PLAN DE AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA

INSTITUCION EDUCATIVA SAN ISIDORO

ESPINAL – TOLIMA (2013)

GRADO: TRANSICION NIVEL: PREESCOLAR PERIODO: PRIMERO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DE SABERES, EVALACION
DESEMPEÑO CONTENIDOS
Desarrollar
La habilidades - Textual: - Reconocerá la Conocimiento de  El proceso se - Capacidad para
didáctica mediante el uso Practica en su importancia de los diferentes juegos desarrollará en identificar la
del juego. de juegos vida cotidiana el juegos didácticos como: forma activa y importancia de los
didácticos manejo de en la vida  Arma todo permanente juegos didácticos
diferentes juegos cotidiana.  Loterías basándose en la en la vida diaria
didácticos.  Juegos didácticos realidad del del niño.
 Elementos entorno del niño.
- Aplica las tecnológicos
funciones de usados en casa
algunos juegos (celular, cámara,  Observación
didácticos ataris). directa y
manipulación de
los juegos
didácticos.

 Clasificación,
manipulación,
aplicación de los
juegos (armar –
desarmar)
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GRADO: TRANSICION NIVEL: PREESCOLAR PERIODO: SEGUNDO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DE SABERES, EVALACION
DESEMPEÑO CONTENIDOS

Los medios Maneja y usa - Textual: - Identificará los  Medios de  El proceso se - Capacidad para
de los medios de Comprende el medios de comunicación desarrollará en identificar la
comunicación. comunicación significado y uso comunicación, su avanzados. forma activa y importancia y el
de su entorno. de los medios de uso y los valora permanente uso adecuado de
comunicación. como basándose en los medios de
instrumentos la realidad del comunicación.
avanzados de entorno del
comunicación en niño.
su entorno.
 Observación
directa y
manipulación
de los medios
de
comunicación.

 Modelado,
recortado y
pegado,
coloreado,
dibujado.
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GRADO: TRANSICION NIVEL: PREESCOLAR PERIODO: TERCERO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DE SABERES, EVALACION
DESEMPEÑO CONTENIDOS

El Reconoce las - Textual: - Reconocerá  El computador y  El proceso se - Habilidad para

computador. partes del Observa, algunas partes del sus partes:: desarrollará en identificar cada
computador identifica e computador. forma activa y una de las partes
para usarlas en interioriza las - Monitor. permanente del computador y
actividades a diferentes partes - Teclado. basándose en la su función.
realizar. del computador. - Mouse. realidad del
- C.P.U. entorno del
- Parlantes. niño.

 Observación
directa y
manipulación
del computador.

 Modelado,
recortado y
pegado,
coloreado,
dibujado.
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GRADO: TRANSICION NIVEL: PREESCOLAR PERIODO: CUARTO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DE SABERES, EVALACION
DESEMPEÑO CONTENIDOS

Programa Maneja y utiliza - Textual: - Prendera y  Uso y manejo del  Actividades - Habilidad para
Paint. algunos Comprende y apagará el l computador. practicas en la usar
programas maneja algunos computador. sala de correctamente
como programas del Cómputo. cada una de las
herramientas computador.  Uso y manejo de partes y algunos
básicas de - Abrirá y cerrará algunos programas del
trabajo. algunos programas:  Prender y computador.
programas del apagar el
computador. - Paint. computador.

 Crea y colorea
dibujos
utilizando el
programa Paint.
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GRADO: PRIMERO NIVEL: PRIMARIA PERIODO: PRIMERO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DE SABERES, EVALACION
DESEMPEÑO CONTENIDOS

Medios de Exploro mi - Conoce algunos - Emplea los -Medios de - Películas. - Da uso

comunicación entorno medios de medios de Comunicación. - Demostración adecuado a
cotidiano y comunicación y su comunicación de en el aula de algunos medios
reconozco la entorno. acuerdo a la clase con el
de comunicación.
presencia de función televisor, radio.
elementos tecnológica de -Visita a la sala
naturales y de cada uno de ellos. de informática.
artefactos
elaborados
con la
intención de
mejorar las
condiciones de
vida.
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GRADO: PRIMERO NIVEL: PRIMARIA PERIODO: SEGUNDO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DE SABERES, EVALACION
DESEMPEÑO CONTENIDOS

Normas y Identifico - Reconocer la - Cumple con las - Normas. - Instrucción - Demuestra un

cuidados en algunos importancia del Normas - El directa de las adecuado
la sala de artefactos, cuidado de todos elementales de computador y Normas. comportamiento
informática. productos y los equipos comportamiento sus partes. - Trabajo con
en la sala.
procesos de mi existente en la dentro de la sala - Videojuegos. computadores.
Conocimiento, entorno sala de de informática. - Orientación
Diferencia las
exploración y cotidiano, informática. en juegos
uso del explico - Didácticos. funciones del
computador. algunos Conocer los - Reconoce el computador y sus
aspectos de su componentes del funcionamiento partes.
funcionamiento computador y básico del
y los utilizo juegos de video. computador y de
cada una de sus
partes.
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GRADO: PRIMERO NIVEL: PRIMARIA PERIODO: TERCERO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DE SABERES, EVALACION
DESEMPEÑO CONTENIDOS

Uso y Identifico - Identifica las Realiza pequeños - El mouse. Dibujar diseños - Diseña sus
manejo de productos herramientas dibujos utilizando - Paint. utilizando el dibujos con
aplicaciones tecnológicos, básicas de un el programa de mouse. mucho
en particular programa de dibujo, manejando
entusiasmo,
artefactos y dibujo. el mouse de
aplicaciones, manera demostrando
para solucionar adecuada. habilidad con el
problemas de mouse.
la vida
cotidiana. .
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GRADO: PRIMERO NIVEL: PRIMARIA PERIODO: CUARTO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DE SABERES, EVALACION
DESEMPEÑO CONTENIDOS

Practicas Identifico y Comprende las Identifica y utiliza - El teclado. - Explicación - Opera de forma
interactivas. describo la funciones del las partes básicas didáctica con el hábil el teclado en
importancia de teclado, para del teclado. teclado. las diferentes
algunos ponerlas en
actividades
artefactos en el práctica. - Actividades en
desarrollo de clase para luego propuestas.
actividades desarrollarlas en
cotidianas de las páginas
mi entorno y el interactivas.
de mis .
antepasados.
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GRADO: SEGUNDO NIVEL: PRIMARIA PERIODO: PRIMERO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DE SABERES, EVALACION
DESEMPEÑO CONTENIDOS

Fuentes de Exploro mi - Clasificar y - Identifica y usa - Símbolos - Modelado, - Clasifica fuentes

información. entorno utilizar fuentes de instrumentos gráficos recortado. de información, de
cotidiano y información. tecnológicos de acuerdo a su
Precaución reconozco la su entorno - Artefactos Demostración
origen.
en el uso de presencia de - Clasifica inmediato. del hogar. directa sobre
las clases elementos adecuadamente precauciones con
- Manipula
de energía. naturales y de artefactos del - Manipulará - Manejo de la energía.
Artefactos hogar. diferentes artefactos.. adecuadamente
elaborados materiales y - Manipulación de artefactos del
con la expresará sus bombillos, y hogar según su
intención de ideas. cables. uso.
mejorar las
condiciones de
vida.

.
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GRADO: SEGUNDO NIVEL: PRIMARIA PERIODO: SEGUNDO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DE SABERES, EVALACION
DESEMPEÑO CONTENIDOS

Normas y Identifico - Comprender las - Cumple con las - Normas en la - Copiar en el - Reconoce la
cuidados en algunos Normas y Normas sala. cuaderno las importancia de
la sala de artefactos, cuidados en la elementales de - El Normas. las Normas de la
informática. productos y sala de comportamiento computador
Sala.
procesos de mi informática. en la sala de y sus -Dibujar el
Función de entorno informática. principales computador y sus
Reconoce las
principales cotidiano, - Comprende componentes partes.
partes del explico adecuadamente -Diferencia el . partes básicas
computador algunos los componentes funcionamiento -Práctica en la del computador.
(C.P.U, aspectos de su básicos del básico de cada sala de
Monitor, funcionamiento computador. una de las partes Informática.
teclado y y los utilizo en del computador.
mouse). forma segura y
apropiada.
.
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GRADO: SEGUNDO NIVEL: PRIMARIA PERIODO: TERCERO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DE SABERES, EVALACION
DESEMPEÑO CONTENIDOS

Operación Identifico y - Identificar el - Comprenderá - Encendido y - Manejar el - Opera

básica del describo la proceso de los diferentes apagado del computador adecuadamente el
computador. importancia de encendido y procesos para la computador. desde el proceso de
algunos apagado en el utilización del - Manejo del momento de
encendido y
Aplicaciones artefactos en el computador. computador. teclado y enchufar,
informáticas desarrollo de mouse. encender y apagado.
y juegos actividades Conocer - Jugará, apagar.
interactivos. cotidianas de variedades de demostrando - Da uso adecuado
mi entorno y el juegos habilidad con el - Aplicación de a los diferentes
de mis interactivos. mouse. diferentes juegos. juegos.
antepasados

.
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GRADO: SEGUNDO NIVEL: PRIMARIA PERIODO: CUARTO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DE SABERES, EVALACION
DESEMPEÑO CONTENIDOS

Uso y Identifico - Conocer los - Ingresa al - Paint y barra - Práctica en el -Ingresa de

manejo de productos pasos de ingreso programa de Paint de computador. manera adecuada
aplicaciones tecnológicos, al programa y con habilidad. herramientas al programa de
en particular manejar lo básico .
dibujo.
artefactos, para para el dibujo. -Aplica las
solucionar herramientas
problemas de básicas en la
- Diseña sus
la vida elaboración de
cotidiana. sus primeros dibujos con
dibujos. creatividad.

.
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GRADO: TERCERO NIVEL: PRIMARIA PERIODO: PRIMERO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES CRITERIOS
DE SABERES, DE
DESEMPEÑO CONTENIDOS EVALACION
.
Las Observar y Reconoce la Comprenderá el Mecanismos y Mostrar los Reconoce la
instalaciones reconocer importancia de funcionamiento sistemas de control diferentes importancia
eléctricas en Los la energía en su de los diversos eléctrico y sistemas de la energía
el hogar. mecanismos entorno. sistemas mecánico. eléctricos de su en su
y sistemas eléctricos. entorno. entorno.
de control Instalaciones
eléctricos y Observará y eléctricas.
mecánicos. comprenderá la Sensibilizar
forma como sobre el ahorro
funciona las de energía.
instalaciones
eléctricas.

Desarrollara
hábitos de
ahorro de
energía.
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GRADO: TERCERO NIVEL: PRIMARIA PERIODO: SEGUNDO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DE SABERES, EVALACION
DESEMPEÑO CONTENIDOS

Normatividad Reconoce las Reconoce la Cumple con las Normatividad Modela, dibuja y Aplica las Normas
Normas y Normatividad en la Normas pinta el elementales de
Hardware y cuidados de la sala de elementales de El Computador y sus computador. comportamiento en
Software. sala de informática. comportamiento componentes. la sala de
informática. en la sala de Realizar informática.
Conexiones Comprende el informática. Conexiones ejercicios de
eléctricas. Conocer el concepto del eléctricas. encendido y Reconoce
concepto del computador. Identifica y realiza apagado del mediante gráficos
computador, la conexión del computador. las partes del
sus partes y Identifica las computador desde computador y sus
conexiones partes del el toma, Actividades conexiones
eléctricas. computador y sus estabilizador y lúdicas para eléctricas.
conexiones botones de reconocer las
eléctricas. encendido. partes del
computador.
Define de manera
lógica el concepto
del computador.

Reconoce las
partes del
computador.
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GRADO: TERCERO NIVEL: PRIMARIA PERIODO: TERCERO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DE SABERES, EVALACION
DESEMPEÑO CONTENIDOS
.

Ingreso de Conocer los Identifica las Desarrolla Paint. Realizar Aplica los
Paint. componentes herramientas habilidad concursos pasos para
del Programa básicas del con el Mouse. de dibujo entrar a
Barra de Paint y programa de mouse dándoles Paint.
Herramientas manejo del dibujo. para el tema
de Paint. Mouse. realizar acorde a Diseña sus
dibujos. lo visto.
dibujos con
Manejo del Dominar el
Mouse: mouse. Realiza Dibujar mayor
Botón dibujos diseños creatividad
Principal, libres en donde a través del
Botón Paint. tenga mouse.
secundario. habilidad
con el
mouse.
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GRADO: TERCERO NIVEL: PRIMARIA PERIODO: CUARTO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES CONOCIMIENTO ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DE S SABERES, EVALACION
DESEMPEÑO CONTENIDOS
.

Teclado Conocer los Comprend Identifica Teclado y sus Dictado Reconoce

alfanumérico componente e el teclado las partes divisiones. de la
, Teclado s del teclado con sus del palabras distribució
numérico. y empezar a partes teclado. en
n del
explorar. principales. mayúscul
Demostrar ay teclado y
Escritura de
pequeños habilidade minúscula maneja la
textos s en la . disposición
distribució de los
Posición de n de las Realizar dedos en
los dedos de teclas. juegos el teclado.
acuerdo a para
las letras. motivarlos
a utilizar
bien el
teclado.
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GRADO: CUARTO NIVEL: PRIMARIA PERIODO: PRIMERO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES DE CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES CRITERIOS
DESEMPEÑO SABERES, DE
CONTENIDOS EVALACION

Teoría Conocer y Comprende Comprenderá Conceptos sobre Observación Desarrolla

básica, Los diferenciar los conceptos los aspectos la Ciencia, la de películas ejercicios
valores en los de Ciencia, históricos y Tecnología y la y videos. técnicos y
Tecnología. conceptos Tecnología y evolutivos de Técnica. prácticos
de ciencia, Técnica. la ciencia y la
tecnología tecnología. Elaborar
y técnica. diseños de
construcción
de objetos.
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GRADO: CUARTO NIVEL: PRIMARIA PERIODO: SEGUNDO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DE SABERES, EVALACION
DESEMPEÑO CONTENIDOS

Elaborar
Desarrolla la Paint y su barra figuras Da
Ingresar a Conocer los Practica los de herramientas. sencillas. creatividad a
capacidad de
Paint, Barra componentes pasos para su
representación
de del Programa entrar y salir imaginación a
gráfica a través
herramientas de Dibujo de Paint. Elabora través del
del dibujo.
de Paint. PAINT. De manera dibujos dibujo.
creativa utilizando
demuestra líneas y
habilidad en la figuras Mediante la
utilización de geométricas. elaboración
las de dibujos
herramientas Elaboración utiliza la barra
del programa de dibujos de
de dibujo. utilizando herramientas.
Crea gráficas, colores,
dibujos y rellenos e
paisajes en insertando
Paint. textos.
Copia, corta y
pega textos.
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GRADO: CUARTO NIVEL: PRIMARIA PERIODO: TERCERO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES DE CONOCIMIENT ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DESEMPEÑO OS SABERES, EVALACION
CONTENIDOS
.

Dispositivos Conocer los Identifica los Conoce y Ejercicios De manera

Dispositivos
de entrada, principales dispositivos define las prácticos
de entrada y creativa idea
almacenamie componentes de entrada, funciones de sobre las
salida. gráficos para
nto y salida. de entrada, almacenami los funciones de
almacenamie ento y salida dispositivos las unidades identificar los
Teclado y
Reconocimie nto y del de entrada, de entrada, dispositivos
sus partes.
nto del computador. almacenami almacenami de entrada,
teclado y sus Salida. ento y ento y almacenamie
partes. Comprende salida. salida. nto y salida.
y utiliza
adecuadame Identifica las Escribir Reconoce la
nte el clases y oraciones distribución
teclado y sus funciones empleando
funciones. del teclado, las letras del teclado,
demostrando mayúsculas sus funciones
habilidad y principales y
con sus minúsculas. tiene
manos. habilidad en
Escribir sus manos.
nombres
propios y
comunes.
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GRADO: CUARTO NIVEL: PRIMARIA PERIODO: CUARTO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES DE CONOCIMIENTO ACTIVIDADE CRITERIOS DE
DESEMPEÑO S SABERES, S EVALACION
CONTENIDOS
.
Iconos del Conocer a Reconoce y Identifica el Windows. Ejercicios Realiza
Escritorio, Windows como maneja los escritorio prácticos actividades
Crear y sistema conceptos Windows. para teóricas y
borrar operativo, su fundamentale organizar
prácticas con
carpetas, entorno y su s de Reconoce y iconos.
El uso de la Windows. ayuda del
maneja las
calculadora Funcionamiento Realizar computador.
partes de
, Ventana . Desarrolla su una ventana textos y
de habilidad en dibujos para Conoce y
de Windows.
Windows. la creación de guardarlos aplica
carpetas. Reconoce en las generalidade
cada uno de carpetas s de
los botones creadas. Windows.
de la barra
de
herramientas
, para
acceder a
una tarea
específica.
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GRADO: QUINTO NIVEL: PRIMARIA PERIODO: PRIMERO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DE SABERES, EVALACION
DESEMPEÑO CONTENIDOS
.

Clases de Conocer y Desarrolla su Analizará la Material Diseño de Diseña y

materiales, aplicar los habilidad en la forma como reciclable. objetos varios elabora
diseños de diferentes creación y se elaboran utilizando algunos
objetos en diseños para elaboración de algunos Elaboración de material objetos,
diferentes la objetos. objetos. objetos. reciclable. utilizando
materiales. elaboración diferentes
de algunos Identificará clases de
las clases y materiales.
Objetos. estructuras
de los
diferentes
materiales.

Diseñará y
elaborará
objetos en
diferentes
materiales.
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GRADO: QUINTO NIVEL: PRIMARIA PERIODO: SEGUNDO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES DE CONOCIMIENT ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DESEMPEÑO OS SABERES, EVALACION
CONTENIDOS

Dispositivos Dispositivos Identifica los Conoce y Ejercicios Mediante un

de Entrada, de Entrada, dispositivos define las Dispositivos prácticos gráfico
Almacenamie Almacenamie de entrada, funciones de de entrada y sobre las identifica los
nto y salida y nto y salida y almacenamie los salida. funciones de dispositivos
sus funciones. sus funciones. nto y salida dispositivos las unidades de entrada,
del de entrada, Teclado y de entrada, almacenamie
Teclado y sus Teclado y sus computador. almacenamie funcionamient almacenamie nto y salida.
partes. partes. nto y salida. o nto y salida.
Comprende y Reconoce la
utiliza Identifica las distribución
adecuadamen clases y Escribir del teclado,
te el teclado y funciones del palabras en sus funciones
sus funciones. teclado, mayúsculas y principales y
demostrando minúsculas, maneja la
habilidad con jugar stop con disposición de
sus manos. palabras y los dedos en
dictarles el teclado.
cantidades
numéricas.
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GRADO: QUINTO NIVEL: PRIMARIA PERIODO: TERCERO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DE SABERES, EVALACION
DESEMPEÑO CONTENIDOS

Menú Conocer a Reconoce y Identifica el Sistema operativo Explorar cada Realiza

Inicio, Windows maneja los escritorio de Windows. uno de los ejercicios
Barra de como conceptos Windows. iconos que prácticos y
tareas, sistema fundamentales Reconoce las aparecen en el teóricos con
Ventanas operativo, su de Windows. herramientas escritorio y ayuda del
y sus entorno y su del explorador organizarlos. computador.
partes, funciona- Reconoce las de Windows Cambiar el
Iconos del barras de para visualizar fondo del Demuestra
Escritorio, Miento. herramientas y organizar escritorio y habilidad en
Protector de Windows. información colocar las diferentes
de (mover, copiar, protector de aplicaciones
Pantalla, borrar archivos, pantalla. de la barra de
crear carpetas, Ejercicios para herramientas
Creación cambiar ver la de Windows.
de nombres o aplicación de
carpetas. revisar su las partes de
contenido.) una ventana.
Aplica Los trabajos
diferentes elaborados
estilos de guardarlos en
fuente, color, sus propias
numeración, carpetas.
viñetas y Elaborar
columnas a un escritos
texto con las teniendo en
herramientas cuenta barra.
de formato.
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GRADO: QUINTO NIVEL: PRIMARIA PERIODO: CUARTO

TEMAS,
EJE ESTANDAR COMPETENCIA INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE
DE SABERES, EVALACION
DESEMPEÑO CONTENIDOS

Ingresar a Conocer a Aplica y Identifica a Word y

Word, barra Microsoft Ejercicios Crea
conoce los Word como un exploración de su
estándar, Word prácticos de documentos
aspectos procesador de barra de
barra de procesador iniciar, entrar aplicando las
básicos de palabras, con herramientas.
formato, de textos y salir de diferentes
Word. el cual se
digitar textos, como Word. opciones que
escribe el
seleccionar herramienta se encuentran
Reconoce y texto, se
textos, para Aplicación de en la barra de
aplica las modifica y se
insertar las diferentes herramientas
opciones colorea.
textos en el Elaborar barras en un de Word.
del menú Diseña
documento, documentos documento.
de Word. documentos
activar y escritos. Diseña
de texto e
desactivar la Practica con documentos e
inserta
barra de escritura de inserta
elementos
herramientas, textos. imágenes.
para mejorar
Guardar y su
abrir presentación.
documentos, Utiliza con
Estilo y color propiedad las
de fuente. diferentes
opciones del
menú de
Word.