INSTITUCION EDUCATIVA PEDRO DE HEREDIA
Sede Nuestra Señora de La Victoria
EXAMEN DE BIOLOGIA
1° Periodo Nombre completo:
1. En la gráfica se ilustra los niveles de organización celular.
Según la gráfica podemos afirmar que:
a- Los órganos forman los tejidos. b- Las células están
compuestas por tejidos y órganos. c- Los sistemas forman
los órganos. d- Los órganos están compuestos por tejidos.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 2 HASTA LA 4 DE ACUERDO CON
LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Las células son las unidades que conforman a todos los seres
vivos. Tienen formas y funciones diferentes. Sus partes
fundamentales son núcleo, citoplasma y membrana celular. Hay
seres vivos que están formados sólo por una célula y los
llamamos unicelulares; ejemplos las bacterias y las amebas.
Otros organismos son pluricelulares o multicelulares; es decir,
están formados por muchas células, es el caso de la lombriz, la
rana, el gato y el ser. Las células se agrupan para originar: la piel,
los huesos y cada uno de los órganos de tu cuerpo.
2. El tema central del texto es:
a- la célula. b- los seres vivos. c- organismos unicelulares. d-
organismos pluricelulares.
3. Según la lectura, los seres vivos tienen en común:
a- estar organizados. b- estar formado por células. c- formar
tejidos. d- tener la misma forma.
4. La ameba se caracteriza por ser:
a- un ser vivo. b- un microorganismo. c- un organismo unicelular.
d- un organismo pluricelular.
5. Selecciona la opción correcta:
a- la mitocondria sólo se encuentra en células animales. b- las
vacuolas están presentes en ambas clases de células. c- la pared
celular está presente en células vegetales, los animales carecen
de ella. d-los cloroplastos están presentes tanto en células
vegetales como en células animales.
6. La estructura celular que regula los intercambios entre la
célula y el exterior es?
a. El núcleo b. La membrana celular c. El citoplasma d. La
mitocondria
7.
Fecha:
Grado: 6
De acuerdo a la gráfica anterior:
Difusión simple DIFERIR Difusión facilitada
Ya que la difusión simple:
a. Es el movimiento de las moléculas a través de los
poros de la membrana y la facilitada por medio de
proteínas transportadoras.
b. Es el movimiento de las moléculas a través de
proteínas transportadoras y la facilitada por medio de
los poros de la membrana.
c. Es el movimiento de las moléculas a través de
proteínas transportadoras y por medio d ellos poros
de la membrana.
d. Es el movimiento de agua a través de proteínas
transportadoras y la facilitada por medio de los poros
de la membrana.
8. Según la gráfica, las regiones A y B corresponden
respectivamente
a. A un medio de menor concentración y un medio de mayor
concentración.
b. A medios de mayor concentración.
c. A un medio de mayor concentración y un medio de menor
concentración.
d. A medios de menor concentración las dos regiones
9. La proteína transportadora:
a. Ayuda en el paso de sustancias al interior de la célula.
b. interfiere en el paso de sustancias al interior de la célula
c. no afecta el transporte sustancias
d. ayuda solo en el paso de agua al interior de la célula.
10. La región de la cuela donde se ubican los organeros
citoplasmáticos es:
a. La membrana
b. El núcleo
c. La pared celular
d. El citoplasma
RESPONDA LAS PREGUNTAS 11 HASTA LA 13 DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Las células son las unidades que conforman a todos los seres
vivos. Tienen formas y funciones diferentes. Sus partes
fundamentales son núcleo, citoplasma y membrana celular. Hay
seres vivos que están formados sólo por una célula y los
llamamos unicelulares; ejemplos las bacterias y las amebas.
Otros organismos son pluricelulares o multicelulares; es decir,
están formados por muchas células, es el caso de la lombriz, la
rana, el gato y el ser. Las células se agrupan para originar: la piel,
los huesos y cada uno de los órganos de tu cuerpo.
11. El tema central del texto es: La membrana celular tiene la capacidad de seleccionar qué
sustancias entran y salen de la célula a través de diferentes
a- la célula. b- los seres vivos. c- organismos unicelulares. d-
organismos pluricelulares. mecanismos. En la siguiente tabla se resumen las condiciones
necesarias para que algunas sustancias entren a la célula.
12. Según la lectura, los seres vivos tienen en común:

a- estar organizados. b- estar formado por células. c- formar

tejidos. d- tener la misma forma.

13. La ameba se caracteriza por ser:

a- un ser vivo. b- un microorganismo. c- un organismo

unicelular. d- un organismo pluricelular.

14. Selecciona la opción correcta:

a- la mitocondria sólo se encuentra en células animales. b- las

vacuolas están presentes en ambas clases de células. c- la pared
celular está presente en células vegetales, los animales carecen
de ella. d-los cloroplastos están presentes tanto en células
vegetales como en células animales.

15. El microscopio permitió la observación de un microcosmos 17. El 2-4 dinitrofenol inhibe el funcionamiento de las
hasta ese momento invisible a los seres humanos. Más tarde, el mitocondrias. Si se aplica en las células, después de un tiempo
desarrollo y evolución hacia mejores microscopios permitió el se observará que dejó de entrar a la célula
desarrollo y la sustentación de la teoría celular en observaciones
A. agua y úrea
y anotaciones, estableciéndose las estructuras fundamentales
de toda célula. Finalmente, la irrupción del microscopio B. Glucosa, aminoácidos, agua y úrea
electrónico permitió establecer la continuidad entre muchas
C. Glucosa, aminoácidos, Na+ y I -
formas de vida microscópica que comparten estructuras
comunes. Sin embargo, un grupo de organismos muy simples no D. Na+ y I -
cumplen con la definición de célula, ellos son los virus, que solo
18. Una célula es colocada en las condiciones que se muestran
se reproducen y contienen material hereditario envuelto. ¿De
en la siguiente tabla
qué estructura celular carecen los virus?

I. Núcleo

II. II. Citoplasma

III. III. Membrana

Si esta célula presenta altos requerimientos de estas dos
A. Sólo I B. Sólo III C. I, II D. I, II y III sustancias es muy probable que se presente

16. A. ingreso de las dos sustancias con gasto de ATP

B. ingreso de Na+ con gasto de ATP y salida de I- a través de

difusión facilitada

C. ingreso de las dos sustancias sin gasto de ATP

D. ingreso de las dos sustancias a través de la bicapa de lípidos

La figura muestra el estado inicial (I) y final (II) de una y con gasto de ATP sólo para el I-
célula animal que fue sumergida en una solución acuosa.
Al comparar estos dos estados, se podría inferir que con
alta probabilidad la solución en la cual fue colocada la ESPACIO PARA RESPUESTAS
célula era con

respecto al interior de la célula

A. más concentrada 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
B. igualmente concentrada A
C. menos concentrada B
D. de diferente composición C
CONTESTE LAS PREGUNTAS 17 Y 18 DE ACUERDO CON LA D
SIGUIENTE INFORMACIÓN
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EXAMEN DE BIOLOGIA
1° Periodo Nombre completo: Grado: 7

1. El Núcleo de Las Células: c.- Es lenta y se da por mitosis. d.- Se da por meiosis y
permite colonizar amplios espacios.
A) Contiene el ADN B) Contiene al
nucléolo 7. La reproducción SEXUAL se caracteriza por:

C) Ordena la división celular D) Todas Las a.- Es rápida y con células especializadas. b.- Es rápida y
Anteriores se da por mitosis.

2. En un organismo multicelular que se reproduce c.- Requiere células especiales y permite intercambio de
sexualmente; luego de la unión de las células sexuales genes. d.- Sirve para colonizar amplios espacios.
que lo originan; las células no sexuales comienzan a
RESPONDE LA PREGUNTA 8 DE ACUERDO A LA FIGURA
reproducirse rápidamente hasta organizarse para
SIGUIENTE
conformar los sistemas que constituyen al organismo. El
proceso para la formación de estas células no sexuales
consiste en:

A. La unión de dos células madres con igual cantidad de

información genética.
B. La división de una célula madre que origina dos células
hijas con igual cantidad de información genética.
C. La unión de una célula padre y una célula madre con la
mitad de la información genética.
D. La división de una célula madre que origina dos células 8. La mitosis corresponde al esquema:
hijas con la mitad de la información genética.
a. A b. B c. Ambas representa a la mitosis d. Ninguna
de las anteriores
3. Una característica común a la mitosis y la meiosis es: 9. Las células sexuales utilizan el esquema:
A. la cantidad de etapas en que se llevan a cabo.

B. la duplicación y reducción del número de cromosomas. a. A b. B c. Ambas representa a la mitosis d. Ninguna

de las anteriores
C. el tiempo en el cual se desarrollan.
10. En el ciclo celular la fase M engloba a:
D. la formación de células a partir de una preexistente.
a. G1

b. Síntesis
4.-El núcleo está encargado de:
c. G2
A) La Herencia B) La
Reproducción d. Profase, Metafase, Anafase y Telofase
C) Aumentar la cantidad de células D) Todas

11. Una característica común a la mitosis y la meiosis es:

5. La REPRODUCCIÓN sirve para:
a.- Aumentar el número de individuos de una especie.
b.- Dejar nuevos individuos a la siguiente generación.
A. la cantidad de etapas en que se llevan a cabo. B. la
duplicación y reducción del número de cromosomas. C. el
tiempo en el cual se desarrollan. D. la formación de
células a partir de una preexistente.

c.- Intercambiar genes. d.- Todo es cierto.
6. La reproducción ASEXUAL se caracteriza por:
a.- Es rápida y no permite cambio de información
genética. b.- Es rápida y necesita células especializadas.
12. En un organismo multicelular que se reproduce
sexualmente; luego de la unión de las células sexuales
que lo originan; las células no sexuales comienzan a
reproducirse rápidamente hasta organizarse para
conformar los sistemas que constituyen al organismo. El
proceso para la formación de estas células no sexuales
consiste en:
A. La unión de dos células madres con igual cantidad de que comparten estructuras comunes. Sin embargo, un
información genética. grupo de organismos muy simples no cumplen con la
definición de célula, ellos son los virus, que solo se
B. La división de una célula madre que origina dos células
reproducen y contienen material hereditario envuelto.
hijas con igual cantidad de información genética.
¿De qué estructura celular carecen los virus?
C. La unión de una célula padre y una célula madre con la
I. Núcleo
mitad de la información genética.
II. II. Citoplasma
D. La división de una célula madre que origina dos células
hijas con la mitad de la información genética. III. III. Membrana

RESPONDA LAS PREGUNTAS 13 HASTA LA 16 DE A. Sólo I B. Sólo III C. I, II D. I, II y III

ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

ESPACIO PARA RESPUESTAS

Las células son las unidades que conforman a todos los
seres vivos. Tienen formas y funciones diferentes. Sus
partes fundamentales son núcleo, citoplasma y
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
membrana celular. Hay seres vivos que están formados
sólo por una célula y los llamamos unicelulares; ejemplos
A
las bacterias y las amebas. Otros organismos son
pluricelulares o multicelulares; es decir, están formados
B
por muchas células, es el caso de la lombriz, la rana, el
gato y el ser. Las células se agrupan para originar: la piel,
C
los huesos y cada uno de los órganos de tu cuerpo.
D
11. El tema central del texto es:

a- la célula. b- los seres vivos. c- organismos unicelulares.

d- organismos pluricelulares.

12. Según la lectura, los seres vivos tienen en común:

a- estar organizados. b- estar formado por células. c-

formar tejidos. d- tener la misma forma.

13. La ameba se caracteriza por ser:

a- un ser vivo. b- un microorganismo. c- un

organismo unicelular. d- un organismo pluricelular.

14. Selecciona la opción correcta:

a- la mitocondria sólo se encuentra en células animales.

b- las vacuolas están presentes en ambas clases de
células. c- la pared celular está presente en células
vegetales, los animales carecen de ella. d-los cloroplastos
están presentes tanto en células vegetales como en
células animales.

15. El microscopio permitió la observación de un

microcosmos hasta ese momento invisible a los seres
humanos. Más tarde, el desarrollo y evolución hacia
mejores microscopios permitió el desarrollo y la
sustentación de la teoría celular en observaciones y
anotaciones, estableciéndose las estructuras
fundamentales de toda célula. Finalmente, la irrupción
del microscopio electrónico permitió establecer la
continuidad entre muchas formas de vida microscópica
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Sede Nuestra Señora de La Victoria
EXAMEN DE BIOLOGIA
1° Periodo Nombre completo: Grado: 8

1. El Núcleo de Las Células: a. Glóbulo rojo

A) Contiene el ADN B) Contiene al b. Ovulo

nucléolo
c. Neurona
C) Ordena la división celular D) Todas Las
d. Glóbulo blanco
Anteriores
9. En un organismo multicelular que se reproduce
sexualmente; luego de la unión de las células sexuales
2. El núcleo está encargado de: que lo originan; las células no sexuales comienzan a
reproducirse rápidamente hasta organizarse para
A) La Herencia B) La
conformar los sistemas que constituyen al organismo. El
Reproducción
proceso para la formación de estas células no sexuales
C) Aumentar la cantidad de células D) Todas consiste en:

A. La unión de dos células madres con igual cantidad de

información genética.
3. Los cromosomas presentan:
B. La división de una célula madre que origina dos células
A) ATP B) ARN C) ADN hijas con igual cantidad de información genética.
D) Ninguna
C. La unión de una célula padre y una célula madre con la
mitad de la información genética.
4. La estructura filamentosa que contiene genes son los: D. La división de una célula madre que origina dos células
A) Núcleos B) Ribosomas C) hijas con la mitad de la información genética.
Cromosomas D) Lisosomas RESPONDE LA PREGUNTA 10 DE ACUERDO A LA FIGURA
SIGUIENTE

5. El cromosoma, es evidente en la:

A)) Metafase B) Anafase C) Profase

D) Telofase

6. ¿Cuándo decimos que una célula es diploide?

a. Cuando tiene un numero par de cromosomas.

b. Cuando tiene dos juegos de cromosomas.

10. La mitosis corresponde al esquema:
c. Cuando tiene dos cromosomas.
a. A b. B c. Ambas representa a la mitosis d. Ninguna
d. Cuando tiene un numero par de juegos de de las anteriores
cromosomas.
11. El siguiente esquema muestra las diferentes etapas
por las que atraviesa una célula durante su ciclo celular.

7. Cuantos cromosomas has y en una célula después de

la meiosis, si la célula madre si en estado diploide tiene
40 cromosomas:

a. 10 b. 20

c. 30 d. 80

Una célula en fase G1 es colocada en un medio de cultivo

apropiado para que continúe su ciclo celular; si por
8. Una de las siguientes no es una célula somática: métodos artificiales se logra que entre las cinco fases
únicamente se impida la realización de la mitosis, se A. Telofase
puede esperar que, con mayor probabilidad, al final del
B. Profase
proceso se obtenga:
C. Metafase
A. Una célula con doble contenido cromosómico que la
célula original. D. Anafase
B. Dos células una de las cuales contiene cromosomas y la
otra no.

C. Cuatro células con el mismo contenido cromosómico

de la célula original. REPRESENTA LA MITOSIS DE LAS SIGUIENTES CELULAS

D. Una célula con la mitad de cromosomas de la célula

original.

12. Una característica común a la mitosis y la meiosis es:

A. la cantidad de etapas en que se llevan a cabo. B. la
duplicación y reducción del número de cromosomas. C. el
tiempo en el cual se desarrollan. D. la formación de
células a partir de una preexistente.

13. La principal ventaja de la meiosis es:

a. La sencillez del proceso reproductivo A.

b. La disminución a la mitad del número de cromosomas

c. Obtención de un mayor número de gametos

d. La recombinación genética

13. ¿En qué etapa de la mitosis se separan las

cromátidas?

A. Telofase

B. Metafase

C. Profase

D. Anafase

B.
14. ¿Cuándo decimos que una célula es diploide?

A. Cuando tiene un numero par de cromosomas.

B. Cuando tiene dos juegos de cromosomas

ESPACIO PARA RESPUESTAS
C. Cuando tiene dos cromosomas

D. Cuando tiene un numero par de juegos de

cromosomas

15. ¿En qué etapa de la mitosis desaparece la membrana

nuclear?
 INSTITUCION EDUCATIVA PEDRO DE HEREDIA
Sede Nuestra Señora de La Victoria
EXAMEN DE BIOLOGIA
1° Periodo Nombre completo:
1. En un organismo multicelular que se reproduce
sexualmente; luego de la unión de las células sexuales que
lo originan; las células no sexuales comienzan a
reproducirse rápidamente hasta organizarse para
conformar los sistemas que constituyen al organismo. El
proceso para la formación de estas células no sexuales
consiste en:
a. La unión de dos células madres con igual cantidad de
información genética.
b. La división de una célula madre que origina dos células
hijas con igual cantidad de información genética.
c. La unión de una célula padre y una célula madre con la
mitad de la información genética.
d. La división de una célula madre que origina dos células
hijas con la mitad de la información genética
2. Algunos gemelos se originan cuando un ovulo fecundado
(cigoto) se divide en dos células y estas continúan
desarrollándose de manera independiente. A pesar de sus
similitudes estos gemelos pueden presentar a lo largo de
su vida diferencias relacionadas con la estatura, el peso, la
textura del cabello, etc.; con lo cual se estaría confirmando
la idea según la cual:
a. La información genética de un individuo puede cambiar a
lo largo de su vida.
b. Las características observables de los organismos no están
determinadas genéticamente.
c. Todos los organismos poseen diferente información desde
el momento de su concepción.
d. Una misma información genética se puede expresar de
manera diferente debido a las presiones del ambiente.
3. Los cromosomas presentan:
A) ATP B) ARN C) ADN D)
Ninguna
4. La estructura filamentosa que contiene genes son los:
A) Núcleos B) Ribosomas C) Cromosomas
D) Lisosomas
5. El cromosoma, es evidente en la:
A)) Metafase B) Anafase C) Profase
D) Telofase
6. ¿Cuándo decimos que una célula es diploide?
a. Cuando tiene un numero par de cromosomas.
b. Cuando tiene dos juegos de cromosomas.
c. Cuando tiene dos cromosomas.
d. Cuando tiene un numero par de juegos de cromosomas.
Fecha:
Grado: 9
7. Cuantos cromosomas has y en una célula después de la
meiosis, si la célula madre si en estado diploide tiene 40
cromosomas:
a. 10 b. 20
c. 30 d. 80
8. Una de las siguientes no es una célula somática:
a. Glóbulo rojo
b. Ovulo
c. Neurona
d. Glóbulo blanco
9. En un organismo multicelular que se reproduce
sexualmente; luego de la unión de las células sexuales que lo
originan; las células no sexuales comienzan a reproducirse
rápidamente hasta organizarse para conformar los sistemas
que constituyen al organismo. El proceso para la formación de
estas células no sexuales consiste en:
A. La unión de dos células madres con igual cantidad de
información genética.
B. La división de una célula madre que origina dos células hijas
con igual cantidad de información genética.
C. La unión de una célula padre y una célula madre con la mitad
de la información genética.
D. La división de una célula madre que origina dos células hijas
con la mitad de la información genética.
RESPONDE LA PREGUNTA 10 DE ACUERDO A LA FIGURA
SIGUIENTE
10. La mitosis corresponde al esquema:
a. A b. B c. Ambas representa a la mitosis d. Ninguna
de las anteriores
11. El ADN se localiza en:
a. El Núcleo
b. La membrana celular
c. El citoplasma
d. Los centriolos
 14. La amilasa es la enzima que descompone los
almidones en azúcares dobles (disacáridos). Durante un
12. En un organismo multicelular que se reproduce
experimento se mantiene constante la concentración de
sexualmente; luego de la unión de las células sexuales
amilasa y se va aumentando la concentración de almidón,
que lo originan; las células no sexuales comienzan a
obteniendo las siguiente
reproducirse rápidamente hasta organizarse para
conformar los sistemas que constituyen al organismo. El
proceso para la formación de estas células no sexuales
consiste en

A. la unión de dos células madres con igual cantidad de

información genética

B. la división de una célula madre que origina dos células

hijas con igual cantidad de información genética

C. la unión de una célula padre y una célula madre con la

mitad de la información genética gráfica.

D. la división de una célula madre que origina dos células A partir de la gráfica puede deducirse que
hijas con la mitad de la información genética
A. la actividad de la amilasa no es favorecida por la
concentración de almidón

13. B. la concentración de disacáridos depende de la

concentración de almidón

C. la actividad de la amilasa depende de la concentración

de disacáridos

D. la concentración de disacáridos es independiente de la

concentración de almidón

15. Las células eucariotas realizan tres procesos

fundamentales para su mantenimiento y reproducción: la
replicación, la

transcripción y la traducción. En un experimento con

animales se modifica una de las moléculas que
intervienen en estos

procesos. Si esta modificación se evidencia en la

descendencia de estos animales, es muy probable que la
El esquema ilustra la secuencia más probable, desde la molécula
información de un gen hasta la utilización de las enzimas
modificada haya sido
(proteínas)

digestivas producidas por la célula. Si el fósforo (P) que A. ADN

hace parte de las moléculas de ADN se marca con una B. ARN
sustancia
C. ATP
radiactiva, más tarde se detectará radiactividad en
D. proteína
A. sólo en el ADN, porque ninguna parte de él pasa al
citoplasma ESPACIO PARA RESPUESTAS

B. el ADN y el ARN, porque el ARN se forma de partes del

ADN

C. en las proteínas, ya que los genes contenidos en el ADN

contienen la información para la síntesis de proteínas

D. en los lisosomas, ya que por acción de las enzimas el

fósforo es liberado