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Estudiante 2
1.
x2 +2 x+ 2 b. √ ( x−2 ) ( x+ 2)
a. f ( x )=
( x+2 )( x−2 )
Analizando debidamente este ejercicios podeos observar que tiene dos asíntotas en el eje vertical
pero para saber el comportamiento de esta grafica vamos hallar el dominio y el rango primero
2
x +2 x+ 2
hallamos el rango de la función f ( x )= cogemos el denominador de la función
( x+2 )( x−2 )
y lo igualamos diferente a cero ( x+ 2 )( x−2 ) ≠ 0 ; x+2 ≠ 0 x ≠−2;
Df ( x )=x € R−{−2 ; 2 } Ahora el rango: para este caso como es una función racional
cuadrática debemos despejar la variable y; y procesar con la función general de la
x2 +2 x+ 2 x 2+ 2 x +2 ( 2 ) 2
factorización y= = ; y x −4 = x +2 x+ 2;
( x+ 2 )( x−2 ) x 2−4
Para hallar el dominio de una función radical debemos tener la siguiente condición x≥0 así
que la aplicamos en la formula y obtenemos lo siguiente ( x−2 ) ( x+2 ) ≥ 0 ; entonces
igualamos cada conjunto distinto a cero y obtenemos lo siguiente
Df ( x)=¿ ⋃ ¿
Ahora para hallar el rango debemos despejar X asi que obtenemos lo siguiente
y=√ ( x−2)(x +2) elevamos al cuadrado ambos lados
2
y 2=√ ( x−2 ) ( x+2 ) ; y 2=( x−2 ) ( x+ 2 ) ; y 2= x2−4 ; y 2 + 4=x 2 ;
√ y 2+ 4=√ x2 ; x=√ y 2+ 4 ; En este caso y puede tomar todos los valores se podría decir
que el rango seria todos los reales pero una forma de una mejor expresión a esta solución
seria la siguiente Rf ( x )=[ 0,+ ∞ ) ;
2. Proponga de su autoría una serie de datos y su respectiva gráfica,
que describa la relación entre dos variables con una de ellas
describiendo el tiempo en un término no menor a 3 años con
valores mensuales, de alguna situación aplicable a su contexto
profesional (administración, Ingeniería, Agronomía, Etc.). De
acuerdo con lo propuesto deberá identificar:
a. Las variables dependiente e independiente.
b. Valor máximo y mínimo del primer año.
c. Valor máximo y mínimo
d. Rango y Domino de la función
Respuesta: cada año hay 740 nuevas asignaturas en la
Universidad Abierta y a Distancia. En todas las carreras de
ingeniería. Según un estudio el 5% de estas asignaturas reportan
una ineficiencia académicas cada mes por parte de los estudiantes
es decir que tienen problemas con calificaciones muy bajas o
perdieron algún examen por x o y motivos. Entonces se planteó
una idea de contratar unos tutores suplentes que sirva para
ayudar a los estudiantes solo cuando tengan problemas en sus
respectivas asignaturas con el fin de al menos reducir este
porcentaje al 2% debido a que preocupa mucho esta temática a la
universidad. Si tenemos en cuenta el 5% de las asignaturas que
tienen esta problemática y el 2% que queremos lograr a partir de
ahora hasta 3 años. Podríamos plantear la siguiente ecuación
f ( x )=37 x−14.8
Donde x≥1 y x ≤36 donde x no puede tomar valores menores a
cero y tampoco mayores a 36. Porque analizaremos los resultados
en el transcurso de 3 años. Entonces vamos a analizar cuantos
estudiantes pierden materias cada mes y con la formula nueva en
cuanto se reduce.
Para hallar la ecuación de una recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta.
Debemos primero aplicar la siguiente formula y− y 1=m( x−x 1) pero tenemos dos
problemas
Ya tenemos la pendiente que pasa por los puntos A y B ahora vamos hallar la ecuación
pero para desarrollarla tengamos en cuenta la siguiente formula m1∗m2=−1 ;
−1 −1 −3 −3
m2=−m1−1 ; m 2= ; m2= = ; m 2= ;
sabemos también que m1 5 5 5
3
−2,
Ahora procedemos hallar la ecuación que pasa por el punto 8) para esto
C¿
apliacamos la siguiente formula y− y 1=m ( x−x 1 ) ; asi que reemplazamos y
−3 −3
obtenemos lo siguiente y−8= ∗[ x — 2 ) ; y−8= ∗[ x +2 ] ;
5 5
−3 x 6 3x 6 3 x 34
y−8= − ; y−8+ + =0 ; y+ − =0 ;
5 5 5 5 5 5
5 x−2
f ( x )= √ 3 x +5 x +
3
4. Si evaluar y reducir a la mínima expresión
3 x +8
algebraica:
f ( 1x + 1)=f ( 1+x x )
1+ x
x
¿
3¿
¿
1+ x
( )x
∗¿
5 x−2
f ( x )= √ x ( 3 x 2 +5 ) + =√ ¿
3 x+ 8
5+5 x 5+ 5 x−2 x
−2
√( )[ ] √( )[ ] √( )[
2 2 2 2
1+ x x +2 x +1 x 1+ x 3 x +6 x +3+5 x x 1+ x 8 x +6 x +
¿ ∗3 +5+ = ∗ + = ∗
x x2 3+3 x x x 2
3+ 3 x +8 x x x2
+8
x x
5.
formula Sn=a∗ [ ]
1−r n
1−r [
; s 10=4∗
1−2] [
1−210
=4∗
1−1024
−1 ]
= 4∗[
−1023
−1
]
¿ 4∗( 1023 )=4092
entonces
n=5; b=−2 ; a=4 ; Reemplazamos Sn=4∗ [ 2 ]
5 ( 5+1 )
+5 (−2 )
¿ 2 [5 ( 6 ) ]−10=2 ( 30 ) −10=60−10=50;
Respuesta:
x+ 3≠ 0 ; x ≠−3 Df =x € R− {−3 } ; asi que tenemos una asíntota vertical que pasa por el
punto -3 A.V.X= -3;
Cuando una función racional tiene expresiones exponenciales del mismo grado tanto en el
numerador como en el denominador y en este caso tenemos dos binomios del primer
grado hacemos lo siguiente
Ahora para hallar los punto cortes del eje x y del eje y hacemos lo siguiente
x−2
Para el eje x hacemos esto f ( x )=0 ; o y=0 ; =0 ; x −2=0 ; x=2 ;
x +3
x−2 0−2 −2 −2
f ( x )= = = y= ;
x +3 0−3 3 3
x−5 ≠ 0; x ≠5 Df =x € R−{ 5 } ; asi que tenemos una asíntota vertical que pasa por el
punto 5 A.V.X= 5;
1 x +4 coeficiente numerador 1
f ( x )= A.H.Y= = =1
1 x−5 coeficiente denominador 1
Ahora para hallar los punto cortes del eje x y del eje y hacemos lo siguiente
x +4
Para el eje x hacemos esto f ( x )=0 ; o y=0 ; =0 ; x+ 4=0 ; x=−4 ;
x−5
x+4 0+4 −4 −4
f ( x )= = = y= ;
x−5 0−5 5 5