“Explicando la conciencia”

Tarea 2.1
Individual

Actividades

1. La presente actividad se debe realizar de forma individual, basándose en los

textos mencionados en la plataforma y en los contenidos tratados en clases.

2. Deberás leer el texto “La mente consciente, en busca de una teoría

fundamental” de David Chalmers, el cual se encuentra en la biblioteca Utamed y
en la central de apuntes de la Universidad.

3. Luego, deberás resumir y explicar la propuesta entregada por éste autor en

relación a la conciencia.

4. Deberán entrar ver el video que está en el blog de la asignatura. Mientras

observan el video, deberán contar las veces en que los sujetos del video se pasan
uno a otros el balón. Para ingresar directamente presiona ctrl + clic en  VIDEO

5. Describa y explique el fenómeno de “No ver al gorila en el video” con cualquiera

de las teorías de consciencia analizadas en clases. (Nota: si durante la
observación del video el alumno logra ver el gorila, deberá explicar porqué lo vio
y cuáles podrían ser las razones por las cuales un sujeto podría no podría darse
cuenta de la presencia de éste en el video).

Importante

 La fecha límite para entregar tu tarea es el día 19 de Noviembre de 2010.

 La rúbrica o rango de desempeño para esta tarea se encuentra disponible al final de este
documento.
 Este trabajo es individual
 En cuanto a los aspectos formales, se consideran:
 Redacción clara y buena ortografía  Fuente TREBUCHET MS.
 Debe incluir Portada con: nombre  Tamaño 11.
del alumno, tutor ayudante,  Interlineado sencillo.
asignatura, docente, fecha de  Margen preestablecido.
entrega.  Texto justificado.
 Formato Word.  Sangría al inicio de cada párrafo.
 Tu trabajo no puede exceder las 4 páginas.
 Recuerda que debes hacer referencia a las fuentes (Internet o textos) desde donde
obtengas información (citas), si ocupas 2 líneas o más en su trabajo se considera cita.
Toda cita debes ponerla entre “comillas”. De lo contrario la actividad podría ser
considerada copia.

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Tarea 2.1 Rúbrica

Indicadores Nivel I Nivel II Nivel III

Aspectos Formales Cumple con todos los Olvida hasta 2 de los Olvida más de 2 de los
aspectos formales aspectos formales aspectos formales
- Hoja Tamaño A4 o especificados en las estipulados en las estipulados en las
Carta. Instrucciones. instrucciones. Instrucciones.
- Letra Trebuchet MS.
- Tamaño 11.
- Interlineado
sencillo.
- Margen
preestablecido.
- Todos los párrafos se
inician con sangría.
- Portada con el
nombre del alumno,
docente, tutor(a) a
cargo, asignatura y
fecha. (0 Pts.)
- Extensión máxima 4 (6 Pts.) (4 Pts.)
páginas.
Correcta redacción: las Las ideas expuestas se Con dos lecturas del
Indicador 2: ideas expuestas se entienden luego de procedimiento aún no
Redacción logran comprender con leer por segunda vez el es posible entender lo
solo una lectura del procedimiento. que se quiere exponer.
procedimiento.
(12 Pts.) (4 Pts.) (0 Pts.)
Sin faltas ortográficas. Máximo 3 faltas de Más de 4 faltas de
Indicador 3:
ortografía. ortografía.
Ortografía
(12 Pts.) (4 Pts.) (0 Pts.)

El resumen y El resumen y La respuesta entregada

explicación de la teoría
del autor es atingente
con los lineamientos
principales de ésta. La
propuesta está bien
fundamentada, dejando
en claro el dominio
teórico del alumno en
relación a ésta.
A. Resumen y
explicación de la
teoría de
conciencia de David
Chalmers.
explicación de la teoría
del autor es adecuada,
sin embargo, presenta
algunos errores en
cuanto al manejo
teórico o conceptual.
Confunde conceptos o
aplica la teoría de
forma muy general. Los
errores cometidos en la
respuesta, no alteran
de gran manera la
concepción o la idea
principal de la
respuesta entregada.
no aborda el tema
principal de la tarea y
sólo da ideas respecto
de los lineamientos
generales de la teoría,
no concatenándolos ni
demostrando manejo
teórico. Hay errores
graves en cuanto al
manejo conceptual y
teórico, por lo que la
explicación otorgada
no es adecuada.

(20 Pts.) (8 Pts.) (0 Pts.)

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 El alumno explica y El alumno al El ejemplo otorgado es
ejemplifica el ejemplificar con el mal explicado o
fenómeno del “No ver gorila, no deja claro comete serios errores
al gorila” sin cometer cómo es que se explica en la aplicación de los
errores en el uso de el fenómeno de la aspectos teóricos en la
los aspectos teóricos conciencia desde la explicación, haciendo
de la teoría escogida. teoría escogida o que la comprensión de
comete errores en el éste último sea
uso de los aspectos dificultosa.
teóricos de ésta. Sin
embargo, aún es
posible comprender la
explicación del
fenómeno con la teoría
B. Fundamentación. escogida.
Explicación de “no
ver al gorila” en el
video. (8 Pts.)

(20 Pts.)

(0 Pts.)

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 Desglose de puntajes y notas.

Rango de puntaje Nota

Tarea 1.1 70 7.0
60 6.0
50 5.0
40 4.0
30 3.0
20 2.0

Es importante especificar que si el alumno cumple con algunos de los siguientes requisitos
también será evaluado con nota 1.0:
 No presenta la tarea o no justifica la no entrega de esta.
 Copia la tarea de un compañero: (parte de la tarea o la totalidad de esta coinciden con
la tarea de otro alumno), utiliza información textual de internet o libro sin citar la página
y con una extensión mayor a tres líneas.

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