COMPETENCIA CAPACIDADE ESTANDAR ESTANDAR DESEMPEÑO ORIGNAL DESEMPEÑO PRECISADO

S DESAGREGADO
INDAGA Problematiz Indaga a partir de Indaga a partir de Formula preguntas sobre el Formula preguntas sobre el hecho,
preguntas y plantea preguntas y hecho, fenómeno u objeto fenómeno u objeto natural o
MEDIANTE a hipótesis con base en plantea hipótesis
METODOS situaciones conocimientos con base en natural o tecnológico que indaga tecnológico que indaga para delimitar el
científicos y conocimientos
observaciones científicos y para delimitar el problema. problema.
CIENTIFICOS previas. Elabora el observaciones Determina el comportamiento de
PARA plan de observaciones. previas.
o experimentos y los las variables, y plantea hipótesis Determina el comportamiento de las
CONSTRUIR argumenta utilizando basadas en conocimientos
principios científicos variables, y plantea hipótesis basadas
CONOCIMIENT
v los objetivos científicos, en las que establece en conocimientos científicos, en las
OS planteados relaciones de causalidad entre las que establece relaciones de causalidad
Realiza mediciones y variables que serán investigadas. entre las variables que serán
cornparaclones Considera las variables investigadas.
sistemáticas que intervinientes que pueden influir en
evidencian la acción su indagación y elabora los Considera las variables intervinientes que
dé diversos tipos de objetivos. pueden influir en su indagación y elabora
variables • Propone y fundamenta, sobre la los objetivos.
Analiza tendencias y base de los objetivos de su
relaciones en los indagación e información científica,
datos tomando en procedimientos que le permitan
cuenta el error 'I observar, manipular y medir las
reproducibilidad, los variables; el tiempo por emplear;
Diseña interpreta con base en Elabora el plan de • Propone y fundamenta, sobre la base de
observaciones. o las medidas de seguridad; las
conocimientos experimentos y los objetivos de su indagación e
estrategias los argumenta herramientas, materiales e
científicos y formula información científica, procedimientos
para hacer utilizando instrumentos de recojo de datos
conclusiones, las principios que le permitan observar, manipular y
indagación científicos v los
cualitativos/cuantitativos; y el
medir las variables; el tiempo
argumenta
objetivos margen de error. Estos
apoyándose en sus planteados por emplear; las medidas de
procedimientos también le
resultados e seguridad; las herramientas, materiales
permitirán prever un grupo de
información confiable. e instrumentos de recojo de datos
control para confirmar o refutar la
Evalúa la fiabilidad de cualitativos/cuantitativos; y el margen de
hipótesis.
los métodos y las error. Estos procedimientos también le
• Obtiene y organiza datos
interpretaciones de permitirán prever un grupo de control
cualitativos/cuantitativos a partir de
los para confirmar o refutar la hipótesis.
resultados de su la manipulación de la variable
indagación. independiente y mediciones
repetidas de la variable dependiente.
• Obtiene y organiza datos
Realiza ajustes en sus
cualitativos/cuantitativos a partir de la
Genera y Realiza procedimientos o instrumentos y
mediciones y manipulación de la variable
registra controla las variables intervinientes;
cornparaclones independiente y mediciones repetidas de
hace cálculos de medidas de
datos e sistemáticas que la variable dependiente.
tendencia central, proporcionalidad
información. evidencian la u otros, obtiene el margen de
acción dé diversos Realiza ajustes en sus procedimientos o
tipos de variables instrumentos y controla las variables
 , error, y representa sus resultados en intervinientes; hace cálculos de medidas
gráficas. de tendencia central, proporcionalidad
• Compara los datos obtenidos u otros, obtiene el margen de error, y
(cualitativos y cuantitativos) para representa sus resultados en gráficas.
establecer relaciones de
causalidad, correspondencia,
equivalencia, pertenencia, similitud,
diferencia u otros. Identifica
regularidades o • Compara los datos obtenidos
Analiza datos Analiza tendencias tendencias. Contrasta los (cualitativos y cuantitativos) para
e y relaciones en los resultados con su hipótesis e establecer relaciones de causalidad,
información datos tomando en información científica para correspondencia, equivalencia,
cuenta el error 'I confirmar o refutar su hipótesis, y pertenencia, similitud, diferencia u otros.
reproducibilidad, elabora conclusiones. Identifica regularidades o
los interpreta con • Sustenta, sobre la base de tendencias. Contrasta los resultados
base en conocimientos científicos, sus
conclusiones, procedimientos y la con su hipótesis e información
conocimientos científica para confirmar o refutar su
reducción del error a través del uso
científicos y hipótesis, y elabora conclusiones.
del grupo de control, repetición
formula de mediciones, cálculos y ajustes
conclusiones, las realizados en la obtención de resultados
argumenta válidos y fiables para demostrar la
apoyándose en sus hipótesis y lograr el objetivo. Comunica
resultados e su indagación a través de medios
virtuales o presenciales
información
confiable.
• Sustenta, sobre la base de
conocimientos científicos, sus conclusiones,
Evalua y Evalúa la fiabilidad
procedimientos y la reducción del error a
través del uso del grupo de control,
comunica de los métodos y repetición de mediciones, cálculos y ajustes
resultados las interpretaciones realizados en la obtención de resultados
de su de los válidos y fiables para demostrar la hipótesis
indagacion resultados de su y lograr el objetivo. .
indagación. Comunica su indagación a través de
medios virtuales o presenciales

EXPLICA EL Comprende y Explica, con base en Explica, con base en Explica la formación y degradación Explica la formación y degradación de las
evidencias con evidencias con
MUNDO FISICO usa respaldocientífico,las respaldocientífico, las de las sustancias naturales y sustancias naturales y sintéticas a partir
relacionescualitativasy relacionescualitativasy sintéticas a partir de las de las propiedades de tetravalencia y
BASANDOSE EN conocimient las cuantificablesentre: la las cuantificables
CONOCIMIENT os sobre los estructuramicroscópicade sentre: propiedades de tetravalencia y autosaturación del átomo de carbono.
un A. la estructura
OS SOBRE LOS seres vivos, microscópica de un autosaturación del átomo de
materialy su reactividadcon
otros materialeso con material y su carbono. Describe la estructura y Describe la estructura y las condiciones
SERES VIVOS, materia y
camposy ondas; la reactividadcon otros las condiciones ambientales que ambientales que posibilitan la
MATERIA Y energía, informacióngenética, las materialeso con campos degradación de esas sustancias.
ENERGIA, biodiversida funcionesde las células con y ondas;
BIODIVERSIDAD d, tierra y las funcionesde los
sistemas (homeostasis)e;l
, TIERRA Y universo origende la Tierra,su
UNIVERSO
córnposlclóri, su
evoluciónfísica;química y,
biológica con los registros
fósiles. Argumenta su
posición frente a las
implicanciaséticas,
sociales y arnblentates de
sttuacíones soctoctentíñcas
o frente a cambios en la
cosmovisión
suscitadospor el desarrollo
de la ciencia y tecnología
B. la información
genética, de las celuls
con las funciones de los
sistemas (homeostasis
c. el origen de la Tierra
,su c o m p o s i c i o n i,
su evoluciónfísica;
química y, biológica con
los registros fósiles.
posibilitan la degradación de esas
sustancias. •
Sustenta cualitativa y cuantitativamente
• Sustenta cualitativa y que la energía térmica se conserva,
cuantitativamente que la energía transfiere o degrada en sólidos y
térmica se conserva, transfiere o fluidos.
degrada en sólidos y fluidos.
• Explica cómo la célula, a través de • Explica cómo la célula, a través de
reacciones químicas, transforma reacciones químicas, transforma los
los nutrientes y obtiene energía nutrientes y obtiene energía
necesaria para realizar las funciones necesaria para realizar las funciones
vitales del ser humano. vitales del ser humano.
• Justifica los mecanismos de
regulación en los sistemas • Justifica los mecanismos de regulación
(regulación de temperatura, en los sistemas (regulación de
glucosa, hormonas, líquidos y temperatura, glucosa, hormonas,
sales) para conservar la líquidos y sales) para conservar la
homeostasis del organismo homeostasis del organismo humano.
humano.
• Explica que la síntesis de proteínas, • Explica que la síntesis de proteínas, que
que cumplen diversas funciones en cumplen diversas funciones en el
el organismo, es producto de la organismo, es producto de la
transcripción
transcripcióny traducción de la
y traducción de la secuencia de
nucleótidos de los ácidos secuencia de nucleótidos de los ácidos
nucleicos. nucleicos.
• Explica que la conservación del
número de cromosomas haploides • Explica que la conservación del número
de cada especie se mantiene de cromosomas haploides de cada
mediante la producción de células especie se mantiene mediante la
sexuales (gametogénesis) y producción de células sexuales
relaciona este proceso con la (gametogénesis) y relaciona este
herencia, la diversidad y las proceso con la herencia, la diversidad y
enfermedades genéticas. las enfermedades genéticas.
• Explica que la evolución de las
especies fue influenciada por los • Explica que la evolución de las
cambios ambientales ocurridos en especies fue influenciada por los
el pasado. cambios ambientales ocurridos en el
• Sustenta que la especiación de los pasado.
seres vivos puede estar
influenciada por aislamiento
geográfico o reducción del flujo • Sustenta que la especiación de los seres
génico. vivos puede estar influenciada por
• Fundamenta su posición ética, aislamiento geográfico o reducción del
empleando evidencia científica, flujo génico.
 Evalua las Argumenta su posición frente a eventos paradigmáticos y • Fundamenta su posición ética,
frente a las situaciones donde la ciencia y la empleando evidencia científica, frente
implicancias implicanciaséticas, tecnología son cuestionadas por a eventos paradigmáticos y situaciones
del saber y sociales y arnblentates
su impacto en la sociedad y el donde la ciencia y la tecnología son
del quehacer de sttuacíones
soctoctentíñcas o ambiente. cuestionadas por su impacto en la
científico y
frente a cambios en la • Fundamenta respecto de sociedad y el ambiente.
tecnológico cosmovisión situaciones en las que se pone en juego • Fundamenta respecto de situaciones
suscitadospor el las demandas sociales e intereses en las que se pone en juego las demandas
desarrollo de la ciencia y particulares sobre el quehacer científico sociales e intereses particulares sobre el
tecnología y tecnológico que impactan en la quehacer científico y tecnológico que
sociedady el ambiente. impactan en la sociedady el ambiente.
DISEÑA Y Determina Diseña y construye Diseña y construye Describe el problema tecnológico y Describe el problema tecnológico y las
soluciones soluciones las causas que lo generan. Explica causas que lo generan.
CONSTRUYE una tecnológicas al tecnológicas al
SOLUCIONES alternativa su alternativa de solución
delimitar el alcance delimitar el
del problema alcance del tecnológica sobre la base de Explica su alternativa de solución
TECNOLOGICAS de solución
tecnológico y las problema conocimientos científicos o tecnológica sobre la base de
PARA tecnológica causasque lo generan, tecnológico y las prácticas locales. Da a conocer los conocimientos científicos o prácticas
RESOLVER y propone causas que lo requerimientos que debe cumplir locales. Da a conocer los requerimientos
PROBLEMAS DE alternativas de generan, y
propone esa alternativa de solución, los que debe cumplir esa alternativa de
SU ENTORNO solución basado en recursos disponibles para solución, los recursos disponibles para
alternativas de
conocimientos construirla, y sus beneficios directos construirla, y sus beneficios directos e
solución basado
científicos. e indirectos. indirectos.
en conocimientos
Representa la • Representa su alternativa de
científicos.
alternativa de solución con dibujos a escala
solución, a través de incluyendo vistas y perspectivas,
esquemas o. dibujos o diagramas de flujo. Describe
incluyendo sus partes Representa la sus partes o etapas, la secuencia Representa su alternativa de solución con
o etapas. Establece alternativa de de pasos, sus características de dibujos a escala incluyendo vistas y
características de solución, a través forma y estructura, y su perspectivas, o diagramas de flujo.
forma, estructura,' de esquemas o. función. Selecciona instrumentos
función y explica el dibujos incluyendo según su margen de error, Describe sus partes o etapas, la secuencia
procedimiento,' los sus partes o herramientas, recursos y de pasos, sus características de
recursos para etapas. materiales considerando su forma y estructura, y su función.
implementarlas, así impacto ambiental y seguridad.
como las herramientas Prevé posibles costos y tiempo
ymaterial~s de ejecución. Propone maneras
seleccionados;ver,ifica de probar el funcionamiento de
el funcionamiento de la solución tecnológica tomando
la solución tecnológica, en cuenta su eficiencia y
Implementa consider~ndo los Establece confiabilidad.
Selecciona instrumentos según su
y valida la requerimientos, características de margen de error, herramientas,
• Ejecuta la secuencia de pasos de su
alternativa detecta e.rrorese~ la forma, estructura,' recursos y materiales considerando
alternativa de solución manipulando
función y explica el su impacto ambiental y seguridad.
de solución seleccióp de materiales, herramientas e
tecnológica materiales, procedimiento,' los instrumentos considerando su grado
 imprecisiones en fas recursos para de precisión y normas de seguridad. Prevé posibles costos y tiempo de
dimensiones; implementarlas, Verifica el rango de funcionamiento ejecución. Propone maneras de
procedimientos y así como las de cada parte o etapa de la solución probar el funcionamiento de la
realiza ajustes. Explica herramientas y tecnológica, detecta errores en los solución tecnológica tomando en
el procedimiento, materiales procedimientos o en la selección cuenta su eficiencia y confiabilidad.
conocimiento seleccionados; de materiales, y realiza ajustes o
cientrrico aplicado, así ver,ifica el cambios según los requerimientos Ejecuta la secuencia de pasos de su alternativa
como las dificultades funcionamiento de establecidos. de solución manipulando materiales,
en el disero la solución • Realiza pruebas herramientas e instrumentos
e implementación, repetitivas para verificar el considerando su grado de precisión y
tecnológica,
evalúa el alcance de funcionamiento de la solución
considerando los normas de seguridad.
su funcionamiento a tecnológica según los requerimientos
través de pruebas requerimientos, establecidos y fundamenta su
considerandolos detecta e.rrorese~ propuesta de mejora para incrementar Verifica el rango de funcionamiento de cada
requerimientos la seleccióp de la eficiencia y reducir el impacto parte o etapa de la solución tecnológica,
establecidos y materiales, ambiental. Explica su construcción, y los detecta errores en los procedimientos o
propone mejoras. Infiere cambios o ajustes realizados sobre la
imprecisiones en en la selección de materiales, y realiza
impactos de la solución base de conocimientos científicos o en
tecnológica; fas dimensiones; prácticas locales. ajustes o cambios según los
procedimientos y requerimientos establecidos.
realiza ajustes.

Evalua y Realiza pruebas repetitivas para verificar el

funcionamiento de la solución tecnológica
comunica el según los requerimientos establecidos y
funcionamie fundamenta su propuesta de mejora para
nto y los incrementar la eficiencia y reducir el
impacto ambiental.
impactos de
su Explica el
procedimiento, Explica su construcción, y los cambios o
alternativa
conocimiento ajustes realizados sobre la base de
de solución conocimientos científicos o en prácticas
científico aplicado,
tecnologica así como las locales.
dificultades en el
diseño
e implementación,
evalúa el alcance
de su
funcionamiento a
través de pruebas
considerandolos
requerimientos
establecidos y
propone mejoras.
Infiere impactos de la
solución tecnológica;