PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE

EL CONSTRUCTIVISMO Y EL HUMANISMO

LICENCIADO: ROMAN CHENG

YANELIS CASTILLO GOMEZ

JAVIER MOSQUERA SANCHEZ

NORMAL SUPERIOR DE COROZAL

SEDE FUNDACION IV SEMESTRE

3/8/2018
 El Constructivismo

El constructivismo ve el aprendizaje como un proceso en el cual el

estudiante construye activamente nuevas ideas o conceptos basados
en conocimientos presentes y pasados. En otras palabras, “el
aprendizaje se forma construyendo nuestros propios conocimientos
desde nuestras propias experiencias” Learners, Fourth solución de
problemas reales o simulaciones, normalmente en colaboración con
otros alumnos. Esta colaboración también se conoce como proceso
social de construcción del conocimiento. Algunos de los beneficios de
este proceso social son:

Los estudiantes pueden trabajar para aclarar y para ordenar sus ideas
y también pueden contar sus conclusiones a otros estudiantes.
Eso les da oportunidades de elaborar lo que aprendieron.

el ambiente tiene una importancia fundamental en este proceso. La

formalización de la teoría del constructivismo se atribuye generalmente
a Jean Piaget, que articuló los mecanismos por los cuales el
conocimiento es interiorizado por el que aprende. Piaget sugirió que, a
través de procesos de acomodación y asimilación, los individuos
construyen nuevos conocimientos a partir de las experiencias. La
asimilación ocurre cuando las experiencias de los individuos se alinean
con su representación interna del mundo.
 EL HUMANISMO

Esta corriente nos ofrece un modelo positivo y optimista acerca de la

humanidad, se encuentra sustentada en las teorías de Carl Rogers Y John
Dewey, es también conocida como la tercera fuerza ya que se
plantea como posible alternativa a planteamientos conductuales y
psicoanalíticos. Profundiza en factores internos como los sentimientos,
valores e ilusiones.

Busca un amplio desarrollo de la persona ya que promueve c o s a s

como la percepción de la realidad, la aceptación del
y o , d e l o s o t r o s y l a n a t u r a l e z a ; capacidad para resolver
problemas, así como la riqueza de reacción emocional. Los seres humanos
somos únicos y somos capaces de crear un mundo propio al pensar y
reflexionar, es decir, que somos capaces de producir nuestras propias
realidades a través de nuestra particular forma de percibir las cosas
en nuestra vida. El ser humano tiene una capacidad natural para
aprender. Al aprender de la experiencia los educandos
logran reflexionar y por consecuencia logran encontrar soluciones a los
problemas presentes