Claro de Luna College NOMBRE..............................................................................

Talcahuano CURSO.................................... FECHA.................................

Teacher: Ximena George S.

EVALUACIÓN MATEMÁTICA POTENCIAS

Objetivos: Comprender el concepto de potencia
Aplicar propiedades de las potencias
Resolver problemas que involucran el uso de potencias.
Representar números en notación científica
Evaluar la veracidad de ejercicios con raices cuadradas

Instrucciones: Debe responder la evaluación con lápiz mina y marcar su respuesta final con
lápiz pasta. No olvidar dejar registrados los desarrollos de cada ejercicio en la hoja.

I. Marca la alternativa correcta. No olvides registrar desarrollos

cuando sea pertinente. ( 1 pto. c/u)

1. Si (–3)m = 81, ¿cuál es el valor de m?

A. 27
B. 4
C. –4
D. –27

2. En la expresión (–1)n + 1, n es un número natural par. Entonces, ¿cuál es el signo del

valor de la potencia?
A. Positivo.
B. Negativo.
C. Dependiente del valor de n.
D. No tiene signo, ya que su valor es cero.

3. Al escribir como potencia la expresión –2 • 2 • 2 • 2 se obtiene:

A. –24
B. (–2)4
C. 2–4
D. (–2)–4

4. Si 0 < a < 1, ¿cuál de las siguientes relaciones es verdadera?

6. En la expresión x–2 = 9, ¿cuál es el valor de x para que la igualdad sea cierta?
A. 3
B. 1/3
C. –0,3
D. –3

II. Desarrolla cada ejercicio y responde las preguntas (2 ptos. c/u)

1. ¿Cuál es el valor de p en la expresión (–2)–3 • (–2)p • (–2)2 = –2 para que se cumpla
la igualdad?

2. El valor de la expresión 311 • 3–7 • 3–5 es:

3. Al escribir en forma equivalente la expresión

Se obtiene:

4. ¿Cuál es el valor de la expresión 62 • 3–2 • 22?

5. ¿Cuál es el valor de 102 : 10–2?

6. Al escribir como una única potencia 75 : 7–1 : 7–2 se obtiene:

7. La expresión tiene como valor:

8. La expresión ((5–2)3)4 como una sola potencia se escribe:

 III. Consideras las situaciones y resuelve los problemas ( 3 ptos. c/u)

1. ¿Cuál es el volumen de un cubo de arista 10–3 m?

2. ¿Cuál es la medida de uno de los lados de un rectángulo si se sabe que su área es

104 cm2 y el otro lado mide 54 cm?

3. Javier tiene 35 láminas de un álbum de fútbol y desea repartirlas en partes iguales

entre sus 33 compañeros de curso. ¿Cuántas láminas le corresponderán a cada
uno?

4. Emilia visitará a sus 16 nietos en los 44 días que quedan del año. Si usará todos los
días para ir donde alguno de ellos y quiere que las visitas sean para todos por igual
en cantidad , ¿Cuántos días alcanzará a ver a cada nieto?

5. Se quiere repartir 1000 cm3 de bebida en 23 vasos en forma equitativa.¿Cuál es la

cantidad de bebida que habrá en cada vaso?

IV. Escribe cada número en notación científica (2 ptos. c/u)

0,0000087 12 000 000 000

12,23569 0,000 000235

50 200 000 000 526,235

0,00006 36 000 000

v. Evalúa la veracidad de cada afirmación, luego escribe V si es
verdadero o F si es falso. ( 2 ptos. c/u)