
tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los Emocionada por las actividades pues se me dan muy bien hacerlas, y
temas o realizando también por la finalización del campo.
las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor? Prestar atención al docente.

Conclusiones, recomendaciones, Ser más activa realizando las actividades del programa.
observaciones

You might also like