GUÍA 2: “Texto Literario y el poema”.

5° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

Nombre: _____________________________________________________________
Curso:______________________________ Fecha: ___________________________
Unidad Unidad 2:
Objetivo de Aprendizaje OA 5: Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar
su comprensión: › explicando cómo el lenguaje poético que emplea el
autor apela a los sentidos, sugiere estados de ánimo y crea imágenes en
el lector › identifi cando personifi caciones y comparaciones y explicando
su signifi cado dentro del poema › distinguiendo los elementos formales
de la poesía (rima asonante y consonante, verso y estrofa)

OA 3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para

aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y
reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: › poemas › cuentos
folclóricos y de autor › fábulas › leyendas › mitos › otros
Indicador de - Explican con sus palabras un poema leído.
Evaluación - Relacionan, por escrito o a través de dibujos o collages, palabras
del poema con las emociones e imágenes que evoca.
- Subrayan y explican versos en los cuales se usa lenguaje figurado
o expresiones que salgan del uso común.
- Subrayan personificaciones y explican qué se quiere comunicar al
dar características humanas a animales o a entes inanimados.
- Subrayan comparaciones y explican la relación de similitud entre
sus elementos.
- Identifican en un poema si hay rima asonante, consonante o libre.
- Distinguen las estrofas de un poema.
- Identifican los recursos sonoros que usa el poeta, por ejemplo,
rima y aliteración.
- Relacionan aspectos de un texto leído y comentado en clases con
otros textos leídos previamente.
Instrucciones: Lee atentamente el siguiente texto y luego marca con una X la
alternativa correcta.

I. Completa el siguiente mapa conceptual de Texto Literario.

Texto Literario

Definición Utilizan Se clasifican en

Como
Lee la siguiente poesía, escrita por Nicanor Parra:

Autorretrato

II. A partir del poema leído responde las siguientes preguntas.

1. ¿A quién se refiere el poeta?

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2. ¿Qué cuenta acerca de su vida?
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3. ¿Qué piensa de sí mismo?
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4. ¿Qué sentimientos o emociones te inspira el poema?
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5. En el espacio asignado dibuja cómo imaginas a la persona de la que se habla
en el poema.

III. Renoce en el poema leído los siguientes elementos:

1. Cantidad de estrofas: _____________________________________________

2. Cantidad de versos por estrofa: ________________________________________

3. Tipo de rima: _____________________________________________

4. Autor: _____________________________________________