Test de Apercepción Temática (TAT)
Creada Por Henry A. Murray
Suele administrarse de diversas formas:
 Individual: Es la forma más apropiada
 Autoadministración: Forma
económica, pero menos confiable
 Colectiva: Forma económica, pero de
menor confiabilidad
 Grupal: En modo de ensayo
Está integrado por 31 láminas; 30 de ellas
son ilustradas y 1 blanca
Sólo se administran 20: Son universales y se
administran a todo examinado, 9 son específicas
y se administran según la edad y sexo del
examinado.
La primera mitad de las historias se considera
como imágenes de sucesos cotidianos.
La segunda mitad se considera como más
dramático
Como fue moldeada la personalidad en la
niñez, y su resultado en la actualidad
Importancia de la familia para el individuo
Definir la situación de una relación
amorosa y su intensidad.
La maduración y duración de la relación.
Amenazas en la relación
Interacción entre el padre e hijo, entre
amantes, entre empleador y empleado.
Significado del Trabajo para el examinado.
condiciones que inhiben o interfieren
seriamente su actuación en el campo
laboral.
Tiempo límite según la aplicación,
abreviada 60 minutos y la extensa
120 minutos.
Adolescentes partir de los 11-12
Años de Edad y Adultos No Mayor de
65 años
Total: Aplicación de las 20 láminas
Reducida: Selección de láminas
según la edad y el sexo del
examinado
• ¿Qué pasó para que se presentara la
situación?
• ¿Qué está pasando en el momento?
• ¿Qué sienten y piensan los protagonistas?
• ¿Cuál fue el resultado de la historia?
 TEST DE FRASES INCOMPLETAS DE SACKS
1959. JOSEPH M. SACKS Y SIDNEY LEVY
Solicitar completar las frases del
cuestionario, para deducir las tendencias
dominantes de la personalidad.
La información que brinda permite
seleccionar al paciente para una terapia y
ofrece indicios de la dinámica de sus
actitudes y sentimientos.
Trata de sentimientos, actitudes y
reacciones específicas ante personas y
objetos, más que de la denominada
estructura subyacente de la personalidad.
Exploración de núcleos conflictivos
También puede ser usado en forma
provechosa al comienzo de una relación
terapéutica: con un objetivo inicial
exploratorio. Con esta estrategia se logra a
veces superar la reticencia inicial de
algunos jóvenes para hablar de temas que
les son conflictivos.
Consiste en una serie de 60 frases incompletas
que aluden a diversos ámbitos de la vida
personal, que pueden ser agrupadas en cuatro
áreas principales, al interior de cada una de las
cuales se exploran aspectos más específicos.
1. ÁREA DE LA FAMILIA
 Relación con la madre
 Relación con el padre
 Relación con el núcleo familiar
2. ÁREA SENTIMENTAL y SEXUAL
 Actitud hacia las mujeres
 Actitud hacia los hombres
 Actitudes hacia las relaciones
sexuales
 Actitudes hacia las relaciones
sentimentales
ÁREA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES
 Actitudes hacia los amigos y pares
 Actitudes hacia los superiores
 Actitudes hacia los subordinados
4. ÁREA CONCEPTO DE SI MISMO
 Temores
 Sentimientos de culpa
 Habilidades
 Pasado personal
 Futuro, Metas
SACKS, (adultos) FORER (niños)
Test de tipo completamiento de frases-
estímulo.
Tipo de Test: Cuestionario de tipo Proyectivo
Administración : Individual o colectiva
Tiempo: 15 minutos promedio.
Edad: Adultos y Niños según versión.
2: Seriamente perturbado. Parece necesitar
ayuda terapéutica para manejar los
conflictos emocionales en esta área.
1: Levemente perturbado. Tiene conflictos
emocionales en esta área, pero parece
capaz de manejarlos sin ayuda terapéutica.
0: Ningún trastorno significativo que se
observe en esta área.
X: Se ignora, pruebas insuficientes para su
interpretación
I PRINCIPALES ÁREAS DE CONFLICTO
II INTERRELACIÓN ENTRE LAS ACTITUDES
III ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD