"AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD"

“SAN LUIS GONZAGA DE ICA “

TEMA : FICHA DE INVESTIGACION

FACULTAD: INGENIERIA CIVIL

CURSO: METODOLOGIA DE APRENDIZAJE

CICLO : I “A”

DOCENTE: LIC.LUIS GONZALES NORABUENA

INTEGRANTES:
 ZAVALETA LIZÁRRAGA, WILMER

 GARCÍA QUISPE, JAVIER ROLANDO

 MANCILLA TICLLASUCA ,BRIZ

 FLAVIO SALCEDO ,CESAR ARIEL

 VALDIVIA HUAMANI ,GUSTAVO

ICA- PERU

2019

Metodología del Aprendizaje Ing. Civil – I Ciclo

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 INDICE

1. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………….3

2. CONCEPTO E IMPORTANCIA…………………………………………………………………………4

3. TIPOS DE FICHAS…………………………………………………………………………………………..5

4. ELEMENTOS Y PARTES………………………………………………………………………………….8

5. FORMAS DE PRESENTAR………………………………………………………………………………10

6. CONCLUSIÓN……………………………………………………………………………………………….11

7. RECOMENDACIÓN………………………………………………………………………………………11

8. BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………………………….12

9. ANEXOS………………………………………………………………………………………………………13

Metodología del Aprendizaje Ing. Civil – I Ciclo

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1. INTRODUCCIÓN

Uno de los retos principales a los que se enfrenta un investigador es “la memoria” ya
que para realizar una búsqueda exhaustiva de información leemos diversos artículos,
libros, ensayos, visitamos diferentes sitios de internet, por lo cual resulta casi imposible
recordar cada uno de los textos que hemos estudiado, en este sentido el investigador
se puede apoyar de las fichas de investigación para simplificar el trabajo.

La ficha de investigación es un sistema de orden para ubicar dónde está cada fuente
de información que hemos consultado para hacer una investigación.

Cuando queremos investigar sobre un tema, el primer paso a seguir es conseguir

fuentes bibliográficas que abarquen los conceptos del tema de interés, para leerlas y
tratar de extraer información que luego utilizaremos en el desarrollo del marco teórico
del proyecto de investigación.

La ficha ha venido a constituir la base de la investigación moderna. Los antiguos

investigadores la desconocían y por eso su trabajo resultaba deficiente.

En cuanto al tamaño, no hay ninguna regla que ofrecer ya que cada investigador usará
las fichas del tamaño que requiere su trabajo. No obstante, basándose en criterios
eminentemente prácticos, recomendamos la medida internacional que presenta una
ficha de 8 por 12 centímetros.

Aunque existen diferentes tamaños de fichas para escoger el tamaño de acuerdo con
nuestras necesidades, estas fichas son hojas de cartulina y los tamaños más comunes
son:

 7.5 x 12.5 cm
 10 x 15 cm
 12 x 20 cm
 15 x 23 cm

Las fichas se deben de clasificar en un fichero por orden alfabético, materia, titulo,
autor.

Describiéndola sumariamente. Es la ficha una papelera blanca y de superficie opaca

que sirve para catalogar e investigar. Es blanca para que destaque en ella lo escrito
con tinta oscura; opaca, para no fatigar la vista del lector. No debe ser rayada ni
cuadriculada, tampoco debe escribirse por detrás. Si el espacio de una fecha resultara
insuficiente para escribir todo lo que deseamos, debemos continuar en otra luego de
asignarla con un número romano en la esquina superior derecha.

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2. CONCEPTO E IMPORTANCIA

Es el segundo instrumento fundamental de la investigación, debido a que en ella se

van registrando las notas básicas que posteriormente se presentaran en el marco de
referencia.

El uso de tales fichas permite al investigador clasificar más fácilmente la información

de acuerdo con el esquema de trabajo previamente diseñado.

Es necesario que el estudiante realice sus trabajos de investigación en fichas, con el

fin de guardar de una manera sencilla los datos y comprenderlos mejor.

¿CÓMO SE PREPARA LAS FICHAS?

Los diversos tipos de fichas se adquieren en librerías, pero también las podemos
confeccionar en librería, pero también las podemos confeccionar en papel o en
cartulina, de acuerdo a un modelo estándar. Debemos procurar que todas las fechas
conserven un mismo tamaño.

Las fichas se ordenan por autores o por asuntos, procurando mantener un orden
alfabético.

En las fichas se pueden considerar lecturas, observaciones, resúmenes, experiencias,

etc. Acerca de determinado asunto o tema. Las fichas pueden también guardar el
resultado de una serie de vivencias personales.

Las Fichas de registro se clasifican en dos grupos:

 Las Fichas de Registro o de identificación

 Las Fichas de investigación

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3. TIPOS DE FICHAS

3.1. LAS FICHAS DE REGISTRO

3.1.1. Bibliográfica:

La ficha bibliográfica es una ficha pequeña, destinada a anotar meramente los datos
de un libro o artículo. Estas fichas se hacen para todos los libros o artículos que
eventualmente pueden ser útiles a nuestra investigación, no solo para los que se han
encontrado físicamente o leído. En ellas se registran las fuentes encontradas, por
ejemplo, en el catálogo de una biblioteca, en una bibliografía, en índices de
publicaciones.

Se mencionan los datos principales de cada obra como título, autor, número de
edición, pie de imprenta (editorial, lugar de edición, año), número de páginas.

3.1.2. Fonográfica:

Se anotan los datos de programas sonoros grabados, como son los televisivos y
radiofónicos. De acuerdo con el tipo de fuente se le denomina audio gráfica y video
gráfica. Consta de los siguientes elementos:

Nombre del programa, tema o disco, nombre de la emisora, nombre de productor,

intérprete, Director, hora y fecha de transmisión o grabación; lugar de transmisión o
grabación; duración, periocidad del programa; descripción breve del contenido; datos
complementarios.

3.1.3 Iconográfica:

Son las fichas dedicadas al arte y se usa para representar y catalogar las obras de
arte. Su uso comprende a obras de diferentes ramas artísticas como: Edificios.
Pinturas.

3.1.4 Hemerografica:

Esta ficha la usamos cuando deseamos guardar información o datos de alguna revista
o periódico, las medidas que tiene esta ficha son iguales a la ficha bibliográfica. Los
datos que debe obtener una ficha Hemerográfica, los podemos obtener del
encabezado de una revista o periódico los datos de esta ficha.

 Autor
 Nombre del articulo
 Nombre de la revista
 Institución que edita la publicación
 Ciudad
 Año de publicación
 Volumen, numero, mes, número de páginas del articulo.

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3.2. LAS FICHAS DE INVESTIGACION

Básicamente hay cinco tipos de fichas de investigación

3.2.1 Ficha textual

Este tipo de fichas se realiza la trascripción de un párrafo que contenga una idea
importante para el trabajo de investigación que se está realizando.

La lectura de las fuentes para obtener información se realiza en función del plan de
trabajo, es decir que no se leen corrido los libros, artículos o documentos, si no los
capítulos o las partes que servirán a la investigación. En esta lectura selectiva y
analítica el estudiante va localizando y tomando nota de los datos o ideas que se
interesan.

LAS TÉCNICAS RECOMENDABLES PARA LA ELABORACIÓN DE LA FICHA

TEXTUAL SON LAS SIGUIENTES:

Registrar en tarjetas la información más significativa de acuerdo con el plan de trabajo.

Las citas textuales siempre se escriben entre comillas para distinguirlas de los
comentarios o ideas personales del investigador.

Toda cita textual debe ser breve, tener unidad y representar una sola idea. Ahora bien,
si una parte del texto que se quiere transcribir es innecesaria puede eliminarse y en su
lugar se anota tres puntos para indicar que se ha suprimido [...]

Cuando en la cita textual se encuentra un error de ortografía, de construcción de Otro

tipo, no se corrigen, si no se qué se anota inmediatamente después de ésta la
abreviatura sic, que significa así textualmente.

Cuando la cita hace alusión a un dato que se proporcionó antes, y que hace falta para
la compresión cabal del texto, se anota ese dato entre comillas: "En aquella época,
siglo XVI, se comenzaba a formar en España [...]"

El abuso de la cita textual va en detrimento de la calidad de un trabajo, por lo cual se

recomienda utilizarla sólo en los siguientes casos:

 Cuando la idea sea insustituible o no pueda expresarse con otras palabras.

 Cuando la cita se vaya a utilizar como elemento para probar alguna idea.
 Para apoyar o criticar un comentario o un punto de vista.

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3.2.2 Ficha de síntesis

Las fichas de síntesis sirven para tomar las ideas principales del proyecto y extraerlas
en el documento. Es parecida a la ficha de resumen, solo que en esta oportunidad se
deben incluir las ideas principales y no un resumen del trabajo o de la investigación.
También se deben incluir las fuentes consultadas.

3.2.3 Ficha resumen

Es el instrumento de registro de información que permite recabar el contenido de un

texto se clasifican en:

 Resumen estructurado.-En esta ficha se reúne las ideas principales de un

texto, respetando las palabras del autor
 Cuadro Sinóptico.- Es el instrumento donde se presenta la exposición de las
ideas principales en forma esquematizada.
 Cuadro comparativo.-Es la ficha que presenta los datos por columnas a fin de
relacionarlos a fin de relacionarlos de forma horizontal y vertical, en cada
columna se anota las relaciones, causas características, consecuencias del
tema investigado.

En la ficha de resumen se anotan de forma sintetizada y con palabras propias los

conceptos más importantes de una lectura vertidos por el autor en una o varias
páginas. Este resumen debe ser breve (máximo dos Fichas), y manifestar en forma
concreta la idea integra del texto.

El resumen consiste en obtener del estudio de un texto una exposición sintetizada que
permita manejar, la información valiosa contenida en un libro ó en un capítulo de un
libro.

Seleccionar los textos cuyo contenido posea valiosa información acerca del tema de
investigación. Seleccionar la idea central y después aquellas ideas que sirvan de
apoyo o ejemplifiquen la idea central. Redactar en forma sumaria en las fichas de
resumen las ideas fundamentales del texto, Numerar y archivar las fichas obtenidas.

3.2.4 Ficha de paráfrasis

En este tipo de ficha, se interpreta la información y se escribe lo que se entendió. La

idea es que se explique o que se exponga la información en las propias palabras del
autor de la ficha. Las fichas de paráfrasis también deben incluir las fuentes
consultadas.

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3.2.5 Ficha mixta

La ficha mixta debe ser una combinación entre una ficha textual y una ficha de
síntesis, o la mezcla entre una ficha textual y una ficha de resumen, o una
combinación entre una ficha textual y una ficha de paráfrasis.

La elaboración de la misma debe incluir la parte de la ficha textual entre comillas. Y la

segunda parte debe tener un texto o pasaje con el resumen, sinopsis o paráfrasis
relacionada con el tema.

4. ELEMENTOS Y PARTES

Generalmente, las fichas de trabajo tienen los mismos datos, independientemente del
tema o el autor.

Los datos más importantes que deben incluirse son:

 El autor
 El título
 El tema
 La fecha de publicación del trabajo
 Número de página en donde está ubicada la información
 Otros datos sobre la publicación, tales como la editorial, la edición o el
volumen.

Si se quiere ampliar la información de la ficha, también es válido incluir fechas de

recolección de la información y el por qué o motivo de reunir dicha información.

Los elementos de la ficha incluyen el contenido, las referencias y el encabezado. La

referencia va en la parte de abajo y el encabezado en la parte de arriba; el contenido
queda en el centro de los dos.

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Encabezado y título

El encabezado debe decir el tema; éste será lo principal o general de la ficha, como
por ejemplo el título.

Luego sigue el subtema, que se refiere a algo más particular como un capitulo o un
subcapítulo. Y si es necesario, se añade el subsubtema, que puede ser algo en
específico a lo que se quiera llamar la atención y resumirá el contenido de la ficha.

Contenido

En el contenido de la ficha se debe colocar el texto a lo que se quiere referir. Las

fichas deben ser independientes, por lo tanto se debe evitar poner referencias a otras
fichas.

Asimismo, también se deben evitar referencias a otros temas; la ficha debería poder
sostenerse y entenderse por si misma.

En el contenido no solo puede colocarse texto, también se pueden agregar gráficas,

dibujos, mapas, diagramas, o cualquier otro elemento que aporte al proyecto o sea
necesario para su entendimiento.

Referencia

En la referencia se deben colocar los datos pertinentes para poder encontrar la fuente
o el origen del contenido de la ficha.

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5. FORMAS DE PRESENTAR

Los datos de identificación, como el tema, de la ficha usualmente se colocan en la

parte superior izquierda. La referencia bibliográfica se sitúa en la parte superior
derecha. Las referencias bibliográficas deben incluir el autor, el título, y las páginas
examinadas.

En el resto de la ficha o cuerpo, se deben incluir los resúmenes, comentarios u

observaciones. Dependiendo del tipo de ficha, esta información será en forma de cita
textual, en un resumen, en una síntesis o en una paráfrasis del tema consultado.

Si se ha realizado más de una ficha sobre un mismo tema, es recomendable colocar

una numeración progresiva de las fichas en la parte de arriba, al centro de la ficha.

¿Qué material usar para elaborarla?

Puedes usar un programa informático como PowerPoint, microsoft word o paint. Si

prefieres hacerla en físico, compra una cartulina grande y divídela en otras más
pequeñas.

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6. CONCLUSIÓN

Hoy la ficha es el primer escalón de toda indagación científica y su técnica se ha

perfeccionado tanto que a primera vista puede confundir, Sin embargo, no es así. La
ficha es un fácil e imprescindible instrumento de trabajo que nos ahorra tiempo y
esfuerzo, nos alcanza certeza y precisión, nos hace ser científicos.

La estructura de una ficha de buena práctica debe responder a las implicaciones de

los objetivos buscados tanto en términos de contenido como de forma de la ficha

En conclusión, la recopilación de información importante en forma de fichas es un

trabajo que requiere mucho rigor, tanto en la recogida de informaciones como en su
organización y en la redacción propiamente dicha de las fichas. Esto exige, ante todo,
saber observar, guardar en la memoria las informaciones recogidas, relacionarlas las
unas con las otras para poner de relieve los puntos clave de la acción, y verificarlas
con las personas implicadas.

7. RECOMENDACIONES

a) Selecciona las fuentes de información de donde obtendrás la información pertinente

para tu trabajo académico. Puedes recurrir a revistas, libros e Internet.

b) Lee todas tus fuentes de información en papel y virtuales. Cuando detectes material
de tu interés, resalta ese texto con un rotulador fluorescente, subráyalo con un
bolígrafo o ponles separadores estilo pósit (si el material es tuyo), o utiliza un rotulador
fluorescente virtual o una aplicación de organización de información como Evernote (si
el material es virtual).

 Asegúrate de resaltar o subrayar el material principal solamente, porque de

este te guiarás para hacer el resumen en el paso siguiente.

 Puedes guiarte principalmente por los títulos, los subtítulos y las oraciones
temáticas, es decir, las oraciones principales de los párrafos, que por lo general
son las primeras oraciones de todo párrafo.

c) Para hacer el resumen, guíate por las líneas del texto que has resaltado o
subrayado en el paso anterior. Primero localiza sus ideas principales. Luego de las
ideas principales, tienes que ubicar las ideas secundarias, las cuales apoyan o
ejemplifican lo expresado en las ideas principales.

 Te lo reiteramos: no es un resumen de lo que piensas u opinas del texto

analizado, es un resumen objetivo del concepto que expresa el autor del texto.

 Recuerda que un resumen exitoso es aquel que te permite manejar la

información valiosa de un texto eficazmente.

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d) Escribe tu resumen provisionalmente, Antes de pasar la copia limpia de tu resumen
a una ficha de resumen, te recomendamos hacerlo primero en una hoja simple de
papel hasta que completes los demás campos de la ficha en sí.

 ¡Recuerda que resaltar o subrayar un texto no es resumir! Cuando escribas el

resumen de tu texto, no te limites a volcar todo el texto resaltado o subrayado
tal cual, sino las oraciones de tu resumen no tendrán mucha lógica, porque
carecerán de relaciones subordinadas o coordinadas que les den sentido.

e) Para ahorrar tiempo: al tenerlas en un solo punto central ya no tendrás la necesidad

de revisar nuevamente tu material de consulta para refrescar tu conocimiento o
recordar de qué se trataba. Y así, ya no tendrás que perder tiempo volviendo a buscar
esa información, sobre todo si es extensa.

8. BIBLIOGRAFÍA

 Bibliography Worksheet. Assesment Hub Bibliography. Chester Hill High

School. Recuperado de chesterhillhighschool.com.
 How to guide to worksheets. (2013). Slides. Recuperado de slideshare.com.
 http://www.telesup.edu.pe/biblioteca_vitual/textos_manuales/formacion_general
/lenguaje/lenguaje_temas.htm
 http://www.diba.es/promocio_economica/bones_practiques/guiaes/com_6.htm
 How to guide to worksheets. (2013). Slides. Recuperado de slideshare.com
año de edición: 2011 autor: Marina H. Herrera
Las fichas en la investigación documental (2012). Fichas de trabajo.
Recuperado de prezi.com.
 Año de edicion: actualizada: 2012 autor: Cites Morelia
Four types of data. Chron. Recuperado de smallbussiness.chron.com.
 Año de edición: 2001 autor: Leslie McClintock
La técnica del fichaje. Aprende en línea- Plataforma para Pregrado y
Postgrado. Universidad de Antioquia. Recuperado de aprendeelinea.com.
 Año de edición: 2001 autor: cruz de María Renoj López
Ejemplo de ficha de trabajo (2017). Ciencia. Ejemplo de. Recuperado de
ejemplode.com. año de edición: 2010 autor: Mauricio López Cruz
 http://www.miexamen.com/fichasinvestigacion año de edición:2014 autor:
Jasón Wilk
 http://www.monografia.com/ año de edición: 2019 autor: lic. José
Gonzales Almeida.

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9. ANEXOS

1. FICHA DE RESUMEN EJEMPLOS

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2. FICHA DE PARAFRASIS

3. FICHA DE TEXTUAL

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 2. FICHA DE SINTESIS

3. FICHA MIXTA

Metodología del Aprendizaje Ing. Civil – I Ciclo

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 4. ELEMENTOS DE LA FICHA DE INVESTIGACION

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