Investiga en el texto básico Introducción a las ciencias de la Educación capítulo x los

temas siguientes :- Relación Pedagógica.,-El Educado, El Educando y -Nuevos actores

del proceso educativo, luego realiza las actividades que se describen a continuación.

a-. Entrevista a un docente acerca de las formas en que la familia puede vincularse a la
escuela.

Las familias se pueden vincular a la escuela apoyando las actividades que esta realice, dando
seguimiento al desempeño de sus hijos, acompañándolos y motivando su aprendizaje.
Responsabilizándose en nombre de sus hijos del desempeño que estos deben alcanzar.

b. Explica los requisitos para ser nombrado un docente según lo establece la Ley
general de educación y el estatuto docente.

De acuerdo con el Artículo 132 de la Ley Orgánica, el Estatuto del Docente es el conjunto de
disposiciones legales que tiene por objeto:

• Reglamentar las relaciones mutuas del Estado con los docentes (activos, pensionados y
jubilados) y las relaciones de los docentes con sus empleadores del sector privado, al amparo
de la normativa laboral del Estado Dominicano;

• Garantizar la calidad de la educación mediante la selección, evaluación y promoción del

personal docente, sobre la base de méritos y aptitudes, y atendiendo a los intereses de los
educandos, los padres de familia y la comunidad.

Según el Artículo 136 de la Ley Orgánica, para ingresar a la carrera docente se requiere:

• Ser profesional de la educación graduado de las escuelas normales superiores,

universidades, institutos y entidades superiores de educación o de áreas afines, previa la
observación del requisito de convalidación.

• Ser graduado de instituciones de educación superior en los casos especificados por la

presente ley.

• Reunir las cualidades morales, éticas, intelectuales y afectivas necesarias, así como los
conocimientos y competencias requeridas para el ejercicio de la función específica a
desempeñar.

c) Las condiciones idóneas del docente en su labor. Citar ejemplos.

Preparación intelectual, cualidades personales idóneas para la labor que desempeña, erudición
en las distintas disciplinas de enseñanza, constante preocupación por la renovación de los
conocimientos y métodos de enseñanza acordes a las exigencias actuales. Posibilidad de ser
libres en su actuación, para impulsar su creatividad.

d) Nuevas tendencias en la labor docente. Emitir juicio crítico.

Entorno escolar adecuado, con disponibilidad de recursos físicos y tecnológicos. Posibilidad
de ascensos y promoción que estimulen el deseo de continuar su preparación profesional y
que le lleven a desarrollar estrategias enfocadas en la eficientizacion y personalización de sus
procesos de enseñanza.

e. Postura ante el autor en cuanto a la función docente como vocación, profesión digna
y gratificante.

Para poder desempeñar una buena labor el docente debe tener ante todo vocación de servicio.
Dedicación, entrega, compromiso. Debe ser eficaz, tener perseverancia y ante todo
disponibilidad. Solo así se logran los objetivos de construir una sociedad mejor educada y
con un mayor grado de desarrollo de competencias útiles para la vida.

f. Rol del director en el proceso pedagógico y desarrollo del currículo en el aula por los
docentes.

Debe guiar y supervisar que se implemente correctamente las disposiciones que emana del
distrito escolar al que pertenece el centro. Además de representar el centro en todas las
actividades que de cara a la comunidad se requiera. Administrar con pulcritud los recursos
que lleguen al plantel y responder ante el ministerio de lo que ocurra en el centro bajo su
jurisdicción.

g. En que contribuye la directiva de la Asociación de padres, madres y amigos de la

escuela en las actividades del centro educativo.

La asociación de padres, madres y amigos de la escuela colabora con las diversas actividades
que organiza el centro educativo, para mejorar su funcionamiento. Apoyan a nivel de
planificación y acompañamiento, las excursiones, paseos, organización de actividades
académicas y recreativas, entre otras.

Unidad VII- Instituciones educativas

Actividades de la sexta semana

1.Investiga en el texto básico de Hernández A. la postura que presenta ante la

incidencia de la familia, las iglesias y el Estado en el quehacer educativo para la
formación de mejores ciudadanos.

La familia tal como la entendemos hoy es un concepto moderno que se produce con el
nacimiento de la subjetividad moderna y laaparición de la institución del matrimonio o sus
equivalentes, como un acto de libre elección.

Actualmente esa privacidad se ha expandido; ya no se ubica entre la vida de la familia en

relación a la comunidad sino a la de los sujetos dentro de su propia familia. Esta
reivindicación de lo particular e íntimo frente al grupo inmediato marca una revolución de las
formas familiares actuales al punto quehoy aparece como forma común de estructuración
familiar, la forma monoparental y otro tipo de recomposiciones, a partir de los adelantos de la
genética.

A las instituciones educativas les toca recibir a estos niños y jóvenes advenidos en estas
nuevas modalidades de relación. Los maestros manifiestan sus dificultades para dar una
instrucción adecuada, allí donde en frecuentes ocasiones hace faltainscribir un universo de
normas y respeto esenciales en el acto docente. A estos les toca así crear nuevas formas de
abordaje a la cuestión educativa en donde su función tiene que variar.

La sociedad dominicana es heterogénea, formada por personas de diferentes denominaciones

cristianas y no cristianas, y de personas que no profesan ninguna religión. El papel de
cohesión social asignado a lareligión por los primeros sociólogos clásicos, no es funcional
cuando la pluralidad de visiones religiosas y seculares son conflictivas o incompatibles.

La enseñanza religiosa de niños y adolescentes debe pertenecer a la esfera privada y es

opción de los padres optar o no por enseñar dogmas religiosos a sus hijos. La religión está
fuera del dominio público del gobierno o de una alianzaIglesia-Estado que utiliza fondos
estatales para actividades religiosas.

2- Explica la fundamentación legal de la Sistema Educativo Dominicano y las funciones

del Ministerio de Educación de acuerdo a lo planteamientos en la Ley general de
educación de Rep. Dom.

De acuerdo a la ley general de la republica dominicana, la educación dominicana se

fundamenta en los siguientes principios:

Sistema educativo

Elsistema educativo en este momento histórico asumió una construcción teórica y filosófica a
partir de un enfoque programático en el marco de una concepción utilitaria de la educación
orientada a despertar en los educando el interés por la razón, el cálculo matemático y la
vinculación del conocimiento con la praxis cotidiana tal como lo sustento la resolución del 13
de mayo del 1845. Todo elordenamiento educativo vigente en el período 1844-1861
privilegió una visión conductista en la construcción de aprendizajes que reproducían prácticas
autoritarias, verticalita, potenciando la capacidad memorística en los alumnos, sujetado a la
"sumisión al gobierno y a las leyes" como lo señala el Art. 25 de la resolución ante citado.
Los mismos se expresan en los siguientes capítulos:

a) La educaciónes un derecho permanente e irrenunciable del ser humano. Para hacer efectivo
su cumplimiento, cada persona tiene derecho a una educación integral que le permita el
desarrollo de su propia individualidad y la realización de una actividad socialmente útil;
adecuada a su vocación y dentro de las exigencias del interés nacional o local, sin ningún tipo
de discriminación por razón de raza, de sexo,de credo, de Posición económica y social o de
cualquiera otra naturaleza;

b) Toda persona tiene derecho a participar de la vida cultural y a gozar de los beneficios del
progreso científico y de sus aplicaciones;

c) La educación estará basada en el respeto a la vida, el respeto a los derechos fundamentales

de la persona, al principio de convivencia democrática y a la búsqueda de la verdad.

3. Investiga en tu comunidad cuales instituciones ofrecen servicios educativos y

personalidades que ofrecen apoyo a las actividades que se realizan a favor de la
educación de los habitantes.

Hay varias escuelas de tanda extendidas y colegios privados que ahora estan regidos por el
Minerd, en mi pueblo no hay muchas personalidades que apoyen la educacion.