VIOLENCIA

INTRAFAMILIAR
CICLO DE VIOLENCIA FAMILIAR Y SUS ABORDAJES
TERAPÉUTICOS
Ciclo de la Violencia
Familiar
Violencia Según
Silvina Bentivegna
Es un tema Álgido en el cual se produce un
daño real o potencial para la salud, el
desarrollo y la dignidad de la persona que lo
sufre, de allí la importancia de combatirla a
tiempo.
El ciclo
Es un Periodo de tiempo en el cual se desarrollan o
suceden un conjunto de acontecimientos, etapas o
fenómenos que, una vez finalizados se vuelven a repetir
en el mismo orden de principio a fin.
Violencia Familiar
Termino utilizado para describir la violencia y
el abuso de familiares o una pareja intima,
como un cónyuge, ex cónyuge, novia o novio,
ex novia o ex novio, o alguien con quien se
tiene una cita.
 Formas de violencia familiar y maltrato
físico

Física PSICOLÓGICA O EMOCIONAL

SEXUAL

ECONÓMICA ACOSO
Maltratadores
• ¿Quiénes son maltratados?
• ¿Por qué maltratan?
• ¿Qué características tienen los maltratadores?
• ¿Qué características tienen los maltratados?
• ¿Qué se debe hacer para no llegar al
maltrato?
¿Qué es el ciclo de la violencia familiar?

CÍRCULO DE
VIOLENCIA
¿Qué es la violencia
intrafamiliar?

El maltrato intrafamiliar se define como un conjunto de actos que

atentan contra la integridad física, psicológica, social y/o
económica de algún miembro de la familia. Normalmente, las
víctimas de la violencia intrafamiliar suelen ser los niños y las
mujeres.
Autores han señalado que
este tipo de agresiones se da
básicamente por tres
factores:
Consecuencias de la violencia
intrafamiliar en los niños
 Señalan que los hombres maltratadores caen en dos
categorías:
Pitbull:
Solamente es violento con las personas que
ama
Celoso y tiene miedo al abandono
Priva a pareja de su independencia
atacar públicamente a su propia pareja
Su cuerpo reacciona violentamente durante
una discusión
Tiene potencial para la rehabilitación
No ha sido acusado de ningún crimen
Posiblemente tuvo un padre abusivo.
Cobra:
Agresivo con todo el mundo
Propenso a amenazar con arma blanca
Se calma internamente, según se vuelve
agresivo
Difícil de tratar en terapia psicológica
Uno depende emocionalmente de otra
persona, pero insiste que su pareja haga lo
que él quiere.
Posiblemente haya sido acusado de algún
crimen
Abusa de alcohol y drogas.
 Manifestaciones de violencia
psicológica
Abuso verbal Intimidación

Abuso
Amenazas
económico

Abuso sexual Aislamiento

Desprecio
 Realidad en Panamá
El Ministerio Público de Panamá describe la violencia familiar
como:
Cuando se hostigue o se agreda de forma física, psicológica o
patrimonialmente a otro miembro de la familia.

Requisitos:
•No requiere de ningún tipo de formalidad.
•La denuncia puede ser presentada por la víctima, familiares, o un
tercero conocedor del hecho.

Información valiosa al momento de presentar una denuncia (no es

obligatoria):
•Nombre de la persona agresora y de ser posible dónde ubicarla
(teléfono, dirección).
•Precisar el vínculo existente entre la víctima y el agresor.
•Dirección o lugar del hecho.
•Nombre de testigos, si cuenta con ello.
 Realidad en Panamá
• Es un fenómeno poco estudiado, que necesita ser
revisado desde un punto de vista científico.

• Deben tomarse en cuenta como factores importantes

el alcoholismo y la drogadicción.

•Una de las pocas investigaciones que hace esta

vinculación es la realizada por Aida Selles de Palacios
y Gabriel Gutiérrez, del Instituto de Criminología,
titulada ‘Origen y dinámica de la violencia
intrafamiliar', que recoge estadísticas de casos de
violencia doméstica entre 2009 y 2011 que revelan que
los índices de abuso doméstico más altos tienen lugar
los fines de semana, estando la mayoría de los casos
reportados asociados al consumo de alcohol.
• Entre 2007 y 2017 se reportaron en promedio unas
17,000 denuncias anuales por violencia doméstica,
siendo su principal víctima la mujer.
Modelo sistémico
Se focaliza en comprender y cambiar las dinámicas
de las relaciones
Pone especial importancia en la relación y comunicación en
cualquier grupo que interaccione, entendido como un sistema.

Dentro de una familia, los El énfasis está puesto en la

miembros se comportan y dinámica de los procesos
reaccionan de maneras comunicacionales, en las
impredecibles porque cada acción y
interacciones entre los
reacción cambia continuamente de
miembros del sistema y
la naturaleza del contexto
entre los subsistemas que lo
componen
 Por todo ello no se atiende al “¿por qué?” un
individuo actúa de determinada manera sino al
“¿cómo?” lo hace.
se caracteriza por ser un enfoque de solución de problemas
práctico más que analítico

se centra en identificar los patrones disfuncionales dentro del

comportamiento del grupo de personas, para así redirigir esos
patrones de comportamiento directamente.

la persona “enferma” se redefine como una persona

“portadora de un síntoma” cuyo origen hay que buscar en
una dinámica disfuncional que sucede en uno o varios de
los sistemas

OBJETIVOS
➢ modificar el presente, no en explorar e interpretar el pasado
➢ interrumpir círculos viciosos de interacción
Estrategias

REDEFINICIÓN TAREAS DIRECTAS TAREA PARADÓJICA

Necesitamos conocer en qué contexto se desarrollan las interacciones

violentas, a quién o a quiénes compromete y en qué momentos.
modelo estratégico
Planteamientos hechos
por Jay Haley, un analista
de la comunicación.
Aportes por Cloé
Madanes
La terapia estratégica no busca
las causas profundas del
problema ya que lo que se
considera, no es el modo en que
el problema se ha formado en el
pasado, sino como éste se
mantiene en el presente.
Recibió influencias de G.
Bateson, M. Erickson, S.
Minuchin y B. Montalvo.
La escuela estratégica busca
intervenir en la familia porque
considera que los problemas de
conducta y los trastornos
emocionales, así como la
violencia, tienen poco o nada que
ver con variables intrapsíquicas.
PLANTEAMIENTOS BÁSICOS

Unidades Identificació Incongruenci

sociales El problema n de las as
sobre las como foco secuencias jerárquicas:
que de la de el triángulo
intervención interacción perverso
intervenir
directivas

• Las directas: Proponen cambiar las

formas de tratarse la gente y se pide
directamente que lo hagan.
• Las indirectas o directivas paradójicas:
éstas se prescriben cuando el terapeuta
percibe a la familia como resistente;
entonces pide que se siga manteniendo
el problema para que la familia, al
resistirse, opte por el cambio.
dimensiones

DOMINAR Y
CONTROLAR DESEO DE SER AMAR Y ARREPENTIRSE
AMADO PROTEGER Y PERDONAR
ETAPAS DE INTERVENCIÓN

Formulación del problema La interacción Fijación de Metas Directivas

-Etapa Social -Permita identificar las -Formula expectativas -Directas
pautas de interacción en la
-Etapa del familia -Hallar y proponer -Indirectas
planteamiento del soluciones realistas
-Describir la organización
problema
jerárquica en la familia
-Tener en claro cuál es la
estructura particular de
ésta
Modelo narrativo
Existen diferentes maneras de
explicar una misma cosa

las vivencias del cliente son interpeladas y

reformuladas mediante el relato de los El problema
acontecimientos no define a la
persona

Al separar lingüísticamente el problema y la concepción que la

persona tiene de sí misma, esta última tiene poder para expresar
relatos en los que la vivencia del problema se experimenta de
manera distinta.
estrategias
CONTANDO LA HISTORIA DE UNO MISMO (ARMAR
UNA NARRATIVA)
Encontrar su voz y contar su historia con sus propias palabras. Los mismos eventos
pueden contar cientos de historias diferentes, porque todos interpretamos las
experiencias de manera diferente y encontramos diferentes sentidos de significado.

TÉCNICA DE EXTERNALIZACIÓN

sus problemas o comportamientos como externos, en lugar de una parte de él o ella

TÉCNICA DE DECONSTRUCCIÓN

La deconstrucción del tema lo hace más específico y evita la generalización excesiva

 Autores destacados: A. Ellis.

El contenido de las percepciones de cada integrante de una familia

y sus interacciones con los otros miembros de ésta, afectan no solo
la calidad y la intensidad emocional de algunos de ellos sino
también de toda la familia. Modelo
cognitivo
Ellis nos dice que no importa tanto los hechos que están
involucrados en una determinada situación, sino la manera de
evaluar cada evento.

El modelo propone que al haber demasiada agresión y, por

tanto, un comportamiento disfuncional, se produce la falta
de percepción y comprensión de los eventos.
Cogniciones en las
interacciones
• La cognición que tiene cada uno
de sí mismo.
• La cognición que tiene cada uno
de sí mismo en relación con cada
miembro de la familia.
• La cognición que cada miembro de
la familia tiene con relación a los
subgrupos de otras familias.
 Propuesta de Intervención Terapéutica

En esta propuesta se busca resaltar la importancia de la familia, sus relaciones y el resultado

de sus interacciones. Teniendo en cuenta que la violencia intrafamiliar tiene múltiples
sintomatologías dentro en la familia, nos dirigiremos primeramente a disminuir los síntomas
en los pacientes identificados y después en el sistema familiar.
 ENFOQUE COGNITIVO

1. Romper esquemas disfuncionales:

• Eventos como no denunciar a la persona que maltrata, arrepentirse o
perdonar al maltratador después de haber denunciado son expresiones de
cómo el individuo que sufre violencia es preso de pensamientos como el
“no puedo seguir solo”, “no soy autosuficiente”, demostrando su necesidad
de afecto.

• Sus sentimientos de inferioridad provocados por pensamientos que

limitan a la persona, por ejemplo: ser totalmente dependientes a otros, ser
presos de nuestra historia pasada, evitar las responsabilidades de la vida,
tomar la vía fácil y la necesidad de ser amado por todos.

• Se utilizaría el enfoque de la TREC en el que sus pensamientos

disfuncionales se debaten, se crea un pensamiento preferencial y por
último se da seguimiento con tareas.
 ENFOQUE COGNITIVO
Dentro de una familia que presenta violencia intrafamiliar se trabajaría con los
siguientes aspectos:

2. La autoestima:
• La autoestima está fuertemente vinculada con la familia ya que este es el
primer contexto de socialización y presentar disfunciones afectaría
significativamente su autoconcepto, y percepción de la realidad.

• Pueden llevar estos patrones desadaptativos a próximas relaciones.

• A medida que se da terapia de autoestima, en cada uno de sus miembros

se enfocaría:
1. La dependencia emocional como parte medular.

2. Que la persona reconozca los diferentes tipos de maltrato y sus

consecuencias.
3. La persona realice que cualquier tipo de maltrato podría dañar su valía
tanto como para la víctima como sus miembros de la familia.
 ENFOQUE COGNITIVO

3. Desafiar sus Incapacidades como

Familia:
•La violencia trae como consecuencias de que los
miembros que la sufren sientan que no pueden con
nada, que no pueden con su vida y necesitan la ayuda
de otros.

•Aquí cada uno de sus miembros va a desafiar eso y

tener su proyecto de vida, que se sientan
autosuficientes, descubran sus fortalezas. Ser
dependiente patológico sea algo del pasado sino
construir un buen futuro.
 ENFOQUE SISTÉMICO

Dentro de la estructura familiar se identifican las siguientes formas de

interacción:

CLAROS: Son reglas de interacción con precisión.

DIFUSOS: No definen reglas de interacción con precisión y caracterizan
a la familia como miembros muy dependientes entre sí.
RÍGIDOS: Definen interacciones en las que los miembros de la familia
son independientes.
JERARQUÍA: miembro con mayor poder en la familia.
CENTRALIDAD: miembros con base en cual gira la mayor parte de las
interacciones familiares.
PERIFERIA: miembro menos implicado en las interacciones familiares.
ALIANZA: unión de dos o más personas para obtener un beneficio sin
dañar a otro.
COALICIONES: la unión de dos o más personas para dañar a otra.
HIJO (A) PARENTAL: miembro de la familia que asume el papel de
padre o madre.
 FORMATO DE TERAPIA BREVE

Se trata de un formato en 10 sesiones como máximo

(promedio de 6 o 7) centrado en un problema específico.

A) Puntos de la primera entrevista:

• Identificar el problema en términos específicos y concretos.
• Explorar soluciones intentadas, también en términos
específicos.
• Establecer las metas de la terapia en términos específicos,
positivos, concretos y alcanzables.

B) El terapeuta y su equipo intentan entender el problema

como un círculo vicioso en el que la solución exacerba una
dificultad y se diseña una tarea que rompa el círculo.

C) Prescribir tareas que a menudo desafíen el sentido común o

que sean directamente paradójicas.

D) Cambiar las tareas si es necesario con el fin de interrumpir

el círculo vicioso, y desbloquear el proceso natural de
crecimiento del sistema en su evolución a través de sus ciclo
vital.
FASES DE LA PROPUESTA TERAPEUTICA
Terapia familiar Cognitivo – Conductual.
- Para disminuir diversos pensamientos nucleares en el (la) agresor (a) y
de igual forma en las personas victimarias que promueven la
desigualdad y los medios violentos para la resolución de problemas.
- Psicoeducación en habilidades de negociación y resolución de
problemas.
- Juegos de roles, para promover la práctica de las habilidades de
comunicación, negociación y resolución de problemas.
FASES DE LA PROPUESTA TERAPEUTICA
Terapia familiar sistémica.
- Identificar las coaliciones y las disfunciones de la jerarquía de poder,
establecer como meta la distribución adecuada de responsabilidades
ante los problemas desencadenantes de violencia.
- Prescribir tareas que a menudo desafíen el sentido común o que sean
directamente paradójicas.
- Cambiar las tareas si es necesario con el fin de interrumpir el círculo
vicioso, y desbloquear el proceso natural de crecimiento del sistema en
su evolución a través de sus ciclo vital.