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GUÍA N°04
ÁREA: CIENCIAS NATURALES (QUÍMICA) GRADO: OCTAVO
Docente: ELENA MANJARRES CUBAS PERIODO: CUARTO IH (en horas): 1
EJE TEMÁTICO Termodinámica.
DESEMPEÑO Comprende el funcionamiento de máquinas térmicas (motores de
combustión, refrigeración) por medio de las leyes de la termodinámica
(primera y segunda ley)
NÚCLEO TEMÁTICO: Concepto de termodinámica
Ley de equilibrio térmico
Primera ley de la termodinámica
Segunda ley termodinámica
HABILIDAD(ES) DE PENSAMIENTO Codificar-decodificar
INDICADOR(ES) DE DESEMPEÑO(S)
Conoce el concepto de termodinámica y lo contextualiza.
Describe el cambio en la energía interna de un sistema a partir del trabajo mecánico realizado y del
calor transferido.
Explica la primera ley de termodinámica a partir de la energía interna de un sistema, el calor y el
trabajo, con relación a la conservación de la energía
Describe la eficiencia mecánica de una maquina a partir de las relaciones entre el calor y trabajo
mecánico mediante la segunda ley de la termodinámica.
SITUACIÓN(ES) PROBLEMA(S):
Los automotores, las termoeléctricas, los sistemas de refrigeración y muchas de las fabricas utilizan
maquinas térmicas para su funcionamiento, las cuales no utilizan toda la energía que generan,
pasando parte de esa energía al medio en forma de calor ¿cómo le llamarías a este tipo de
contaminación y cómo crees que se da este proceso?
FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL
Actividades
Resuelve la situación problema.
FASE COGNITIVA O DE ELABORACIÓN
Núcleo de formación 1: Concepto termodinámica
Actividades:
1. ¿Cómo ocurre la transferencia de radiación?
2. Explica el termino de termodinámica
3. Evidencia en la vida cotidiana la termodinámica.
Evaluación:
Revisión de actividades de la fase cognitiva, cuestionario evaluativo tipo ICFES.