UNIDADE 4 - MAIANE

ELABORAÇÃO DE RESPOSTAS SUBJETIVAS

❖ Nessas suas orações a palavra “evidentemente” não possuem o mesmo

significado. Na primeira oração, o advérbio evidentemente está relacionada a
palavra “falsa”, demonstrando que não há clareza e ainda há dúvidas se a
versão apresentada à imprensa é de fato falsa. Na segunda oração, o
advérbio evidentemente, ao se referir a toda a sentença, já demonstra a
certeza de que a versão apresentada à imprensa é falsa.
❖ 1. ​d) "O Brasil é um país com dimensões continentais e possui a quinta maior
população do mundo”.
2. c) Não se sabe quantos desempregados há no Brasil.
3.a) Antes de sair, tomamos um ​cálice​ de licor. (Produção pelo produto.)
4.b) Essa obra já foi vistoriada mil vezes e não apuraram as irregularidades.
5. ​d) O enunciador expressa de forma polêmica a informação relatada.

COMUNICAÇÃO, EXPRESSÃO E DIVERSIDADE LINGUÍSTICA

❖ Ao convidar um amigo para ir ao cinema a melhor opção é a segunda, pois

ela é uma linguagem informal, mais espontânea e que é usada no cotidiano e
em situações corriqueiras. Por tanto ao convidar um amigo, podemos usar
expressões informais e populares, sem a preocupação de atender a forma
culta da língua portuguesa. Como podemos ver na primeira opção, ela atende
às normas gramaticais, escrita e falada de forma clara e correta. Sendo
assim uma linguagem formal, usando-a quando não há familiaridade entre os
interlocutores ou em situações que exigem seriedade, o que não caberia ao
convidar um amigo ao cinema.
❖ 1.​a) O nível de fala formal é caracterizado pelo emprego da linguagem culta,
ou seja, da variante de maior prestígio.
2. ​b) Na fala, os períodos são mais longos e complexos. Na escrita, os
períodos são mais curtos e simples.
3. ​d) Manifesto.
4. b) O editorial é um texto jornalístico de natureza argumentativa, que
exprime o posicionamento do jornal acerca de determinado tema de interesse
público.
5. c) Os mesmos processos de variação que ocorrem em "namorar com"
também ocorrem em construções como "Pedro enamorou-se de Maria"
ESTILO, COMPOSIÇÃO E TEMA

❖ O texto acima se trata de uma receita, gênero textual que apresenta duas
partes, os ingredientes e o modo de preparo e é usado, geralmente, no
preparo de receitas culinárias. Objetivo desse texto é instruir o leitor a
preparar ou fazer algo, definindo os ingredientes e suas quantidades e, por
fim, o modo de fazer.
Os principais recursos linguísticos usados em uma receita são os verbos
conjugados na terceira pessoa do singular e usados no modo imperativo, pois
as instruções se tratam de uma ordem. A linguagem sempre é clara e
objetiva, para facilitar que o leitor entenda todos os procedimentos.
O texto “Receita” traz instruções, fornecendo os ingredientes e o modo de
fazer um poema. Como é um texto que tem o propósito de causar emoção e
é construído com elementos artísticos, possuindo função estética, se trata de
um texto literário. Ao usar elementos de uma receita culinária para construir
uma poesia, o autor do texto usou de artifícios estéticos e artísticos, e assim,
causar emoção ao leitor.
❖ 1. e) Em certos gêneros textuais não é possível identificar o conteúdo
temático.
2. ​c) Circula na esfera digital, mediado por um provedor da Internet. Pela
rapidez com que chega ao destinatário, vem substituindo a carta
convencional.
A linguagem poderá ser formal ou informal, dependendo do nível de
intimidade dos interlocutores e dos assuntos a serem tratados. Usa-se a
saudação, mas não é necessário anotar a data, que aparecerá
automaticamente. Os cumprimentos finais costumam ser breves.
3.e) É pela linguagem que o homem se realiza socialmente, expressando o
que pensa e sente e ouvindo o que os outros pensam e sentem.
4.b) “Oh! que saudades que tenho/ Da aurora da minha vida,/ Da minha
infância querida/ Que os anos não trazem mais!” (Casimiro de Abreu, versos
do poema “Meus oito anos”)
5. d) O destinatário deve ser especificado pelo nome completo da pessoa ou
da empresa.

Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário

PERGUNTA 1 - ​c) ​a parede da casa, era branquinha branquinha.

PERGUNTA 2 - e) ​Visitei uma exposição de esculturas e quadros raras.

PERGUNTA 3 - a) Composição; Conteúdo temático; estilo.

PERGUNTA 4 - c) Porque existem diferentes níveis de formalidade empregados na
fala, nas suas diferentes esferas de produção e circulação. A retratação de Chico
não está incorreta, por isso não precisa de correção.

PERGUNTA 5 - e) Esse direito assiste aos alunos.

PERGUNTA 6 - c) Os dois rivais estavam face à face.

PERGUNTA 7 - c) Carta Comercial

PERGUNTA 8 - d) Mais de um aluno compreendeu a prova.

PERGUNTA 9 - e) Conhecimento

PERGUNTA 10 - d) O conteúdo temático, uma construção composicional distinta e

um estilo definido.